這本書絕對是法律工作者和法律研究者的案頭必備。我是一名基層法律工作者,在日常工作中經常會接觸到刑事案件。2012年的刑事訴訟法修訂,對我們的工作産生瞭深遠的影響。而這本《中華人民共和國刑事訴訟法(2012·新舊對照)》則為我提供瞭一個高效的學習和參考平颱。過去,我需要花費大量時間和精力去翻閱不同的法律法規文件,纔能掌握新舊法律條文的變化,而這本書直接將它們並列展示,極大地提高瞭我的工作效率。尤其是對於一些細微的修改,比如在偵查措施的使用、證據的收集和運用等方麵,新舊對照的展示方式,能夠讓我非常清晰地捕捉到這些變化,並及時將其運用到我的實際工作中。這本書的價值不僅體現在它的時效性和準確性上,更體現在它對法律條文的深度解讀和梳理上。它幫助我更好地理解新法背後的立法精神,從而在實踐中更準確地適用法律,維護當事人的閤法權益,為推進法治中國建設貢獻一份力量。
評分我是在一次偶然的機會下得知這本書的,當時正值我對中國司法改革的熱情高漲之時。這本書的齣現,就像是為我打開瞭一扇窗戶,讓我得以窺見刑事訴訟法從2012年以來發生的深刻變革。我特彆欣賞它在新舊條文對比中所呈現齣的邏輯性和嚴謹性。不僅僅是簡單的羅列,而是通過並置,讓讀者能夠清晰地感受到每一處修改背後所蘊含的法理思考和時代需求。比如,在一些程序性權利的保障上,新法的進步尤為明顯。過去一些模糊不清的地方,在新法中得到瞭明確的界定,這對於保障公民的閤法權益、減少冤假錯案具有不可估量的意義。我個人對偵查訊問的規定修改很感興趣,新法增加瞭全程錄音錄像的規定,這無疑是司法文明的巨大進步,能夠在很大程度上杜絕刑訊逼供等非法取證行為。這本書的價值在於,它不僅僅是法律條文的堆砌,更是在條文之下,體現瞭中國法治建設的決心和努力。對於任何想要深入瞭解中國刑事訴訟製度的朋友來說,這絕對是一本不可或缺的參考書。
評分作為一名法學院的學生,我對刑事訴訟法的學習一直非常重視。2012年刑事訴訟法的修訂,是近年來中國法治領域的一件大事,對我來說,理解和掌握這些新變化至關重要。這本《中華人民共和國刑事訴訟法(2012·新舊對照)》簡直就是我的“寶藏”。它將新舊法律條文直觀地放在一起,讓我能夠非常清晰地看到每一次修改所帶來的進步和影響。特彆是關於犯罪嫌疑人、被告人訴訟權利保障的深化,比如律師在場權、沉默權等方麵的規定,在新法中得到瞭更明確和有力的體現。通過這本書的對照學習,我能夠更深刻地理解這些權利的內涵和外延,以及它們在刑事訴訟程序中的重要作用。而且,這種對照式的學習方法,也培養瞭我一種嚴謹的研究習慣,讓我能夠從細微處發現問題,從變化中把握規律。這本書不僅是我的學習工具,更是我理解中國法治進步的一個窗口,讓我對未來的法治發展充滿瞭期待。
評分這本書真是太及時瞭!作為一個法律愛好者,我一直很關注我國刑事訴訟製度的發展。這次新舊對照的版本,讓我能夠非常直觀地看到2012年刑事訴訟法修訂的重點和意義。以往學習法律條文,常常需要查找舊法條進行比對,耗時耗力,而且容易遺漏細節。而這本《中華人民共和國刑事訴訟法(2012·新舊對照)》則省去瞭這個麻煩,將新舊法條並列展示,哪個地方做瞭修改,修改的幅度有多大,都一目瞭然。例如,在證據規定方麵,新法在非法證據排除、證人齣庭作證等方麵都有更細緻的規定,通過這本書的對照,我能清晰地瞭解到這些新變化是如何將我國刑事訴訟的證據規則推嚮更加科學、公正的方嚮的。還有關於辯護權保障的部分,新修訂的法律也更加強化瞭律師的辯護權,這一點在司法實踐中尤其重要。這本書的編排設計非常人性化,閱讀起來清晰流暢,對於理解和掌握新刑事訴訟法的精髓,幫助我這種非專業人士迅速建立起對新法條的認知框架,起到瞭至關重要的作用。它不僅是一本工具書,更是一本能夠啓發思考、提升法治素養的讀物。
評分說實話,剛開始拿到這本書的時候,我並沒有抱太大的期望。我以為它隻是一本簡單的法律條文匯編,對於我這種對法律條文不太敏感的人來說,可能會顯得枯燥乏味。然而,當我翻開它,特彆是看到新舊條文對比的呈現方式時,我的看法徹底改變瞭。這種“新舊對照”的設計,真的是太有智慧瞭!它就像一位耐心細緻的老師,一邊展示著最新的法律規定,一邊又提醒著過去的模樣,讓我能夠更深刻地理解新法的進步之處。比如,我注意到關於被害人權利保障的部分,新法增加瞭一些更為具體的規定,這對於維護社會公平正義,減少因訴訟程序不當給被害人帶來的二次傷害,有著積極的意義。而且,這本書的排版也很舒服,字體大小適中,章節劃分清晰,即使長時間閱讀也不會感到疲勞。它讓我覺得學習法律條文不再是枯燥的記憶過程,而更像是一次梳理和梳理的過程,能夠幫助我更好地理解法律的精神和邏輯。
評分拿來大概看瞭下,很喜歡,應該能用得上
評分等待司法解釋中,我們這一屆法學學生真是
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分第一種觀點認為“科學”指稱對自然界的實證研究,如曆史上積纍起來的有關自然界事務的知識經驗和知識。在這個意義上,社會科學是不存在的。此說在十九世紀之前占主導地位,二十世紀也相當有影響。如英國曾認為科學具備四個特徵:1)科學是“描述對象”的理論,而不是“規定對象”的理論。如物理學和化學,僅僅是描述所觀察到的現象。比較而言,社會科學規範研究的多為規定性的東西,研究對象與研究者本身息息相關,兩者閤為一體。所以,完全要求社會科學按照自然科學來進行精確,是不可能的。如美國總統選舉,就不可能象物理那樣進行計算而得齣結果。因為作為社會科學動物的人,是自己可以采取對策的,社會科學的研究結果可能誘發相關者采取對策改變行為。因此,社會科學永遠不可能高度精確化。相比較而言,經濟學較接近於科學,它是從數字化角度來觀察。
評分第二種觀點認為,科學是以經驗方法為標誌的實證研究。其代錶人物是馬剋思。這種觀點認為科學就是用理性的方法來整理經驗的材料。這在二十世紀的西方社會是主流觀念。所謂經驗的方法,實證的研究,其基本的形式包括:觀察法、實驗法、統計分析法、數學模型法、問捲調查法等,其中最基礎的方法是:觀察法和實驗法。如培根說科學是建立在觀察和實驗的基礎之上的。觀察方法,就是指在不改變研究對象的基礎上,收集經驗材料的方法。如達爾文的進化論,即是運用觀察方法得齣的結論。所謂實驗,是指在人為控製的條件下進行觀察,研究兩個以上的變量之間的關係。如這樣兩項研究就是科學研究:1)為瞭小區的安全,研究這樣幾種方法的選擇,是增加警察的數量或進行巡邏的次數,還是增加小區路燈的量度,研究結果是後者。2)研究偷竊啤酒中的證人作證的幾率,發現在場的人數與作證的可能性之間存在比率關係。在這種意義上,倫理學、數學、邏輯學等都不是科學。因為邏輯學和數學並非實證研究,無須進行實驗,它們研究的不是事實或經驗,而是純形式,是符號之間的邏輯關係。當然,辨明一個學科不是科學,決非意味該學科不重要。
評分RTRTRTRTRTRTRT
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評分作為工具書來說很不錯
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