如何打造孩子的核心竞争力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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沧浪 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童教育
• 核心素养
• 能力培养
• 家庭教育
• 成长心理学
• 教育方法
• 思维训练
• 品格培养
• 未来竞争力

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512702028

版次：1

商品编码：10638000

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-05-01

用纸：胶版纸

页数：206

内容简介

　　所谓核心竞争力，就是自己最擅长的、别人不具备或者比对手更优异的竞争能力。
　　一个人的核心竞争力，是他在社会中生存能力和抢占资源能力最重要的衡量指标。有核心竞争力的人才能稳定占据社会生存食物链的上游地位，从而使自己的人生更优质、更稳定、更从容。
　　孩子拥有了核心竞争力，也就拥有了成长道路上所必需的信心之源、成长之本。
　　那么，如何才能培养出孩子的核心竞争力呢？采取什么样的培养策略，才能最大化地增加孩子的竞争力？如何最优化配置孩子自身特有的各种天赋优势和资源，让孩子形成自己的核心竞争力，使他们在未来的竞争中游刃有余？这些正是《如何打造孩子的核心竞争力》所要探讨和试图解答的问题。
　　《如何打造孩子的核心竞争力》旨在为家长提供战略和战术兼具的崭新视角，来审视自己的教育方法。家长通过阅读《如何打造孩子的核心竞争力》中的实例和方法，能全面提高自身的教育理念，增加教育的针对性，降低教育的盲目性，提高教育的效率。

目录

第一章　什么才真正是孩子的核心竞争力
在极端的生存环境下，看核心技能的作用
天赋和职业相结合，造就核心竞争力
天赋特长+针对性的教育=核心竞争力
孩子的天赋可能被误判
第二章　发现孩子的天赋并将其转化成核心竞争力
孩子的天赋和特长要仔细观察才能发现
孩子某方面天赋的具体表现
怎样把孩子的特长和天赋发展成核心竞争力
孩子的性格类型、合适的教育方式与核心竞争力
不同天赋的“黄金培养时问段”
第三章　天赋转化成能力时，父母必做的几项基本工作
父母是孩子天赋和自尊心的最佳守护者
适当鼓励会推动孩子核心竞争力的形成
“专家型”父母与孩子的核心竞争力
孩子核心竞争力的茁壮成长，离不开父母的汗水
成功把孩子的天赋发展为核心竞争力的例子．
第四章　核心竞争力由哪些特质构成
一个人的核心竞争力需要多种天赋共同构成
精心培养的天赋才能转化成核心竞争力
天赋和特长要有综合素质作支撑才能形成核心竞争力
同是出租车司机的三种不同的核心竞争力表现
一个人本身对某项技术的热爱，才能形成核心竞争力
第五章　核心竞争力的组成
孩子核心竞争力组成因素之一——主动独立地学习
核心竞争力的组成因素之二——阅读能力
孩子核心竞争力的组成因素之三——良好的“心智模式”
孩子核心竞争力组成因素之四——超人的坚忍执著
第六章　孩子有明显的天赋固然好没有的话该怎么办？
全班55％怎样考上北大、清华
核心竞争力的形成与“精深练习”
精深练习对于技能的提升作用
巴西球员的核心竞争力与精深练习的关系
精深练习×1万小时=世界级技能
第七章　孩子的天赋、特长、爱好与家庭环境熏陶的关系
家庭的熏陶造就核心竞争力
孩子核心竞争力离不开父母的教育
家庭教育的几个小贴士
溺爱对孩子的伤害
家长的急功近利，会扼杀孩子的天赋
核心竞争力与中国孩子的创新能力

精彩书摘

　　第一章 什么才真正是孩子的核心竞争力
　　在极端的生存环境下，看核心技能的作用
　　给父母的一点建议
　　核心竞争力的隐秘法则：生存环境越恶劣，拥有核心技能和竞争力就越重要，没有核心技能和竞争力的人永远是真正的“弱势群体”。
　　在电影《肖申克的救赎》里，影片的主人公肖申克是金融投资方面的专家，所以他虽然在狱中服刑，但因为他的特长，狱警都争先恐后地“巴结”肖申克为他们提供专业的投资建议，所以主人公也因此得到了一般犯人难以企及的“特权”。
　　在中国也有类似的真实的故事。
　　著名演员英达的父亲英若诚老先生，曾做过文化部副部长，在“文革”期间曾经入狱多年，但是他和肖申克有类似之处：掌握其他犯人所不具备的很多技能，从而为自己在狱中争取了相对来说较好的生活待遇。我们援引一下英若诚先生的自述？看看这种有趣的经历：
　　在监狱里劳动时，无论需要什么样的手艺人，英若诚总是第一个举手。
　　比如有一次监狱长问：“你们当中谁会做腌青椒？这地方盛产青椒。上级领导要求我们改善你们的饮食，我知道光啃窝头很单调，我们自己做些腌青椒怎么样？我这里有个大桶……”
　　英若诚先生又举起了手，并向监狱长要了青椒、大量的盐、带针的竹筷子，并且每根筷子上要绑四根针。
　　监狱长好奇地问他为什么需要针时，英若诚向他解释道：
　　“盐光留在表皮上进不了青椒，就没味儿，所以要用四根针绑在筷子上。每人拿一根筷子扎青椒。”
　　“为什么要四根？”监狱长又进一步的问。
　　“我是这么学的。少于四根效率低，浪费劳动力，多于四根也没必要，四根正好。”
　　英若诚就这样接受了这个任务，并且腌青椒做得很不错，改善了大家的饮食。为什么英若诚先生会这门手艺呢？因为他曾经认识过一位曾在酱园里干过的犯人，并认真向这个犯人学习了制作酱菜的技术。
　　不但如此，只要是有特殊专长的犯人，英若诚都会虚心向他学习。
　　例如有一位从香港来的工程师，英若诚从他那里学到了最专业的知识：怎样用当地的溪流发电。内容包括怎样发电，怎么储存所发的电，怎样在没有现代设备的情况下建造浴室。他相信这些内容在将来会特别有用。
　　英若诚会在犯人里注意发现那些有才能、特长和天分的人，并想方设法和他们交朋友。所以英若诚在监狱里学到了各种技能。因为英若诚认为这些技能从某种程度能改变他在狱中的境遇，并且对出狱后的生活非常有帮助。
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前言/序言

《未来的基石：解锁孩子潜能的教育指南》 在一个瞬息万变的时代，我们身处的社会比以往任何时候都更加需要那些拥有敏锐洞察力、强大适应能力和创新思维的下一代。教育不再仅仅是知识的传授，更是一场关于如何点燃孩子内在驱动力、培养他们终身学习的热情的旅程。本书《未来的基石：解锁孩子潜能的教育指南》正是为家长和教育者量身打造的一份深度指南，旨在帮助您系统地理解并实践一套能够切实培养孩子核心素养的教育理念和方法。 本书并非枯燥的说教，而是汇聚了教育心理学、脑科学、社会学等前沿研究成果，并融入了大量来自全球优秀家庭和教育机构的真实案例。我们深信，每个孩子都是独一无二的宝藏，蕴藏着无限的可能性。关键在于我们如何发掘、引导并帮助他们将这份潜能转化为驱动他们未来成功的强大力量。 第一部分：理解孩子成长的内在逻辑 在开始任何教育实践之前，深入理解孩子成长的内在逻辑至关重要。本部分将带领您走进孩子的内心世界，探寻影响他们学习、发展和行为的深层原因。 脑科学视角下的学习与发展： 我们将深入浅出地解析儿童大脑的发育规律，解释不同年龄阶段大脑的特点，以及这对他们的认知能力、情感表达和社交互动意味着什么。了解“关键期”的概念，识别在哪些时期进行何种类型的引导会事半功倍。例如，理解神经可塑性如何意味着孩子的学习能力是可以通过持续的输入和练习得到极大提升的，而不仅仅是天生的智力高低。我们将探讨多感官学习的重要性，以及如何利用孩子的大脑天性来构建更有效的学习体验。 情感智能（EQ）的力量： 情绪是连接孩子内心世界与外部世界的桥梁。本部分将强调情感智能在孩子成长中的核心地位，包括自我认知、情绪管理、同理心、社交技巧和内在动机。我们将提供实操性的策略，教您如何帮助孩子识别、理解和表达自己的情绪，如何在冲突中保持冷静，以及如何建立健康的人际关系。例如，我们会讨论“情绪词汇”的重要性，以及如何通过故事、角色扮演等方式来帮助孩子学习共情，理解他人的感受。 认知发展与思维模式： 孩子的思维是如何发展的？他们是如何形成对世界的认知的？本部分将深入探讨皮亚杰、维果茨基等认知发展理论，并结合当下的教育实践，分析如何引导孩子形成扎实的逻辑思维、批判性思维和解决问题的能力。我们将讨论“固定型思维”和“成长型思维”的区别，以及如何帮助孩子培养一种积极、开放、拥抱挑战的思维模式。例如，当孩子面对失败时，我们如何引导他们看到的是学习的机会，而不是能力的不足。 内在动机的培养： 究竟是什么让孩子对学习产生持续的热情，而不是仅仅为了应付考试或取悦他人？本部分将聚焦于激发孩子的内在动机，探讨兴趣、好奇心、自主性、掌控感和成就感在学习过程中的关键作用。我们将提供具体方法，帮助家长发现并支持孩子的兴趣所在，让他们在探索中找到乐趣，从而实现真正的自主学习。例如，我们可能会分享如何设计一些“开放式”的游戏和活动，鼓励孩子自己提出问题，并寻找答案，而不是提供现成的答案。 第二部分：构建孩子成长的核心能力体系 在理解了孩子的成长逻辑之后，本书将为您呈现一套系统性的核心能力培养框架，涵盖了孩子未来发展所需的多方面关键技能。 独立思考与批判性审视： 在信息爆炸的时代，拥有独立思考和批判性审视的能力，是辨别真伪、做出明智决策的基础。本部分将探讨如何从小培养孩子的观察力、分析能力、逻辑推理能力以及质疑精神。我们将提供一系列活动和讨论技巧，鼓励孩子提出自己的观点，并学会倾听和尊重不同的意见。例如，通过引导孩子分析广告、故事中的逻辑谬误，或者讨论社会热点话题，来锻炼他们的批判性思维。 创造力与创新实践： 创造力并非少数天才的专利，而是每个人都具备的潜能，需要被唤醒和滋养。本部分将揭示创造力的本质，并提供多种激发孩子想象力、鼓励他们进行发散性思维和解决问题创新的方法。我们将强调“试错”在创造过程中的重要性，并提供如何营造一个安全、支持性的环境，让孩子敢于尝试，乐于创新。例如，我们会讨论如何利用简单的材料进行创意搭建，或者通过“头脑风暴”的方式来解决一个虚构的问题。 沟通与协作的艺术： 在现代社会，无论是在学业、职业还是生活中，有效的沟通和良好的协作能力都是不可或缺的。本部分将聚焦于培养孩子的倾听能力、清晰表达能力、同理心以及团队合作精神。我们将提供实践性的技巧，帮助孩子学会在群体中有效地表达自己的想法，理解他人的需求，并与他人共同达成目标。例如，我们将分享如何通过小组项目、辩论赛等活动来锻炼孩子的沟通和协作能力。 解决问题的策略与韧性： 生活充满了挑战和问题，拥有解决问题的能力以及在挫折中迅速恢复的韧性，是孩子健康成长的关键。本部分将介绍一系列有效的解决问题的方法论，并强调培养孩子的抗压能力、适应能力和积极心态。我们将探讨如何帮助孩子从失败中学习，并将其转化为成长的动力。例如，我们会讨论“分解问题”的方法，或者通过“复盘”来分析遇到的困难，并找到改进的方案。 学习能力与终身学习的热情： 在知识快速更新的今天，“学会学习”比“学到知识”更为重要。本部分将深入探讨如何培养孩子的自主学习能力、信息检索能力、知识整合能力以及对未知领域持续探索的热情。我们将提供激发孩子好奇心，引导他们主动学习的方法。例如，我们会讨论如何利用图书馆、网络资源来辅助孩子的学习，以及如何培养他们对新知识的渴望。 第三部分：家校共育的联动与实践 孩子的成长是一个系统工程，需要家庭和学校的紧密配合。本部分将探讨如何构建有效的家校沟通渠道，以及如何在日常生活中将书中理念融入家庭教育和学校教学。 家校合作的桥梁： 本部分将强调建立开放、信任的家校关系的重要性。我们将提供家长与教师之间有效沟通的策略，以及如何共同制定孩子的教育目标和计划。我们将探讨如何让家长更好地理解学校的教学理念，以及如何让学校更好地了解孩子的家庭情况，形成合力。 将理论付诸实践： 书本的知识需要转化为实际的行动。本部分将提供大量可操作的家庭活动建议，涵盖游戏、阅读、旅行、生活体验等多个方面，帮助家长在轻松愉快的氛围中培养孩子的各项核心能力。同时，我们也会提供一些在学校教学中可以借鉴的创新教学模式和活动设计。 个性化教育的探索： 每个孩子都是独特的，因此教育也应是因材施教的。本部分将引导家长和教育者思考如何识别孩子的优势和劣势，并在此基础上制定个性化的教育方案。我们将讨论如何尊重孩子的个体差异，提供差异化的支持和挑战。 应对挑战与持续成长： 教育之路并非一帆风顺，总会遇到各种挑战。本部分将针对家长和教育者可能遇到的常见困惑和挑战，提供心理支持和实用的解决方案。我们将鼓励家长和教育者保持学习的心态，与孩子一同成长，共同面对未来的不确定性。 《未来的基石：解锁孩子潜能的教育指南》不仅仅是一本书，它更是一份对未来的承诺，对我们下一代的深切关怀。我们希望通过本书，帮助更多的家庭和教育者，点燃孩子内心深处的光芒，让他们能够自信、从容地迎接未来的挑战，成为那个拥有无限可能性的自己。让我们一起，为孩子构建更加坚实的未来基石。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当抓人眼球，那种沉稳的蓝色调配上充满力量感的金色字体，一下子就让人觉得内容绝对有料。我最欣赏的是作者在开篇对“未来教育”的深刻洞察，他并没有陷入那种陈词滥调，去说一堆空泛的“素质教育”口号，而是非常务实地剖析了当前社会对人才需求的结构性变化。特别是关于“跨学科思维构建”的那几个章节，简直像是醍醐灌顶。我一直困惑于孩子学了太多零散的知识点，却不知道如何将它们融会贯通，这本书提供了一套非常清晰的、可以操作的框架，指导家长如何从日常的亲子互动中，潜移默化地培养孩子发现问题、解决问题的能力，而不是仅仅停留在知识的记忆层面。书中大量的案例都取材于现实生活，读起来毫不枯燥，让我感觉作者是真正走进过一线教育实践的智者，而不是一个纸上谈兵的理论家。比如，他提到如何利用家庭旅行来设计一个“迷你项目制学习”，这个想法非常巧妙，将娱乐和学习完美结合，避免了传统补习班的压迫感。总的来说，它为我打开了一扇窗，让我看到了培养孩子未来生存能力的新路径。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，最大的感受是作者的文笔和逻辑构建能力达到了一个极高的水准。它不是那种堆砌术语的科普读物，而更像是一场与一位经验丰富、洞察敏锐的导师进行的深度对话。作者对“非认知能力”的界定和培养路径的阐述，尤其令人印象深刻。他没有简单地将情商等同于会说话、会讨好，而是将其拆解为“韧性”、“自控力”和“目标设定”等几个核心维度，并且为每一个维度都设计了极具针对性的家庭练习。我特别喜欢他对于“失败教育”的看法，书中用了好几章的篇幅来论述如何正确地引导孩子面对挫折，那种尊重孩子感受又不失原则性的指导，让人如沐春风。相比市面上很多强调“成功学”的育儿书，这本书显得更为真实和人性化，它承认成长的曲折性，并教会父母如何成为孩子探索路上的安全网，而不是急于将他们推向未知的深渊。阅读过程中，我忍不住多次停下来，对照着自己和孩子的相处模式进行反思，这种自我校正的体验，是很多书籍无法给予的深度阅读价值。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书最可贵的一点是，它完全避开了对具体学科知识的探讨，而是将焦点聚焦在“心智模式”的构建上。作者的笔触非常宏大，他从历史和社会变迁的角度切入，论证了为什么传统的教育体系在应对未来挑战时会显得力不从心。这种高屋建瓴的视角，帮助我跳出了日常琐碎的作业和考试压力，重新审视我培养孩子的终极目标。其中关于“适应性与专业性平衡”的那一节，论述得极为精妙。作者并没有要求家长放弃专业技能的培养，而是提出了一个“T型人才”构建的家庭实践路线图，T的一竖是深度，一横是广度，并且提供了如何在不增加额外学习负担的前提下，拓宽横向视野的具体建议。这本书的语言风格非常成熟、理智，充满了对儿童发展规律的尊重，读起来让人感到被赋权，而不是被指责，这在同类书籍中是相当罕见的品质。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和用词风格，带着一种沉静的力量感，读起来非常舒服，完全没有那种催促和焦虑的语气，这对于正处于育儿焦虑中的父母来说，简直是剂良药。作者对于“学习的内驱力”的探讨，我个人认为达到了全书的精髓。他非常精准地指出了外部奖励（比如零食、表扬）的弊端，并花了大量篇幅介绍如何构建一个能激发孩子“心流体验”的家庭环境。特别是书中提到的关于“好奇心曲线的维持”的理论模型，我从未在其他地方读到过如此细致的分析。这个模型告诉我，好奇心不是一成不变的，它会随着年龄增长而衰减，所以父母需要像园丁一样，在不同的阶段使用不同的“浇灌”方式。书中还附带了一些实用的自测问卷，帮助父母评估孩子目前的“驱动力状态”，这种工具性的设计，极大地增强了这本书的实践指导意义。我强烈推荐给那些希望从根本上改变亲子关系，让孩子真正爱上学习的家长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构编排具有极强的层次感，从宏观的理念阐述，到微观的操作指南，过渡得自然而流畅。我特别欣赏作者在讨论“人际交往能力”时所采用的视角——他不是教孩子如何成为“社交达人”，而是强调“有效沟通与共情”是核心竞争力的一部分。书中详细分析了在不同年龄段，孩子处理冲突、表达需求的方式差异，并给出了家长示范共情回应的范例。这些范例都非常生活化，比如如何回应孩子因为玩具被抢而产生的愤怒，或者面对朋友间的误解时，父母应该如何引导对话。这种细致入微的指导，让我感觉这本书就像一本贴身的育儿教练手册。它不是空谈理论，而是真正进入了家庭日常的烟火气中，提供了可以直接应用的“话术”和“策略”。对于那些在孩子社交发展方面感到无助的父母来说，这本书无疑提供了宝贵的、经过深思熟虑的解决方案，让我对未来与孩子的互动充满了信心和期待。