孩子，怎樣愛你纔對 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 布盧姆 著，江水東 譯

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 情感溝通
• 原生傢庭
• 愛與被愛
• 成長
• 父母
• 教育方法

齣版社： 萬捲齣版公司

ISBN：9787547011744

版次：1

商品編碼：10523312

品牌：湛廬文化（Cheers Publishing）

包裝：平裝

叢書名： 湛廬文化

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：202

字數：148000

正文語種：中文

編輯推薦

當孩子生病時，將他獨自留在兒童病房，固為你怕妨礙醫生的治療。
當孩子上學後，對他的成績不作評價，因為你不想讓他過於驕傲。
當孩子哭泣時，選擇視而不見，因為你怕寵壞他。
當孩子入園時，將他長托，因為你想早早鍛煉他的獨立性。
沒有人故意傷害孩子，但傷害卻在不斷上演。
史上具備傳奇色彩的心理學傢哈利·哈洛窮盡畢生努力。逆流前行，用一段近乎殘忍的心理學曆史，一個愛與恨交織的殘酷真相，擊碎曾經難以撼動的專傢觀念，帶來光明與溫暖的教養變革。
寶寶哭瞭，抱還是不抱？一段跨越世紀的心理學之爭，為所有孩子帶來正確的愛。
德博拉·布盧姆，美國威斯康星大學新聞學教授，美國科普作傢協會主席。
1992年，因其有關靈長類實驗與倫理問題的報道榮獲普利策奬，並因此寫成其一部著作《猴子的戰爭》(The Monkey Was)。
她的第二本著作《性與大腦》(Sex on the Brain)入選《紐約時報》優秀圖書。
《孩子：怎樣愛你纔對》是作者的新佳作，榮獲《齣版人周刊》優秀圖書奬。

內容簡介

早春時節，亨利維拉斯動物園裏幾乎看不到一點綠色，到處可見烏黑的枝椏和灰濛濛的地麵。中西部偏北的這些地方，鼕天仍然遲遲不肯離開。已經是四月天瞭，枝頭的蓓蕾纔有那麼一丁點兒的綠意。綠色的草地早被冰雪霜凍摧殘得隻剩下米黃色的草茬兒。凜冽的寒氣把動物們鬧騰得不得安寜：兩隻獅子在圍起來的林地裏走來走去，一隻灰熊在岩崖上徘徊。不管怎麼說，這個動物園不大，走得快的遊客從爬行動物館走到猿猴館也就不到五分鍾的時間，而這差不多就是這個動物園的長度瞭。

內頁插圖

目錄

第1章 什麼時候應該親昵寵愛，什麼時候應該紀律嚴明
第2章 應該把孩子看做一張白紙，逐愁一張格紙
第3章 為什麼聰明媽媽有個笨孩子，笨媽媽有個聰明孩子
第4章 母乳和媽媽的擁抱，哪個足孩子成長必需的條件
第5章 什麼時候應該隨叫隨到，什麼時候應該保持距離
第6章 父母和朋友誰教齣瞭孩子的好人緣
第7章 媽媽和爸爸，誰留在傢裏照顧孩子更好
第8章 親生父母一定比其他人，更會愛孩子嗎
後記 愛與傷害的交織

精彩書摘

還有兩位紐約的研究人員，戴維·利維（David Levy）和洛蕾塔·本德（Loretta Bender）也開始産生瞭同樣的關注。和巴剋溫一樣，本德也在貝弗醫院工作，是新成立的兒童精神科的主任。她的許多病人都是孤兒院的孩子。她在文章中寫道，這些孩子被人際關係徹底搞懵瞭，總是沉浸在幻想的世界裏，孩子們編織齣來的世界要麼怒火衝天，要麼充滿瞭冰冷的死寂。如果這就是孤兒院撫育孩子的方式的話，那麼不論從哪個方麵來看，他們培養齣來的孩子都不像是正常的孩子。
利維的研究興趣在於親子關係的另一端。自20世紀30年代起，他就決心研究那些被華生指責為保護心過重的母親。他想做個極端的對比：把由母親寸步不離地照看的孩子與孤兒院的孩子相比較。他發現，在父母的羽翼下，有些孩子的確非常不快樂，有些孩子絕望之餘總想離傢齣走；有些變得沉默寡言；還有些非常傲慢。而他研究的棄兒要麼沉默，要麼絕望，同時這些孩子通常是失魂落魄的。許多孤兒都學會瞭一些古闆的禮節。這些棄兒，尤其是那些在孤兒院裏待瞭很長時間的孩子，在聚會上隻不過是一群彬彬有禮的陌生人而已。他們的舉止無可挑剔，而內心世界卻完完全全為冷漠所盤踞。

前言/序言

　　早春時節，亨利維拉斯動物園裏幾乎看不到一點綠色，到處可見烏黑的枝椏和灰濛濛的地麵。中西部偏北的這些地方，鼕天仍然遲遲不肯離開。已經是四月天瞭，枝頭的蓓蕾纔有那麼一丁點兒的綠意。綠色的草地早被冰雪霜凍摧殘得隻剩下米黃色的草茬兒。凜冽的寒氣把動物們鬧騰得不得安寜：兩隻獅子在圍起來的林地裏走來走去，一隻灰熊在岩崖上徘徊。不管怎麼說，這個動物園不大，走得快的遊客從爬行動物館走到猿猴館也就不到五分鍾的時間，而這差不多就是這個動物園的長度瞭。
　　我本人是個猿猴迷。腳踩在冰冷的地上，聲音有些空洞，我總是不由自主地會轉到猿猴館這邊來。我喜歡站在那兒欣賞長著蓬鬆大尾巴的疣猴，它們優雅的身姿就像毫無重量一樣，直到孩子們過來把我拖走。很多人認識瞭我，因為我多次大聲糾正遊客的錯誤，他們總是跟自己的孩子說黑猩猩是猴子。

《父母的育兒指南：在愛與規則中為孩子鋪就成長之路》 一、 撥開迷霧，看見孩子真實的需要 每一個初為人父母的個體，都懷揣著對孩子的無限愛意與殷切期望。然而，這份深沉的愛，有時也會化作無形的束縛，或是被焦慮與擔憂所裹挾，偏離瞭通往孩子健康成長的正確軌道。本書並非空泛的理論說教，而是深入探討如何真正看見並理解孩子的需求，將愛意轉化為滋養他們心靈的甘露，而非壓抑其天性的樊籠。 我們首先要打破“父母永遠是對的”的迷思，認識到孩子是一個獨立的生命個體，擁有自己的思想、情感和發展規律。他們的成長不是按照預設的模闆復製，而是充滿著探索、試錯與獨立思考的過程。因此，理解孩子，需要我們放下成人世界的先入為主，以一顆開放、包容的心去傾聽他們內心的聲音。 洞察兒童發展的規律： 不同年齡段的孩子，其認知、情感、社交和行為模式都有顯著差異。本書將詳細解析從嬰幼兒期到青少年期的關鍵發展裏程碑，幫助傢長識彆孩子在不同階段的獨特需求和挑戰。例如，理解嬰幼兒期孩子對安全感和依戀的渴求，如何迴應學齡前兒童的“為什麼”時期，以及如何應對青少年期的獨立衝動和身份認同探索。 學會“看見”孩子： 很多時候，我們看到瞭孩子錶麵的行為，卻忽略瞭行為背後的情緒和需求。一個孩子在學校錶現齣注意力不集中，可能是因為傢庭環境的壓力；一個孩子不願意分享玩具，可能是因為缺乏安全感。本書將引導傢長通過觀察、傾聽和共情，去發掘孩子行為背後的真正原因，從而給予更精準有效的迴應。 辨識愛的“誤區”： 過度的保護、溺愛、期望過高、情感操控，這些看似是愛的錶現，實則可能阻礙孩子的獨立和自信。本書將剖析這些常見的育兒誤區，提供具體的案例和分析，幫助傢長識彆並修正不健康的養育模式。例如，如何區分“保護”與“控製”，如何引導孩子獨立解決問題而非包辦代替，如何正確看待孩子的失敗與挫摺。 二、 愛的語言：溝通的藝術與界限的建立 愛，需要有效的錶達。而溝通，則是連接父母與孩子心靈的橋梁。本書將聚焦於構建積極、健康的親子溝通模式，以及如何在充滿愛的同時，為孩子設定清晰、閤理的界限。 傾聽的智慧： 真正的傾聽，不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受。本書將教授傢長如何進行積極傾聽，包括非語言信號的解讀、適時的迴應、提問的技巧，以及如何在衝突中保持冷靜和尊重。學習如何讓孩子感到被理解和被重視，是建立信任和親密關係的基礎。 “我”信息的傳遞： 許多親子衝突源於指責和評判。本書將強調“我”信息的錶達方式，即從錶達自己的感受和需求齣發，而非指責孩子的行為。例如，與其說“你為什麼總是這麼懶散！”，不如說“當你沒有完成作業時，我感到很擔心，因為我希望你能有更好的學習成果。”這種溝通方式更易於被孩子接受，也更能促進問題的解決。 規則的智慧： 規則並非為瞭限製，而是為瞭提供安全感和引導行為。本書將探討如何以尊重和理解為基礎，建立傢庭規則。這包括規則的製定、執行以及對違規行為的恰當處理。關鍵在於，規則要與孩子的年齡和發展階段相匹配，並能解釋其背後的原因，讓孩子理解規則的意義，而非僅僅是服從。 界限的藝術： 設定界限，是為瞭保護孩子，也是為瞭培養他們的自律和責任感。本書將指導傢長如何溫和而堅定地劃定界限，例如在電子産品使用、社交互動、生活習慣等方麵。同時，也要學會尊重孩子的個人空間和選擇，當界限被觸碰時，如何以平和的方式進行溝通和引導。 三、 情感的滋養：培養 resilient 的心靈 孩子的健康成長，離不開強韌而積極的情感。本書將深入探討如何成為孩子的情感榜樣，幫助他們認識、理解和管理自己的情緒，並在麵對挑戰時，培養齣內在的韌性。 情緒的接納與引導： 恐懼、憤怒、悲傷、嫉妒……這些情緒是人類正常的情感體驗，而非“壞”的情緒。本書將教導傢長如何接納孩子的情緒，並以健康的方式引導他們理解和錶達。例如，當孩子哭泣時，不是簡單地說“不哭”，而是擁抱他們，並嘗試理解他們哭泣的原因，幫助他們找到情緒的齣口。 同理心的培養： 同理心是連接人與人的重要品質。本書將提供實用的方法，幫助傢長在日常生活中培養孩子的同理心，例如通過閱讀、角色扮演、討論社會事件等，讓孩子學會站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。 挫摺教育與風險承擔： 孩子不可能永遠生活在溫室裏，適度的挫摺和挑戰，是他們成長的催化劑。本書將探討如何以恰當的方式引導孩子麵對挫摺，從中學習經驗，培養解決問題的能力。同時，也要允許孩子在安全範圍內承擔一定的風險，這有助於他們建立自信心和探索精神。 感恩與樂觀的種子： 擁有一顆感恩的心，能夠讓孩子更珍惜生活中的美好；保持樂觀的態度，能夠幫助他們更積極地麵對睏難。本書將提供具體的親子活動和引導方式，幫助傢長在日常生活中，播撒感恩與樂觀的種子，讓孩子擁有更陽光的心靈。 四、 學習的動力：激發孩子的內在驅動力 學習並非僅僅是學校的功課，更是孩子探索世界、認識自我的重要途徑。本書將關注如何激發孩子的內在學習動力，讓他們愛上學習，並最終成為一個終身學習者。 興趣的發現與培養： 每個孩子都有自己獨特的興趣點。本書將引導傢長如何觀察和發掘孩子的興趣，並提供支持和引導，讓他們有機會深入探索。當孩子對某件事充滿熱情時，他們的學習效率和投入程度都會大大提高。 過程的重視與鼓勵： 很多時候，我們過於關注學習的結果，而忽略瞭孩子在過程中付齣的努力。本書將強調對學習過程的重視，鼓勵傢長多關注孩子的努力、堅持和進步，而非僅僅是成績。 探索性學習與創造力： 鼓勵孩子進行自主探索和動手實踐，能夠極大地激發他們的學習興趣和創造力。本書將提供一些親子活動和遊戲化的學習方法，幫助傢長將學習融入生活，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。 學習的自主性： 隨著孩子的成長，逐步給予他們學習上的自主權，讓他們自己規劃學習任務、選擇學習方法，能夠培養他們的責任感和自我管理能力。本書將提供不同年齡段孩子自主學習的建議和方法。 五、 父母的成長：成為更好的自己，成就更好的孩子 育兒並非單方麵的付齣，更是父母與孩子共同成長的旅程。本書的最終目標，是幫助傢長成為更自信、更從容、更具智慧的父母。 自我關懷與能量補充： 成為父母是一項充滿挑戰的任務，而父母的良好狀態，是高質量育兒的基礎。本書將強調自我關懷的重要性，鼓勵傢長在忙碌的生活中，找到平衡，關注自己的身心健康。 支持係統的建立： 育兒並非孤軍奮戰。本書將鼓勵傢長積極尋求傢人、朋友、社區的支持，並分享一些建立有效支持網絡的建議。 學習與反思的習慣： 育兒是一門不斷學習的藝術。本書將倡導傢長保持學習和反思的習慣，不斷調整自己的育兒策略，與孩子共同進步。 看見孩子的獨特與美好： 最重要的一點，是學會放下不切實際的期望，真正看見並欣賞自己孩子獨一無二的美好。每一個孩子都是宇宙的饋贈，他們擁有自己的閃光點和潛力，而父母的責任，就是用智慧的愛，去發掘並嗬護這份美好，讓他們健康、快樂、自信地成長。 《父母的育兒指南：在愛與規則中為孩子鋪就成長之路》是一本充滿智慧和實踐性的育兒指導。它將帶領傢長走齣育兒的迷茫，用科學的方法、真誠的愛，與孩子建立起更深厚的情感連接，共同譜寫一段充滿愛與成長的美好旅程。

評分☆☆☆☆☆

作為一名工作繁忙的母親，我一直在尋找一種能夠真正觸及內心、又切實可行的育兒指導。當我拿到這本《孩子，怎樣愛你纔對》時，我並沒有抱太大的期望，但它的內容很快就讓我颳目相看瞭。這本書的敘述方式非常獨特，它不像一些教材那樣，而是充滿瞭生活氣息，仿佛在閱讀一本非常個人化的日記，或者是一次真誠的訪談。作者並沒有直接告訴你“應該怎麼做”，而是通過分享自己和孩子之間的故事，以及她對這些故事的深刻反思，來引導讀者自己去思考和領悟。我尤其欣賞書中關於“情緒管理”的討論。很多時候，我們麵對孩子的情緒爆發，自己也會跟著失控，導緻情況更加糟糕。作者提齣瞭“先處理心情，再處理事情”的原則，並提供瞭很多在壓力下保持冷靜的技巧，這對我來說簡直是救星。她還強調瞭“陪伴”的力量，不僅僅是身體上的陪伴，更是心靈上的連接，如何在高強度的工作和生活中，依然能為孩子留齣高質量的陪伴時間，這本書給瞭我很多啓發。讀完之後，我感覺自己對孩子的理解更深瞭，也更願意去嘗試用不同的方式來與他們溝通，不再僅僅是命令和說教。這本書帶給我的，是一種潤物細無聲的改變，讓我更加享受和孩子在一起的時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就吸引瞭我，那種溫暖的色調和柔和的綫條，仿佛在訴說著一種耐心和理解。我最近正處於一個對孩子教育感到迷茫的時期，常常會因為一些小事和孩子發生爭執，事後又會感到內疚和自責。在朋友的推薦下，我抱著試試看的心態翻開瞭這本書，沒想到，它就像及時雨一樣，滋潤瞭我乾涸的心靈。書中並沒有那種高高在上的說教，而是用非常平實、真誠的語言，分享瞭許多發生在生活中的真實案例。我尤其喜歡其中關於“傾聽”的部分，作者強調瞭在孩子錶達自己的時候，傢長首先要做的是放下評判，用心去感受，去理解。這讓我意識到，很多時候，我們以為在解決問題，其實隻是在強加自己的想法。書裏還提到瞭“界限”的設置，這對我來說尤其重要，因為我總是擔心太嚴格會傷害到孩子，又怕太寬鬆會讓他們變得無法無天。作者給齣的建議非常有操作性，不是一味地禁止，而是引導孩子理解規則背後的原因，並學會自我管理。讀這本書的過程，我常常會停下來思考，然後對照自己的 parenting 方式，時不時會心一笑，覺得自己過去的某些行為真是既好氣又好笑。這本書帶給我的，不僅僅是方法上的啓示，更是一種心態上的轉變，讓我更加相信，愛孩子，真的需要智慧和耐心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在閱讀這本書之前，我對於“愛”這件事，總覺得有些模糊，不知道如何纔是真正的“對”。孩子漸漸長大，各種問題也隨之而來，我常常感到力不從心，也找不到方嚮。朋友推薦我看看這本書，我一開始以為又是那些“空談理論”，但當我翻開它，就被它真誠的文字深深吸引瞭。作者並沒有用枯燥的術語來論述，而是通過一個個生動的故事，講述瞭她在 parenting 道路上的探索和成長。我特彆喜歡書中關於“同理心”的講解，它讓我明白，很多時候，我們所謂的“教育”，其實是在強行改變孩子，而忽略瞭去理解他們內心的真實感受。作者分享瞭很多自己在和孩子溝通時遇到的挑戰，以及她是如何一步步學會傾聽、理解和接納，這讓我覺得非常 relatable。這本書最打動我的是它傳遞齣的那種“愛與被愛”的能量。它讓我意識到，愛孩子，不僅僅是物質上的滿足，更重要的是心靈上的連接，是讓他們感受到被理解、被尊重、被無條件接納。讀完這本書，我感覺自己像是在一次心靈的洗禮，對 parenting 有瞭更深的認識，也對未來充滿瞭信心。它教會瞭我，愛孩子，就是要用一種更智慧、更溫柔、也更堅定的方式。

評分☆☆☆☆☆

我是一個有些“老派”的傢長，總覺得孩子需要嚴格管教，纔能成纔。然而，隨著孩子一天天長大，我發現傳統的教育方式似乎不再那麼奏效，反而引起瞭更多的親子衝突。偶然的機會，我讀到瞭這本書，它徹底顛覆瞭我之前的很多想法。作者的觀點非常新穎，但又充滿著人文關懷。她並沒有否定規則和紀律的重要性，而是強調瞭在建立規則的過程中，如何尊重孩子的個性和感受。書中有一個關於“自主權”的討論，讓我印象深刻。作者指齣，適當地給予孩子選擇的權利，能夠培養他們的責任感和獨立性，而不是讓他們成為被動接受指令的傀儡。我以前總擔心給孩子太多自由會讓他們變得散漫，但這本書讓我看到瞭自主權對孩子成長的積極意義。而且，書中關於“贊美”的論述也非常有深度。作者認為，贊美不應該僅僅是對結果的肯定，更重要的是對孩子努力過程的認可，這樣纔能真正激發他們的內在動力。讀完這本書，我感覺自己仿佛打開瞭一扇新的窗戶，看到瞭育兒的更多可能性。我開始嘗試著放下一些固有的觀念，用更開放、更包容的心態去麵對孩子，效果也比我預期的要好很多。

評分☆☆☆☆☆

我帶著一種探究的心態開始閱讀這本書，想看看它究竟能給我帶來什麼不一樣的東西。說實話，市麵上的育兒書籍太多瞭，很多都大同小異，充斥著各種“理論”和“技巧”。然而，這本書卻給瞭我耳目一新的感覺。它沒有那些晦澀難懂的心理學名詞，也沒有那些復雜到讓人望而卻步的教育體係。作者的筆觸非常細膩，她仿佛就站在我身邊，用最接地氣的語言，跟我聊著我曾經經曆過的、正在經曆著的，以及將來可能遇到的種種 parenting 挑戰。我最受觸動的是書裏關於“共情”的章節。作者用生動的故事描述瞭如何站在孩子的角度去理解他們的情緒，即使是那些在大人看來“無理取鬧”的行為，背後也可能藏著孩子未能錶達的需求。這讓我反思，自己是不是常常因為太忙碌、太急躁，而忽略瞭孩子內心深處的聲音。書中還提供瞭一些非常實用的溝通技巧，比如如何用“我”開頭來錶達自己的感受，而不是用“你”來指責。這些小小的改變，卻能帶來意想不到的效果。讀完這本書，我感覺自己仿佛卸下瞭一層沉重的包袱，不再那麼焦慮和恐懼，而是多瞭一份從容和堅定。它教會瞭我，愛孩子，不是要把他們塑造成自己期望的樣子，而是要讓他們成為最好的自己。

評分☆☆☆☆☆

孩子，怎樣愛你纔對，一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。[美]布盧姆，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。當孩子生病時，將他獨自留在兒童病房，固為你怕妨礙醫生的治療。當孩子上學後，對他的成績不作評價，因為你不想讓他過於驕傲。當孩子哭泣時，選擇視而不見，因為你怕寵壞他。當孩子入園時，將他長托，因為你想早早鍛煉他的獨立性。沒有人故意傷害孩子，但傷害卻在不斷上演。史上最具傳奇色彩的心理學傢哈利·哈洛窮盡畢生努力。逆流前行，用一段近乎殘忍的心理學曆史，一個愛與恨交織的殘酷真相，擊碎曾經難以撼動的權威觀念，帶來最光明與溫暖的教養變革。寶寶哭瞭，抱還是不抱一段跨越世紀的心理學之爭，為所有孩子帶來最正確的愛。德博拉·布盧姆，美國威斯康星大學新聞學教授，美國科普作傢協會主席。1992年，因其有關靈長類實驗與倫理問題的報道榮獲普利策奬，並因此寫成其第一部著作猴子的戰爭()。她的第二本著作性與大腦()入選紐約時報優秀圖書。孩子怎樣愛你纔對是作者的最新佳作，榮獲人周刊最佳圖書奬。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。早春時節，亨利維拉斯動物園裏幾乎看不到一點綠色，到處可見烏黑的枝椏和灰濛濛的地麵。中西部偏北的這些地方，鼕天仍然遲遲不肯離開。已經是四月天瞭，枝頭的蓓蕾纔有那麼一丁點兒的綠意。綠色的草地早被冰雪霜凍摧殘得隻剩下米黃色的草茬兒。凜冽的寒氣把動物們鬧騰得不得安寜兩隻獅子在圍起來的林地裏走來走去，一隻灰熊在岩崖上徘徊。不管怎麼說，這個動物園不大，走得快的遊客從爬行動物館走到猿猴館也就不到五分鍾的時間，而這差不多就是這個動物園的長度瞭。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭

評分☆☆☆☆☆

第2章

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好的書

評分☆☆☆☆☆

p寶寶哭瞭，抱還是不抱？一段跨越世紀的心理學q之爭，q為所有孩子帶來最正確的愛。

評分☆☆☆☆☆

Brain)入選《紐約時報》優秀圖書。

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還行

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她的第二本著作W《性與大腦》(Sex