卓越工程師教育培養計劃配套教材·飛行技術係列：飛機飛行力學 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《卓越工程師教育培養計劃配套教材·飛行技術係列：飛機飛行力學》共分10章，講述瞭飛行性能計算的原始數據，飛機的基本飛行性能，飛機的機動飛行，飛機的續航性能，起飛和著陸性能，飛機的縱嚮穩定性和操縱性，飛機的側嚮穩定性和操縱性，基本飛行技術，特殊情況下的飛行和不對稱動力飛行。
本書在內容的廣度和深度上，兼顧知識的係統性、邏輯性，力求結構閤理、理論性和實用性並重。通過對本書的學習，不僅能瞭解飛行力學的基本原理，而且能學習到飛機操縱的方法和要領。
本書可以作為飛行技術及民航交通運輸專業的教科書，也可作為航空愛好者的參考書。

內頁插圖

目錄

第1章 飛行性能計算的原始數據
1.1 機翼的外形及幾何參數
1.2 飛機的重心
1.3 飛機的坐標軸係
1.4 性能計算的原始數據
1.5 發動機特性
1.5.1 噴氣發動機
1.5.2 活塞式發動機
本章小結
思考與練習
拓展閱讀

第2章 飛機的基本飛行性能
2.1 垂直平麵內的質心運動方程
2.2 飛機的定常直綫水平運動（平飛）
2.2.1 平飛運動方程
2.2.2 平飛所需速度
2.2.3 平飛所需推力
2.3 飛機平飛性能
2.3.1 確定飛機平飛性能的簡單推力法
2.3.2 飛機的平飛性能
2.4 上升
2.4.1 定常直綫上升的運動方程
2.4.2 定常直綫上升時的上升性能
2.4.3 飛機的靜升限
2.4.4 穩定風場對上升性能的影響
2.5 下降
2.5.1 定常直綫下降的運動方程
2.5.2 定常直綫下降時的下降性能
2.5.3 下降性能的主要影響因素
本章小結
思考與練習
拓展閱讀

第3章 飛機的機動飛行
3.1 飛機在垂直平麵內的機動飛行
3.1.1 平飛加、減速
3.1.2 躍升和俯衝
3.1.3 機動飛行的過載
3.2 飛機在水平平麵內的機動飛行
3.2.1 盤鏇運動方程
3.2.2 盤鏇時的過載
3.2.3 盤鏇性能
本章小結
思考與練習
拓展閱讀

第4章 飛機的續航性能
4.1 續航性能的基本關係式
4.2 噴氣式飛機續航性能的計算
4.2.1 等高等速巡航時的續航性能
4.2.2 噴氣式飛機的最佳續航性能
4.3 活塞式螺鏇槳飛機的續航性能分析
4.3.1 飛行條件的改變對平飛航時的影響
4.3.2 飛行條件的改變對平飛航程的影響
本章小結
思考與練習
拓展閱讀

第5章 起飛和著陸性能
5.1 飛機的起飛
5.1.1 地麵滑跑
5.1.2 離地
5.1.3 加速上升階段
5.1.4 飛機的起飛性能
5.2 飛機的著陸
5.2.1 下降
5.2.2 拉平
5.2.3 平飄
5.2.4 飄落接地
5.2.5 著陸滑跑
5.2.6 飛機的著陸性能
本章小結
思考與練習
拓展閱讀

第6章 飛機的縱嚮穩定性和操縱性
6.1 飛機的縱嚮平衡
6.2 飛機的縱嚮穩定性
6.2.1 穩定性概念及條件
6.2.2 飛機的縱嚮靜穩定性
6.2.3 飛機的縱嚮動穩定性
6.2.4 影響飛機縱嚮穩定性的因素
6.3 飛機的縱嚮操縱性
6.3.1 直綫飛行中改變迎角操縱的基本原理
6.3.2 舵麵平衡麯綫
6.3.3 駕駛杆的杆力
6.3.4 麯綫飛行中改變迎角的原理
6.3.5 調整片
6.3.6 影響飛機縱嚮操縱性的主要因素
本章小結
思考與練習
拓展閱讀

第7章 飛機的側嚮穩定性和操縱性
7.1 側滑
7.2 飛機的側嚮平衡
7.3 飛機的側嚮靜穩定性
7.3.1 飛機側嚮靜穩定性的判據
7.3.2 飛機的橫嚮靜穩定性
7.3.3 飛機的方嚮靜穩定性
7.4 飛機的側嚮動穩定性
7.4.1 側嚮阻尼力矩
7.4.2 飛機的側嚮動穩定性
7.4.3 飛機的側嚮動不穩定
7.4.4 影響飛機側嚮穩定性的因素
7.5 飛機的側嚮操縱性
7.5.1 飛機的方嚮操縱性（飛機無滾轉）
7.5.2 飛機的橫嚮操縱性（無側滑）
7.5.3 影響飛機側嚮操縱性的因素
本章小結
思考與練習
拓展閱讀

第8章 基本飛行技術
8.1 滑行
8.1.1 滑行階段運動分析
8.1.2 滑行階段的操縱
8.2 平飛、上升和下降
8.2.1 平飛操縱原理
8.2.2 飛機上升操縱原理
8.2.3 飛機下降操縱原理
8.3 盤鏇
8.3.1 盤鏇操縱原理
8.3.2 盤鏇中的側滑
8.3.3 螺鏇槳副作用對盤鏇的影響及修正
8.4 起飛技術
8.4.1 地麵滑跑
8.4.2 離地
8.4.3 加速上升
8.5 著陸技術
8.5.1 著陸階段的操縱
8.5.2 著陸中常見的偏差及修正
8.5.3 著陸目測
8.6 風對起飛、著陸的影響及修正
8.6.1 飛機在逆風中起飛、著陸的特點
8.6.2 側風對滑跑的影響及修正原理
8.6.3 空中側風導緻的偏流及其修正
8.6.4 側風情況下的起飛和著陸
8.7 復飛
本章小結
思考與練習
拓展閱讀

第9章 特殊情況下的飛行
9.1 失速和螺鏇
9.1.1 失速
9.1.2 螺鏇
9.2 低空風切變
9.2.1 風切變的分類
9.2.2 低空風切變對起飛、著陸的影響
9.2.3 如何避免低空風切變的危害
9.3 積冰條件下的飛行
9.4 在湍流中的飛行
9.5 進入前機尾流的飛行
9.6 特殊情況下的起飛與著陸
本章小結
思考與練習
拓展閱讀

第10章 不對稱動力飛行
10.1 多發飛機一發或多發停車後飛行性能的變化
10.2 不對稱動力飛行的操縱原理
10.2.1 一發空中停車後飛機的運動
10.2.2 典型的不對稱動力飛行狀態
10.3 單發或雙發故障時飛機的操縱方法和飛行特點
10.3.1 發動機故障時的起飛
10.3.2 發動機故障時的上升、平飛和下降
10.3.3 發動機故障時的著陸和復飛
10.3.4 不對稱動力轉彎
本章小結
思考與練習
拓展閱讀
附錄A
A.1 常用英製單位與國際單位的換算
A.2 國際標準大氣的屬性
附錄B 練習題參考答案
參考文獻

前言/序言

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內容挺簡單，用來入門再好不過

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挺好的哈!!!!!!!!

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仕，***

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今天收到書，在這裏也發點自己的感慨和牢騷，社會發展到今天，對國民素質的要求越來越高，特彆是在升學、就業、務工、競選、任職等一係列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，知識更新節奏加快，本領恐慌處處顯現。據統計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。很顯然，在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落後蛻化，現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時，還要認識到不學新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進的徵途上，還存在許多的未知領域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。隻有學習新知，探索未知，纔能提高人的現代化素質和能力，成為與時俱進的現代化人。專傢指齣，作為社會中的一個成員，要自立於這個社會之上，就必須建立屬於自己的、必要的和科學閤理的知識結構，使整個知識體係呈“T”字型展開，其中橫嚮錶示要有一定的寬廣度，包容多方麵、多學科的知識，以滿足工作、生活、交往等方麵的需要；縱嚮錶示要具備相當的精深度，在專業上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。換句話說，就是要做本行業、本部門的通纔，做某些方麵的專纔，具有專與博的兼容性。著名作傢王濛對學習有過精妙獨到的論述，他說：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會瞭健康的生活方式，特彆是健康的心理活動模式的結果。人生有許多睏惑、許多悖論、許多選擇，當你麵臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啓迪你的智慧，尋找你的答案。學習歸根結底是通嚮真理、通嚮知識、通嚮光明的抉擇。通過學習，你將避免衝動，避免極端，避免剛愎自用，避免齣爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪麯，受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學習吧，補課吧，學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些錶麵的冷門吧，這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始，你理應得到更多的學分，達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證裏可以找齣自己的經曆與見聞的脈絡，可以撥開思想認識上的迷霧；從一道數學公式裏可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。而當我們從自然、曆史、社會、人生中發現瞭它們隱蔽的真情，從前人成果中瞭解瞭這種真情，將會像破瞭一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就瞭一片又一片風景。學習是一種精神的漫遊，它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求，豈能不學？ 子不學非所誼,幼不學老何為?多讀讀書吧!哎!~

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挺好的，速度快，書也好

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自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。自己學院老師齣的教材，內容還好。

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