把北师大名师带回家,帮助孩子把数学当游戏,提早建立数学思维,小学数学从此不同愁。
《儿童数学思维训练游戏:综合训练1》依据儿童的生理、心理特征和认知水平,特别是思维发展的特点,以数学知识为载体,设计了形式多样的活动和游戏。这些活动将儿童数学思维训练的过程与孩子们所熟悉的自然和社会常识相结合,通过各种图形练习和数字游戏,把数学概念、思维逻辑儿童化、生活化、游戏化,使他们通过亲自动手操作练习,享受学习的乐趣。这些动脑筋的数学思维训练游戏题,对于培养和提高儿童的数学思维能力,启迪和锻炼他们分析问题和解决问题的能力有着积极的意义。
《儿童数学思维训练游戏:综合训练1》共设计了八个主题的思维活动练习,即观察力、判断能力、推理能力、记忆力、空间知觉、概括能力、想象力和创造力。这些活动形式变化多样,特别符合孩子好动、好问、好思考的心理特点。在每页下端还提供了专家提示,以帮助家长引导孩子的思考过程。特别值得提醒的是,有些活动的设计是开放性的,没有统一的答案,家长应鼓励孩子尽情地想象,这也是思维训练的一部分。
何秋光老师,是“儿童数学思维训练”课程的创始人,是目前国内依然在教学一线的,既有儿童数学思维教育理论,又有丰富教学实践经验的幼儿数学教育专家。
本书集作者三十余年儿童数学教学、十余年儿童数学思维训练教学实践与理论研究的成果,是目前国内完整、系统、科学的对儿童进行数学思维训练与开发的丛书。何老师的“儿童数学思维训练”课程经过十余年的教学实践,已在著名的北京师范大学实验幼儿园取得丰硕的成果。
★量的推理、空间知觉、图形推理是学好小学数学的基础。
——何秋光
何老师的数学班特别难报名,这下好了,有了这套书,做做题训练孩子的数学思维。
题型很全面,各种类型都涉及了,摸索出规律,会触类旁通,对孩子数学帮助会很大。
——6岁宝妈
画面很可爱,小孩子愿意做,也挺有挑战性的。
—— 大班 男宝可乐妈妈
……
我们家宝贝,就是那种从小就对数字不太感冒的孩子,一听到要学数学就头疼。我一直想找一款能够“拯救”他的数学启蒙产品,于是就尝试了这款“儿童数学思维训练游戏:综合训练1 [5-7岁]”。收到后,我最惊喜的是它的游戏设计,一点都不像传统的数学练习册。它里面的各种道具,比如形状各异的积木块、色彩鲜艳的卡片,都设计得非常精巧,而且触感很好,非常适合小孩子的小手抓握。我最看重的是它强调“玩中学”,我希望孩子不是被动地被灌输知识,而是通过主动的探索和体验,自己去发现数学的乐趣。这款游戏似乎就是这么做的,它用各种生动有趣的游戏方式,比如搭建、配对、排序等,巧妙地将数学概念融入其中。我感觉,这比起那些枯燥的习题,更能抓住孩子的心,也更容易让他们在玩乐中不知不觉地掌握知识。我非常期待通过这款游戏,能够真正激发孩子对数学的兴趣,让他觉得数学是一件有趣的事情,而不是一个令人畏惧的科目。
评分作为一个刚开始接触幼儿教育的妈妈,最近真是被我家那个精力旺盛、对数字却有点“敬而远之”的5岁宝贝愁坏了。我尝试过很多市面上的数学启蒙绘本,有些太枯燥,孩子根本坐不住;有些又太简单,感觉学不到什么东西。直到我偶然间看到了这款“儿童数学思维训练游戏”,当时就抱着试一试的心态入手了。拿到手的第一感觉就是包装很用心,色彩鲜艳但不刺眼,充满了童趣。里面的游戏道具也设计得非常巧妙,有不同形状和颜色的积木,还有一些有趣的卡片,感觉比单纯的填鸭式教学要生动很多。我最看重的是它强调“思维训练”,而不是死记硬背。我希望我的孩子能真正理解数学的逻辑,而不是把它当成一堆冰冷的数字。这款游戏的设计理念似乎正是我想要的,它通过各种互动游戏,让孩子在玩乐中自然而然地接触到数量、形状、空间、逻辑推理等概念。我期待着通过这些游戏,能激发孩子对数学的兴趣,培养他的逻辑思维能力,让他不再害怕数学,甚至爱上数学。这款游戏真的给我一种“惊喜”,仿佛找到了解决孩子数学启蒙难题的“秘密武器”。
评分我是一名小学数学老师,虽然我的学生们年龄稍大一些,但我也一直关注着低龄儿童的数学启蒙。市面上很多针对这个年龄段的数学启蒙产品,要么过于注重“认知”层面,比如认识数字、简单加减,但忽视了更深层次的“思维”培养;要么就是趣味性过强,但内容深度不够。这款“儿童数学思维训练游戏:综合训练1 [5-7岁]”引起了我的注意,是因为它打出的“思维训练”旗号,并且强调“综合”。我仔细翻阅了它的整体设计思路,发现它确实在试图构建一个更完整的数学思维体系。从它所包含的“综合训练”这一概念来看,我猜测它应该涵盖了不止一种数学能力的发展,比如逻辑推理、空间想象、模式识别等等。对于5-7岁的孩子来说,正是培养这些基础思维能力的关键时期,如果能在这个阶段打下良好的基础,对他们未来的学习将有莫大的帮助。我特别期待它在游戏设计上能够做到既有趣又有深度,能够真正激发孩子对数学的探索欲望,并引导他们形成正确的数学观。
评分作为一个长期在教育一线工作的老师,我一直在思考如何才能更好地帮助孩子们建立起对数学的兴趣和扎实的思维基础。市面上充斥着各种各样的数学启蒙产品,但真正能触及到“思维”层面的并不多,很多都停留在简单的识数和计算。这款“儿童数学思维训练游戏:综合训练1 [5-7岁]”的名字就吸引了我,特别是“思维训练”和“综合”这两个词。我猜想,它可能不仅仅是提供一些基础的数学知识点,而是更侧重于培养孩子的逻辑推理、空间想象、模式识别等核心数学思维能力。对于5-7岁的孩子来说,这个年龄段是他们思维发展的黄金时期,如果能够在这个阶段通过有趣的游戏,引导他们去探索数学的规律和奥秘,那将是非常有益的。我特别关注它是否能做到“寓教于乐”,让孩子在玩耍中学习,而不是感受到压力。我希望能看到它在设计上能够提供多样化的游戏模式,能够满足不同孩子的学习节奏和兴趣点,真正做到“因材施教”。
评分说实话,之前对市面上那么多所谓的“儿童数学思维训练”书籍有点审美疲劳,总觉得它们大同小异,要么就是一堆练习题,要么就是讲一些非常浅显的道理。但是,这款“综合训练1 [5-7岁]”真的让我眼前一亮。它的内容编排非常有条理,不像有些书那样杂乱无章。我特别喜欢它将不同的数学概念融入到一个个有趣的游戏情境中,比如,通过一些配对和排序的小游戏,孩子就能在不知不觉中理解“多与少”、“大小”的区别;而一些简单的图形拼搭和组合,则能帮助他们建立空间感和几何认知。最关键的是,它非常注重“启发式”的教学方式,很多游戏并没有直接给出答案,而是引导孩子自己去思考、去探索。这种方式更能培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力,而不是让他们成为被动接受知识的学习者。而且,游戏中的插图风格也很可爱,色彩搭配也很舒服,完全不会让孩子感到视觉疲劳。我觉得,对于5-7岁的孩子来说,能够寓教于乐,并且真正地让他们“动脑筋”,这款游戏可以说是做得相当到位了。
评分小孩很喜欢这一系列的书,东西很好,京东速度很快
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评分在阅读中,稍后追评!
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