具体描述
内容简介
为帮助广大火电机组运行、维护、管理技术人员了解、学习、掌握火电机组生产岗位的各项技能，加强机组运行管理工作，做好设备的运行维护和检修工作，特组织专家编写《火电厂生产岗位技术问答》系列丛书。本套丛书采用问答形式编写，以岗位技能为主线，理论突出重点，实践注重技能。
《火电厂生产岗位技术问答：锅炉运行》为《锅炉运行》分册，简明扼要地介绍了锅炉基础知识及火力发电厂锅炉运行的岗位技能知识。主要内容有锅炉运行方面的岗位基础知识，设备、结构及工作原理，运行岗位技能知识及故障分析与处理，火力发电厂除尘除灰与脱硫系统等。
《火电厂生产岗位技术问答：锅炉运行》可供从事火电厂锅炉运行工作的技术、管理人员学习参考，以及为考试、现场考问等提供题目；也可供大、中专学校相关专业师生参考阅读。
目录
前言第一部分 岗位基础知识
第一章 锅炉分类
第二章 热工基础
第三章 化学水处理
第四章 金属材料知识
第五章 燃料基础知识
第二部分 设备、结构及工作原理
第六章 燃烧设备
第七章 锅炉受热面
第八章 泵与风机
第九章 附属设备
第三部分 运行岗位技能知识
第十章 燃料制备
第十一章 燃烧原理
第十二章 锅炉水循环及汽水品质
第十三章 锅炉启动
第十四章 锅炉运行
第十五章 锅炉停运及停运后保护
第十六章 辅助设备的运行
第十七章 锅炉试验
第十八章 锅炉经济运行
第四部分 故障分析与处理
第十九章 辅机常见故障及处理
第二十章 锅炉事故处理的原则及方法
第五部分 除尘除灰与烟气脱硫
第二十一章 除尘除灰系统
第二十二章 脱硫系统
前言/序言
用户评价
这本书的语言风格可以说是非常朴实且接地气，完全没有那种高高在上的专家腔调。读起来让人感到非常亲切，就像是坐在资深老工程师旁边，听他手把手地讲解工作要点一样。我特别欣赏它在风险警示方面的措辞，不像某些规范文件那样用冷冰冰的“严禁”来概括，而是会用更形象的比喻来描述潜在的危险。例如，描述汽水共腾现象时，书中提到“水位线像疯牛一样乱窜”，这种生动的描述极大地增强了操作人员对危险的直观感受，比单纯的“严禁低于安全水位”要有效得多。此外，书中对于一些历史上的事故案例的引用和分析也处理得非常到位，虽然没有大篇幅叙述事故的始末，但寥寥数语就能点出关键性的操作失误点，并立刻引申到当前岗位的预防措施，使得这些教训真正内化成了我们的安全意识，而不是空洞的口号。
评分这本关于火电厂生产岗位的技术问答集，简直是实战操作的宝典！我一个刚入行不久的锅炉运行人员，面对那密密麻麻的操作规程和应急手册，常常感到无从下手。这本书的结构设计非常巧妙，它不是枯燥的理论堆砌，而是直接针对岗位上会遇到的实际问题进行问答解析。比如，当汽包水位出现异常波动时，手册里总是一大段复杂的分析，而这本书里，它会直截了当地告诉你“此时你首先要做的三个步骤是什么？”以及“造成这种现象的五种最常见原因是什么？”这种即时反馈和针对性极强的解答，对于我们这种需要快速反应的岗位来说，简直是救命稻草。书中的图示和流程图也处理得非常到位，很多复杂的连锁反应和保护逻辑，通过图解能够一目了然，极大地缩短了学习曲线。我记得有一次设备突发故障，我紧张得大脑一片空白，事后复盘时，翻阅这本书，发现那种情景的问答设计，完美覆盖了当时我们处理的流程，让我对自己当时的处理方式有了更清晰的认识和改进方向。可以说，这本书的内容组织逻辑，完全是站在一线操作工的思维模式上构建的，实用性远超一般的教材。
评分对于像我这样有着多年经验的老手来说，这本书的价值并不在于教授基础知识，而在于它对“疑难杂症”和“边界条件”的处理深度。我们都知道，教材和标准规范往往只覆盖了正常运行和标准故障的处理，但电厂现场最考验人的，往往是那些不常见、但一旦发生就可能导致重大事故的“灰色地带”操作。这本书似乎深谙此道，其中对于一些交叉耦合系统的联动控制、以及在特定负荷变化率下关键参数的微调策略，描述得相当细致入微。举个例子，关于超低负荷运行时，如何平衡引燃油的消耗与炉膛温度的稳定性，书中给出的几种不同机组的应对侧重点差异分析，让我对不同型号锅炉的“脾气秉性”有了更深层次的理解。这种级别的探讨，不是靠翻阅说明书能获得的，更像是内部专家经验的结晶。它不仅仅告诉你“怎么做”，更重要的是告诉你“为什么这样做，以及不这样做会有什么后果”，这种深度的剖析，极大地提升了我的决策质量，让我从一个执行者向一个思考者转变。
评分从装帧和检索便利性的角度来看，这本书也充分考虑到了现场使用的需求。电厂现场环境复杂，光线不一定充足，操作时手上可能还沾着油污或灰尘。这本书的纸张厚度适中，不易因快速翻阅而破损，而且排版非常清晰，字体大小适中，在昏暗的泵房或者检修间隙，也能快速定位到需要的章节。更值得称赞的是它的索引系统，它不仅仅是按章节目录排列，还包含了大量的关键词索引，你可以直接通过操作中遇到的名词，比如“一次风温骤降”、“对流受热面结焦”等术语，迅速查找到相关的问答条目，这对于抢修现场争分夺秒的场景来说，是至关重要的设计。相比于厚重的、需要放在办公室慢慢研读的参考书，这本书显然是为“口袋学习”和“现场应急查阅”而生的，体现了编者对一线工作流程的深刻理解和人文关怀。
评分这本书真正让我感到物超所值的地方，在于它对“跨专业协调”问题的解答覆盖面。在大型火电厂中，锅炉运行不可能完全孤立，它与汽轮机、电气、化学水处理等专业都有千丝万缕的联系。以往的技术问答大多集中在锅炉自身系统内部，但这本书却开辟了专门的篇章来探讨“跨专业界面的信息同步与应急配合”。比如，当锅炉停炉检修时，如何与汽机专业协调排汽管路的吹扫顺序；或者在负荷爬坡时，如何根据电气侧的调峰指令，精准调整给水泵的运行模式以配合水冷壁的受热速率。这些内容极大地拓宽了我们锅炉运行人员的视野，让我们能够更好地理解自己的工作如何影响到整个机组的协调运行，从而提升了部门间的协作效率，减少了因信息不对称造成的扯皮和延误。这套问答不再是单纯的“操作手册”，而更像是一本“系统协同指南”。
评分挺不错的选择
评分自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非
评分书的包装质量都挺好的，值得购买。。
评分不错的书，很适合生产，好多设备的原理介绍的很清晰
评分大家要做好文学首先要对它有兴趣，懂得并会欣赏文学的美，否则文学与你无关。音乐、书法、绘画也一样，不感兴趣，不会欣赏，再好的艺术也与你无关。其次，文学素养的提高靠平常的积累、思考，所以耐性、悟性要好。“文无定法，大体须有”，这就是所谓的写作章法。多阅读文学作品，多做读书笔记，名家作品的结构和思路就是章法，阅读的过程也是学习、掌握章法的过程。最后，要多写多练，多修改。要想写一手好文章，光看、光说不行，会说、会看不会写的很多，口头表达与书面表达不是一会事。既要自由写作也要有所约束，所以要多让别人给自己提意见，虚心请教，自己多做修改、调整。这样读写结合才不会白读。最后，我给大家谈谈读书态度的问题，读作品时要有敬畏心理，细细品味，切不可马马虎虎，遇到与自己想法不合的观点大加指责与批评，甚至对作者产生反感。尤其阅读小说尽量把自己想象成其中的主人公，造成一种身临其境的感觉，并结合自己的亲身经历，比较对照。尝试着去接触他们灵魂深处的某些东西，这就是所谓的“与大师同心也”。不同的人读同一本书，效果可能就不一样。大家可以根据自己的兴趣、喜好选择自己喜欢的作品并专一地研赏一番，定会受益匪浅。
评分班中培训使用，属于入门级，新员工培训值得购买。
评分不错，里面的内容很实用
评分班中培训使用，属于入门级，新员工培训值得购买。
评分感觉不错，刚到电厂培训，很实用的书 。
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