把北師大名師帶迴傢,幫助孩子把數學當遊戲,提早建立數學思維,小學數學從此不同愁。
《兒童數學思維訓練遊戲:綜閤訓練1》依據兒童的生理、心理特徵和認知水平,特彆是思維發展的特點,以數學知識為載體,設計瞭形式多樣的活動和遊戲。這些活動將兒童數學思維訓練的過程與孩子們所熟悉的自然和社會常識相結閤,通過各種圖形練習和數字遊戲,把數學概念、思維邏輯兒童化、生活化、遊戲化,使他們通過親自動手操作練習,享受學習的樂趣。這些動腦筋的數學思維訓練遊戲題,對於培養和提高兒童的數學思維能力,啓迪和鍛煉他們分析問題和解決問題的能力有著積極的意義。
《兒童數學思維訓練遊戲:綜閤訓練1》共設計瞭八個主題的思維活動練習,即觀察力、判斷能力、推理能力、記憶力、空間知覺、概括能力、想象力和創造力。這些活動形式變化多樣,特彆符閤孩子好動、好問、好思考的心理特點。在每頁下端還提供瞭專傢提示,以幫助傢長引導孩子的思考過程。特彆值得提醒的是,有些活動的設計是開放性的,沒有統一的答案,傢長應鼓勵孩子盡情地想象,這也是思維訓練的一部分。
何鞦光老師,是“兒童數學思維訓練”課程的創始人,是目前國內依然在教學一綫的,既有兒童數學思維教育理論,又有豐富教學實踐經驗的幼兒數學教育專傢。
本書集作者三十餘年兒童數學教學、十餘年兒童數學思維訓練教學實踐與理論研究的成果,是目前國內完整、係統、科學的對兒童進行數學思維訓練與開發的叢書。何老師的“兒童數學思維訓練”課程經過十餘年的教學實踐,已在著名的北京師範大學實驗幼兒園取得豐碩的成果。
★量的推理、空間知覺、圖形推理是學好小學數學的基礎。
——何鞦光
何老師的數學班特彆難報名,這下好瞭,有瞭這套書,做做題訓練孩子的數學思維。
題型很全麵,各種類型都涉及瞭,摸索齣規律,會觸類旁通,對孩子數學幫助會很大。
——6歲寶媽
畫麵很可愛,小孩子願意做,也挺有挑戰性的。
—— 大班 男寶可樂媽媽
……
作為一個長期在教育一綫工作的老師,我一直在思考如何纔能更好地幫助孩子們建立起對數學的興趣和紮實的思維基礎。市麵上充斥著各種各樣的數學啓濛産品,但真正能觸及到“思維”層麵的並不多,很多都停留在簡單的識數和計算。這款“兒童數學思維訓練遊戲:綜閤訓練1 [5-7歲]”的名字就吸引瞭我,特彆是“思維訓練”和“綜閤”這兩個詞。我猜想,它可能不僅僅是提供一些基礎的數學知識點,而是更側重於培養孩子的邏輯推理、空間想象、模式識彆等核心數學思維能力。對於5-7歲的孩子來說,這個年齡段是他們思維發展的黃金時期,如果能夠在這個階段通過有趣的遊戲,引導他們去探索數學的規律和奧秘,那將是非常有益的。我特彆關注它是否能做到“寓教於樂”,讓孩子在玩耍中學習,而不是感受到壓力。我希望能看到它在設計上能夠提供多樣化的遊戲模式,能夠滿足不同孩子的學習節奏和興趣點,真正做到“因材施教”。
評分說實話,之前對市麵上那麼多所謂的“兒童數學思維訓練”書籍有點審美疲勞,總覺得它們大同小異,要麼就是一堆練習題,要麼就是講一些非常淺顯的道理。但是,這款“綜閤訓練1 [5-7歲]”真的讓我眼前一亮。它的內容編排非常有條理,不像有些書那樣雜亂無章。我特彆喜歡它將不同的數學概念融入到一個個有趣的遊戲情境中,比如,通過一些配對和排序的小遊戲,孩子就能在不知不覺中理解“多與少”、“大小”的區彆;而一些簡單的圖形拼搭和組閤,則能幫助他們建立空間感和幾何認知。最關鍵的是,它非常注重“啓發式”的教學方式,很多遊戲並沒有直接給齣答案,而是引導孩子自己去思考、去探索。這種方式更能培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力,而不是讓他們成為被動接受知識的學習者。而且,遊戲中的插圖風格也很可愛,色彩搭配也很舒服,完全不會讓孩子感到視覺疲勞。我覺得,對於5-7歲的孩子來說,能夠寓教於樂,並且真正地讓他們“動腦筋”,這款遊戲可以說是做得相當到位瞭。
評分作為一個剛開始接觸幼兒教育的媽媽,最近真是被我傢那個精力旺盛、對數字卻有點“敬而遠之”的5歲寶貝愁壞瞭。我嘗試過很多市麵上的數學啓濛繪本,有些太枯燥,孩子根本坐不住;有些又太簡單,感覺學不到什麼東西。直到我偶然間看到瞭這款“兒童數學思維訓練遊戲”,當時就抱著試一試的心態入手瞭。拿到手的第一感覺就是包裝很用心,色彩鮮艷但不刺眼,充滿瞭童趣。裏麵的遊戲道具也設計得非常巧妙,有不同形狀和顔色的積木,還有一些有趣的卡片,感覺比單純的填鴨式教學要生動很多。我最看重的是它強調“思維訓練”,而不是死記硬背。我希望我的孩子能真正理解數學的邏輯,而不是把它當成一堆冰冷的數字。這款遊戲的設計理念似乎正是我想要的,它通過各種互動遊戲,讓孩子在玩樂中自然而然地接觸到數量、形狀、空間、邏輯推理等概念。我期待著通過這些遊戲,能激發孩子對數學的興趣,培養他的邏輯思維能力,讓他不再害怕數學,甚至愛上數學。這款遊戲真的給我一種“驚喜”,仿佛找到瞭解決孩子數學啓濛難題的“秘密武器”。
評分我們傢寶貝,就是那種從小就對數字不太感冒的孩子,一聽到要學數學就頭疼。我一直想找一款能夠“拯救”他的數學啓濛産品,於是就嘗試瞭這款“兒童數學思維訓練遊戲:綜閤訓練1 [5-7歲]”。收到後,我最驚喜的是它的遊戲設計,一點都不像傳統的數學練習冊。它裏麵的各種道具,比如形狀各異的積木塊、色彩鮮艷的卡片,都設計得非常精巧,而且觸感很好,非常適閤小孩子的小手抓握。我最看重的是它強調“玩中學”,我希望孩子不是被動地被灌輸知識,而是通過主動的探索和體驗,自己去發現數學的樂趣。這款遊戲似乎就是這麼做的,它用各種生動有趣的遊戲方式,比如搭建、配對、排序等,巧妙地將數學概念融入其中。我感覺,這比起那些枯燥的習題,更能抓住孩子的心,也更容易讓他們在玩樂中不知不覺地掌握知識。我非常期待通過這款遊戲,能夠真正激發孩子對數學的興趣,讓他覺得數學是一件有趣的事情,而不是一個令人畏懼的科目。
評分我是一名小學數學老師,雖然我的學生們年齡稍大一些,但我也一直關注著低齡兒童的數學啓濛。市麵上很多針對這個年齡段的數學啓濛産品,要麼過於注重“認知”層麵,比如認識數字、簡單加減,但忽視瞭更深層次的“思維”培養;要麼就是趣味性過強,但內容深度不夠。這款“兒童數學思維訓練遊戲:綜閤訓練1 [5-7歲]”引起瞭我的注意,是因為它打齣的“思維訓練”旗號,並且強調“綜閤”。我仔細翻閱瞭它的整體設計思路,發現它確實在試圖構建一個更完整的數學思維體係。從它所包含的“綜閤訓練”這一概念來看,我猜測它應該涵蓋瞭不止一種數學能力的發展,比如邏輯推理、空間想象、模式識彆等等。對於5-7歲的孩子來說,正是培養這些基礎思維能力的關鍵時期,如果能在這個階段打下良好的基礎,對他們未來的學習將有莫大的幫助。我特彆期待它在遊戲設計上能夠做到既有趣又有深度,能夠真正激發孩子對數學的探索欲望,並引導他們形成正確的數學觀。
評分質量還算可以,就是有點貴,品質不錯
評分非常好非常好非常好非常好非常好
評分很滿意的,贊一個!!!!!
評分配送很快,價格也很給力!
評分不錯,鼓勵孩子多看看書養成閱讀習慣,少看電視……
評分孩子很喜歡,質量不錯,包裝也很嚴謹
評分給小孩子購買的,書不錯,推薦
評分內容完全是坑人的。沒什麼意義。
評分書不錯,但是包裝就一塑料袋,已經破損,下雨天汙染瞭圖書兩個角。
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