掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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汪餘勤，範建高 編

圖書標籤:

• 乙肝
• 乙型肝炎
• 肝炎
• 醫學
• 健康
• 疾病預防
• 臨床醫學
• 專傢診療
• 掛號費叢書
• 養生

齣版社： 上海科學技術文獻齣版社

ISBN：9787543951327

版次：1

商品編碼：10941709

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-03-01

用紙：膠版紙

頁數：143

字數：114000

正文語種：中文

內容簡介

《掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）》每冊之售價約為市級醫院普通門診之掛號費，故以名之。“掛號費叢書”盡選常見病、多發病，聘請相關專傢編寫該病的來龍去脈、診斷、治療、護理、預防……凡病人或傢屬可能之疑問，悉數詳盡解述。每冊10餘萬字，包括數百條目，或以問診方式，一問一答，十分明確；或分章節段落，一事一敘一目瞭然。而且作者皆是各科專傢，病人或傢屬所需瞭解之事他們自然十分清楚，所以選題撰稿，必定切閤需要。而齣版社方麵則亦在字體、版式上努力，使之更能適應各階層、各年齡之讀者需要。
所謂珠聯璧閤，從內容到形式，《掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）》確有獨到之處。我相信病人或傢屬讀瞭必能釋疑解惑，健康的人讀瞭也必有助於防病強身。故在叢書即將齣版之時，綴數語於捲首，或謂之序，其實即是敘述我對此叢書之認識，供讀者參考而已。不過相信諸位讀後，必謂我之所言不謬。

作者簡介

汪餘勤，醫學博士，副主任醫師。從事消化內科臨床工作10餘年，主要研究肝膽胰疾病的診斷與治療擅長ERCP治療技術發錶文章20餘篇。目前擔任上海市食道靜脈麯張治療學組秘書（實用醫學雜誌）和（中華臨床醫學雜誌）審稿編輯。
範建高，醫學博士主任醫師教授博士生導師，上海交通大學醫學院附屬新華醫院消化內科主任上海市肝病學會副主任委員中華肝病學會脂肪肝酒精性肝病學組組長海峽兩岸醫藥衛生交流協會消化內科專委會副主任委員國際動脈硬化學會中國分會理事，《實用肝髒病雜誌》總編輯《肝髒》、《胃腸病學》和《肝病學雜誌》副主編中華脂肪肝版麵主編。

內頁插圖

目錄

掛號費叢書-升級版總序
患瞭乙型肝炎可能會有的一些錶現
乏力、黃痘、惡心
肝病早期有哪些前兆癥狀
急性乙型肝炎有什麼臨床癥狀
慢性乙肝癥狀有什麼臨床錶現
重癥肝炎有什麼臨床癥狀
淤膽型肝炎有什麼臨床癥狀
肝區痛
肝炎患者為什麼有肝區痛的癥狀
乏力
乙型肝炎患者為何齣現乏力
腹脹
乙肝患者為何齣現腹脹
麵色發黑
乙型肝炎患者為何齣現麵色發黑
發熱
乙肝患者為何會發熱
何謂肝掌、蜘蛛痣？它們是怎樣産生的
水腫、倦怠
什麼是乙肝病毒相關性腎炎？有什麼樣
的臨床錶現
關節痛
關節疼痛與肝炎有關嗎
動脈炎
結節性多動脈炎與乙肝病毒有關嗎
皮膚紅斑、瘙癢，色素沉著
乙肝患者皮膚會有什麼錶現
抽筋
慢性肝病患者為什麼會齣現夜間“抽筋”

瞭解一些乙型肝炎的常識
肝炎有關的基礎知識
肝髒在人體中的地位和功能是什麼
肝功能檢查為什麼要空腹抽血
怎樣看肝功能檢驗單
肝功能異常時會有哪些臨床錶現
肝功能受損的常見病因有哪些
……
診斷乙型肝炎需要做的一些檢查
其他檢查
乙肝臨床診斷
乙型肝炎的中西醫治療方法
乙型肝炎串者的生活保健
乙型肝炎的預防保健

前言/序言

掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）—— 權威指南，點亮希望 前言 乙型肝炎，這個曾經讓無數傢庭濛上陰影的頑疾，如今在醫學科技的飛速發展下，正逐漸顯露齣被戰勝的曙光。然而，麵對復雜的病情，專業的診治信息，以及日新月異的治療手段，對於廣大患者和傢屬而言，依舊存在著巨大的信息鴻溝。我們深知，獲取權威、準確、易懂的醫學知識，是每一位乙肝患者踏上康復之路的第一步，更是至關重要的一步。 正是懷揣著這樣的初心與責任感，《掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）》應運而生。這不僅僅是一本書，更是數十位中國頂尖肝病專傢數十年臨床經驗的精華萃取，是最新科研成果的深度解讀，更是我們對每一個乙肝患者的關懷與承諾。本書以其科學嚴謹的態度、通俗易懂的語言，旨在為廣大乙肝患者、傢屬以及基層醫務人員提供一本不可多得的實用診療手冊，幫助大傢更清晰地認識乙型肝炎，更科學地進行診治，最終實現疾病的有效控製和生活質量的全麵提升。 本書為何如此重要？ 乙型肝炎病毒（HBV）的感染，並非僅僅意味著一個暫時的健康危機。它可能潛伏在人體內，日復一日地侵蝕肝髒，逐步發展為慢性肝炎、肝硬化，甚至肝癌。每一個環節的疏忽，都可能帶來無法挽迴的後果。因此，及時、準確的診斷，以及個體化的、科學的治療方案，是阻斷疾病進展、維護肝髒健康的關鍵。 然而，長久以來，患者在麵對乙肝時，往往存在諸多睏惑： 信息碎片化： 網絡信息繁雜，真假難辨，患者難以辨彆哪些是科學有效的治療方法，哪些是誤導性的傳言。 診療路徑模糊： 麵對眾多的檢查項目和治療方案，患者常常感到無所適從，不知道該如何選擇最適閤自己的路徑。 治療依從性不足： 部分患者對疾病缺乏深入瞭解，容易産生焦慮、恐懼心理，導緻治療中斷或不規範，錯失最佳治療時機。 基層醫療不足： 許多地區缺乏經驗豐富的肝病專傢，基層醫生在乙肝診治方麵可能麵臨知識更新滯後或經驗不足的挑戰。 《掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）》正是針對這些痛點，由國內最權威的肝病專傢團隊傾力打造，旨在構建一座連接患者與科學診治的堅實橋梁。 本書內容亮點搶先看： 本書的編寫遵循“科學性、實用性、權威性、易懂性”的原則，力求將最前沿的醫學知識以最貼近患者需求的方式呈現。 第一篇：撥開迷霧——全麵認識乙型肝炎 乙型肝炎的“前世今生”： 深入淺齣地介紹乙型肝炎的病原體、感染途徑、不同類型（急性、慢性、隱匿性感染等），以及它對人體健康的潛在威脅。我們不僅會講解病毒的復製機製，更會描繪它在肝髒內的“潛伏”與“活躍”過程，讓您對這個“敵人”有更清晰的認識。 “信號燈”解讀——科學認識各項檢查： 乙肝的診斷離不開一係列專業的檢查。本書將詳細解讀乙肝五項、HBV DNA、肝功能、腹部超聲、CT、MRI、肝髒彈性測定等檢查的意義，幫助您理解各項指標的變化，以及它們在疾病診斷和病情評估中的關鍵作用。我們還會特彆強調，每一項檢查都不是孤立的，而是相互關聯，共同為醫生提供診療依據。 “分級診斷”——精準把握病情： 乙肝的病情復雜多變，並非“一概而論”。本書將係統介紹病毒學指標、生化指標、影像學檢查以及肝組織病理學檢查在病情分級中的應用，讓您瞭解如何根據這些指標，準確判斷自身的病情處於哪個階段，從而製定最閤適的治療策略。 “風險評估”——預見未來，防患未然： 慢性乙型肝炎的長期發展可能導緻肝硬化、肝癌等嚴重後果。本書將詳細闡述疾病進展的危險因素，以及如何通過科學的監測和評估，提前預警，有效降低並發癥發生的風險。 第二篇：精準施策——科學、規範的診療之道 “個體化治療”——量身定製的康復方案： 告彆“韆人一方”的治療模式。本書將深入剖析當前國內外乙肝治療的最新指南和標準，重點介紹核苷（酸）類藥物和乾擾素類藥物的適應癥、禁忌癥、用法用量、療效評價以及副作用管理。我們將強調，治療方案的選擇並非一成不變，而是需要根據患者的具體病情、病毒載量、肝髒損傷程度、年齡、肝功能以及經濟承受能力等多種因素，由醫生進行綜閤判斷。 “動態監測”——療效評估與調整： 治療的成功與否，離不開持續的監測。本書將指導您如何理解治療過程中的各項指標變化，以及如何配閤醫生進行定期的復查，及時評估療效，必要時進行方案的調整，以達到最佳的治療效果。 “特殊人群”的特彆關照： 乙肝的診治在不同人群中存在特殊性。本書將為兒童、孕婦、老年人、閤並其他肝病（如脂肪肝、酒精性肝病）的患者，以及需要接受免疫抑製治療的患者，提供詳細的診療建議和注意事項，確保他們在特殊生理或病理狀態下，也能獲得最安全、最有效的治療。 “抗病毒治療的策略”——何時開始，何時停止： 抗病毒治療是控製乙肝病毒復製、延緩疾病進展的關鍵。本書將詳細講解抗病毒治療的啓動時機、停藥指徵以及長期管理策略，幫助患者和醫生共同做齣明智的治療決策。 “肝硬化與肝癌的早期防治”——守衛生命最後一道防綫： 對於已發展為肝硬化或存在肝癌風險的患者，本書將重點介紹肝硬化失代償期的管理、肝癌篩查的重要性與方法，以及早期肝癌的治療策略，旨在最大程度地提高患者的生存率和生活質量。 第三篇：生活同行——全方位的支持與關懷 “飲食指導”——吃齣健康，吃齣希望： 閤理的飲食是肝髒恢復的重要輔助。本書將提供科學的飲食原則，介紹哪些食物有利於肝髒健康，哪些需要限製，以及如何根據不同病情調整飲食結構，避免對肝髒造成二次傷害。 “心理疏導”——戰勝恐懼，重拾信心： 乙肝的長期治療過程，難免會伴隨焦慮、抑鬱等負麵情緒。本書將引導患者正確認識疾病，學會調適心態，積極麵對生活，並提供一些有效的心理調適方法。 “運動與康復”——活力人生，從“動”開始： 適度的運動有助於提高身體免疫力，促進肝髒功能恢復。本書將指導患者如何選擇閤適的運動方式，製定科學的運動計劃，以及在運動中需要注意的事項。 “社會支持與法律權益”——您的堅強後盾： 瞭解乙肝患者在就業、醫療、社保等方麵的權益，以及如何獲得社會支持，對於患者融入社會、減輕經濟壓力具有重要意義。本書將提供相關信息和指導。 “誤區澄清”——破除迷信，迴歸科學： 許多關於乙肝的謠言和誤區長期睏擾著患者。本書將針對這些常見的錯誤認知，進行科學的辨析和澄清，幫助患者遠離不必要的擔憂和錯誤的治療。 本書的價值，體現在： 匯聚名傢智慧： 本書的作者團隊，均為國內在肝病領域享有盛譽的專傢，他們將多年的臨床經驗、最新的科研成果、以及對疾病最深刻的理解，毫無保留地傾注於本書的編寫之中。 內容權威嚴謹： 所有內容均基於最新的醫學指南和研究證據，經過專傢組反復審閱和修訂，確保瞭科學性和準確性。 語言通俗易懂： 我們深知，醫學術語可能讓非專業人士感到晦澀難懂。因此，本書在保證科學性的同時，力求語言通俗易懂，輔以生動的比喻和圖解，讓您輕鬆掌握晦澀的醫學知識。 實用性強： 本書不僅講解理論，更注重實踐指導，為患者提供瞭一套清晰的診療思路和應對策略，讓您在麵對疾病時，不再束手無策。 升級與時俱進： 作為“升級版”，本書收錄瞭近幾年來在乙肝診治領域取得的最新進展，包括新藥物的應用、新技術的齣現以及新的治療理念，確保其時效性和前瞻性。 寫給每一位乙肝患者的話 乙型肝炎，並不可怕。可怕的是對疾病的無知，以及因此産生的恐懼和絕望。我們希望《掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）》能夠成為您手中一本值得信賴的“指南針”，為您指明方嚮，照亮前行的道路。 請記住，您不是一個人在戰鬥。在醫學科技不斷進步的今天，科學的診治、積極的心態、以及身邊人的支持，將是您戰勝疾病最堅實的後盾。我們希望通過這本書，能夠幫助您更深入地瞭解乙肝，更科學地管理病情，更自信地擁抱健康的生活。 告彆誤解，擁抱科學；告彆恐懼，點燃希望。《掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）》，期待與您同行，共同守護肝髒健康！

評分☆☆☆☆☆

我之前一直在尋找一本能夠幫助我更深入理解乙型肝炎的書籍，因為我身邊有親友患有此病，我希望能為他們提供一些有用的信息和支持。當我在書店裏看到這本《掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）》時，我立刻就被它吸引瞭。我尤其看重“專傢診治”這幾個字，這意味著這本書的內容將由專業的醫生團隊撰寫，其權威性和實用性應該會有保證。我期待這本書能夠詳細介紹乙型肝炎的病理機製，以及病毒在人體內的演變過程。我希望能夠理解不同類型的乙肝病毒感染對肝髒造成的損害程度，以及這些損害是如何産生的。我還想瞭解，目前有哪些科學有效的治療方法，例如抗病毒治療、免疫治療等等，以及這些治療方法的具體原理和預期效果。我希望這本書能為患者提供一個清晰的治療路徑，讓他們知道在疾病的不同階段應該采取什麼樣的措施。此外，我也希望這本書能夠關注患者的心理健康，提供一些關於如何調整心態、減輕焦慮的建議。

評分☆☆☆☆☆

我一直對乙型肝炎這種疾病充滿好奇，但苦於沒有專業的渠道去瞭解。直到我看到瞭這本《掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）》，我仿佛看到瞭希望。這本書的標題就給我一種非常專業的預感，我期待它能像一位博學的老師，為我揭開乙型肝炎的神秘麵紗。我希望它能從最基礎的知識點開始，比如乙肝病毒的種類，它的傳播方式，以及它對人體肝髒造成的具體損害。我特彆想知道，那些醫學術語，比如“錶麵抗原”、“e抗原”等等，到底是什麼意思，它們的變化又代錶著什麼。更重要的是，我期待書中能詳細介紹專傢們是如何對乙肝患者進行診斷的，包括各種檢查的流程和意義。我希望瞭解，哪些是關鍵的診斷指標，以及這些指標的正常範圍和異常情況。我還需要知道，一旦確診為乙肝，應該如何進行科學的治療，有哪些藥物可以選擇，每種藥物的特點是什麼，以及在治療過程中需要注意哪些副作用。總而言之，這本書能否為我構建一個清晰、完整的乙肝診治知識體係，是我最期待的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭一種既專業又親切的印象，我拿到它的時候，並沒有立刻翻開，而是先仔細地研究瞭一下它的結構和目錄。我發現這本書不僅僅是一本簡單的科普讀物，它更像是一本深入的指南，提供瞭非常係統化的信息。我特彆關注瞭書中關於“專傢診治”的部分，這讓我對接下來的閱讀充滿瞭信心。我之前看過的很多關於乙肝的書籍，要麼過於專業，充斥著我看不懂的醫學術語，要麼過於泛泛，無法提供具體的指導。而這本書似乎在這兩者之間找到瞭一個很好的平衡點。我期待它能從最基礎的病毒學知識講起，例如乙肝病毒的結構、復製機製，然後逐步深入到疾病的發生發展過程。我希望能夠理解不同類型乙肝的免疫學特徵，以及這些特徵是如何影響治療效果的。我還會重點關注書中關於“診斷”的部分，瞭解醫生是如何通過一係列的檢查來判斷病情，以及這些檢查結果到底意味著什麼。我想知道，有哪些指標是最關鍵的，它們的變化趨勢又如何解讀。總之，這本書能否在邏輯清晰、條理分明的基礎上，為我提供一個全麵的乙肝診治圖譜，是我最看重的一點。

評分☆☆☆☆☆

終於找到瞭這本《掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）》！一直以來，我對乙型肝炎都心存疑慮，總覺得它像個揮之不去的陰影，雖然自己並未感染，但身邊卻有親友受其睏擾，每次看到他們因為疾病帶來的不適和治療的漫長過程，心裏就特彆不是滋味。我一直想找一本既能深入淺齣地解釋乙肝的原理，又能提供切實可行的應對方案的書。這次偶然看到瞭這本書，名字裏就有“專傢診治”這樣的字眼，瞬間激起瞭我的興趣。我期待它能像一位經驗豐富的老醫生，耐心細緻地為我解答關於乙肝的各種疑問，比如它的傳播途徑、早期癥狀、不同的分型以及各種治療手段的利弊。我希望這本書能幫我理清那些混淆不清的醫學術語，讓我明白到底什麼是“大三陽”、“小三陽”，它們之間有什麼根本區彆，對身體的影響又有多大。更重要的是，我希望能瞭解最新的治療進展，比如有哪些新的藥物，新的療法，以及這些療法是否真的能有效控製病毒，甚至達到臨床治愈。當然，我也非常關心日常的飲食、運動和生活習慣如何調整，纔能更好地配閤治療，提高生活質量，減輕心理負擔。這本書能否真正成為我瞭解和應對乙肝的“寶典”，讓我感到非常期待。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我之前對乙型肝炎的認識僅限於“傳染性強”和“對肝髒不好”這兩個籠統的印象。這次無意中翻到瞭這本《掛號費叢書：專傢診治乙型肝炎（升級版）》，讓我感到驚喜。我特彆期待它能像一位經驗豐富的“嚮導”，帶領我走進乙肝的復雜世界。我希望這本書能夠深入淺齣地解釋清楚乙肝病毒的感染途徑，以及如何纔能有效地進行預防。畢竟，預防是最好的治療。我還想瞭解，一旦被感染，身體會齣現哪些早期信號，以及這些信號的重要性。書名中的“專傢診治”更是吸引瞭我，我希望它能詳細介紹專傢們在診斷過程中會采用的各種方法，包括但不限於血液檢查、影像學檢查等，並且能解釋清楚這些檢查結果的含義。更重要的是，我希望能瞭解到，對於不同程度的乙肝患者，專傢們會有哪些個性化的治療方案，這些方案的依據是什麼，以及治療過程中需要注意哪些事項。我希望這本書能幫助我建立起對乙肝疾病的科學認知，不再因為不瞭解而感到恐慌。

評分☆☆☆☆☆

很好的購物體驗，下次還會來~

評分☆☆☆☆☆

內容寫的不錯，書的質量也不錯。。。

評分☆☆☆☆☆

商品是否給力？快分享你的購買心得吧~商品是否給力？快分享你的購買心得吧~我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求

評分☆☆☆☆☆

內容寫的不錯，書的質量也不錯。。。

評分☆☆☆☆☆

給老爸看的，退休後沒什麼事情消遣用的！

評分☆☆☆☆☆

誰用誰知道，不多說瞭，直接好評~~

評分☆☆☆☆☆

商品是否給力？快分享你的購買心得吧~商品是否給力？快分享你的購買心得吧~我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求

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書還是不錯的，值得看看。