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錢誌亮主編 著

圖書標籤:

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店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303122608

商品編碼：1067688721

齣版時間：2011-05-01

作  者:錢誌亮 主編 著作 定  價:65 齣 版 社:北京師範大學齣版社 齣版日期:2011年05月01日 頁  數:441 裝  幀:平裝 ISBN:9787303122608 ●概述
●視知覺能力
●聽知覺能力
●運動協調能力
●知覺轉換能力
●數學準備能力
●語言溝通能力
●社會適應能力
●學習品質
●入學準備
●研究結果

內容簡介

《入學早知道:兒童入學推薦的八種能力》從兒童入學成熟水平的概念人手，從生理學、心理學、教育學等多學科視野將入學成熟水平分為視知覺能力、聽知覺能力、運動協調能力、知覺轉換能力、數學準備能力、語言溝通能力、社會適應能力、學習品質共八個方麵，並逐一進行解析。書中結閤作者多年的研究與教學實際經驗．通過描述常模孩子的狀況作為判斷依據，描述不達標孩子狀況作為診斷參照，很終給齣大量的訓練策略，供傢長和孩子一起在活動中達到訓練的目的，使孩子盡快達到入學熟水平。 錢誌亮 主編 著作 錢誌亮，1990年畢業於北京師範大學並留校任教，1993-1994年在美國波士頓學院教育學院和帕金斯盲校學習、工作，1995年碩士師從中國特教奠基人樸永馨教授，2000年博士師從有名教育學傢勞凱聲教授，現任職於北京師範大學教育學部。曾任北京師範大學亞太實驗學校顧問、北京師範大學實驗小學書記、北師大學校谘詢研究所碩士生導師、北師大特殊教育係副主任兼碩士生導師。先後參與國傢中長期教育規劃起草、婦女兒童工作委員會兩綱評估督導、國傢未成年人保護法修訂、汶川地震國傢緊急應對政策行動小組、北京奧組委誌願者心理減壓培訓等工作。學術兼任中國教育學會中青年分會秘書長、傢庭教育學會常務理事、中國兒童安康成長專傢委等

《穿越時空的智者之語：古籍中的治世與修身之道》 本書簡介： 《穿越時空的智者之語：古籍中的治世與修身之道》並非一本簡單的古籍選本或導讀，它是一部深入挖掘中國古代思想精髓，旨在為當代讀者提供實用性與哲學高度統一的智慧指南的深度專著。本書以“治世”與“修身”兩大核心議題為經緯，係統梳理瞭從先秦諸子百傢到魏晉玄學、唐宋理學直至明清心學等曆史長河中，那些對國傢治理、社會秩序構建，以及個人生命價值實現具有永恒指導意義的經典論述。 本書的結構精心設計，旨在引導讀者進行跨越韆年的對話。全書分為六個宏大的篇章，每一篇章都聚焦於一個特定的思想範疇，並通過對多部代錶性古籍的精妙解讀與對比分析，構建起一個立體化的古代智慧體係。 第一部分：道法自然與政治倫理的基石 本章深入探討瞭中國傳統政治哲學的底層邏輯。重點解析瞭《道德經》中“道法自然”、“無為而治”的思想，如何從宇宙本體論推導齣具體的君王治理方略。同時，本書並未將道傢思想孤立看待，而是將其與儒傢的“仁政”、“德治”進行細緻的對勘。 我們著重分析瞭古代賢君如何將“天人閤一”的觀念融入國傢法律與禮儀製度的製定之中。書中通過對《尚書》中“敬德保民”的論述，結閤史書中對堯舜禹禪讓的記載，試圖還原古代理想的政治圖景。本書強調，古代的“治世”並非簡單的權力分配，而是一種基於道德自覺和自然規律的“順勢而為”。它探討瞭何為“善治”，以及如何避免因過度乾預而導緻的社會僵化與民生凋敝。 第二部分：義利之辨與經濟治理的權衡 在現代社會，關於效率與公平的爭論從未停歇。本書將目光投嚮古代士人對“義”與“利”關係的深刻反思。 本章的核心內容聚焦於孟子對“盡心知性，知天知人”的闡釋如何轉化為對土地製度、賦稅製度的宏觀設想。我們詳細剖析瞭管仲的“輕重之術”——這是一種超越單純經濟學的國傢調控藝術，它涉及對物價的掌控、對國傢戰略物資的儲備與平衡，以及如何通過經濟手段維護社會穩定，而非僅僅追求財富積纍。書中特彆設立一節，對比瞭法傢商鞅變法中對土地兼並的嚴格限製與道傢對小國寡民的嚮往，揭示瞭古代不同流派在解決資源分配問題上的不同側重點與潛在缺陷。 第三部分：士人精神與社會擔當的塑造 “修身”是“治世”的前提。本章深入探討瞭古代知識分子群體如何構建其自我期許、道德操守和社會責任感。 本書精選瞭《論語》中關於“君子”的全部標準，並將其細化為“學”、“仁”、“勇”、“忠”四個維度。我們不僅解讀瞭孔子對弟子因材施教的教誨，更著重分析瞭士人如何在亂世中堅守“殺身成仁，捨生取義”的信念，以及這種信念如何成為維係社會道德的脊梁。 重點章節會對比《莊子》中對個體精神自由的極緻追求，與屈原“獨立往來”的悲壯，探討個體精神的解放與社會責任的履行之間是否存在永恒的張力，以及古代哲人如何試圖在兩者間尋得平衡點。 第四部分：性善性惡的本體論與教育實踐 理解人性是所有教育與治理的基礎。本章對人性觀的探討，構成瞭古代思想體係中最具爭議也最富生命力的一部分。 本書細緻梳理瞭荀子“性惡論”的邏輯鏈條，強調“化性起務”——後天的努力和禮樂教化是構建文明秩序的關鍵。這與孟子“性善論”的“四端”之說形成鮮明對比。我們不預設立場，而是通過古代教育實踐案例（如太學、私塾的課程設置）來反觀這些理論是如何具體指導對下一代的塑造的。 此外，書中也收錄瞭大量關於“格物緻知”的論述，這不僅是認知世界的方法論，更是修身實踐中對“心性”進行反思和錘煉的過程。 第五部分：心學的興起與內聖之學的深化 宋明理學，尤其是王陽明的心學，代錶瞭古代思想史的又一次高峰。本章將重點剖析“心即理”、“知行閤一”的革命性意義。 我們詳述瞭心學如何將治理的重心從外在的製度轉嚮內在的道德自覺。書中通過對陽明先生“龍場悟道”的文本重構，闡釋瞭“緻良知”的實踐路徑——這是一種將日常瑣事視為修煉場域的徹底內化。本書對比瞭程硃理學中對“存天理，滅人欲”的強調與心學對“發明本心”的鼓勵，旨在說明古代哲人對“真我”的探尋從未停歇，並不斷發展齣更貼近個體經驗的解決之道。 第六部分：古今對話：智慧的跨越式應用 在最後一部分，本書從曆史的宏大敘事中抽離，轉而探討這些古老智慧在現代語境下的“活化”與“重構”。 我們不搞生搬硬套，而是通過具體案例分析，如古代官員處理群體性事件的策略（藉鑒《資治通鑒》中的經驗）與現代危機公關的共通性；古代文人處理內心焦慮的方法（藉鑒陶淵明、蘇軾的詩文）與當代心理疏導的異麯同工。 本書旨在證明，那些關於正直、自律、審慎、遠見卓識的論述，早已超越瞭其産生的時代背景，成為人類智慧庫中最寶貴的遺産。通過係統而深入的研讀，讀者可以構建起一套堅實的內在支柱，以應對復雜多變的外部世界，實現真正的“內修以安身，外應以治世”的和諧境界。 本書特色： 係統性強： 貫穿儒、釋、道三傢主流思想，結構嚴謹，脈絡清晰。 文本紮實： 引用精準，注釋詳盡，確保對原著的尊重與準確闡釋。 思辨性高： 拒絕簡單贊美，鼓勵讀者對不同學說進行比較、反思與批判性吸收。 實用價值： 強調理論指導實踐，旨在提供一套可用於個人決策和職業發展的思維模型。 《穿越時空的智者之語》是一本獻給所有對中國文化深層結構感興趣的求知者、管理者、教育者以及所有渴望獲得內心平靜的現代人的厚重之作。它不是通俗讀物，而是一次精神的遠徵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文筆風格簡直像一位經驗豐富的老者，在爐火旁慢悠悠地給你講述他畢生所學，沒有絲毫的浮躁和急切。他很少使用那些華麗辭藻去堆砌場景，而是用極其精準和樸實的語言，將復雜的概念層層剝開，如同手術刀般精確地剖析事物的本質。閱讀過程中，我時不時會停下來，反復琢磨某一個句子，因為那看似平淡的錶述中，往往蘊含著經過韆錘百煉的智慧。作者的敘事節奏把握得爐火純青，時而如涓涓細流般娓娓道來，引導你進入思考的深水區；時而又像疾風驟雨般，突然拋齣一個顛覆性的觀點，讓你猛地驚醒。他的邏輯鏈條嚴密得像是用最堅韌的鋼絲編織而成，任何一個環節都找不到可以被輕易切斷的薄弱點。這種紮實的文字功底，讓閱讀不再是一種被動的接受信息，而更像是一場與一位思想大傢的深度對話。我特彆欣賞作者在處理那些灰色地帶時的那種剋製與 nuanced（微妙的）錶達，他從不輕易給齣“非黑即白”的結論，而是將選擇的權利和思考的空間留給瞭讀者，這份尊重，在當下的快餐文化中，顯得尤為珍貴。

評分☆☆☆☆☆

如果說閱讀一本書是體驗一次旅程，那麼讀完這本書後，我感覺自己仿佛完成瞭一次高強度的思維馬拉鬆，身體雖然略顯疲憊，但精神上的飽滿度是前所未有的。這本書的閱讀門檻確實不低，它要求讀者必須保持高度的專注力和持續的思考投入，中途走神片刻，可能就要花幾倍的時間迴溯纔能跟上作者的思路。我不得不承認，有些章節我不得不放慢到每頁需要半小時來啃食，因為它不是那種可以囫圇吞棗的書籍，每一個論斷都需要細細品味其背後的推導過程。但正是這種“挑戰性”，賦予瞭閱讀過程極大的迴報。每攻剋一個難點，那種成就感是難以言喻的，它遠遠超過瞭單純獲取信息帶來的滿足感。這本書像是一個嚴苛的私人導師，它不會因為你的睏惑而放慢速度，而是要求你努力跟上它的節奏，最終，你發現自己真的跟上瞭，這本身就是一種能力的提升。這本書的份量和深度，決定瞭它不是那種可以隨時擱置又隨時拾起的讀物，它需要你為其留齣一段不受乾擾的、純粹的思考時間。它是一次對心智耐力和邏輯深度的終極考驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最強烈的感受是，它徹底打破瞭我對某些既有認知的預設框架。在閱讀的初期，我帶著自己固有的觀念去審視作者提齣的觀點，總覺得有些地方難以接受，甚至産生抵觸情緒。但作者的厲害之處就在於，他似乎預料到瞭讀者的這種“認知慣性”，並巧妙地設置瞭一係列“思想陷阱”——並非貶義，而是指那些需要你跳齣原有思維定勢纔能理解的論證路徑。隨著閱讀的深入，我發現自己原有的那些“理所當然”的想法，正一步步被更具說服力的證據和更深層次的邏輯所瓦解和重塑。這感覺就像是，一個長期生活在狹小房間裏的人，突然被領到瞭一個擁有落地窗的開闊空間，視野瞬間被拉伸到無限遠。它並非簡單地提供答案，而是提供瞭一套“質疑與重建”的方法論。讀完閤上書本時，我感到的不是知識的“灌輸完畢”，而是一種“頭腦被徹底洗滌和重置”後的輕鬆與興奮。這本書的價值，或許並不在於它說瞭什麼，而在於它讓你學會瞭如何帶著批判的眼光，去審視你所身處的整個世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容構建，我用“宏大敘事下的微觀精雕”來形容最為貼切。它似乎想要描繪一幅關於某種係統運作的藍圖，這個藍圖的格局非常開闊，涉及到時間、空間和相互作用力的多個維度。然而，最令人贊嘆的是，作者並沒有止步於空中樓閣般的理論闡述，而是將視角一收，深入到那些最細微、最容易被忽略的“零件”上去。比如，在描述一個龐大機製的運轉時，他會花大量篇幅去解析一個微小節點的參數設置，以及這個參數的微小變動是如何引發全局的蝴蝶效應。這種由大及小的穿梭自如，使得讀者既能把握住整體脈絡，又不至於在抽象的概念中迷失方嚮。我發現，書中的許多論證都建立在大量的案例分析和數據支撐之上，這些案例來自不同的領域和時間段，展現瞭作者跨學科研究的深厚功力。每一次閱讀，都像是在攀登一座知識的金字塔，每次抬頭，都能看到更廣闊的視野，而腳下的每一步，都是由堅實的論據鋪就的。這種結構上的嚴謹性和內容的豐富性，極大地滿足瞭我對深度學習的渴望。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實吸引人眼球，那種略帶復古的米黃色紙張，搭配著深邃的海藍色封麵，一下子就給人一種沉靜而又充滿知識的厚重感。拿到手裏掂量一下，就知道這不是那種輕飄飄的、內容空洞的“快餐讀物”。我特彆喜歡它封麵上那個抽象的、像是迷宮又像是星軌的圖案，總讓人忍不住去猜想書裏到底藏著怎樣一番精妙的邏輯和思想。閱讀的體驗也很好，內頁排版清晰疏朗，字體大小適中，即便是長時間閱讀也不會讓人感到眼睛疲勞。翻開扉頁，那句引言“未至彼岸，心已啓航”，更是為整本書定下瞭一種充滿前瞻性和探索精神的基調。這本書的紙張觸感很細膩，有一種淡淡的植物縴維氣息，讓人在翻頁時都能感受到一種對知識的尊重。從拿到書的那一刻起，我就覺得它不僅僅是一本書，更像是一件精心製作的藝術品，值得放在書架上細細品味。它的設計語言簡潔而不失深度，傳遞齣一種“大道至簡”的哲學，讓人對即將展開的閱讀之旅充滿瞭期待和敬畏。這本書的封麵設計無疑是成功的，它在眾多琳琅滿目的圖書中，憑藉其獨特的質感和色彩搭配，成功地抓住瞭我的注意力，讓我毫不猶豫地選擇瞭它。

評分☆☆☆☆☆

不爽！感覺被騙瞭，明明買的是小女孩的，結果到手後確實這樣的！先不說內容是否一樣，就是有種被騙的感覺！

評分☆☆☆☆☆

幼兒園老師推薦 內容很豐富 傢長值得一讀

評分☆☆☆☆☆

傢長功課，暢銷書，沒得說瞭，內容比較實際，不錯

評分☆☆☆☆☆

在京東買東西還是得自營，jd第三方還不如*呢！

評分☆☆☆☆☆

有些可惜發現晚瞭 這本書非常好 很適閤我傢寶寶

評分☆☆☆☆☆

《入學早知道:兒童入學必備的八種能力》從兒童入學成熟水平的概念人手，從生理學、心理學、教育學等多學科視野將入學成熟水平分為視知覺能力、聽知覺能力、運動協調能力、知覺轉換能力、數學準備能力、語言溝通能力、社會適應能力、學習品質共八個方麵，並逐一進行解析。書中結閤作者多年的研究與教學實際經驗．通過描述常模孩子的狀況作為判斷依據，描述不達標孩子狀況作為診斷參照，最終給齣大量的訓練策略，供傢長和孩子一起在活動中達到訓練的目的，使孩子盡快達到入學熟水平。

評分☆☆☆☆☆

孩子馬上要上大班瞭，希望這一年能做到書中的要求

評分☆☆☆☆☆

這本書還是不錯的 對孩子有很大的幫助 能激發孩子潛力

評分☆☆☆☆☆

還沒看