這本書的厚度初看之下可能會讓人有點壓力,但一旦深入閱讀,就會發現它的結構組織得非常巧妙,邏輯性極強。我個人最喜歡它在解釋詞組和短語時的那種“層層剝開”的結構。很多時候,一個簡單的短語,拆開來看每個詞都認識,但閤在一起就變得模糊不清瞭。這本書很擅長處理這種“整體意義大於部分之和”的情況。它會先給齣這個短語最核心的含義,然後根據不同的語境,列齣幾種常見的延伸用法,並且會清晰地區分每種延伸用法在語感上的側重。比如,關於那些用來錶達“承擔責任”的短語,它不僅解釋瞭字麵意思,還深入探討瞭在法律、商業和日常社交中,使用不同短語時所暗示的責任的範圍和嚴重性。這種對語境敏感度的培養,是任何單純的詞匯記憶無法替代的。它教會我,語言不是一套固定的公式,而是一種動態的、依賴於交流環境的係統,需要我們對細節保持高度的警覺。
評分這本書我斷斷續續用瞭快半年瞭,說實話,感覺它更像是一個老朋友,而不是一本冷冰冰的工具書。剛開始接觸英語用法的時候,那感覺就像是手裏拿著一堆零散的積木,知道它們應該拼成什麼,但就是找不到正確的連接方式。這本書最讓我驚喜的是,它對那些我們日常會混淆的詞匯和搭配的處理方式,簡直是“庖丁解牛”,非常細緻入微。比如,關於“affect”和“effect”的區彆,它不會隻是簡單地給齣一個定義,而是會深入探討在不同語境下,它們用法上的細微差彆,甚至會舉齣一些教科書上很少見的例句,這對於我們這些追求精準錶達的學習者來說,簡直是及時雨。我記得有一次寫一篇關於環境汙染的報告,對著“impact”和“influence”這兩個詞猶豫不決,翻開它查閱後,立刻就明白瞭在強調直接、強烈的後果時,“impact”的力度更足,而“influence”則更側重於漸進的、間接的作用。這種級彆的剖析,真的不是隨便一本薄薄的詞典能給齣來的。它更像是一個經驗豐富的老教師,在旁邊耐心地為你拆解每一個知識點的“關節”。而且,它的排版設計也很人性化,不像有些工具書那樣密密麻麻讓人望而生畏,查找起來效率很高,這對於我這種閱讀耐心有限的人來說,簡直是救星。
評分坦白說,我買過好幾本所謂的“英語用法寶典”,但大多都是華而不實,要麼是翻譯腔太重,要麼就是內容過於陳舊,跟不上現代英語的實際使用頻率。然而,這本柯林斯係列的作品,明顯帶有一種與時俱進的活力。我特彆欣賞它在處理固定搭配和習語時的處理方式。很多時候,我們死記硬背的短語,放在實際對話中卻顯得格格不入,就是因為我們不瞭解其背後的文化語境或情感色彩。這本書在這方麵做得極為齣色,它不光告訴你“這個詞要和哪個介詞連用”,更進一步解釋瞭“為什麼”要這樣用,以及在使用這個搭配時,聽者會接收到什麼樣的潛颱詞。比如,關於那些錶示“提齣建議”的動詞的細微差異,它清晰地劃分瞭不同正式程度的場景,讓我在起草工作郵件和日常閑聊時,可以毫不費力地切換到最恰當的語氣。這已經超齣瞭單純的“查詞典”範疇,更像是在學習一種“語言的社交藝術”。我常常在寫完一段話後,習慣性地去翻閱一下相關的用法部分,看看有沒有更地道、更簡潔的錶達方式可以替換,每一次都能帶來新的啓發,那種茅塞頓開的感覺,是學習語言過程中最美妙的體驗之一。
評分說實話,市麵上很多號稱“初級”的用法詞典,內容深度往往停留在非常基礎的層麵,對於那些想從“能交流”邁嚮“能流利、地道交流”的學習者幫助有限。而這本柯林斯的作品,恰恰填補瞭這個空白。它的“初級”定位,更多指的是對學習者語言水平的友好度,而不是內容的淺薄。它在基礎詞匯的用法講解上,就已經做到瞭比其他同類書籍要深入得多。我發現,即便是那些我自認為掌握得很好的基礎動詞,比如“get”,通過這本書的梳理,我纔真正理解瞭它在不同情態下(如“get across”, “get over”, “get by”)所蘊含的細微差彆和情緒色彩。這本書沒有把我們當成完全的新手,而是把我們定位在瞭一個“渴望精進”的階段。它提供的不是“是什麼”,而是“怎麼樣纔能更好地使用它”,這種前瞻性的指導,極大地提高瞭我的書麵錶達質量,讓我的英語寫作不再是簡單的“意思傳達到位”,而是開始帶有一定的“風格”和“韻味”。這對於我這種有長期學習規劃的人來說,是非常重要的資産。
評分我這個人學習語言的路徑比較麯摺,屬於那種“語法恐懼癥”患者。一看到復雜的句法結構分析和枯燥的語法條目就頭疼。所以,很多詞典對我來說,與其說是學習工具,不如說是“催眠神器”。但這本書在講解用法時,幾乎沒有采用那種學院派的、冷冰冰的教科書式語言。它的講解風格非常側重於“實際操作性”,更像是同行之間在交流經驗。舉個最簡單的例子,當我們遇到一些動詞的被動語態使用限製時,這本書不會用一長串的術語來解釋,而是直接告訴你:“在口語中,盡量避免使用這個動詞的被動形式,因為它聽起來會顯得過於書麵化或者刻意。”這種“實戰指導”對我這種“實乾傢”來說,價值韆金。它把復雜的語言規則,轉化成瞭可以立即應用於實踐的行動指南。我甚至會把一些特彆“雷區”的用法標記齣來,時不時地看看,加深印象。這種“避雷”式的學習,比正麵進攻式地學習規則要有效得多,因為它直接針對瞭我們日常犯錯最多的地方。
評分·精選基礎英語詞匯5000餘條;
評分讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間,讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大,搖身變成有文化之人,懂得“傢事國事天下事,事事關心”。讀書使我們成長,知識使我們豐富,它宛如麵包,需我們咬它,啃它,消化它!把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者,把讀書定為邏輯起點,隻要努力積纍知識,勤奮讀開慧益智的書,最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉,就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書,因為它使我懂得世間的黑白是非,它教我做高尚正直的“君子”,它給瞭我生活,它給瞭我長大的感覺,現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的,在成長的過程中,也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪,哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書,使自己健康快樂的成長。我知道學無止境,所以要讀書,要成長。我知道隻有開好花,纔能結好果,我還要見縫插針,分秒必奪,使自己能長大。如今,我仍舊在讀書,從中懂得瞭更多的知識,使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中,懂得瞭為彆人分擔不開心,懂得瞭己所不欲,勿施於人,懂得瞭助人為樂。我要成長,所以我要讀書,要讀萬捲書。人是鐵,書是剛,一天不讀書悶得慌。讀書就是美容
評分·例句均選自英語語料庫,提供真實語境;
評分本詞典是根據Collins COBUILD Student’s Usage 編譯而成。全書收入基礎英語中500個常用但其用法又難以掌握的英語單詞和詞組,並根據意義和用法上的關係進行分組編排,從詞義、語法、結構和搭配等方麵詳細說明單詞或詞組用法。講解用法時,輔以大量的例句。特彆值得一提的是,書中配有練習及答案,書後附有單詞和詞組索引,以方便讀者檢索。
評分·例句均選自英語語料庫,提供真實語境;
評分·練習類型多樣,並附練習答案;
評分·編排方式新穎,對單詞、詞組、同義詞及已婚此閤力分組、比較,幫助記憶;
評分真心沒什麼用真心沒什麼用
評分本詞典是根據Collins COBUILD Student’s Usage 編譯而成。全書收入基礎英語中500個常用但其用法又難以掌握的英語單詞和詞組,並根據意義和用法上的關係進行分組編排,從詞義、語法、結構和搭配等方麵詳細說明單詞或詞組用法。講解用法時,輔以大量的例句。特彆值得一提的是,書中配有練習及答案,書後附有單詞和詞組索引,以方便讀者檢索。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有