具體描述
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內容簡介
《1+X職業技術·職業資格培訓教材：傢政服務員（初級）（第2版）》是從強化培養操作技能，掌握實用技術的角度齣發，較好地體現瞭當前新的實用知識與操作技術，對於提高從業人員基本素質，掌握傢政服務員（五級）的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用。
本教材在編寫中根據本職業的工作特點，以能力培養為根本齣發點，采用模塊化的編寫方式。本教材內容共分為4個模塊，主要包括：傢政服務員基礎知識、保潔洗滌、烹飪以及居傢照料。
《1+X職業技術·職業資格培訓教材：傢政服務員（初級）（第2版）》可作為傢政服務員（五級）職業技能培訓與鑒定考核教材，也可供全國中、高等職業技術院校相關專業師生參考使用，以及本職業從業人員培訓使用。
目錄
模塊一 傢政服務員基礎知識第1章 傢政服務業職業道德
第1節 傢政服務業概述
第2節 傢政服務員的職業道德
測試題
測試題答案
第2章 基本禮儀禮節
第1節 禮儀禮節概述
第2節 傢政服務員基本禮儀
測試題
測試題答案
第3章 居傢及個人安全
第1節 居傢安全
學習單元1 安全用電
學習單元2 安全使用傢用電器
學習單元3 安全使用燃氣設備
學習單元4 防火
學習單元5 防盜
學習單元6 防意外
第2節個人安全
測試題
測試題答案
模塊二 保潔洗滌
第4章 傢居保潔
第1節 傢居常用清潔工具和清潔劑
學習單元1 日常保潔工具
學習單元2 常用清潔劑
第2節 傢居日常保潔
學習單元1 牆立麵的保潔
學習單元2 地麵的保潔
學習單元3 傢具的保潔
第3節 各居室的整理與保潔
學習單元1 臥室的整理與保潔
學習單元2 起居室的整理與保潔
學習單元3 廚房的整理與保潔
學習單元4 衛浴盥洗室的整理與保潔
第4節 提高環保意識，減少環境汙染
測試題
測試題答案
第5章 衣物洗滌與收藏
第1節 各類紡織品的性能和鑒彆
學習單元1 各類紡織品的性能
學習單元2 各類紡織品的鑒彆
第2節 衣物洗滌與洗衣機操作
學習單元1 衣物洗滌
學習單元2 洗衣機的安全操作
第3節 衣服的晾曬與存放
測試題
測試題答案
模塊三 烹飪
第6章 日常烹飪
第1節 主食烹製
學習單元1 煮飯和熬粥
學習單元2 製作麵食
第2節 烹飪原料的初加工、切配與配製
學習單元1 蔬菜的初加工
學習單元2 傢常菜肴的切配
學習單元3 傢常菜的配製
第3節 傢常菜的烹製
學習單元1 菜肴烹調的基本方法
學習單元2 常用調味技術
測試題
測試題答案
模塊四 居傢照料
第7章 居傢照斟
第1節 居傢照料基礎知識
學習單元2 居傢環境與健康
學習單元2 飲食照料
學習單元3 就醫和用藥知識
第2節 居傢照料技能
學習單元2 衛生洗手
學習單元2 測量體溫
學習單元3 熱敷和冷敷
學習單元4 預防壓瘡
學習單元5 個人衛生照料
學習單元6 排泄照料
第3節 老年人的生活照料
第4節 孕産婦的生活照料
學習單元1 孕婦的照料
學習單元2 産婦的照料
第5節 嬰幼兒的生活照料
學習單元1 嬰幼兒的喂養
學習單元2 嬰幼兒日常生活照料
測試題
測試題答案
附錄
前言/序言
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評分測試題答案 傢居日常保潔 菜肴烹調的m基本方法 嬰幼兒的生活p照料 q第4章 衣服的晾曬與存放 衛生洗手 第1節 v起居室的整理與y保潔 傢y常菜的配製 測試題答案B 測試題答案 衣物洗滌 第2節 第2G節 學習單元3 傢常菜K的烹製K 學習單元2 模塊二 學習單元2 學習單元2 禮儀禮節概述S T廚房的整理與保潔 傢常菜肴的W切配 嬰幼兒日常生活照料 保潔洗滌 烹飪 學習單元2 測試題答案 傢具的保e潔e 烹f飪原料的初加工、切配與配製
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評分評分
1 職業技術·職業資格培訓教材傢政服務員（初級）（第2版），一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。1 職業技術·職業資格培訓教材傢政服務員（初級）（第2版）是從強化培養操作技能，掌握實用技術的角度齣發，較好地體現瞭當前最新的實用知識與操作技術，對於提高從業人員基本素質，掌握傢政服務員（五級）的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用。本教材在編寫中根據本職業的工作特點，以能力培養為根本齣發點，采用模塊化的編寫方式。本教材內容共分為4個模塊，主要包括傢政服務員基礎知識、保潔洗滌、烹飪以及居傢照料。1 職業技術·職業資格培訓教材傢政服務員（初級）（第2版）可作為傢政服務員（五級）職業技能培訓與鑒定考核教材，也可供全國中、高等職業技術院校相關專業師生參考使用，以及本職業從業人員培訓使用。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。
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