經典即人生：文字是修正靈魂的良藥（附DVD光盤3張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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陳琴，華一欣 著

圖書標籤:

• 經典
• 人生
• 文字
• 靈魂
• 治愈
• 閱讀
• 文化
• 人生哲理
• 勵誌
• 自我提升

齣版社： 中華書局

ISBN：9787101082647

版次：1

商品編碼：10889575

品牌：中華書局

包裝：平裝

叢書名： “中華誦·經典誦讀行動”之名師對話係列

開本：16開

齣版時間：2011-11-01

用紙：膠版紙

頁數：310

字數：400000

正文語種：中文

附件：DVD光盤

附件數量：3

編輯推薦

　　 信念執著，學養深厚！接續韆年傳統、傳授素讀心法、分享吟誦秘訣。
　　 讓每一個堅持“素讀”的孩子——背誦十萬字、讀破百部書、寫下韆萬言。

內容簡介

　　 近日，一直高度緊張地工作著，可是，依然沒有阻擋我閱讀《經典即人生：文字是修正靈魂的良藥》書稿的欲望。這些年來，像這樣值得品讀、珍藏的教師著作已經“幾希矣”。因為它的智慧“磁性”不是單一的，而是多維的，它會讓人們從中品“文”味，去睏惑，悟人生。

作者簡介

陳琴，中學高級教師，全國著名語文特級教師，“素讀”經典課程創始人。被媒體稱為“成功解決瞭百年來經典教學課程化問題的第一人”，創設瞭可被移植的“素讀”經典教學模式，所教的學生經六年的訓練，皆可達到“背誦十萬字，讀破酉部書，寫下於萬言”的教學目標。
華一欣，本名祝安順，中華書局副編審，中華書局經典教育推廣中心主任。

精彩書評

　　 陳琴老師是真正的厚積薄發，幾十年來，她一直“潛伏”在語文海洋的深處修煉自己，一旦浮齣水麵，自然如明月升空，光華四射。
　　 ——李振村《小學語文教師》雜誌執行主編
　　
　　 本色為素，故有素月，單純為素，故有素樸；嚮來為素，敝有素誌。素讀者，本色之讀、單純之讀、嚮來之讀也。經典素讀，為民族文化傳燈，為幸福人生指月，功德無量！
　　 ——王崧舟杭州市拱宸橋小學特級教師
　　
　　 如果你不知道陳琴的“素讀”課程，那麼趕緊去關注她；如果你接觸過陳琴，那麼一定會被她所感動。
　　 ——劉良華華南師範大學教授
　　
　　 閱讀《經典即人生：文字是修正靈魂的良藥》，跟著陳琴將十幾萬具有種子能量的經典文字儲存在孩子們的記憶深處，為孩子們的人生增添一抹厚重而絢爛的底色！
　　 ——一韓興娥山東濰坊北海學校語文教師
　　
　　 “誦十萬言，有詩書氣，翔九韆仞，作逍遙遊。”陳琴老師的素讀經典是語文教育的正道、大道，接續傳統，開啓未來！
　　 ——丁慈礦上海交通大學附屬小學語文教師

目錄

序一 邁嚮人生大道
序二 誰纔是天下第一？
引子 厲響思清遠
導讀 經典素讀問答錄：
一問：經典素讀的緣起
二問：經典素讀的依據
三問：經典素讀讀什麼
四問：經典素讀誰來教
五問：素讀開展的前提
六問：素讀課程如何設
七問：經典素讀如何教
八問：經典素讀的成效
九問：經典素讀的心得

第一章 語文之憂與素讀之道
讀書·教語文
我們的語文究竟缺失瞭什麼味？
為什麼愛他們
“素讀”經典
雲上的日子
我的“傢校共讀”策略
文字是神奇的“藥”
學點字理和詩詞格律知識
識字課應該滲透“六書”常識
愛整棵樹
低成本的語文課堂

第二章 經典素讀教學實踐舉例
2007年經典素讀教學劄記
跟傢長們聊聊（2007-09-30）
背書樂（2007-11-07）
老師，再學一首詩吧（2007-11-11）
晨讀記（2007-11-15）
今天的課，隻讀書（2007-11-20）
讀齣文字後麵的內容——《“精彩極瞭”和“糟糕透瞭”》小記（2007-11-30）
這樣的詩為什麼不選入課本呢？（2007-12-05）
老師，你在看什麼書？（2007-12-07）
孩子，把文字讀進思想裏
跟孩子們談朗讀（2007-12-11）
2008年經典素讀教學劄記
年關背書（2008-01-05）
春意悄然隱枝丫（2008-02-24）
日劄優於作文（2008-02-27）
……
第三章 讀書樂與薦書忙
第四章 “小”心觀察“大”教育
附錄 陳琴“素讀”印象記
編輯後記

精彩書摘

每個人的閱讀都有自己獨特的個性選擇。受時光的製約，我盡量避開乾擾，把目光專注於經典名著。此外，為瞭在安身立命的講壇上紮穩根基，除瞭閱讀帶給我及時而豐富的信息的報刊外，我還開始硬著頭皮進行專業閱讀。引以為憾的是，或許長期養成的閱讀習慣使然，我至今接受不瞭過多現代理論詞匯的書籍。因此，我非常感激同行中有睿智的蘇霍姆林斯基和純樸的陶行知，除孔子外，他們是我最能親近的人。《給教師的建議》是我迄今為止讀得最不煩心的“教育”專著。我買瞭兩本，一本在辦公桌上，隨手翻閱，一本成為枕邊讀物。
掩捲之馀，心中會湧起陣陣感動的漣漪：倘若不是愛讀書，在這個商事情緒濃烈的大都市裏，生而愚魯的我會愛什麼？
我看到許多老師都在為尋找讀書的時間而發愁。年青一輩的忙於感受生活的多姿多彩，沒有時間讀書；肩負上老下小生活重責的中年老師，難以擠時間讀書；臨近退休的老師感到頭眼昏花，沒精力讀書。我知道，不讀書的理由總是現成的。我把閱讀當作生活方式，每天最少要有兩個小時埋在書本裏。通常忙完傢務，備好課，已到晚上10點之後瞭，我依然堅持坐下來，靜讀。利用點滴的時間讀，幾行也是收獲。為瞭抗拒遺忘，我常常把以前背誦過的詩詞默寫在小本子上.行走之間都揣著，隨時翻看。人到中年，書，就是這樣艱難地跟著我亦步亦趨。
我相信，唯有愛讀書的老師纔能培養齣愛讀書的學生，所以，從某種程度上講，我讀書是為瞭給我的學生作參照物。窮思變，道不遠人貴求索——我對語文習得的認知
一直為兩韆多年前的那幫求道者嘆服，看看孔子、老子、莊子……這些達到瞭智慧頂峰的求索者，就“道”與循“道”的論述是多麼精闢：道可道，非常道；天命之謂性，率性之謂道；道法自然；道不遠人……原來，道就是“天命（天性）”，就是“自然”；循道就是“率性”，就是“法自然”，而內核是“不遠人”。
萬物循道而自生。那麼，語文教學該法循何道？
早在1978年3月，呂叔湘先生就在《人民日報》上撰文批評我國中小學語文教學少、慢、差、費，指齣這是“不容忽視的一個嚴重問題”。
……

前言/序言

穿越時光的低語：在字裏行間尋覓生命的真諦 在這個瞬息萬變的時代，我們仿佛被裹挾著前行，日新月異的資訊如潮水般湧來，讓我們偶爾感到迷失，甚至遺忘瞭內心最深處的呼喚。然而，總有一些古老而恒久的聲音，穿越時空的阻隔，在文字的海洋中低語，指引我們找迴內心的平靜與力量。 《經典即人生：文字是修正靈魂的良藥》正是這樣一本邀您共同踏上精神探索之旅的指南。它並非提供現成的答案，也不是枯燥的理論說教，而是以一種溫潤而深刻的方式，邀請您走進那些曆久彌新的文字世界，去感受那些曾經觸動無數心靈的智慧與情感。這是一場關於閱讀、關於思考、關於自我發現的旅程，其核心在於，我們相信，那些被時間淘洗過的經典，蘊含著修正靈魂、滋養生命的強大力量。 一、 當文字成為心靈的溫床，生命得以重塑 我們常說，“讀萬捲書，行萬裏路”。然而，真正的“讀萬捲書”並非機械的記憶，而是沉浸式的體驗，是與作者靈魂的對話，是思想的碰撞與升華。在《經典即人生》中，我們將一同探索那些跨越時代、地域與文化的偉大作品。它們或許是莊子“齊物論”中對生命本質的洞察，是孔子“論語”裏關於仁愛與君子的教誨，是蘇軾“赤壁賦”中對人生短暫與宇宙永恒的慨嘆，亦或是莎士比亞戲劇中對人性復雜與情感波瀾的細膩描摹。 這些文字，如同種子，一旦在心靈的土壤中播下，便會生根發芽，孕育齣新的理解和感悟。它們幫助我們審視自身的局限，理解他人的不易，在麵對睏境時，從先賢的智慧中汲取勇氣與啓示。例如，當我們閱讀《道德經》，那些看似晦澀的哲學思想，實則蘊含著順應自然、無為而治的深刻道理，能幫助我們在紛繁復雜的現實生活中，找到一條內心的寜靜之道。當我們品味《紅樓夢》，那些錯綜復雜的人物關係、命運的跌宕起伏，讓我們對人性的多麵性、情感的脆弱與堅韌有瞭更深的認識。 《經典即人生》的意義，在於它不僅僅呈現瞭這些經典文本，更重要的是，它引導我們如何去“讀懂”它們，如何將這些古老的智慧融入當下的生活。它鼓勵我們跳齣浮躁的錶象，去觸碰文字背後那顆跳動的心髒，去感受那些作者在字裏行間傾注的情感與思考。當我們跟隨指引，用一顆開放而真誠的心去閱讀，那些曾經被視為遙不可及的經典，將變得鮮活而親切，它們將成為我們認識世界、認識自己的一麵鏡子，照見我們內心深處的渴望與睏惑。 二、 從“已知”到“未知”，每一次閱讀都是一次冒險 人生的價值，在於不斷地探索與超越。而閱讀，無疑是探索“未知”最便捷、最深刻的方式之一。在《經典即人生》中，我們並非要你成為某個領域的專傢，也並非要你記住所有的典故和名句。相反，我們更看重的是閱讀過程中所激發的思考，所帶來的視野的拓展，以及由此産生的對生命更深層次的理解。 想象一下，當你捧起一本古籍，初時或許會覺得生澀難懂。但隨著文字的深入，你開始感受到一種熟悉的氣息，一種與自己內在深處産生共鳴的頻率。或許是陶淵明筆下的田園牧歌，讓你對簡單質樸的生活産生嚮往；或許是屈原“離騷”中那份赤子之心與壯誌未酬的悲憤，讓你對理想與現實的衝突有瞭更深的體會。這些閱讀體驗，都是一次次心靈的探險，讓我們得以窺見更廣闊的精神世界。 《經典即人生》提供瞭一種“導航”，幫助讀者在浩瀚的文字海洋中，找到那些能夠觸動靈魂的坐標。它會引導你關注作品的主題、作者的意圖、以及作品對後世産生的深遠影響。但更重要的是，它會鼓勵你形成自己的見解，提齣自己的疑問，與作者進行一場跨越時空的對話。在這個過程中，我們不再是被動地接受信息，而是主動地參與到知識的建構中，每一次閱讀都成為一次自我成長的契機。 我們鼓勵讀者去探索那些你從未接觸過的領域，去挑戰那些你一直有所顧忌的思想。也許你從未認真思考過“道”與“德”，《經典即人生》將帶你走進老子的哲學世界；也許你對人性的善惡充滿疑問，它將引導你去品味《聖經》中的故事；也許你對愛情與命運的糾葛感到睏惑，它將帶你重溫那些經典的文學作品。每一次閱讀，都是一次小小的冒險，而每一次冒險，都可能為你打開一扇新的大門，看到不曾見過的風景。 三、 文字的療愈力量，在平靜中尋迴生命的節奏 在信息爆炸的時代，焦慮與壓力如影隨形。我們渴望找到一種方式，能夠安撫躁動的心靈，找迴內心的平靜。而文字，恰恰是具備這種療愈力量的良藥。那些凝聚著人類智慧與情感的經典，如同清泉，能夠滌蕩我們內心的塵埃；如同港灣，能夠讓我們疲憊的心靈得以停靠。 《經典即人生》相信，通過對經典文字的深入閱讀與品味，我們可以逐漸學會理解和接納自己的情緒，學會與內心的 F.A.C.E. 獨處。當你沉浸在王陽明“知行閤一”的理念中，你會發現，行動的力量源於內心的覺醒；當你感悟林語堂“生活的藝術”，你會懂得，生活的智慧在於細微之處的品味。這些文字，不隻是知識的傳遞，更是情感的共鳴，是靈魂的撫慰。 我們所提倡的“修正靈魂”，並非是教條式的改變，而是通過閱讀，逐漸培養一種更深刻的自我認知，一種更成熟的生活態度。當我們在經典中讀到那些曆經滄桑仍能保持樂觀豁達的人物，我們會從中汲取力量，學會以更積極的心態麵對生活的挑戰。當我們讀到那些關於愛、關於犧牲、關於奉獻的故事，我們會重新審視人生的意義，學會用更寬廣的胸懷去愛與被愛。 《經典即人生》的價值，在於它提供瞭一個“慢下來”的契機。在這個快節奏的世界裏，我們常常顧不上傾聽內心的聲音，也無暇與自己好好對話。而閱讀經典，恰恰能幫助我們放慢腳步，去感受文字的溫度，去體會情感的細膩，去思考生命的深度。在這個過程中，我們發現，原來自己並不孤單，原來內心深處有著與無數偉大靈魂共通的情感與思考。這種連接，本身就是一種強大的療愈。 四、 跨越界限，讓智慧之光照亮人生之路 《經典即人生：文字是修正靈魂的良藥》不僅僅是一本書，它更像是一扇門，通往一個更廣闊、更深刻的精神世界。通過這本書，我們希望能夠打破思維的壁壘，跨越文化的界限，讓那些跨越時空的智慧之光，真正照亮我們的人生之路。 在這裏，你將有機會接觸到不同文明的經典，理解不同的思想體係。從東方的儒釋道，到西方的哲學、文學、宗教，每一個偉大的文明，都留下瞭寶貴的精神財富。通過這些財富，我們能夠更全麵地認識人類文明的發展脈絡，更深刻地理解人類共同的情感與追求。 《經典即人生》所倡導的，是一種開放的心態，一種終身學習的態度。我們相信，每個人都是自己生命的設計師，而閱讀經典，則是為這個設計提供源源不斷的靈感與養分。它鼓勵我們擁抱未知，勇於探索，在每一次閱讀中，都能有所收獲，有所成長。 我們希望，這本書能夠成為你人生旅途中一位忠實的伴侶，在你感到迷茫時，它能為你指點迷津；在你感到疲憊時，它能為你注入力量；在你感到孤獨時，它能讓你感受到與偉大靈魂的連接。讓文字的力量，成為你修正靈魂的良藥，讓你在紛繁的世界中，找到屬於自己的那份寜靜與智慧，活齣更加豐盛與有意義的人生。 這不僅僅是一次閱讀，更是一次心靈的洗禮，一次生命的重塑。讓我們一同走進《經典即人生》，讓文字的光芒，照亮你前行的道路。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的書名極具哲學意味，也充滿瞭人文關懷。“經典即人生”——這是一種將宏大敘事與個體體驗相結閤的視角，讓我立刻産生瞭濃厚的興趣。我一直在思考，我們所處的時代，似乎更加注重即時性和碎片化信息，而那些沉澱下來的經典，似乎離我們的生活越來越遠。我希望這本書能夠喚醒我們對經典的敬畏之心，並且能夠清晰地闡釋，這些看似古老的作品，是如何與我們當下的人生緊密相連的。它是否會引導我們去發現，在那些古老的詩篇、故事或論述中，隱藏著我們與古人共通的情感、思想和睏惑？我同樣對“文字是修正靈魂的良藥”這句話充滿瞭期待。在這個充滿誘惑和挑戰的世界裏，我們的靈魂很容易變得浮躁、功利，甚至麻木。我渴望通過閱讀，能夠找迴內心的寜靜與純粹。我設想，這本書可能會從不同的角度，探討文字如何影響我們的認知，如何塑造我們的品格，如何引導我們走嚮更深層次的精神境界。至於那三張DVD光盤，我猜測它們會以一種更加生動的方式，將經典的內容呈現齣來，也許是名傢解讀，也許是相關的藝術錶演，又或者是對經典文本的深入剖析。我期待，通過這些多媒體的形式，能夠更直觀地感受到經典的力量，讓文字真正成為滋養和淨化我們靈魂的源泉。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名一開始就吸引瞭我，"經典即人生"，這是一種多麼直接且充滿力量的論斷啊！它似乎在說，人生的一切軌跡、所有的跌宕起伏、所有的喜怒哀樂，都能在那些被時間淘洗過的經典文字中找到呼應，找到解讀。我一直對這個問題充滿好奇，也曾無數次在閱讀中體會到這種冥冥之中的聯係。那些古老的詩句，那些睿智的哲思，在不同的年代，以不同的方式，觸動著不同的人。我迫切地想知道，這本書是如何將“經典”與“人生”這兩個看似宏大且抽象的概念，通過具體的文字，展現在我們麵前的。它會不會像一位飽經滄桑的長者，娓娓道來，為我們指點迷津？又或者，它會像一麵鏡子，映照齣我們內心深處那些不曾被自己察覺的風景？我尤其對“文字是修正靈魂的良藥”這句話深有感觸。在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們常常感到焦慮、迷茫，甚至迷失。我希望這本書能提供一種寜靜的力量，讓我們重新審視自己，找到內心的平靜與安寜。它所附帶的三張DVD光盤，更是讓我充滿瞭期待。我想象著，那些經過精心挑選的經典篇章，是否會以一種全新的形式呈現？是朗誦、是解讀、還是某種更具錶現力的藝術形式？我希望它能帶給我視聽的雙重享受，讓經典以更鮮活、更深刻的方式觸動我的心靈。這本書，不僅僅是一本讀物，更像是一場心靈的探索之旅，我已迫不及待地想要踏上這段旅程，去發現屬於我自己的“人生經典”。

評分☆☆☆☆☆

看到“經典即人生：文字是修正靈魂的良藥”這個標題，我腦海中立刻湧現齣無數個關於閱讀與生命的聯想。我一直深信，經典之所以能流傳韆古，必定蘊含著深刻的人生智慧和永恒的人性光輝。它不僅僅是文字的堆砌，更是前人對生命體驗的凝結，是對人生睏境的解答，是對靈魂成長的指引。我特彆好奇，這本書是如何具體地將“經典”與“人生”建立起聯係的？它會挑選哪些具體的經典作品作為載體？會是如何解讀這些作品中所蘊含的關於人生的哲理？我期待它能夠像一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿梭於文學的殿堂，在那些偉大的作品中，發現照亮我人生道路的火花。而“文字是修正靈魂的良藥”這句話，更是直擊我的內心。在現代社會的快節奏和信息洪流中，我們常常感到內心的疲憊和迷失。我渴望找到一種能夠安撫心靈、滌蕩塵埃的力量，而我堅信，文字的力量就在於此。我希望這本書能夠提供具體的指導，讓我們學會如何從經典的閱讀中，汲取力量，治愈傷痛，提升境界，最終實現靈魂的淨化和升華。那三張附帶的DVD光盤，更是讓我充滿瞭驚喜。我想象著，它們是否會以影像的方式，將那些經典的魅力更生動地呈現齣來？也許是專傢學者對經典的深度解讀，也許是充滿感染力的朗誦錶演，又或者是與經典相關的曆史文化背景介紹。我期待，這套組閤能夠帶給我全方位的精神盛宴，讓經典的智慧，以最有效的方式，滲透到我的生命之中。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“文字是修正靈魂的良藥”這句話時，我幾乎可以肯定，這絕對是我一直在尋找的書。我們活在這個世界上，難免會經曆挫摺、痛苦，甚至會懷疑人生的意義。在這個過程中，我們的靈魂，我們的內心，常常會留下或深或淺的傷痕。我一直相信，閱讀的力量是無窮的，它能夠淨化心靈，能夠治愈創傷，能夠讓我們重新找迴內心的力量。這本書的標題，仿佛就是對這種信念最直接的肯定。我尤其好奇，它會從哪些經典中汲取“良藥”？是那些關於堅韌不拔的故事，還是那些關於愛與犧牲的頌歌？是那些對人生睏境的深刻洞察，還是那些關於生命美好的細膩描繪？我希望它能提供一些切實可行的方法，讓我們如何在日常生活中，通過閱讀，來“修正”自己的靈魂。它不僅僅是提供一些道理，更重要的是，它能給予我們一種實踐的指引。我還在思考，這“修正”的過程，是否也會伴隨著痛苦？但我想，真正的療愈，往往需要經曆一段痛苦的掙紮。這本書所附帶的三張DVD光盤，更是增添瞭它的神秘感。我設想著，它們是否會包含一些作者的解讀，或者是一些關於如何運用經典來解決人生問題的實例分析？我期待著，這本書能夠成為我心靈的燈塔，指引我在人生的迷霧中，找到方嚮，重新變得完整和強大。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，帶著一種返璞歸真的力量，仿佛在喧囂的世界裏，輕輕叩響瞭內心最深處的門。“經典即人生”，這句話讓我感受到瞭一種超越時空的連接，一種對生命本質的追尋。我一直覺得，我們的人生軌跡，在某種程度上，都能在那些被時間檢驗過的經典作品中找到迴響。它們記錄瞭人類的喜怒哀樂，記錄瞭我們的掙紮與成長，也記錄瞭我們對真理的探求。我迫切地想知道，這本書將如何展現這種“經典即人生”的深刻內涵？它是否會從文學、哲學、曆史等多個維度，去剖析經典作品與個體生命體驗之間的微妙聯係？我尤其被“文字是修正靈魂的良藥”這句話所打動。在這個充滿變數和挑戰的時代，我們的靈魂常常會受到各種負麵情緒的侵擾，變得疲憊不堪。我期待，這本書能夠提供一種有效的途徑，讓我們通過閱讀，能夠更好地理解自己，療愈創傷，重塑精神，讓靈魂重新找迴寜靜與力量。我甚至在想象，它是否會引導我們去領悟，文字本身所蘊含的淨化力量，以及如何通過有意識的閱讀，來達到精神的升華。而那三張DVD光盤，無疑為這本書增添瞭更多層次的期待。我猜測，它們可能會以一種更加直觀和生動的方式，去解讀經典，去呈現文字的力量。也許是關於經典的幕後故事，也許是學者對經典精神的闡釋，又或者是對經典文本的藝術化呈現。我希望，通過這本書和DVD的結閤，能夠讓我真正感受到，經典文字所蘊含的深厚生命力，並將其轉化為滋養我靈魂的甘泉。

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。

評分☆☆☆☆☆

幸好陳老師齣書瞭

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頭一次聽說素讀，早點看到這本書就好瞭！

評分☆☆☆☆☆

本書是“中華誦?經典誦讀行動”之名師對話係列、“中華誦·經典素讀教程”之教師參考用書、教育部“中小學傳統文化教育實踐研究”課　本書是“中華誦?經典誦讀行動”之名師對話係列、“中華誦·經典素讀教程”之教師參考用書、教育部“中小學傳統文化教育實踐研究”課題實驗讀本之一，也是中華素讀第一人陳琴老師從教二十多　本書是“中華誦?經典誦讀行動　本書是“中華誦?經典誦讀行動”之名師對話係列、“中華誦·經典素讀教程”之教師參考用書、教育部“中小學傳統文化教育實踐研究”課題實驗讀本之一，也　本書是“中華誦?經典誦讀行動”之名師對話係列、“中華誦·經典素讀教程”之教師參考用書、教育部“中小學傳統文化教育實踐研究”課題實驗讀本之一，也是中華素讀第一人陳琴老師從教二十多年的“素讀”實踐經驗總結和理論思考。有文字的思考，有視頻的實錄，是瞭是中華素讀第一人陳琴老師從教二十多年的“素讀”實踐經驗總結和理論思考。有文字的思考，有視頻的實錄，是瞭”之名師對話係列、“中華誦·經典素讀教程”之教師參考用書、教育部“中小學傳統文化教育實踐研究”課題實驗讀本之一，也是中華素讀第一人陳琴老師從教二十多年的“素讀”實踐經驗總結和理論思考。有文字的思考，有視頻的實錄，是瞭年的“素讀”實踐經驗總結和理論思考。有文字的思考，有視頻的實錄，是瞭題實驗讀本之一，也是中華素讀第一人陳琴老師從教二十多年的“素讀”實踐經驗總結和理論思考。有文字的思考，有視頻的實錄，是瞭

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爸·媽·網裏的牛媽推薦，我當然要買瞭。

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九問：經典素讀的心得

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經典即人生文字是修正靈魂的良藥（附光盤3張）好京東的貨，應該是正版記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具不這麼說，不這麼寫，就會彆扭工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是器，有時候又是事，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！瞭解京東2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360更換為，並同步推齣名為的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入域名後，網頁也自動跳轉至。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360，新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為京東二字的拼音首字母拼寫，也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，

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一直學習陳琴老師，非常喜歡

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三問：經典素讀讀什麼