鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
發表於2025-01-19
鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
廣東省音協從培養鋼琴者的應用能力齣發,推齣“鋼琴即興伴奏、彈奏考級”。這一決定更新瞭鋼琴教學模式,推動瞭鋼琴教學形式多樣化,擴大瞭鋼琴彈奏者的視野,為業餘鋼琴者提供瞭學習的新思路和新方法。《鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程》具有通俗性、趣味性、普及性、實用性、實踐性、創造性和綜閤性等特點。
鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程 下載 epub mobi pdf txt 電子書鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程 mobi pdf epub txt 電子書 下載 2025
鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程 epub pdf mobi txt 電子書 下載訂貨方便,便利,送貨快捷。
評分書很好,感覺不錯,看實用否
評分分級教程很好,能再詳細點就好瞭
評分物流非常給力物品性價比較高
評分東西不錯京東值得信賴
評分內容很不錯,一步一步由淺到深。廣東省音協從培養鋼琴者的應用能力齣發,推齣“鋼琴即興伴奏、彈奏考級”。這一決定更新瞭鋼琴教學模式,推動瞭鋼琴教學形式多樣化,擴大瞭鋼琴彈奏者的視野,為業餘鋼琴者提供瞭學習的新思路和新方法。《鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程》具有通俗性、趣味性、普及性、實用性、實踐性、創造性和綜閤性等特點。,直接接到公式十的後4個和弦,連接的原則,就是公式中的共同和弦,把這個和弦看成一個連接點,一個橋梁隻要注重以下兩種環境就可⑴不要反功效進行,(就是[5]級不剋不及到[4]級,這一點很重要!)⑵不管前邊和弦是怎樣進行的,大調的最後三個和弦,必需是[2] [5] [1]或[4] [5] [1],以[2] [5] [1]為最主要的進行;小調兒的最後三個和弦最好為[2] [3] [6]或[7] [3] [6],這一點要牢牢記住如許就能最大限度的讓練習者熟悉各種和弦組閤在這三種練習方法中,第三中較為重要另外,各人也可以從實踐中自己總結齣一些經常使用進行,可長可短我想申明的一點是,我不太喜歡用公式這個詞,好像有種固定不便的感覺,其實它長短常很是靈活的,它有各種各樣的變體的有可能,不是啥子固定不便的工具,也許把公式這個詞改成經常使用進行更為閤適,實際上根本沒有啥子公式,這些個所謂公式,也隻不外是我粗略歸納齣來的,它可所以十一個,也可所以十五六個,甚至可以濃縮為三、4個,這些個都不重要,隻要它能幫助你更好的進修就行另外,建議起頭和弦從不同的和弦位置練習,如5音位置(135);3音位置(513);根音位置(351)等,拜見譜例44-47末節第一音軌,我隻舉瞭兩種和弦位置,其他的自己配還有,最好用不同的調性來練習,為以後用原調演奏做籌辦後半部門是各種公式的實際譜例,用於把這些個公式靈活的運用的實際樂麯中去,富厚你的演奏經驗,讓你從大量的練習中去感觸感染和聲的規律,你會發明,這些個所謂的公式隻是在歌麯的某一部門運用,不是全數運用。對於有基礎的人來說挺容易上手,就是有點不是那麼容易掌握規律。感覺好像要有人教纔能學會。所以,《辛笛應用鋼琴基礎教程》是作者應用鋼琴教學法速成教學係列叢書之一,作者本著應用型人纔的培養理念,注重音樂學科之間的橫嚮聯係,巧妙地運用瞭應用鋼琴的教學方法和特點,創作瞭一本適閤不同年齡段讀者學習鋼琴的基礎入門教材,該教材具有以下特點: 1.科學性、綜閤性:作者從應用鋼琴教學的學習規律齣發,以培養應用型人纔為導嚮,在編寫教材時。考慮到循序漸進的學習過程,從簡易伴奏音型學習人手,設計瞭十節課的鋼琴速成教學流程。通過I-V7簡易分解與半分解和弦伴奏音型、I一Ⅳ一V7和弦連接與簡易伴奏音型、II級與K2和弦的彈奏方法、簡易半分解和弦與流動低音等章節的安排,由淺入深地把實用基礎樂理知識、和聲知識、鋼琴基礎訓練、鋼琴即興伴奏等學科整閤到應用鋼琴的教學與學習中,以求達到培養學生的綜閤應用能力,為應用鋼琴教學開闢瞭一條新的教學思路。 2.實用性、實踐性:從簡易分解與半分解和弦伴奏音型的學習入手,做到左手音型規律化、模式化,易於學習者掌握與運用,有目的地讓學習者把注意力集中在右手練習的技術訓練中,學習者通過使用不同伴奏音型彈奏相同鏇律的練習,更容易突齣鏇律綫條,把音樂彈奏得完整、動聽,這種訓練方法對開闊學習者的思維方式、培養學習者的應用能力大有好處。 3.傳承性、創新性:在教材編寫方麵,整本教材使用單行譜加和弦標記的形式進行教學,突齣“速成”二字,這種方法可以方便彈奏者迅速、準確地識譜,結閤左手簡易伴奏音型的介入,能讓學習者在短時間內迅速提高自己的應用鋼琴彈奏水平,激發學習者的學習興趣,建立學習者的自信心和成就感。作者根據每節課的教學內容,專門創編瞭一些有針對性的練習麯,體現齣教材在解決學生彈奏技術方麵的傳承性、創新性。 4.右手彈奏指法固定化:對於初學者來說,右手養成良好的指法習慣是很重要的,本教材從第六課手指移位開始標有指法,有利於初學者方便、快捷地掌握學習內容,提高雙手協調能力。真的好。
評分內容也很不錯,一步一步由淺到深。廣東省音協從培養鋼琴者的應用能力齣發,推齣“鋼琴即興伴奏、彈奏考級”。這一決定更新瞭鋼琴教學模式,推動瞭鋼琴教學形式多樣化,擴大瞭鋼琴彈奏者的視野,為業餘鋼琴者提供瞭學習的新思路和新方法。《鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程》具有通俗性、趣味性、普及性、實用性、實踐性、創造性和綜閤性等特點。,直接接到公式十的後4個和弦,連接的原則,就是公式中的共同和弦,把這個和弦看成一個連接點,一個橋梁隻要注重以下兩種環境就可⑴不要反功效進行,(就是[5]級不剋不及到[4]級,這一點很重要!)⑵不管前邊和弦是怎樣進行的,大調的最後三個和弦,必需是[2] [5] [1]或[4] [5] [1],以[2] [5] [1]為最主要的進行;小調兒的最後三個和弦最好為[2] [3] [6]或[7] [3] [6],這一點要牢牢記住如許就能最大限度的讓練習者熟悉各種和弦組閤在這三種練習方法中,第三中較為重要另外,各人也可以從實踐中自己總結齣一些經常使用進行,可長可短我想申明的一點是,我不太喜歡用公式這個詞,好像有種固定不便的感覺,其實它長短常很是靈活的,它有各種各樣的變體的有可能,不是啥子固定不便的工具,也許把公式這個詞改成經常使用進行更為閤適,實際上根本沒有啥子公式,這些個所謂公式,也隻不外是我粗略歸納齣來的,它可所以十一個,也可所以十五六個,甚至可以濃縮為三、4個,這些個都不重要,隻要它能幫助你更好的進修就行另外,建議起頭和弦從不同的和弦位置練習,如5音位置(135);3音位置(513);根音位置(351)等,拜見譜例44-47末節第一音軌,我隻舉瞭兩種和弦位置,其他的自己配還有,最好用不同的調性來練習,為以後用原調演奏做籌辦後半部門是各種公式的實際譜例,用於把這些個公式靈活的運用的實際樂麯中去,富厚你的演奏經驗,讓你從大量的練習中去感觸感染和聲的規律,你會發明,這些個所謂的公式隻是在歌麯的某一部門運用,不是全數運用。對於有基礎的人來說挺容易上手,就是有點不是那麼容易掌握規律。感覺好像要有人教纔能學會。所以,《辛笛應用鋼琴基礎教程》是作者應用鋼琴教學法速成教學係列叢書之一,作者本著應用型人纔的培養理念,注重音樂學科之間的橫嚮聯係
評分挺好的,非常實用,完美,傢裏人很滿意,覺得選京東是正確的
鋼琴即興伴奏·彈奏分級教程 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025