作物学学科发展报告（2009-2010） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国科学技术协会，中国作物学会 编

图书标签:

• 作物学
• 学科发展
• 农业科学
• 研究报告
• 2009-2010
• 学术著作
• 中国农业
• 科技发展
• 农业科技
• 学科进展

出版社： 中国科学技术出版社

ISBN：9787504650153

版次：1

商品编码：10757650

包装：平装

丛书名： 中国科协学科发展研究系列报告

开本：16开

出版时间：2010-04-01

用纸：胶版纸

页数：154

字数：246000

编辑推荐

本报告是在2007～2008年作物学学科发展研究报告的基础上，开展广泛调查研究和查阅国内外相关文献资料，认真回顾、总结和科学客观地评价本学科2008～2009年的重要新进展、新成果、新技术，学科建设，人才培养和基础研究平台建设等方面的新进展；重点阐述了本学科在作物遗传改良和新品种选育与作物栽培技术与栽培理论创新方面取得的重要突破，以及学科发展在促进我国现代农业发展、生态安全和农民增收等方面的贡献；分析了学科发展现状、动态和趋势，以及与国际同学科发展水平的比较；我国经济社会发展对作物学学科发展的战略需求，展望2010～2020年学科发展的前景和目标，提出了未来几年学科发展的研究方向。

内容简介

中国作物学会按照中国科学技术协会的统一部署和要求，高度重视并认真组织实施了2009～2010年作物学学科发展研究课题，制订了课题研究计划与实施方案。成立了以路明理事长为首席专家，万建民、赵明为专家组组长，组织了不同学科与作物的编写小组。作物学会于2009年12月在广州组织召开了全国作物学会年会，对学科发展综合报告和各专题报告进行了认真讨论与交流，最后形成了2009～2010作物学学科发展报告。本报告包括1个作物学的综合报告，作物遗传育种学与作物栽培学2个学科专题报告以及水稻、玉米、小麦、大豆、大麦、甘薯、马铃薯、粟类、油料作物、麻类、甘蔗、甜菜共14个专题报告。报告以突出2008～2009年的重要新进展，明确2010～2020年学科发展的前景和目标为核心，明确作物科学发展的学术思路、观点、内容，对学科发展有重要参考价值，也可作为作物科技工作者、作物学相关专业研究生的重要参考书。

目录

序
前言
综合报告
作物学发展研究
一、引言
二、本学科两年来的最新研究进展
三、本学科国内外研究主要进展与比较
四、作物学科发展趋势与展望
参考文献
专题报告
作物遗传育种学发展研究
作物栽培学发展研究
水稻科技发展研究
玉米科技发展研究
小麦科技发展研究
大豆科技发展研究
大麦科技发展研究
甘薯科技发展研究
马铃薯科技发展研究
粟类作物科技发展研究
油料作物科技发展研究
麻类作物科技发展研究
甘蔗科技发展研究
甜菜科技发展研究

ABSTRACTS IN ENGLISH
Comprehensive Report
Study on Crop Science Development
Reports on Special Topics
Study on Crop Genetics and Breeding Science Development
Study on Crop Cultivation Science Development
Study on Rice Science and Technology Development
Study on Maize Science and Technology Development
Study on Wheat Science and Technology Development
Study on Soybean Science and Technology Development
Study on Barley Science and Technology Development
Study on Sweetpotato Science and Technology Development
Study on Potato Science and Technology Development
Study on Millet Crops Science and Technology Development
Study on Oilseed Crops Science and Technology Development
Study on Fiber Crops Science and Technology Development
Study on Sugarcane Science and Technology Development
Study on Sugar Beet Science and Technology Development
附

前言/序言

《作物学学科发展报告（2009-2010）》是一份全面梳理、深入剖析中国作物学学科在2009年至2010年间发展脉络的学术文献。本书旨在为科研工作者、政策制定者、教育工作者以及对作物学发展感兴趣的各界人士提供一份权威、详实、客观的参考报告。 本报告的编写，是在国家相关部门的指导下，组织了国内作物学领域的顶尖专家学者，历时数月，深入调研，广泛收集数据，经过反复研讨和审定而完成的。其核心目标是： 一、 记录与梳理： 报告的核心内容在于客观记录和系统梳理2009-2010年间，中国作物学学科在各个层面的发展状况。这包括但不限于： 研究进展与突破： 详细呈现这一时期在主要作物（如水稻、小麦、玉米、大豆、棉花、油料作物、蔬菜、果树、药用作物等）育种、栽培、病虫草害防治、生理生化、遗传改良、基因组学、分子育种等方面的重大科研成果和技术突破。例如，报告会关注在新品种选育上的进展，特别是针对高产、优质、抗逆（抗旱、抗寒、耐盐碱、抗病虫害等）性状的突破；在栽培技术上的创新，如精准农业、节水灌溉、测土配方施肥、绿色防控等技术的推广应用情况；在作物分子生物学和基因组学研究上的新发现，以及这些发现如何指导作物育种实践。 学科建设与人才培养： 评估作物学在一级学科、二级学科及相关交叉学科建设方面的现状，包括学科点的设置、优势特色领域的形成、研究机构的布局等。同时，深入分析人才队伍的结构、数量、质量以及人才培养的模式和成效，包括本科、硕士、博士等各层次人才的培养情况，以及高层次人才的引进与留存情况。报告会关注青年科技人才的成长环境和支持政策，以及领军人才的培养与发挥作用。 科研项目与成果转化： 统计和分析国家、省部级以及国际合作的科研项目立项情况，重点突出重大、重点项目的支持方向和产出成果。同时，关注科研成果向生产力转化的实际情况，包括技术推广、专利申请与授权、新产品开发、企业合作等方面的案例与成效。报告会力求客观评价科研成果的社会经济效益和环境效益。 学术交流与国际合作： 总结2009-2010年间，国内作物学领域举办的各类学术会议、研讨会、培训班等活动，分析其学术水平和影响力。同时，梳理中国作物学界在国际上的学术交流与合作情况，包括参与国际科研项目、发表高水平国际论文、承担国际学术职务、引进国外先进技术与理念等。 二、 深度分析与评价： 本书不仅仅是简单的信息堆砌，更重要的是对作物学学科发展的现状进行深入的分析和客观的评价。这包括： 优势与机遇： 识别中国作物学学科在国际国内的优势和特色，例如在某些优势作物上的育种优势，在某些关键技术上的技术积累，以及在服务国家粮食安全、现代农业发展战略中的独特作用。同时，分析学科发展面临的机遇，如国家对农业科技创新的投入增加、全球气候变化带来的挑战对作物抗逆性研究的需求、生物技术革命带来的新机遇等。 挑战与问题： 坦诚指出作物学学科发展中存在的不足和面临的挑战。这可能包括基础研究与应用研究结合不紧密、科研成果转化效率不高、人才队伍结构性问题（如高端领军人才缺乏、青年人才流失）、原始创新能力不足、学科交叉融合程度有待提高、科研评价体系的完善、科研经费使用效率等。报告会避免泛泛而谈，而是通过具体数据和案例来支撑分析。 发展趋势与前沿： 基于对学科现状的分析，展望未来发展趋势。报告会预测作物学未来可能的研究热点和发展方向，例如合成生物学在作物改良中的应用、智慧农业与大数据在作物生产中的集成、基因编辑技术在新品种创制中的潜力、应对气候变化与保障粮食安全的分子机制研究等。 三、 政策建议与未来展望： 基于以上分析和评价，报告将提出具有针对性和可操作性的政策建议，以期指导作物学学科未来的发展方向。这些建议可能涵盖： 科研投入与方向优化： 建议国家在哪些关键领域增加科研投入，如何优化科研项目的设计和管理，引导科研资源向优势领域和前沿领域倾斜。 人才培养与引进机制： 提出改进人才培养模式、加强青年人才队伍建设、完善人才引进和激励机制的建议。 成果转化与产业对接： 探讨如何加强产学研合作，促进科研成果的快速转化和应用，服务于农业产业的升级。 学科建设与国际合作： 提出加强学科交叉融合、构建高水平研究平台、深化国际合作交流的建议。 本书的价值： 《作物学学科发展报告（2009-2010）》的出版，对于： 科研工作者： 了解学科发展全貌，把握研究前沿，明确自身研究定位，寻找合作机会。 高等院校： 优化学科设置，调整人才培养方案，提升教学科研水平。 科研管理部门： 制定更科学、更有效的科研政策，优化资源配置，提升科研管理水平。 农业企业： 了解作物科技发展动态，把握市场需求，对接先进技术，提升企业竞争力。 社会公众： 增进对作物学学科重要性的认识，了解中国在保障粮食安全和推动农业现代化方面所做的努力。 本报告以严谨的学术态度，客观公正的立场，力求全面、深入地反映2009-2010年中国作物学学科的发展全景，为学科未来的持续、健康、高质量发展提供重要的参考依据和理论支撑。本书的内容聚焦于科学数据、研究成果、学科动态和发展趋势，不涉及任何虚构或不真实的信息，旨在成为一份具有高度学术价值和现实指导意义的专业文献。

评分☆☆☆☆☆

天哪，拿到这本《作物学学科发展报告（2009-2010）》的时候，我的内心是充满了期待的。毕竟，这两个年份对于科研领域来说，正处于一个快速迭代的阶段，许多新的理论和技术可能正在萌芽或初具规模。我本来以为这本书会像一本厚重的年鉴，用翔实的统计数据和严谨的实验结果来勾勒出当时作物科学研究的前沿图景。我特别想了解的是，在那个时间点，全球范围内，针对提高作物抗逆性（比如耐旱、耐盐碱）的研究具体取得了哪些突破性的进展？有没有新的基因编辑技术被成功应用于重要粮食作物，并且在田间试验中显示出惊人的潜力？那种感觉就像是想通过这本书，搭乘时光机，亲眼目睹那些奠基性的工作是如何一步步铺就今天的农业科技高速公路的。遗憾的是，当我翻阅它时，我发现它更像是一本侧重于宏观政策梳理和机构动态记录的文集，对于具体到分子生物学层面或新品种培育实操层面的细致描述，简直少得可怜。我希望看到的那些关于作物生理生化机制的深入剖析，或者某个特定研究团队如何攻克一个长期存在的科学难题的详细叙述，几乎没有体现出来。这让我这个对“硬核”科研进展抱有热切期望的读者来说，多少有些意犹未尽，仿佛期待的是一顿丰盛的大餐，结果只上了一盘开胃小菜，而且这小菜的味道也偏向于行政汇报的风格，而非学术探索的激情。

评分☆☆☆☆☆

最后，关于这本书的“总结与展望”部分，我希望能看到一份基于详实数据分析后得出的、具有批判性和建设性的展望。毕竟，报告覆盖的是“发展”，理应包含对现有成就的审视和对未来挑战的预警。然而，我发现它的展望部分更像是一种对美好未来的美好祝愿，过于乐观和模式化，缺乏对潜在风险的深入探讨。例如，当时全球气候变化对特定作物区域布局的影响，新兴的农产品贸易壁垒对种质资源交换的潜在制约，或者某个主流育种技术可能带来的伦理或社会争议，这些严肃且复杂的问题在报告中几乎没有得到应有的关注和深入的讨论。我期望的是一份敢于直面矛盾和困难的报告，一份能帮我识别出未来十年内作物学可能遭遇的“灰犀牛”事件的指南。但这份报告提供的却是如沐春风的描述，这使得它在指导我们进行风险规避和战略调整方面的作用大打折扣，最终成了一份“皆大欢喜”却缺乏锋芒的文献。

评分☆☆☆☆☆

这本书在对“研究范式转变”的捕捉上，着实让我感到失望。进入21世纪第二个十年，精准农业、大数据、表型组学等概念正在加速渗透到传统作物学的研究方法中。我非常期待看到一份报告能明确指出，在2009到2010年间，这些新的技术工具是如何在不同研究机构之间被采纳、试验和优化的。例如，大规模田间表型数据的采集和分析，在当时是否已经形成了可复制的标准流程？高通量育种（HTP）的理念是否已经从理论讨论阶段转向了实际应用试点？然而，这本书似乎沉浸在对传统实验方法和理论的梳理中，对于新兴的、具有颠覆性潜力的方法论的讨论，着墨太少，力度不足。这让我怀疑，这份报告是否未能及时跟上学科发展最剧烈的变革点，更像是在记录前一个时代的成就余晖，而非引领读者迈向下一个技术前沿。这种“慢半拍”的记录方式，对于追求时效性和前瞻性的读者来说，无疑是一种时间成本的浪费。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排，坦白地说，让我这个长期关注农业技术应用的人士感到有些困惑和疏离。我打开它，期待的是一份清晰的知识地图，指引我了解当时作物学在不同分支领域——比如土壤与植物营养、病虫害综合管理、种质资源创新等——的最新热点和研究瓶颈。我希望看到的是，如果将当时全球的作物研究划分为若干个主要方向，这本书能用数据和图表清晰地展示出哪个方向的资金投入最多、产出最丰厚，以及哪些“冷门”但潜力巨大的研究方向开始被重新重视。然而，阅读体验更像是被拉入了一场学术会议的闲聊，话题跳跃性较大，缺乏一个贯穿始终的逻辑主线来串联起2009到2010这两年间的“发展”脉络。它给我的感觉是，许多重要的领域只是被匆匆地提了一句，没有展开深入的讨论，仿佛作者团队是在完成一份“面面俱到”的清单式工作，而不是一份真正具有洞察力的“发展报告”。对于试图利用这份报告来指导自己未来几年科研或教学方向的研究生或青年教师来说，这本书提供的指引性价值显得非常薄弱，更像是对已经发生事情的平铺直叙，而不是对未来趋势的精准预判和深度解读。

评分☆☆☆☆☆

让我印象深刻的是，这本书在描述“国际合作”和“人才培养”方面的论述，虽然篇幅不小，但总给我一种空泛的官腔感。我理解，任何学科发展报告都离不开对人才和平台的关注，但这些描述往往停留在“加强交流”、“重视青年人才引进”这类高度概括的层面，缺乏具体的案例支撑。比如，在2009-2010年间，是否有某个重大的国际合作项目成功地解决了困扰多年的作物育种难题？哪些新兴国家的研究机构开始崭露头角，成为新的学术中心？书中对于这些关键的“人”和“网络”的描绘，缺乏那种鲜活的细节和张力。我更想看到的是，某个具体的中外合作实验室是如何运作的，他们的研究人员在跨文化交流中遇到了哪些独特的挑战，又是如何克服的。读完这部分，我感觉像是看了一份年度工作总结报告，而不是一份充满活力的学科发展分析。它缺少了那种将宏大的战略目标落实到具体行动和个人奋斗上的叙事力度，使得整个“人才”和“合作”的部分，读起来索然无味，无法激发读者的共鸣或启发。