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《新闻传播学研究生入学考试参考书：文史要览（第2版）》海报：内容简介
《新闻传播学研究生入学考试参考书：文史要览（第2版）》是一本为新闻学、传播学、广告学、国际新闻学、广播电视新闻学、舆论学等专业方向的学术型硕士研究生入学考试而编写的参考书；同时，它也适合参加公务员考试以及从事与新闻传播、广告宣传、文案策划、文秘等工作相关的人员阅读。它可以丰富读者文史与汉语言方面的知识结构，有助于提高读者政论写作能力。内页插图
目录
中外文学基础知识一、中国古代文学
【古代文体】
古代文体演变脉络
诗歌
散文
古谣谚
楚辞
神话
甲骨卜辞
铜器铭文
先秦寓言
文笔
韵文
骈体文
语录体
古体诗
近体诗
律诗
绝句
乐府
赋
词
古代戏曲
散曲
杂剧
诸宫调
古代小说
笔记
小品文
唐代传奇
敦煌歌辞
敦煌变文
宋元话本
八股文
章回小说
拟话本
【先秦文学】
《诗经》
《尚书》
《春秋》
《左传》
《国语》
《战国策》
《论语》
《孟子》
《庄子》
《荀子》
《韩非子》
《吕氏春秋》
【秦汉文学】
《古诗十九首》
《孔雀东南飞》
枚乘与《七发》
司马相如《子虚赋》、《上林赋》
东方朔
贾谊
司马迁及其《史记》
王充与《论衡》
班固与《汉书》
【三国两晋南北朝文学】
建安七子
竹林七贤
阮籍《大人先生传》
嵇康
李康《运命论》
陈寿《三国志》
陶渊明文
范晔《后汉书》
郦道元《水经注》
杨衒之《洛阳伽蓝记》
木兰诗
曹丕《典论·论文》
陆机《文赋》
挚虞《文章流别论》
葛洪《抱朴子》
刘勰《文心雕龙》
萧统《文选》
《搜神记》
《世说新语》
【隋唐五代文学】
李白
杜甫
刘禹锡与《竹枝词》
白居易与《新乐府》
温庭筠词
李煜词
魏征二疏
初唐四杰文
韩柳
孙樵《读开元杂报》
杜牧《阿房宫赋》
段成式《酉阳杂俎》
罗隐《谗书》
唐宋古文运动
唐宋八大家
【宋元文学】
婉约派
豪放派
柳永词
李清照词
辛弃疾词
欧阳修
苏洵
苏轼
苏辙
沈括《梦溪笔谈》
白朴
关汉卿
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中外历史基础知识
汉语基础知识
古文选注
政论文写作
附录
精彩书摘
《尚书》称：“惟殷先人有册有典。”商代已有相当成熟的文字，这从殷墟出土的甲骨文可以得到充分的验证。由于有了较成熟的文字，商代在历法、天文学、气象学、医学、数学方面的进展也得以记载下来。例如卜辞中记有疾首、疾目、疾耳、疾口、疾舌、疾齿、疾言（喉）、疾自（鼻）、疾腹、疾胸、疾手、疾肘、疾胫、疾止（趾）、疾骨等多种疾病，以及针刺、艾灸、按摩等治疗方法；又如卜辞中分别有个、十、百、千、万，最大的数字已有“三万”，则表明商代已采取了十进位计算方法。西周（前1046-前771）
“三代”原指夏、商、周，而周实际上包括西周和东周（春秋、战国）两个社会性质不尽相同的历史时期。作为历史概念，“三代”的周主要当是西周，指始于周武王伐纣灭商，终于周幽王覆亡这一历史时期。在这一时期内，周王拥有对全国大小诸侯的实际统治权，基本上维持着全国统一的局面。
周是古老的农业部落，兴起于今陕、甘一带。传说其始祖名弃，其后代从豳（bin，在今陕西旬邑西）迁徙到岐山之下的周原（今陕西扶风、岐山间）。商代晚期，文王的祖父古公在这里兴建城郭房屋，划分邑落，设立了官吏机构，国号为周。文王时，经过连续征伐，势力已由西向东扩大到今山西长治西南、河南沁阳西北、陕西长安西北，并在沣水西岸兴造丰邑作为国都，但在名义上仍是商朝属下的一个诸侯国。文王死后，周武王发继位，不久即趁商朝内部矛盾急剧激化之机，率军渡孟津与诸侯会盟，作《泰誓》声讨商纣王的罪行，与纣兵决战于牧野，迫使纣自焚而死，商宣告灭亡。随后派兵征伐尚未臣服的商的诸侯国，据说多达99个。此后武王还师西归，在新迁的都邑镐京（即宗周，今陕西长安西北沣水东）举行盛大典礼，正式宣告周王朝的建立。
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用户评价
在我看来，一本优秀的考研参考书，不仅要准确，更要有深度和广度，能够引领读者思考。《新闻传播学研究生入学考试参考书：文史要览（第2版）》在这方面做得非常出色。书中对于新闻传播史的梳理，并没有局限于简单的年代顺序和人物介绍，而是将其置于更广阔的社会文化历史语境中去考察。比如，在探讨西方近代传播思想的源流时，书中并没有仅仅列举马歇尔·麦克卢汉、哈罗德·伊尼斯等传播学家的理论，而是追溯了启蒙运动、工业革命等思想文化变革对其理论形成的影响。这种“溯源”式的解读，让我明白，任何思想的产生都不是凭空而来，而是根植于特定的时代土壤。同样，在分析中国新闻传播的发展时，书中也详细阐述了不同历史时期政治、经济、社会、文化等因素对其演变轨迹的影响。这种宏观视野下的微观分析，让我对新闻传播学这一学科有了更立体、更深刻的认知。
评分这本书最大的亮点在于其“文史要览”式的定位，它将新闻传播学深深地植根于历史和文化的土壤中。我个人一直觉得，理解传播，就必须理解传播所处的时代和社会。本书作者非常巧妙地做到了这一点，它并非简单罗列传播学理论或历史事件，而是将两者有机地结合起来，展现传播的演进与历史的变迁如何相互作用。例如，在介绍不同传播媒介的发展时，书中详细阐述了技术革新背后的社会需求，以及这些媒介是如何影响了信息传播的格局，进而又反过来塑造了人们的认知和社会文化。书中对于中国近代新闻传播史的梳理尤为精彩，它不仅仅是介绍了几份重要报刊的创办和发展，更是深入分析了在民族危亡、社会变革的背景下，新闻传播所承担的使命和所发挥的作用。这种将传播置于宏大历史叙事中的视角，极大地提升了我的理解深度。
评分作为一名新闻传播学考研的考生，我一直在寻找一本能够帮助我建立起学科宏观框架的书籍，《新闻传播学研究生入学考试参考书：文史要览（第2版）》无疑满足了我的这一需求。它最让我称道的地方在于，它能够将零散的传播史、传播理论与更广阔的历史文化背景巧妙地联系起来。书中对于中国近现代新闻传播史的梳理，让我深刻体会到新闻业在国家民族发展中所扮演的复杂角色，从早期救亡图存的呼声，到改革开放时期的信息传播，再到新媒体时代的挑战与机遇，每一个时期都伴随着深刻的历史变革和思想碰撞。更重要的是，书中不仅仅是陈述历史，更是引导读者去思考，去分析，去理解这些历史事件是如何影响了传播的走向，以及传播又是如何反作用于历史进程的。这种深度的挖掘和关联，让我对新闻传播学有了更宏观、更深刻的认识。
评分翻开《新闻传播学研究生入学考试参考书：文史要览（第2版）》，我首先被其编排的逻辑和内容的详实所震撼。它并非简单地堆砌知识点，而是将新闻传播学的发展脉络与中国乃至世界范围内的重要历史事件、文化思潮紧密结合。我尤其喜欢其中关于早期报刊发展的那部分，它不仅仅介绍了报纸的诞生和演变，更深入地分析了不同历史时期报刊在社会转型中所扮演的角色，以及其背后的政治、经济、文化动因。这种宏观与微观相结合的叙述方式，让我对新闻传播的起源有了更深刻的理解，也为我后续学习传播理论打下了坚实的基础。我还注意到，书中对于一些关键人物的介绍也相当到位，他们的人生经历、学术思想，都与当时的时代背景息息相关，这让我认识到，任何一个领域的进步，都离不开先行者的探索和贡献。整体而言，这本书为我构建了一个动态而立体的知识图谱，让我能够跳出书本，去感受历史的呼吸，去理解传播的力量。
评分我之所以选择这本书，很大程度上是被其“文史要览”这个名称所吸引。它暗示了这本书不仅仅是新闻传播学的理论梳理，更是一种历史文化的纵深挖掘。在阅读过程中，我发现这本书确实做到了这一点。它将新闻传播史的发展脉络与中国乃至世界的重大历史事件、文化思潮巧妙地融合在一起。作者并非将历史事件仅仅作为传播史的背景，而是深入分析了历史事件对传播形态、传播内容以及传播理念的影响，同时也探讨了传播在历史进程中所扮演的独特角色。例如，书中在介绍中国近代报业的发展时，并没有仅仅罗列报刊名称和发行量，而是深入分析了辛亥革命、五四运动等重大历史事件如何催生了新的新闻传播需求，以及报刊又如何成为推动社会变革的重要力量。这种宏观与微观相结合的叙述方式，让我对新闻传播学的理解提升到了一个新的高度。
评分对于我而言，一本好的考研参考书，应该是能够帮助我建立起知识体系，并且能够激发我思考的书。《新闻传播学研究生入学考试参考书：文史要览（第2版）》在这两方面都给我留下了深刻的印象。它在梳理新闻传播史的时候，非常注重将其与重要的历史事件、社会思潮紧密联系起来。书中对于不同时期传播技术的演进，不仅仅是技术的介绍，更深入地分析了技术背后的社会需求，以及技术革新如何改变了传播的生态，进而影响了社会结构和文化形态。例如，在探讨大众传播兴起的原因时，书中详细阐述了工业革命、城市化进程、识字率提高等社会经济背景，以及民粹主义、民族主义等思潮的兴起，是如何共同作用于传播领域的。这种深入的分析，让我对传播的本质有了更深刻的理解，不再是简单的信息传递，而是一种复杂的社会文化现象。
评分我必须承认，起初我对“文史要览”这个副标题感到一丝疑虑，担心它是否会过于偏重人文历史而忽略新闻传播的核心知识。然而，在深入阅读后，我的疑虑烟消云散，取而代之的是由衷的赞赏。本书在梳理新闻传播史的过程中，非常注重与重要的历史事件和文化思潮的关联。作者并没有将历史事件作为背景板，而是深入分析了历史事件如何塑造了传播的形态和内容，以及传播在其中起到的作用。例如，在论述大众传播兴起时，书中详细介绍了工业革命、城市化进程、识字率的提高等社会经济因素，以及民粹主义、民族主义等思潮如何共同作用，催生了新的传播模式和媒介形态。这种多维度的分析，让我不再把传播学仅仅看作是理论和技术的堆砌，而是将其视为一种深刻的社会现象，一种与人类文明发展息息相关的力量。
评分这本书的“文史要览”之名，在我看来，恰如其分地体现了其核心价值——融汇文史，贯通传播。对于新闻传播学这样一个高度依赖社会文化背景的学科而言，脱离了历史和人文的土壤，传播理论本身也会显得苍白无力。我欣喜地看到，本书作者并没有将传播学知识与人文历史割裂开来，而是巧妙地将它们编织在一起，展现了传播形态、传播技术、传播内容是如何在历史的长河中不断演变，又是如何深刻地影响着社会结构和文化形态的。例如，在讲述近代中国新闻事业兴起时，书中并未止步于介绍几份报刊的名字和内容，而是详细阐述了当时的政治变革、思想启蒙运动对新闻业的催化作用，以及新闻业又如何反哺社会，成为推动历史前进的强大力量。这种“互文性”的解读方式，极大地拓展了我的视野，让我理解了新闻传播学并非孤立的学科，而是与社会历史发展紧密相连的有机体。
评分我认为，一本能够真正帮助考研学子扎实掌握知识、提升综合能力的参考书，绝不能是简单的知识堆砌，而应该具备引领思考、搭建框架的功能。《新闻传播学研究生入学考试参考书：文史要览（第2版）》在我看来，正是这样一本难得的著作。它最让我惊喜的是，它并没有将新闻传播学的知识孤立地呈现，而是将其深深地植根于历史文化的土壤之中。书中对于新闻传播发展历程的梳理，总是伴随着对相关历史事件、社会思潮、文化变迁的深入分析。例如，在探讨传统媒体的黄金时代时，书中详细阐述了工业化、城市化、大众识字率提升等社会经济背景，以及这些因素如何共同催生了报纸、广播、电视等大众传播媒介的繁荣。这种“溯源”式的解读，让我明白了传播的演进并非是技术驱动的单向过程，而是与复杂的社会文化系统相互作用的结果。
评分这本书的名字就吸引了我，《新闻传播学研究生入学考试参考书：文史要览（第2版）》。作为一名新闻传播学的考研er，我深知基础知识的重要性，而“文史要览”这个名字，immediately evocated a sense of comprehensiveness and historical depth. 我本身对新闻传播史、传播理论的演变以及与之相关的社会文化背景一直抱有浓厚的兴趣，因此，这本书的出现，无疑为我提供了一个系统梳理和深入理解这些知识的绝佳机会。我期待它能够像一个灯塔，照亮我备考之路上的迷雾，帮助我构建起一个坚实而完整的知识体系。我希望它不仅仅是简单罗列事实，更能提供一种思考的框架，引导我如何将零散的知识点串联起来，形成自己独特的见解。尤其是在考研这个关键时期，一本能够帮助我深入理解、举一反三的参考书，其价值是无法估量的。我希望作者能够以清晰的逻辑，严谨的态度，为我们呈现一个全面而深刻的“文史要览”，让我能够从更宏观的视角去审视新闻传播学的过去、现在和未来。
评分念你，与无念，只是零散的文字里的恨。挂你与不挂你，都与你无关，就是我夜色依旧的夜晚，无法入睡的空落。今日月圆。
评分王振业出书
评分书的质量不错，手感很好。
评分书的质量不错，手感很好。
评分第二大题“填空题”，有五小题，内容基本涵盖“文学”“历史”。
评分考中传，考公务员，都用的到。
评分《韩非子》
评分《新闻传播学研究生入学考试参考书:文史要览(第2版)》由中国传媒大学新闻学部编写。《新闻传播学研究生入学考试参考书:文史要览(第2版)》为报考中国传媒大学新闻传播学研究生指定参考书，内容涉及中国历史、古代汉语、语言学基础知识以及文学知识，也适用于普通大学生和业界从业人员以及文史知识爱好者。
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