我一直認為,好的文學作品能夠觸動人心最深處的柔軟。而《繁香如醉》,無疑就是這樣一部作品。它沒有華麗的辭藻,沒有復雜的劇情,卻有著一種直擊靈魂的力量。我喜歡作者筆下那種淡淡的憂傷,又帶著一絲希望的基調。那些關於“香味”的描繪,更是讓我感同身受。我常常會在閱讀時停下來,去迴味自己生命中的那些“香味”,那些被時間衝淡,卻又無法磨滅的記憶。這本書讓我開始審視自己的生活,思考在快節奏的現代社會中,我們是否已經忽略瞭那些真正重要的東西?我們是否還在追尋著屬於自己的“繁香”?我被書中人物的情感所打動,他們的喜怒哀樂,他們的掙紮與成長,都如此真實而動人。這本書就像一位老朋友,靜靜地陪伴著我,在我迷茫時給予啓示,在我失落時給予慰藉。我期待著在接下來的閱讀中,能夠繼續與這份“繁香”同行,探索更深的意義。
評分這本書的封麵設計真是太吸引人瞭,淡雅的色彩,飄逸的筆觸,還有那若隱若現的香氣,光是看一眼就覺得心神寜靜。我迫不及待地翻開瞭第一頁,本以為會看到一個關於香水調製、花卉種植的故事,或者是某個香料世傢的興衰史。畢竟,書名《繁香如醉》本身就充滿瞭誘惑,仿佛能將人帶入一個芬芳馥鬱的幻境。然而,當我讀進去之後,我發現它完全超齣瞭我的想象。它不是那種直白的“香味”故事,而是將“香味”這個概念融入到瞭一種更深層次的情感體驗中。我開始思考,我們生命中的“香味”究竟是什麼?是童年時外婆身上淡淡的皂角味,是初戀時那不經意間擦肩而過的香水味,還是某一個雨後的清晨,泥土散發齣的濕潤氣息?這本書似乎在用一種非常詩意的方式,觸碰瞭我們內心深處那些被時間沉澱下來的、難以言喻的情感印記。我無法預知接下來的情節會如何發展,但我已經被這種獨特的敘事方式深深吸引,仿佛一場未知的嗅覺與情感的探險即將展開,充滿瞭神秘和期待。
評分我真的很好奇作者是如何構思齣這樣一部作品的。《繁香如醉》給我的感覺,就像是一個經驗豐富的調香師,用文字作為媒介,調配齣瞭一款獨一無二的“情感香水”。它的層次感非常豐富,初聞時是一種淡淡的、清新的氣息,隨著閱讀的深入,會逐漸散發齣濃鬱、復雜而又迷人的韻味。我總是在想,那些關於“香味”的隱喻,究竟是從何而來?是作者本身對香料有著深厚的瞭解,還是通過對生活的敏銳觀察和深刻體悟?這本書的敘事風格非常獨特,它不是綫性的,而是充滿瞭跳躍和聯想,仿佛主人公的思緒在不同的時間和空間中穿梭,而“香味”則成為瞭串聯這些片段的無形絲綫。我被這種非傳統的敘事方式所吸引,它迫使我去主動思考,去連接那些看似無關的綫索,去拼湊齣完整的圖景。這種閱讀體驗既有挑戰性,又充滿瞭驚喜,每一次翻頁都讓我對即將到來的“香味”充滿好奇。
評分我通常不太容易對一本書産生強烈的“代入感”,但《繁香如醉》做到瞭。它不是那種情節跌宕起伏、讓你手不釋捲的類型,而是以一種非常舒緩、細膩的方式,將讀者帶入一個由文字構建齣的奇妙空間。我仿佛能感受到書中的每一個場景,每一個人物的呼吸,甚至他們內心的細微波動。尤其是那些關於“香味”的描寫,它們不是簡單地堆砌香料名稱,而是通過生動的比喻和意象,將無形的嗅覺體驗具象化。比如,當書中描述一種情感時,會用“如同某種深埋地下的植物根係,在濕潤的土壤中悄然生長,散發齣一種悠遠而沉靜的香氣”來形容,這種聯想極其美妙,瞬間就擊中瞭我的內心。我開始反思自己的人生,那些看似平凡的日子裏,是否也蘊藏著屬於自己的“繁香”?那些我們曾經忽略的、不曾仔細品味的瞬間,是不是纔是構成我們生命中最獨特、最珍貴的“香味”?這本書像一麵鏡子,照齣瞭我內心深處的渴望和對美好事物的追求。
評分這本書的語言運用真是齣神入化,我感覺自己像是被捲入瞭一場文字的盛宴。作者對於“香味”的描繪,已經超齣瞭純粹的感官層麵,它被賦予瞭更深沉的含義,承載著記憶、情感、甚至是人生的哲思。我一直在猜想,書中的“香味”究竟代錶著什麼?是某種無法言說的情感,還是一種對理想生活的嚮往?我注意到,書中對於“香味”的描寫,常常與人物的內心世界緊密相連,它不是簡單的背景烘托,而是推動情節發展、揭示人物內心動機的關鍵要素。我被作者的想象力所摺服,她能夠將如此抽象的概念,用如此具體、生動的文字錶達齣來,讓讀者仿佛能夠“聞”到那些不存在的香氣。我迫不及待地想要知道,這些“香味”最終會帶領主人公走嚮何方,又會為他們的生命帶來怎樣的改變。這本書讓我對“香味”有瞭全新的認識,它不僅僅是嗅覺的體驗,更是心靈的慰藉和情感的寄托。
評分“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉,益醜而又可怖也!”僞飾自己,急功近利,裝門麵,當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。讀書,讓人任你紅塵滾滾,我自清風朗月。麵對蕪雜世俗之事,一笑瞭之。讀書,讓人視野開闊,頭腦冷靜,正像深水錶麵,總是波瀾不驚,做到每臨大事有靜氣,處理問題從容不迫,舉重若輕。正氣在身,淡泊名利,無欲則剛,無欲則靜,心態平靜,心有定力,不為進退滋擾,寵辱泰然不驚,浮躁會遠你而去。
評分“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉,益醜而又可怖也!”僞飾自己,急功近利,裝門麵,當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。讀書,讓人任你紅塵滾滾,我自清風朗月。麵對蕪雜世俗之事,一笑瞭之。讀書,讓人視野開闊,頭腦冷靜,正像深水錶麵,總是波瀾不驚,做到每臨大事有靜氣,處理問題從容不迫,舉重若輕。正氣在身,淡泊名利,無欲則剛,無欲則靜,心態平靜,心有定力,不為進退滋擾,寵辱泰然不驚,浮躁會遠你而去。
評分"[SM]和描述的一樣,好評! 上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮?於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?[SZ]"
評分《繁e香如h醉j(找o到一生p的r香味)u》w從y香水誕生之日講起,為你揭開“黃金般珍貴的液體”的麵紗;再精選Z數十
評分[ZZ]在京東買書有一年瞭,買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。[SM]思想有提升瞭。這是讀書心得: 師者,傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來,把我們自己放在這個定義上來看看,有多少人閤格呢?如果沒有嚴格的製度和考評機製,連課都不好好教的教師,肯定不在少數。是何原因?應該源於現今的教育製度,也源於教師自身。[BJTJ] 古人說“天地君親師”,特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。[NRJJ]而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢?學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。[QY]有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼“靈魂的工程師”?自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎?不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎? 年輕教師有晉升職稱的壓力,有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標,缺一不可;職稱晉升後的教師又想名利雙收,又想占據優越的學校。[SZ]於是,不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點,“心較比乾多一竅”,韆方百計地“補”習,“考”好成績,“寫”論文,“上”公開課,“指導”學生…… [SM]如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平,比綜閤素質,應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是,在學校裏混的一小撮人,教學思想落後,教學方法陳舊,對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心,對教學、科研更是不屑一顧,職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”,甚至要“高人一籌”。更有甚者,自譽“與世無爭”,視一切為糞土,除瞭生兒育女、相夫教子,隻求度日、退休、安度晚年,同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事! [BJTJ]還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗…… 於是,一嚮被稱為“清水衙門”的教育聖地——校園變得越來越汙濁瞭,連小學生在學校就要經受“廉政文化進校園”之類的社會考驗,心得體會《廉文讀書心得體會——讓我們都昂首地活著吧》(http://www.unjs.com)。這是社會的進步,還是社會的退步? [NRJJ]人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊,學高為師,德高為範,教師確實是一項崇高的職業。過去,傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇,教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。 所以,是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著,他已經死瞭。有的人死瞭,他還活著。”既然為人,就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師,我們更要隨時問自己:“你還活著嗎?” 意大利詩人但丁曾說過這樣一句話:“一個知識不健全的人可以用道德去彌補,而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”
評分《繁e香如h醉j(找o到一生p的r香味)u》w從y香水誕生之日講起,為你揭開“黃金般珍貴的液體”的麵紗;再精選Z數十
評分是一本值得推薦的好書
評分舊書
評分沒有塑封,很久以前的舊書瞭,內容還沒看,支持京東!
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