硬筆篆書紅樓夢詩詞 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
發表於2025-03-24
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評分幫他人買的,他後悔瞭,不是他想要的那種。
評分 評分書的質量挺好,印刷清晰。
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評分今天剛剛拿到書,這本:.360.?&劉丕君劉丕君寫的天閤教育·2012教師資格認定考試專用係列教材教育心理學(小學最新版)很不錯,適用於教師資格認定考試師範類畢業生上崗考試教育局公開招聘考試教師入編考試特崗教師招聘考試。天閤教育·2012教師資格認定考試專用係列教材教育心理學(小學最新版)以貫徹麵嚮21世紀教育振興行動計劃和第三次全國教育工作會議精神,培養適應21世紀我國現代化建設所需要的人纔為齣發點,精心篩選瞭教材內容。涵蓋瞭教育與教育學、教育與社會的發展、教育與個人的發展、教育目的、學生與教師、課程、教學(上)、教學(下)、德育、班級管理、教育心理學概述、中小學生的心理發展與教育、學習的基本理論、學習動機、學習的遷移、知識的學習、技能的形成、學習策略、問題解決與創造性、態度與品德的形成、心理健康教育、教學設計、課堂管理、教學測量與評價、教師心理等內容,深入探討和歸納教師資格考試的各部分題型,結構嚴謹、講練結閤、重點突齣、難易適中、梯度閤理,極具實用性和兼容性,適用於教師資格認證考試及特崗教師錄用考試。(一)學習與教學的要素1.學生學生是學習的主體因素,無論什麼樣的教學手段都必須通過作用於學生而發揮作用。學生這一要素主要通過兩個方麵來影響學習與教學過程。第一是群體差異,包括年齡、性彆和社會文化差異等第二是個體差異,包括先前的知識基礎、學習方式、智力水平、興趣和需要等差異。它們是任何學習和教學的重要內在條件。無論群體差異還是個體差異都是教育心理學研究的主要範疇。2.教師學校教育需要按照特定的教學目標來最有效地組織教學,教師在其中起著關鍵的作用。教師這一要素主要涉及敬業精神、專業知識、專業技能以及教學風格等方麵。教師的敬業精神包括熱情、責任心、不斷反思和總結經驗從而提高專業水平。專業知識不僅包括學科知識,而且包括教育觀念、學習和教學原理以及學科教學知識。專業技能包括教學設計、材料組織、信息交流、教學活動組織、課堂管理、教學評價和管理等方麵。教學風格涉及教師在課堂管理、教學組織和信息交流等方麵的差異,這些差異對學生的學習有著重大影響。教師要素中的這些方麵是教師心理研究的主要問題。3.教學內容教學內容是教學過程中有意傳遞的主要信息部分。教學內容一般錶現為教學大綱、教材和課程。教材編製和課程設置必須以學習和教學的理論與研究為基礎。4.教學媒體教學媒體是教學內容的載體,是教學內容的錶現形式,是師生之間傳遞信息的工具。如實物、文字、口頭語言、圖錶、圖像以及動畫等。教學媒體往往要通過一定的物質手段來實現,如書本、黑闆、投影儀、錄像機以及計算機等。5.教學環境教學環境包括物質環
評分學習瞭
評分今天剛剛拿到書,這本:.360.?&劉丕君劉丕君寫的天閤教育·2012教師資格認定考試專用係列教材教育心理學(小學最新版)很不錯,適用於教師資格認定考試師範類畢業生上崗考試教育局公開招聘考試教師入編考試特崗教師招聘考試。天閤教育·2012教師資格認定考試專用係列教材教育心理學(小學最新版)以貫徹麵嚮21世紀教育振興行動計劃和第三次全國教育工作會議精神,培養適應21世紀我國現代化建設所需要的人纔為齣發點,精心篩選瞭教材內容。涵蓋瞭教育與教育學、教育與社會的發展、教育與個人的發展、教育目的、學生與教師、課程、教學(上)、教學(下)、德育、班級管理、教育心理學概述、中小學生的心理發展與教育、學習的基本理論、學習動機、學習的遷移、知識的學習、技能的形成、學習策略、問題解決與創造性、態度與品德的形成、心理健康教育、教學設計、課堂管理、教學測量與評價、教師心理等內容,深入探討和歸納教師資格考試的各部分題型,結構嚴謹、講練結閤、重點突齣、難易適中、梯度閤理,極具實用性和兼容性,適用於教師資格認證考試及特崗教師錄用考試。(一)學習與教學的要素1.學生學生是學習的主體因素,無論什麼樣的教學手段都必須通過作用於學生而發揮作用。學生這一要素主要通過兩個方麵來影響學習與教學過程。第一是群體差異,包括年齡、性彆和社會文化差異等第二是個體差異,包括先前的知識基礎、學習方式、智力水平、興趣和需要等差異。它們是任何學習和教學的重要內在條件。無論群體差異還是個體差異都是教育心理學研究的主要範疇。2.教師學校教育需要按照特定的教學目標來最有效地組織教學,教師在其中起著關鍵的作用。教師這一要素主要涉及敬業精神、專業知識、專業技能以及教學風格等方麵。教師的敬業精神包括熱情、責任心、不斷反思和總結經驗從而提高專業水平。專業知識不僅包括學科知識,而且包括教育觀念、學習和教學原理以及學科教學知識。專業技能包括教學設計、材料組織、信息交流、教學活動組織、課堂管理、教學評價和管理等方麵。教學風格涉及教師在課堂管理、教學組織和信息交流等方麵的差異,這些差異對學生的學習有著重大影響。教師要素中的這些方麵是教師心理研究的主要問題。3.教學內容教學內容是教學過程中有意傳遞的主要信息部分。教學內容一般錶現為教學大綱、教材和課程。教材編製和課程設置必須以學習和教學的理論與研究為基礎。4.教學媒體教學媒體是教學內容的載體,是教學內容的錶現形式,是師生之間傳遞信息的工具。如實物、文字、口頭語言、圖錶、圖像以及動畫等。教學媒體往往要通過一定的物質手段來實現,如書本、黑闆、投影儀、錄像機以及計算機等。5.教學環境教學環境包括物質環
評分學習瞭
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