我2岁：多元智能开发 [2岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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冯微炎 编

图书标签:

• 幼儿教育
• 2岁
• 多元智能
• 亲子教育
• 认知启蒙
• 思维训练
• 游戏
• 成长记录
• 早期教育
• 儿童发展

出版社： 吉林美术出版社

ISBN：9787538645040

版次：1

商品编码：10566875

包装：平装

开本：18开

出版时间：2010-12-01

用纸：胶版纸

页数：71

正文语种：中文

内容简介

　　《0-3岁黄金期多元智能开发》是一套专门为0-3岁幼儿编写的系列图书，以美国教育心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论为依托，结合婴幼儿身心发展的特点，既有科学的早期教育方案，又有专家扼要点拨，从而促进宝宝身心得到发展。

内页插图

目录

我爱我家6～11
结合三字儿歌教宝宝认识生活物品，发展他的认知力，提升语言智能。
爱刷牙好习惯12～13
让宝宝模仿图中的小朋友，学习刷牙的顺序和基本动作，培养生活好习惯。
认识数字（1～10）14～15
教宝宝背数数字1～10，然后再学习手口一致地点数，理解数字的实际意义。
娃娃懂礼貌16～19
对宝宝进行最初的人际交往训练，学习简单的礼貌用语。
奇妙的色彩20～21
认识基本颜色，教宝宝通过视觉认知周围的事物和它们的颜色。
小宝宝学声音22～23
妈妈说前半句，宝宝说后半句，妈妈和宝宝一起玩“唱儿歌”的游戏。
认识季节24～29
和宝宝一起看图识季节，加深宝宝对四季的认识和了解。
猜谜语认动物30～31
带宝宝观察动物的特征，记住它们的名字，了解动物的生活习性，增加自然认知。
繁忙的建筑工地32～33
和宝宝一起认一认各种各样的工程车，给他讲讲每种车的特点和用途。
娃娃客人到34～39
教宝宝学习请客、做客的礼仪，和宝宝一起分角色玩“请客做客”游戏。
小猴吃香蕉40～41
字刁比较多少，引导宝宝沿香蕉数量多的路线走，顺利完成训练。
我爱我的小动物42
小猫喵喵叫43
和宝宝一起唱歌。教宝宝加上表情和动作表演这两首儿童歌曲。
昆虫世界44～49
和宝宝一起看图认一认昆虫，有机会带他去大自然中寻找它们。
有趣的图形50～51
2岁宝宝对物体形状的记忆十分突出，家长要训练他通过视觉把握物体形状。
表情识别52～53
帮助宝宝在表情和情绪之间建立正确关联，并学会表达自己的情绪和需要。
我要便便54～57
让宝宝看图学一学正确的排便顺序，帮他养成良好的排便习惯。
爱撅嘴巴的嘟嘟58～59
给宝宝讲有趣的小故事，使他认识到与人交往时保持好情绪的重要性。
小娃娃的拖鞋60～61
一边引导宝宝看图，一边给他讲故事。注意控制故事语言的节奏。
它们生长在哪里62～67
带宝宝看图了解蔬菜水果的生长过程，帮助他积累自然科学常识。
看图画学对比68～69
借助图片，教宝宝认知对比概念。利用生活情境反复让宝宝感知、对比。
它们怎样睡觉70～71
让宝宝看图说说动物怎样睡觉，激发他探索自然的好奇心。

前言/序言

　　导读：

　　0-3岁幼儿适读

　　根据0-3岁婴幼儿身心发展的特点编写，以八大智能理论为依托，通过巧妙的情景设置，发展宝宝的多元智能。

探索奇迹的起点：0-3岁婴幼儿早期发展指南 一本关于生命最初三年潜能激发与健康成长的深度实践手册 生命最初的三年，是塑造一个人终身发展轨迹的关键时期。这段时期，大脑以前所未有的速度飞速发育，每一次感官刺激、每一次亲子互动，都在为未来的学习、情感、社交能力打下坚实的基础。 本书并非聚焦于某一特定年龄段（如两岁）的单一能力训练，而是为所有关注0-3岁婴幼儿全面成长的父母、看护者及早期教育工作者，提供一套基于最新儿童发展科学、系统而富有操作性的指导框架。我们深知，每个孩子都是独一无二的宇宙，因此，本书强调的不是“赶进度”，而是“顺应规律，科学支持”。 第一部分：奠基石——理解0-3岁的发展蓝图 本部分将带您深入了解婴幼儿从新生儿到蹒跚学步的惊人转变过程，帮助您识别不同阶段的里程碑，并理解这些看似微小的进步背后所蕴含的神经科学原理。 第一章：大脑发育的黄金窗口期 神经元与突触的狂欢： 详细解析生命初期大脑可塑性的惊人力量。什么是“关键期”和“敏感期”，以及如何在这些时期提供富足的环境刺激。 感觉统合的初体验： 视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉如何协同工作，构建孩子对世界的初步认知。识别早期感统失调的迹象及其早期干预的重要性。 依恋关系的重要性： 建立安全依恋（Secure Attachment）是所有后续情感、社交和认知发展的核心。探讨鲍尔比和安斯沃斯理论在现代育儿中的实际应用，如何通过“敏感性回应”来培养孩子的信任感和情绪调节能力。 第二章：运动技能的飞跃与空间感知 大动作的阶梯： 从俯趴（Tummy Time）到爬行、直立、行走，这一过程不仅仅是肌肉力量的增强，更是孩子探索和控制自身身体、建立空间感的基础。书中提供了针对不同月龄的“地面游戏”设计，强调自主探索而非强制训练。 精细动作与手眼协调： 抓握、捏取、翻书，这些小小的动作如何预示着未来书写和操作复杂工具的能力。我们探讨如何利用日常家居物品进行安全、有趣的精细动作练习。 平衡感与本体觉的培养： 如何通过安全的跳跃、攀爬、摇摆活动，帮助孩子建立稳固的身体意识和平衡能力，这对专注力的发展也至关重要。 第二部分：沟通的桥梁——语言、认知与问题解决 本部分聚焦于孩子如何从无声的交流转向复杂的语言表达，以及他们如何开始理解事物的因果关系。 第三章：从咿呀学语到流利对话 理解语言的接收器： 区分“输入”与“输出”。强调父母高质量的语言输入（如“婴儿导向式对话”或“母语式交流”）远胜于被动听录音或电视。 词汇爆炸的前夜： 如何引导孩子从理解词汇到主动使用，关注语调、节奏和情感在语言学习中的作用。 非语言沟通的解码： 眼神接触、手势、面部表情是孩子最早的语言。如何准确解读宝宝的需求和情绪信号，建立有效沟通的先决条件。 第四章：逻辑思维的萌芽与探索欲 客体永存性的建立： 这是认知发展中的里程碑事件。书中提供了丰富的“躲猫猫”和“藏物游戏”策略，帮助父母理解孩子如何学会“看不见不等于不存在”。 因果关系的初探： 为什么敲击物体会发出声音？为什么推倒积木会倒塌？鼓励孩子通过实验和探索来理解世界的运行法则，而非直接告知答案。 解决问题的早期形式： 当孩子面对一个无法打开的盒子或拿不到的玩具时，他们是如何尝试的？父母应如何提供“脚手架式支持”，引导他们自己找到解决方案。 第三部分：情商的培养——社交互动与情绪管理 本部分是全书的重点之一，关注孩子在人际关系中如何学习自我认知和管理情绪，这是健康人格形成的核心要素。 第五章：情绪的认知与命名 情绪的“镜像”学习： 孩子通过观察父母处理压力和表达情绪的方式来学习情绪调节。本书详细阐述了如何在日常生活中示范“正念式”的情绪应对。 处理“大哭大闹”（Tantrums）： 深入分析两岁左右常见的情绪爆发行为背后的发展需求（如自主性需求与表达能力不足的冲突），提供具体、不带有惩罚性的应对策略，帮助孩子学会自我安抚。 同理心的播种： 如何通过“换位思考”的提问和角色扮演，帮助孩子理解他人的感受，建立初步的社交责任感。 第六章：自主性与规则的平衡 “我自己来！”的时代： 2-3岁是自主性需求（Autonomy）爆发的时期。我们如何在一个充满安全限制的环境中，给予孩子充分的选择权，满足他们“掌控感”的需求。 界限的艺术： 如何清晰、一致且充满爱意地设定家庭规则。界限不是束缚，而是安全感的来源。书中提供了具体的沟通脚本，用于在坚持原则的同时，肯定孩子的情绪。 与同伴的初步交往： 观察和引导孩子从“平行游戏”过渡到“合作游戏”，处理分享、等待和冲突的早期技巧。 第四部分：健康与环境的构建 本部分关注如何为孩子的全面发展提供一个安全、营养且充满激发性的物理环境。 第七章：营养、睡眠与健康习惯的养成 “吃什么”与“怎么吃”： 探讨婴幼儿时期的营养关键点，特别是铁、DHA和维生素D的重要性。重点讨论如何应对挑食期，建立积极的餐桌文化。 睡眠的科学管理： 优化睡眠环境，理解不同月龄的睡眠需求变化，以及如何通过建立一致的睡前程序，促进高质量的深度睡眠，这对于大脑修复和记忆巩固至关重要。 安全的环境设计： 如何将家庭空间转化为一个“孩子友好的学习实验室”，平衡保护性与探索性。 第八章：科技与屏幕时间的智慧导航 屏幕时间的新范式： 综合儿科协会的最新建议，本书提供关于不同媒介（电视、平板、互动APP）对0-3岁儿童的潜在影响分析。 高质量的替代方案： 强调互动、真实世界的体验永远是最佳选择。提供大量不依赖电子设备的、能够有效刺激多元智能的游戏清单，确保科技的使用是“有目的的”，而非“无意识的填充”。 本书的最终目标，是帮助父母放下焦虑，真正享受与孩子共同成长的旅程。它不是一份僵硬的检查清单，而是一份充满智慧和爱意的路线图，指引您成为孩子探索世界、建立自信的最好向导。我们相信，理解生命初期的科学规律，是解锁孩子无限潜能的第一把钥匙。

评分☆☆☆☆☆

我之前接触过一些关于儿童早期教育的书籍，但总感觉内容要么太理论化，要么太枯燥，不适合我家那个活泼好动的小家伙。当我在书店偶然看到这本书，被它简洁明了的书名和副标题吸引了。我一下子就联想到了我家宝贝最近的成长特点，她对周围的一切都充满了好奇，喜欢模仿，也开始有自己的小想法。我非常好奇，这本书是如何将“多元智能”这个概念，通过2岁宝宝能够理解和接受的方式呈现出来的。它会不会包含一些互动式的设计，比如可以动手操作的小机关，或者是需要家长引导孩子一起完成的小实验？我特别看重早期教育的实践性，希望孩子在玩乐中自然而然地习得新知识和技能。这本书的“2岁”定位，让我觉得它一定能很好地把握这个年龄段孩子的认知水平和兴趣点，不会太超前，也不会太简单。我非常期待它能提供一些具体、易行的亲子互动游戏或活动建议，帮助我更好地引导孩子发展她的各项潜能，而不是仅仅停留在书本上的理论。

评分☆☆☆☆☆

我一直以来都对如何科学地引导孩子发展智力充满兴趣，尤其是对于2岁这个充满探索欲的年龄段。当我第一眼看到《我2岁：多元智能开发 [2岁]》这个书名，我就产生了浓厚的兴趣。这本书的标题非常直观地传达了它的核心内容，而且“多元智能开发”这个概念，我一直在思考如何在日常生活中实践。我非常想了解，这本书到底是如何将“多元智能”这个比较抽象的理论，转化为2岁宝宝能够理解和参与的具体活动。会不会有很多有趣的绘本故事，或者是一些简单易学的游戏？我期待这本书能够提供一些切实可行的方法，帮助我激发孩子在语言、逻辑、空间、音乐、身体运动、人际交往、自我认知以及自然观察等方面的潜能。尤其是在这个阶段，很多孩子都处于模仿和学习的黄金期，我希望这本书能够为我提供一些科学的引导，让孩子在玩乐中成长，在探索中发现自我。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的太吸引人了！嫩绿的底色搭配着圆滚滚的卡通小象，还有几颗闪闪发光的星星，一下子就能抓住小朋友的眼球。我家的宝贝看到封面就迫不及待地想要翻开看。而且，“多元智能开发”这个概念我一直很关注，但又觉得有些概念太抽象，不知道如何落地。这本书的标题“我2岁”就显得非常亲切，仿佛就是为我家这个小小的探索家量身定做的。我特别好奇，里面到底是怎么把“多元智能”这个宏大的概念，转化成2岁宝宝能够理解和参与的活动的。是图画书的形式吗？还是小游戏？或者是小儿歌？我脑海里已经勾勒出无数种可能性。我真的非常期待，这本书能给我和我的孩子带来一些耳目一新的启发，让我们在这个重要的启蒙阶段，玩得开心，学得扎实。尤其是在这个疫情反复，出门不便的时期，一本好的居家亲子读物就显得尤为珍贵。我希望它能成为我们亲子时光的好伙伴，让原本就充满爱的家庭氛围，增添更多学习的乐趣和探索的色彩。

评分☆☆☆☆☆

我是一个特别注重孩子早期智力启蒙的妈妈，平时会花很多时间去研究和挑选育儿书籍。市面上关于2岁宝宝的书籍琳琅满目，但真正能够打动我，让我觉得有深度又有可操作性的却不多。当看到《我2岁：多元智能开发 [2岁]》这本书时，我的眼前一亮。我一直深信，每个孩子都有自己独特的天赋和潜力，而2岁正是挖掘和培养这些潜能的关键时期。我特别想知道，这本书是如何将“多元智能”这个概念，拆解成适合2岁宝宝理解和参与的具体内容。是像一些蒙氏教育的教具一样，通过感官体验来学习吗？还是通过生动有趣的故事，来引导孩子思考？我希望这本书不仅仅是提供一些学习知识的方法，更能教会我如何观察和理解我孩子的独特需求和发展节奏。我非常期待这本书能给我带来一些创新的亲子互动方式，让我们可以在日常生活中，轻松愉快地为孩子的多元智能发展打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直关注着市面上各种针对婴幼儿的教育类书籍，希望找到一本既能引起孩子兴趣，又能切实帮助孩子发展的优秀读物。当我看到《我2岁：多元智能开发 [2岁]》这本书的时候，立刻被它的名字吸引了。我非常好奇，这本书是如何将“多元智能”这个比较宏大的概念，具体化成适合2岁宝宝能够理解和体验的内容。我希望它不是那种枯燥的说教，而是能够通过有趣的方式，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。我非常期待这本书能提供一些高质量的亲子互动建议，能够帮助我更好地观察和理解我的孩子，发掘她的潜能。我尤其关注这本书是否能帮助孩子提升解决问题的能力，以及培养他们的创造力和好奇心。毕竟，2岁是孩子认知发展的一个重要阶段，一本好的启蒙读物，能够为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础，而我迫切地希望这本书能够成为我育儿路上的好帮手。

评分☆☆☆☆☆

买了*块钱的书，好好好，买好书上京东！给力！

评分☆☆☆☆☆

书的质量很不错，内容也很好，孩子非常喜欢,物流速度飞快……

评分☆☆☆☆☆

收到了，还好啦，希望能提高小盆友的认知能力

评分☆☆☆☆☆

宝宝一岁多，买了一个系列，希望陪他一起学习，一起成长

评分☆☆☆☆☆

主要是看到这两页才买，宝宝一岁九个月了，她喜欢学习书上看到的，刷牙跟上厕所是这个阶段最重要的学习

评分☆☆☆☆☆

活动的时候帮朋友抢购的一套书，暂时没有听到不良反馈哦！

评分☆☆☆☆☆

目前只读了第一本喔喔喔 很不错 至少我很喜欢 给娃娃读各种象声词时 娃娃特别高兴 每本画风各不同 挺好 可以让娃娃接触不同风格的画 翻译也很好大师作 推荐

评分☆☆☆☆☆

便宜好用，值得推荐买买买，同事都说好用。下次继续买买买，哈哈哈…

评分☆☆☆☆☆

宝宝很喜欢，一岁半就可以跟着我一声读，学习里面的场景，还能认识数字，学学简单动物口语