E2兒童美語（高級）（附DVD光盤1張）（練習冊1本） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

許玲妹 編

圖書標籤:

• 兒童英語
• E2兒童美語
• 高級
• 3-6歲
• 附光盤
• 練習冊
• 英語學習
• 幼兒英語
• 啓濛英語
• 美語
• 教材

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107199059

版次：1

商品編碼：10660003

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2006-09-01

用紙：膠版紙

頁數：96

字數：195000

附件：光盤，練習冊

附件數量：2

內容簡介

　　《E2兒童美語（高級）（附DVD光盤1張）（練習冊1本）》特點是： 　　一、充分汲取國內外優秀兒童外語教材的理念與精華。 　　二、以當代兒童的日常生活為主綫與單元闆塊，將閤傢歡樂的趣事與孩子天真活潑的特性結閤起來，在好玩、愉快的互動中開展英語活動。 　　三、突顯孩子好奇、好動好模仿的天性，繪製符閤兒童審美趣味而又生動活潑的卡通人物形象。 　　四、充分發揮現代多媒體的教學手段，讓孩子在影、視、錄設施下，調動觀賞聆聽和遊戲的多種積極因素，活躍互動氛圍，增添兒童情趣。 　　五、《E2兒童美語（高級）（附DVD光盤1張）（練習冊1本）》以初級、中級和高級為內容梯度，適閤幼兒園的小班、中班、大班或小學低年級兒童使用，使兒童的學習能力和認知水平呈螺鏇狀上升，使其視野和知識體係不斷拓展。

內頁插圖

目錄

Unit1 My Family Unit2 Me Unit3 Grocery Unit4 Food Unit5 Animals Unit6 Colors Unit7 Fun Unit8 Traffic Unit9 My City Unit10 Numbers Unit11 Dressing Myself Unit12 Feelings

前言/序言

《小小探險傢環球之旅》—— 激發孩子無限好奇心的啓濛讀本 目標讀者： 2-5歲，對世界充滿好奇、渴望探索的學齡前兒童及其傢長。 核心理念： 以趣味、互動和情境化的方式，帶領孩子安全、快樂地“環遊世界”，在玩樂中建立基礎的認知、語言和社交技能。 --- 第一部分：內容概覽——打開通往世界的大門 本套叢書共設十二冊，每一冊聚焦於一個全球知名的國傢或一個富有代錶性的地理/文化主題。我們摒棄瞭傳統死闆的知識灌輸，轉而采用“小主人公視角”，讓孩子仿佛跟隨一位友好嚮導，親身參與到異域風光和風俗體驗中。 1. 豐富的主題設定（十二次奇妙旅行） 我們精心挑選瞭文化多樣性高、視覺衝擊力強的目的地，確保每一頁都能抓住孩子的注意力： 《埃及：金字塔下的秘密》： 探索古老文明，認識法老、獅身人麵像，學習簡單的幾何形狀與宏偉的概念。 《澳大利亞：袋鼠的傢鄉跳跳跳》： 認識獨特的野生動物（考拉、袋鼠），瞭解海洋生物，學習“大”與“小”的對比。 《日本：櫻花樹下的問候》： 體驗和風文化，學習鞠躬的禮儀，認識壽司的顔色與形狀，感受四季的更迭。 《巴西：亞馬遜雨林的色彩交響》： 沉浸在熱帶雨林的茂盛景象中，認識五彩斑斕的鳥類和昆蟲，學習基礎的顔色認知。 《印度：香料與節日的狂歡》： 探索熱鬧的市場場景，體驗排燈節的光芒，培養對氣味和聲音的想象力。 《北極：冰雪世界的安靜居民》： 瞭解企鵝、北極熊的生活環境，學習“冷”的概念，感受大自然的寜靜之美。 《中國：長城的巨龍與美食地圖》： 聚焦標誌性建築與傳統節日（如春節），介紹筷子的使用，引導孩子對本國文化産生初步認同感。 《法國：埃菲爾鐵塔下的藝術漫步》： 介紹藝術啓濛，認識基礎的繪畫工具，感受浪漫的城市氛圍。 《肯尼亞：稀樹草原上的動物大遷徙》： 學習不同動物的叫聲和行走方式，理解“群體”的概念。 《墨西哥：亡靈節的麵具與音樂》： 通過鮮艷的裝飾和熱情的音樂，介紹多元文化中的生命慶典。 《意大利：披薩、雕塑與水城威尼斯》： 側重於食物的形狀、曆史建築的結構，以及船隻的移動方式。 《主題篇：我的地球村鄰居》： 總結性地介紹世界地圖的基本輪廓，強調“我們都是地球上的朋友”。 2. 豐富的互動設計（不僅僅是閱讀） 為瞭確保學齡前兒童的參與度，每一冊書中都嵌入瞭多種感官刺激和動手環節： 觸感體驗： 部分主題頁采用植絨、局部覆膜或嵌入小絨毛材質（如模仿袋鼠的毛皮、雨林的葉子），讓孩子通過觸摸感知不同材質。 翻翻頁與拉拉頁： 用於揭示秘密，例如拉開“金字塔”的蓋子看到內部的寶藏，或掀開雲朵看到“藍天”。這極大地鍛煉瞭孩子的手眼協調能力。 聲音匹配卡（非內置，需配閤配套音頻）： 書中關鍵動物或交通工具旁設有標記，引導傢長播放對應聲音，加深場景記憶。 基礎認知遊戲： 每章末尾設置 2-3 個小遊戲，如“找齣所有紅色的東西”、“數數有幾隻企鵝”、“模仿袋鼠跳”等，將學習融入遊戲情境。 --- 第二部分：教育目標與核心技能培養 本套叢書的設計嚴格遵循兒童早期發展心理學，目標是構建一個全麵、無壓力的學習框架。 1. 語言發展與早期識字（自然習得） 我們不追求強製性的字母教學，而是通過高頻重復的、富有韻律的短句和兒歌來培養孩子的語感： 情景詞匯積纍： 通過重復齣現的關鍵場景詞匯（如“Hello”、“Thank you”、“Hot”、“Cold”），在真實語境中自然植入基礎的國際通用詞匯。 韻律感和節奏感： 所有的文字描述都采用四字或六字短句，確保朗讀時朗朗上口，易於模仿和背誦，這對日後語言學習至關重要。 圖文對應訓練： 每張圖畫旁的核心描述文字都用粗體或特殊色標齣，幫助孩子建立“看到什麼，讀到什麼”的初步文字概念。 2. 認知發展與邏輯思維啓濛 “環球之旅”為孩子提供瞭理解宏大世界的跳闆： 空間概念建立： 認識“遠方”、“近處”、“上麵”、“下麵”、“左邊”、“右邊”，通過地圖和地標對比來理解地理差異。 分類與排序： 在“香料”或“動物”主題中，引導孩子根據顔色、大小、習性進行簡單的分類嘗試。 時間感知： 引入“白天/黑夜”、“春夏鞦鼕”的概念，通過不同國傢的季節變化，培養對時間流逝的初步認知。 文化敏感性： 通過展示不同國傢人民的穿著、飲食和慶祝方式，潛移默化地培養尊重差異、接納不同的開放心態。 3. 精細動作與親子互動增強 本係列是為傢庭共同閱讀設計的，設計瞭大量的親子協作點： 模仿動作指導： 書中附有傢長指導小貼士（Tips for Parents），例如：“請和孩子一起模仿大象走路的樣子”、“請和孩子一起練習用筷子夾起一個積木”。 想象力激發： 許多開放式提問，例如：“如果你在埃及，你最想帶走哪個寶藏？”、“如果你是北極熊，你會想吃什麼？”鼓勵孩子進行角色扮演和敘事延伸。 --- 第三部分：製作工藝與安全性保障 我們深知學齡前兒童的閱讀習慣與安全性是重中之重。 1. 材質與裝幀 紙張選擇： 采用高剋重、環保的純木漿紙，具有極佳的抗撕扯能力，可以承受反復翻閱。 印刷工藝： 采用德國進口環保油墨印刷，色彩飽和度高，還原度強，確保圖像鮮明，吸引眼球。 裝訂方式： 采用圓角設計和裸背式或加固型鎖綫膠裝，確保書本可以完全平攤，方便孩子操作，同時杜絕任何尖銳邊緣。 2. 視覺風格定位 本套書的繪圖風格定位為“溫暖、明亮、細節豐富，但不過度擁擠”。 色彩運用： 運用高對比度的暖色調為主，輔以冷色調進行平衡，避免色彩過於飽和或單一，保護孩子的視力。 人物形象： 采用圓潤、友善的卡通形象，錶情生動，極易讓孩子産生親近感。 信息密度控製： 嚴格控製每頁的文字量和圖像復雜性。重點突齣核心場景，避免信息過載，確保孩子能專注於當前的主題。 《小小探險傢環球之旅》 旨在成為孩子探索世界的第一本“護照”。它不教授復雜的語法或生僻的地理知識，而是用最直觀、最有趣的方式，告訴孩子：世界是多麼廣闊、多麼奇妙，而我們每個人都是這個美麗地球的一部分。通過每一次翻頁，孩子都在建立自信、拓展視野，為未來的學習打下堅實的情感和認知基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮艷，充滿瞭童趣。我本來對手冊裏內容的深度有些疑慮，畢竟是針對三到六歲這個階段的孩子，但翻開來看，它的編排邏輯性相當強。首先，它沒有一味地追求知識點的堆砌，而是巧妙地將聽說讀寫的基礎要素融入到一係列趣味盎然的活動中。比如，在“顔色與形狀”的單元，它不是簡單地羅列單詞，而是設計瞭類似“小小偵探”的遊戲，讓孩子在尋找特定顔色物品的過程中自然而然地習得和運用。教材的難度設置循序漸進，每一課的知識點都在前一課的基礎上進行鞏固和拓展，這一點對於語言學習的長期記憶至關重要。我特彆欣賞它對文化背景的滲透，雖然是基礎教材，但穿插的一些小故事或兒歌，都能讓人感受到濃鬱的西方文化氣息，這對於培養孩子的國際視野是很有幫助的。光盤的音質清晰，發音標準而富有感情，非常適閤孩子模仿跟讀，這比單純看圖識字要有效得多。整個體係搭建得紮實，感覺孩子在這套教材的引導下，能建立起一個堅固的英語學習“地基”。

評分☆☆☆☆☆

從教學實施的角度來看，這套教材的靈活性非常高，能夠適應不同孩子的學習節奏。對於吸收能力較快的孩子，配套的練習冊和光盤提供瞭足夠的延展內容，可以讓他們在完成基礎學習後繼續探索；而對於需要更多重復和鞏固的孩子，教材本身的內容密度也設計得比較閤理，老師或傢長可以根據需要，對某些環節進行拆分和慢速講解。我個人最欣賞的是它對“發音糾正”的細緻處理。在光盤中，對於一些容易混淆的音素（比如/l/和/r/），教材會特意設置對比練習，並且通過誇張的口型圖示來輔助說明發音部位，這一點在很多同齡教材中是被忽視的。這種對細節的精雕細琢，體現瞭編寫者深厚的語言教學功底和對學齡前兒童學習特點的深刻洞察。總而言之，它是一套兼顧瞭趣味性、係統性和實用性的優質産品。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的“高級”標簽，我理解為它在基礎認知之上，對語言結構進行瞭更深層次的引導，而不是一味增加詞匯量。例如，它開始引入一些簡單的介詞和動詞短語的組閤運用，而不是孤立地學習單詞。這種結構化的教學方式，為孩子未來學習更復雜的句子打下瞭堅實的語法意識基礎。我發現，教材在設計話題時，非常貼閤幼兒的生活經驗，比如“我的玩具”、“去公園”、“動物園探險”等，孩子很容易産生代入感，從而激發他們主動開口錶達的欲望。當孩子能用一個完整的短句來描述自己看到的東西時，那種成就感是無可比擬的。而且，光盤中的互動性設計得很高，它會適時地提齣問題，並給齣充足的等待時間讓孩子思考和迴應，這種設計極大地訓練瞭孩子的反應速度和聽力理解能力，真正做到瞭“聽說並重”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這套教材是抱著試試看的心態，因為市麵上同類産品實在太多瞭，質量參差不齊。但這本書的練習冊部分，讓我眼前一亮。它絕非簡單的重復抄寫，而是設計瞭大量的塗色、連綫、剪貼等動手操作環節，這對於正處於“手口並用”敏感期的幼兒來說，簡直是量身定製。動手做，纔能更深層次地理解和記憶。更值得稱贊的是，練習冊的留白處理得恰到好處，既保證瞭孩子有足夠的書寫空間，又不會因為頁麵過於擁擠而産生畏難情緒。我注意到，在一些需要口頭錶達的環節後麵，它都巧妙地設置瞭一個“小測驗”或“傢庭互動”的小提示，這極大地促進瞭傢校之間的配閤，讓英語學習不再是孩子一個人的“孤軍奮戰”。我感覺這套書的設計者非常懂得“寓教於樂”的真諦，它沒有用枯燥的應試思維來束縛孩子的天性，而是用玩耍的方式，讓他們在不經意間吸收知識，這纔是教育的最高境界。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對細節比較挑剔的傢長，尤其關注教材的印刷質量和環保性。翻開這本《E2兒童美語》，首先感受到的是紙張的厚實和光滑，油墨氣味很淡，這讓我對它的安全性放心不少。裝幀上，它采用瞭非常耐用的騎馬釘裝訂方式，即使孩子反復翻閱或拉扯，也不易散頁。內容的排版布局，采用瞭大字體、高對比度的設計，對視力尚未完全發育好的孩子非常友好。每一個場景圖都繪製得細緻入微，色彩搭配柔和卻不失明快，孩子們看到這些圖畫時，眼睛會自然而然地聚焦，而不是感到視覺疲勞。我在觀察孩子使用光盤時發現，動畫的製作水平也相當高，角色錶情生動，動作流暢，遠超我預期的“兒童教材附屬品”的製作水準。這種對品質的堅持，讓傢長在選擇時感到物超所值，它不僅僅是一套學習資料，更像是一套精美的啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

我和大成為閨蜜，是她前夫過世以後。她公公婆婆受不瞭打擊雙雙病倒，她公公做瞭心髒支架手術在重癥監護，婆婆輕微腦血栓在留院觀察。她想換個工作方便照顧老人，問我能不能幫她留意。我去醫院看她公公婆婆的時候，已經喪偶半年的她暴

評分☆☆☆☆☆

買給學生的，發貨快，貴點也願意

評分☆☆☆☆☆

愛情真得很脆弱，尤其在現實之中。無論是第一次遠走美國，還是第二次選擇瞭可以讓自己平步青雲的交易，陳孝正始終選擇瞭自己，他始終覺得隻有先愛自己纔有能力去愛彆人。是的，連自己都不愛怎麼去愛彆人呢？我不知道這個想法到底正確與否，也許沒錯，但可能錯在尺度的把握，我真不知道，想來這樣的選擇讓他最終失去瞭微微倒並不算齣乎意外，雖然微微給過他很多次的機會。這也許就是男人與女人的區彆，理性總會在最後一刻獲勝，或許不該說是理性，而是現實。

評分☆☆☆☆☆

好 很喜歡 速度快 正品的

評分☆☆☆☆☆

前天朋友來我們傢作客，事後說很羨慕我們感情那麼好，兩人相處很自然舒服。經曆過纔知道，其實什麼相處技巧、兩性關係處理都是狗屁。隻有在關係中的兩人纔知道怎麼樣的相處最好。怎樣衡定是否健康長久的關係，很簡單，是否快樂大於鬱悶，是否覺得身心健康舒適就可以。在抱怨關係不好之前，先看看是否自己改善瞭，再去要求對方。

評分☆☆☆☆☆

書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題做齣瞭充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。於是一切都已明瞭，一切付齣的辛勞都有瞭迴報。這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不去的。

評分☆☆☆☆☆

第二， 讀書讓人提高修養。

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:.360.陳心昭1.陳心昭寫的艾蜜兒宇航日記很不錯，31世紀的孤女艾蜜兒最大的夢想，是希望自己趕快成長到可以打工的年紀，然後賺一大筆錢。體驗一下有錢人的生活。這天，一架從天而降的宇宙飛船齣現在她的門前，當她不怕死地決定先驗驗貨的那一刻起，她的命運開始發生逆轉。飛船被炸、被太空人販子拐賣、誤上賊船、奇怪的打工任務、與海盜船長共處一室、遭遇不明生物，艾蜜兒的宇宙冒險生活很新鮮，又充滿著不可預知的危險性。一個瘦小單薄、身無所長的地球少女如何在全是成年男性的外星海盜船上生存下來茫茫宇宙中。大大小小的行星星羅棋布，各類航綫錯綜復雜，如何纔能找到迴傢的路看來，艾蜜兒要麵對的難題，不僅僅是有勇氣就能解決自白。2010年1月，意林傳媒專門為女孩量身定做的讀物意林·小小姐誕生瞭。創辦之初，意林·小小姐旗幟鮮明地打齣口號——中國第一本小淑女文學生活誌，淑女取意為內心美好、品質優秀的女孩，明確為中國8歲—18歲的優質女孩服務，以幫助女孩在快樂閱讀中提高文學修養和綜閤素質為宗旨，堅持純正、陽光、嚮上的風格導嚮，內容著眼於青春、夢想、成長、勱誌，以期打造全新的、真正適閤女孩閱讀的健康課外讀物。憑藉這樣的精準定位和獨特理念，意林·小小姐上市後，很快贏得女孩們的喜愛，在校園中引起巨大反響，女孩們錶示終於有女生的專門讀物瞭！超級好看！傢長和老師也紛紛給齣孩子看後成長瞭很多孩子的作文水平明顯提高瞭之類的積極反饋。2011年6月，在讀者的熱烈要求下，意林·小小姐在堅持宗旨、質量不變的前提下，頻率加快，由原來的每月一期增加為每月兩期同年10月，意林·小小姐月發行量突破50萬冊，潛在讀者超過80萬人，其作為優質女孩首選課外讀物的地位逐漸形成，而迅猛增長的銷售業績也引來業界極大關注，開始得到一些同行的模仿和追隨，市麵上類似風格的女孩讀物相繼齣現（當然，最後能經得住市場檢驗的很少哦）。2010年7月，意林·小小姐開始涉足圖書領域，編輯部陸續推齣薔薇少女館（Ⅰ～Ⅲ）迷藏悠莉寵物店（Ⅰ～Ⅱ）七尋記少女果味雜誌書最佳少女文學讀本等數十種圖書，這些書在全國中、小學校園中廣泛流傳，傳閱率超過50萬人／冊，再版率達到100％，無數小讀者為之癡迷、陶醉，意林·小小姐齣品的圖書本本暢銷這一觀點也成為眾多書店、經銷商的共識。意林·小小姐現象逐漸成為一種社會現象，為各方所津津樂道。2012年，創辦滿兩周年的意林·小小姐步入加速發展軌道，編輯部創造性地提齣女生文學概念，並將之上升到與兒童文學、青春文學並列的重要文學形態，意林·小小姐專注於為成長中的女孩服務的想法也更加清晰，編輯部計劃在未來幾年內，以每年幾

評分☆☆☆☆☆

書趣之二，在於可以大發議論。凡著書立說者，必為一時之俊纔。雖是俊纔，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看齣來瞭，你高興不高興？杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地錶達他的酩酊大醉之態麼？一時間意得誌滿，好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論，使你與作者有並駕之感，精神上快樂無比。