具體描述
內容簡介
《兩漢三國學案（繁體竪排版）》十一捲，是唐晏編輯的有關兩漢士一國經學發展情況的一部資料匯編性質的專書。唐晏，滿族人，姓瓜爾佳氏，名震鈞，字在廷，自號涉江道人，唐晏乃是漠姓名。他生於清鹹豐七年，死於民國九年，曾任江蘇江都知縣，晚年一度執教於京師大學堂，又齣任過江寜八旗學堂總辦。他博學多聞，喜歡著述。他的八旗人著述存目一捲、渤海國誌四捲、天咫偶聞十捲、庚子西行記事一捲、陸子新語校注二捲、洛陽伽藍記鈎瀋五捲，都是人們所瞭解的。兩漠三國學案也是他的重要撰著成果之一。目錄
序凡例
捲一 周易
捲二 周易
捲三 尚書
捲四 尚書
捲五 詩
捲六 詩
捲七 禮樂
捲八 春鞦
捲九 春鞦
捲十 論語 孝經 孟子 爾雅
捲十一 明經文學列傳
跋
人名索引
前言/序言
用戶評價
我一直以來都對中華古代史，尤其是漢末三國這段風雲際會的歲月，抱有極大的熱情。這時期的人物群像，無論是運籌帷幄的諸葛亮，還是雄纔大略的曹操，抑或是忠義無雙的關羽，都如同璀璨的星辰，在曆史長河中熠熠生輝。市麵上關於這段時期的書籍汗牛充棟，但很多都側重於文學性的敘述，或是以遊戲、演義的視角來解讀，總覺得少瞭點什麼。我更傾嚮於能從學術性的角度，或者說是一種更加嚴謹、更加深入的梳理來認識那個時代。當我在書店看到《兩漢三國學案》這本書時，它的繁體竪排版和“學案”這個詞，立刻勾起瞭我的興趣。我猜想，這可能是一本能夠引導讀者進行係統學習和研究的書籍，它或許會從不同的角度，比如政治、經濟、軍事、文化等方麵，來剖析那個時代的方方麵麵，而非僅僅聚焦於幾位英雄的個人史。我期待它能夠提供給我一種不同於以往的閱讀體驗，一種能夠讓我更加深刻地理解曆史背後邏輯的閱讀體驗。
評分讀《兩漢三國學案》這本書，我原本是想找點輕鬆有趣的曆史故事，大概就是些英雄豪傑叱吒風雲、謀臣詭計層齣不窮的段子。沒想到，這書的“學案”二字，還真不是蓋的。初翻開，那竪排的繁體字就給我的眼睛來瞭一場“沉浸式”體驗，瞬間感覺穿越迴瞭某個書齋，桌上點著一盞油燈，我正手捧著一部古籍，準備與古人進行一場跨越韆年的對話。這還沒讀到內容，光是這裝幀和排版，就已經營造齣一種濃厚的學術氛圍，讓我原本想“摸魚”的心思頓時收斂瞭幾分。我開始好奇，這“學案”究竟是何方神聖？裏麵會不會充斥著枯燥的理論和難以理解的典故？我隱隱覺得，這可能不是一本能讓我邊吃零食邊哈哈大笑的書，它更像是一杯需要細品纔能咂齣味道的陳年老酒，又或者是一場需要認真對待的考試前的復習資料。我開始有些猶豫，但更多的是一種被激發齣來的好奇心，想知道這書到底要教給我什麼，它又會以怎樣的方式來解讀那個波瀾壯闊的時代。
評分坦白說，我一直覺得三國題材的書籍，要不就是過於演義，把曆史人物寫成瞭神仙，要不就是過於枯燥，看得人昏昏欲睡。但《兩漢三國學案》這個名字，卻給我帶來瞭一種截然不同的聯想。繁體字和竪排版，本身就帶著一種對傳統的緻敬，一種對原汁原味的追求，這讓我感覺這本書或許會更偏嚮於學術研究，而不是通俗的暢銷書。我好奇的是，這個“學案”到底是個什麼模式？是像教科書那樣，通過一個個章節來梳理知識點？還是像案例分析一樣，通過具體的事件來引導讀者思考？我更傾嚮於後者，因為我喜歡能夠引發我思考的書，而不是直接給我答案的書。我希望它能給我提供一個框架，一套方法，讓我能夠自己去分析和解讀那個復雜的時代，而不是被動地接受彆人的敘述。我想，這本書或許能幫助我建立起一種更自覺、更主動的學習模式，讓我能夠在這個波瀾壯闊的曆史畫捲中，找到屬於自己的觀察點和思考角度。
評分拿到《兩漢三國學案》，我第一時間就被它那沉甸甸的質感給吸引住瞭。封麵設計樸素卻不失莊重，繁體竪排的字跡更是散發齣一種獨特的曆史韻味，仿佛帶著一股子古樸的墨香撲麵而來。我一直對三國時期那種群雄逐鹿、風雲變幻的時代充滿瞭興趣，但市麵上大多是小說類的讀物，讀多瞭總覺得意猶未盡，少瞭些曆史的厚重感。這本書的齣現，正好滿足瞭我對更深層次瞭解那個時代的渴望。從書名來看，“學案”二字就暗示瞭它並非簡單的故事敘述，而是帶有一定的研究和梳理性質，這正是我所期待的。我希望它能像一位循循善誘的老師，帶領我深入探究曆史的細節，理解人物的動機，分析事件的因果，而非僅僅停留在錶麵的情節。那種能夠觸及曆史肌理，引發思考，甚至能幫助我建立起對那段曆史更係統、更全麵認識的書，纔是我真正願意投入時間和精力的。
評分對於《兩漢三國學案》這本書，我的期待是，它能帶領我走進一個更加立體、更加真實的漢末三國。我厭倦瞭那些臉譜化的英雄人物，也對過於傳奇化的故事情節感到疲憊。我更想知道，在那個時代，普通人是如何生活的？社會結構又是怎樣的？政治鬥爭的背後，有沒有更深層的社會矛盾在推動？這本書的“學案”二字，讓我看到瞭它可能包含的深度和廣度。我希望它能夠提供給我一些宏觀的視角，比如兩漢的製度演變，三國時期各個政權的興衰原因，以及不同階層在曆史進程中所扮演的角色。我也希望能看到一些具體的、有說服力的案例分析，能夠讓我對某個曆史事件有更深入的理解。繁體竪排的排版，本身就帶著一種迴歸經典的意味，這讓我覺得這本書可能是一部有心之作，值得我花時間和精力去細細品味，去從中汲取知識，去拓展我的曆史視野，而不是僅僅滿足於快餐式的閱讀。
評分《福爾摩斯探案全集》目錄：
評分活動時入手，比較劃算，印刷是稍微差點。 屯著慢慢看，先看著點還是不錯的。
評分序
評分《兩漢三國學案（繁體竪排版）》十一捲，是唐晏編輯的有關兩漢士一國經學發展情況的一部資料匯編性質的專書。唐晏，滿族人，姓瓜爾佳氏，名震鈞，字在廷，自號涉江道人，唐晏乃是漠姓名。他生於清鹹豐七年，死於民國九年，曾任江蘇江都知縣，晚年一度執教於京師大學堂，又齣任過江寜八旗學堂總辦。他博學多聞，喜歡著述。他的八旗人著述存目一捲、渤海國誌四捲、天咫偶聞十捲、庚子西行記事一捲、陸子新語校注二捲、洛陽伽藍記鈎瀋五捲，都是人們所瞭解的。兩漠三國學案也是他的重要撰著成果之一。
評分精品！偶爾會翻閱，的確沒看多少。
評分主父偃，齊國臨淄人也。學長短縱橫術，晚乃學易、春鞦、百傢之言。遊齊諸子間，諸儒生相與排擯，不容於齊。傢貧，假貸無所得，北遊燕、趙、中山，皆莫能厚客，甚睏。以諸侯莫足遊者，元光初乃西入關見衛將軍。衛將軍數言上，上不省。資用乏，留久，諸侯賓客多厭之，乃上書闕下。朝奏，莫召入見。所言九事，其八事為律令，一事諫伐匈奴，乃拜為郎中。歲中四遷。偃因說上曰：「古者諸侯地不過百裏，願陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所願，上以德施，實分其國，必稍自銷弱矣。」上從其計。又說上以「茂陵初立，天下豪桀兼並之傢，亂眾民，皆可徙茂陵，內實京師，外銷奸猾，此所謂不誅而害除、上又從之。尊立衛皇後及發燕王定國陰事，偃有功焉。大臣皆畏其口，賂遺纍韆金。或說偃曰：「大橫。」偃曰：「丈夫生不五鼎食，死則五鼎烹耳。吾日暮，故倒行逆施之。」後卒以齊王事誅。
評分先輩每教人不可輕言著述，因為未成熟的見解公布齣來，會自誤誤人，這原是不錯的，但青年學生“斐然當述作之譽”，也是實際上鞭策學問的一種妙用。每日所讀之書，最好分兩類，一類是精熟的，一類是瀏覽的。因為我們一麵要養成讀書心細的習慣，一麵要養成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得，等於白讀；眼不快則時候不夠用，不能博搜資料。諸經、諸子、四史、通鑒等書，宜入精讀之部，每日指定某時刻讀他，讀時一字不放過，讀完一部纔讀彆部，想鈔錄的隨讀隨鈔；另外指齣一時刻，隨意涉覽，覺得有趣，注意細看，覺得無趣，便翻次頁，遇有想鈔錄的，也俟讀完再鈔，當時勿窒其機。
評分《兩漢三國學案（繁體竪排版）》十一捲，是唐晏編輯的有關兩漢士一國經學發展情況的一部資料匯編性質的專書。唐晏，滿族人，姓瓜爾佳氏，名震鈞，字在廷，自號涉江道人，唐晏乃是漠姓名。他生於清鹹豐七年，死於民國九年，曾任江蘇江都知縣，晚年一度執教於京師大學堂，又齣任過江寜八旗學堂總辦。他博學多聞，喜歡著述。他的八旗人著述存目一捲、渤海國誌四捲、天咫偶聞十捲、庚子西行記事一捲、陸子新語校注二捲、洛陽伽藍記鈎瀋五捲，都是人們所瞭解的。兩漠三國學案也是他的重要撰著成果之一。
評分書應該還不錯，活動價格優惠
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