高职旅游与酒店管理类专业“十二五”规划系列教材:面点制作工艺(第2版)

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钟志惠,陈迤,唐凯 编
图书标签:
  • 面点制作
  • 糕点工艺
  • 烘焙技术
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  • 高职教材
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  • 食品制作
  • 技能培训
  • 第二版
  • 工艺流程
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出版社: 东南大学出版社
ISBN:9787564137502
版次:2
商品编码:11092907
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-08-01
用纸:胶版纸
页数:352
字数:612000
正文语种:中文

具体描述

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内容简介

《高职旅游与酒店管理类专业“十二五”规划系列教材:面点制作工艺(第2版)》突破传统教材模式,紧密结合岗位工作任务和职业能力培养,以项目导向、任务驱动、学做一体的教学模式对教材内容进行重新编排,突出中式面点制作工艺的实际运用,将面点工艺理论与实践操作有机融合在一起,使学生在学习面点制作工艺的同时掌握面点品种的制作技术和要领。同时,在内容安排上兼顾与国家职业技能鉴定等级考核有效衔接,使学生在学习《高职旅游与酒店管理类专业“十二五”规划系列教材:面点制作工艺(第2版)》时,也能与自己的职业规划紧密联系,更突出其适用性。
《高职旅游与酒店管理类专业“十二五”规划系列教材:面点制作工艺(第2版)》分为上、中、下三篇,上篇:基础知识篇,主要介绍面点概况、面点生产作业流程与要求、面点原料选用、面点设备器具、面点基本功等内容中篇:面点工艺篇,主要介绍制馅工艺、成形工艺、熟制工艺和面团调制工艺;下篇:面点技术篇,主要介绍面点品种制作和面点运用与创新。在每篇后设置综合实训以及国家职业技能鉴定等级考核中式面点师(初级、中级、高级)的模拟考核试题,并附有详细答案。
本书既可作为高职旅游与酒店管理类专业教材,也可作为面点从业人员和面点爱好者的学习参考书。

内页插图

目录

上篇 基础知识篇
项目一 面点概况
工作任务一 熟悉面点的特点与分类
工作任务二 了解面点的历史演变及风味流派
项目二 面点生产作业流程与要求
工作任务一 熟悉面点作业流程
工作任务二 了解面点师上岗要求
工作任务三 熟悉面点岗位操作规范
项目三 原料选用
工作任务一 熟悉面点常用坯团原料
工作任务二 熟悉面点常用辅助原料
工作任务三 熟悉面点制馅、调味原料
项目四 设备与器具
工作任务一 熟悉面点常用辅助设备与器具
工作任务二 熟悉面团调制设备与器具
工作任务三 熟悉面点成形设备与器具
工作任务四 熟悉面点熟制设备与器具
项目五 面点基本功
工作任务一 和面、揉面、饧面
工作任务二 搓条、下剂、制皮
工作任务三 上馅
综合考核——中式面点师(初级)模拟考核

中篇 面点工艺篇
项目一 制馅工艺
工作任务一 熟悉馅心相关知识
工作任务二 甜馅制作
工作任务三 咸馅制作
工作任务四 面臊制作
项目二 成形工艺
工作任务一 熟悉面点成形相关知识
工作任务二 徒手成形
工作任务三 借助简单工具成形
工作任务四 模具成形技法
工作任务五 装饰成形
工作任务六 面点装盘与围边
项目三 熟制工艺
工作任务一 熟悉面点熟制的质量标准与热能应用原则
工作任务二 蒸制工艺
工作任务三 煮制工艺
工作任务四 炸制工艺
工作任务五 煎制工艺
工作任务六 烙制工艺
工作任务七 烤制工艺与微波加热
项目四 面团调制工艺
工作任务一 熟悉面团调制基本原理
工作任务二 水调面团的调制
工作任务三 膨松面团的调制
工作任务四 层酥面团的调制
工作任务五 混酥面团与浆皮面团的调制
工作任务六 米及米粉面团的调制
工作任务七 杂粮面团及其他面团的调制
综合考核——中式面点师(中级)模拟考核

下篇 面点技术篇
项目一 面点品种制作
工作任务一 水调面团类品种的制作
工作任务二 膨松面团类品种的制作
工作任务三 层酥面团类品种的制作
工作任务四 混酥、浆皮面团类品种的制作
工作任务五 米及米粉面团类品种的制作
工作任务六 杂粮及其他面团类品种的制作
项目二 面点运用与创新
工作任务一 筵席面点的配备
工作任务二 面点的创新
工作任务三 现代面点开发的方向
综合考核——中式面点师(高级)模拟考核

主要参考文献

前言/序言


烹饪技艺的精深探索:现代中式面点制作的理论与实践 本书聚焦于中式面点的核心技艺、理论基础及其在现代餐饮业中的创新应用,旨在为高等职业院校的烹饪与酒店管理专业学生提供一套全面、深入且紧贴行业需求的教材。 本书摒弃了仅罗列菜谱的传统模式,转而构建一个以“技艺-理论-创新”为核心的学习框架。内容深度涵盖了从基础原料的认知、面团的物理化学变化,到复杂成型技巧和高效的工业化生产流程。 第一部分:中式面点制作的理论基石 本部分是理解面点制作从“经验”走向“科学”的关键。我们深入剖析了制作过程中涉及的科学原理,确保学习者不仅知其然,更能知其所以然。 第一章:面点原料的深度解析 本章详细阐述了制作中式面点所用的主要原料——小麦粉、水、油脂、糖和膨松剂的性质及其对成品风味、结构的影响。 小麦粉的结构与特性: 深入探讨不同等级面粉(高筋、中筋、低筋)的蛋白质含量、面筋形成机制(湿面筋与干面筋的测定方法),以及淀粉的糊化温度曲线。重点分析了面粉中的灰分、色素对成品色泽的调控作用。 水的角色与作用: 不仅讨论水的含量对和面过程的影响,更着重分析水温、硬度(矿物质含量)对面团筋度和发酵速度的精确控制。引入水合作用的分子层面的理解。 油脂的化学功能: 区分动物油脂与植物油脂在面点中的作用,如起酥性、润滑性、对保水性的贡献。讲解氢化油和非氢化油的性能差异及健康考量。 膨松剂的科学选择: 系统比较化学膨松剂(碳酸氢钠、碳酸氢铵、泡打粉)与生物膨松剂(酵母)的作用机理、反应速度和最终残留物的风味影响,提供精确的添加量计算模型。 第二章:和面与醒发的工艺控制 和面是面点制作的灵魂。本章侧重于工艺参数的标准化与精确控制。 和面方法的分类与适用性: 详细区分冷水面团、温水面团、烫面(滚水面)和半烫面的制作流程,并针对不同品种(如水饺皮、包子皮、酥皮)确定最优的加水比例和搅拌强度。 面筋的形成与松弛: 阐述面团“醒发”的本质是面筋网络的重组和酵母的代谢过程。提供不同醒发温度、湿度对成品口感(如包子的细腻度、馒头的弹性)的定量分析图表。 面团的物理性能测试: 引入现代烘焙实验室的检测方法,如面团流变仪的应用,指导操作者如何通过手感和初步观察判断面团的延展性和弹性是否达到制作要求。 第二部分:经典面点制作技艺的拆解与重构 本部分将传统中式面点分为四大类,对每类技术的核心难点进行庖丁解牛式的剖析,并辅以大量高清工序图和工艺流程图。 第三章:发酵类面点(包子、馒头、花卷)的深度制作 侧重于如何平衡酵母活性与面团的组织结构,以达到“松、软、匀、白”的境界。 酵面基础与老面应用: 讲解“老面”在传统制作中提供风味和稳定性的科学原理,以及如何通过控制PH值来抑制杂菌生长。 机械揉面与手工揉面的优劣比较: 对比不同揉面方式对气泡均匀度的影响。重点演示如何通过“排气”和“饧面”技术消除大气泡,保证成品内部蜂窝状结构的均匀细腻。 经典品种的制皮技术: 详细分解制作“盘花卷”、“油包”等复杂造型时,如何精确控制皮的厚度变化(由薄到厚的过渡),确保蒸制后造型的稳定。 第四章:酥皮类面点(酥饼、油炸类)的起酥原理 本章的核心在于油水混合物的乳化与分层技术。 水油皮与油酥的配比设计: 介绍“油包油”和“油包水”两种主流起酥工艺的适用范围。重点阐述油脂的熔点、晶体结构对手擀酥皮(如麻团、老婆饼)的酥脆度影响。 折叠与擀制技巧: 针对千层酥和两层酥的制作,提供精确的折叠次数和擀制力度指南。讨论如何通过控制面团温度,避免在操作过程中酥油过早融化而导致“油水混合”,影响层次感。 油炸面点的受热规律: 分析高温油炸对面团内部水分的瞬间汽化作用,如何形成孔洞结构。讲解不同油温对油条、麻球膨胀率和色泽的决定性影响。 第五章:水面/烫面类(饺子、馄饨、烙/蒸饼)的精细操作 关注皮的韧性、透明度和包馅的技巧。 擀皮的力度均匀性: 探讨擀皮时如何保持中心厚度适中、边缘薄透的理想状态,这对手工制作者的力度控制有极高要求。 馅料的保水与增香: 讲解不同馅料(肉馅、素馅)预处理中“打水”技术的科学性,以及如何利用淀粉、明胶等辅料固定汁水,防止馅料塌陷或出水。 烫面技术的温度阈值: 明确烫面过程中,面粉糊化和蛋白质变性的关键温度点,并据此指导制作柔软易卷的春卷皮或烧麦皮。 第三部分:现代面点生产与质量控制 本部分着眼于工业化、标准化和食品安全,将传统技艺融入现代管理体系。 第六章:中式面点的营养与卫生标准 营养成分的分析与优化: 对比不同面点(高油、高糖、高纤)的营养构成,指导如何通过替换部分原料(如使用全麦粉、杂粮粉)来提升面点的健康价值。 食品添加剂的规范使用: 详细解读国家对面点制作中常用的色素、防腐剂、增白剂的使用标准和限量要求,强调合规操作的重要性。 卫生安全管理: 涵盖原料储存(防霉、防虫)、操作环境的清洁消毒流程(HACCP基础原则在面点间的应用),以及成品保质期的科学预测。 第七章:面点工艺的效率提升与设备应用 现代化设备的操作与维护: 系统介绍和面机、揉面机、分团机、成型机等关键设备的选型、操作流程和日常维护,重点分析机器参数对产品质量的调整空间。 冷冻面点的工艺挑战: 深入研究速冻对面团组织结构的破坏性,以及如何通过添加稳定剂、调整和面水温等手段,优化面点在冷冻、冷藏和复蒸/复烤过程中的品质保持率。 生产流程的优化设计: 学习如何根据订单需求,设计出最省时、最节能的生产批次安排,实现从原料入库到成品出库的精益化管理。 本书的编写风格注重实践指导性,每一章的结尾都设置了“工艺疑难解答”和“现代创新方向”板块,鼓励学习者将理论知识转化为解决实际生产问题的能力,为未来成为具备高超技能和科学管理素养的面点师打下坚实的基础。

用户评价

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说实话,一开始拿到这本《面点制作工艺(第2版)》,我是抱着一种“看看而已”的心态,毕竟作为一名在校学生,对教材的印象总是有点枯燥乏味。但出乎意料的是,这本书的内容设计得非常贴近实际教学需求,而且语言风格也比我想象的要生动许多。它不仅仅停留在理论层面,更注重实践操作的指导,每个章节都配有大量的案例分析和重点提示,对于我们这些即将进入行业的学生来说,非常有借鉴意义。我特别欣赏书中对一些复杂工艺的分解和讲解,比如酥皮类面点的层次处理,以及发酵过程中对面团状态的判断,都写得非常细致,让我能够更容易理解其中的关键。而且,书中对不同地域、不同风格面点的介绍,也极大地拓宽了我的视野,让我了解到面点制作的无限可能性。作为一本教材,它做到了理论与实践的完美结合,既能打下坚实的理论基础,又能指导实际操作,对于我们高职旅游与酒店管理专业的学生来说,这是一本不可多得的好书,绝对是学习面点制作的“宝藏”。

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这本书的内容,简直可以媲美我曾经看过的一些专业烘焙书籍!我本身就是一名资深的烘焙爱好者,对手里的烘焙工具和各种面粉的特性都有一定的了解,但当我开始深入研究中式面点时,却发现很多资料都零散且不够系统。《面点制作工艺(第2版)》的出现,填补了我在这方面的空白。它对各种传统面点,从原料的选用、配比的讲究,到火候的掌控、造型的艺术,都进行了非常深入的探讨。我尤其对书中关于不同面团筋度对成品口感影响的分析感到印象深刻,这让我对过去一些制作上的困惑豁然开朗。另外,书中还介绍了一些非常具有地方特色的面点,以及制作它们的独特技巧,这对于我来说是一种全新的体验和学习。我经常会翻阅这本书,从中寻找灵感,并且尝试复刻其中的一些经典作品。这本书不仅仅是一本制作指南,更是一本承载着中国面点文化精髓的百科全书,让我感受到了传统技艺的魅力。

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翻开这本《面点制作工艺(第2版)》,我立刻被它那种严谨而不失趣味的风格吸引了。作为一名对美食有着无限好奇心的普通读者,我一直想学习一些更“硬核”的面点制作技巧,而不是仅仅停留在网红食谱的表面。这本书恰恰满足了我的需求。它将复杂的面点制作工艺,用一种非常清晰、逻辑性强的方式呈现出来。从面粉的选择、水分的比例,到发酵的温度、揉面的技巧,每一个环节都被拆解得非常细致。我特别喜欢书中对“为什么”的解释,比如为什么需要反复折叠酥皮,为什么有些面团需要静置。这些理论知识的补充,让我不再是盲目地模仿,而是真正理解了制作的内在逻辑,这对于提升我的制作水平至关重要。而且,书中还介绍了一些相对高级的技巧和造型,这让我觉得学习过程充满了挑战和乐趣。读完这本书,我感觉自己不仅仅学会了制作面点,更像是掌握了一门新的“手艺”,充满了成就感。

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这本书简直太给力了!作为一名热爱美食、又想深入了解面点制作的初学者,我之前尝试过不少食谱,但总觉得缺乏系统性,很多基础知识点模棱两可。直到我翻开了这本《面点制作工艺(第2版)》,我才真正找到了“归属感”。这本书的编排非常合理,从最基础的原料认识、工具选择,到各种面团的制作原理、发酵过程的科学解释,再到各种经典面点的详细步骤,几乎涵盖了我想知道的一切。我尤其喜欢它对每一个操作细节的深入剖析,比如为什么某个配方需要特定比例的水,为什么揉面要达到一定的程度,这些看似琐碎的问题,在这本书里都得到了清晰的解答。而且,它不仅仅是理论的堆砌,书中配有大量精美的实物图片,让我能够直观地看到每一步的成果,大大降低了制作的难度,也增加了我的信心。读着读着,我仿佛就站在了厨房里,跟着书中的指导一步步操作,感觉非常亲切和实用。这本书让我从一个“厨房小白”逐渐变成了一个对烘焙充满热情、并且有能力制作出美味面点的人,真的非常感谢作者的精心编写!

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我是一名酒店餐饮部门的管理人员,平时需要接触到大量的菜品设计和制作环节。在一次偶然的机会下,我接触到了这本《面点制作工艺(第2版)》,它彻底改变了我对传统面点制作的认知。这本书在内容深度和广度上都做得非常出色,不仅涵盖了基础的面点制作原理,还深入探讨了现代酒店餐饮业对高品质面点的需求和创新方向。我尤其对书中关于面点标准化生产、成本控制以及品质鉴定的部分印象深刻,这些内容对于我们进行实际的酒店运营管理非常有指导意义。书中对不同面点的风味特点、营养价值以及如何与整体菜单进行搭配的分析,也为我们提供了宝贵的思路。我经常会把这本书作为参考,指导我们的厨师团队进行菜品研发和培训,确保我们能够为客人提供最优质的面点产品。这本书不仅仅是一本技术手册,更是一本关于如何将传统面点与现代餐饮业相结合的战略性著作。

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《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。

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全是黑白字!图极少,有也只是几张小的黑白图片!内容也很教条式!就是课本!还要500字才有积分,无语中。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。!

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读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会

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《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。  《赵孟頫赤壁赋》通篇分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,笔致细腻典雅,婉转流美,风骨内含,神采飘逸,尽得魏晋风流遗韵,为赵氏中年深研“二王”书风的代表作品,是学习赵氏行书的上佳范本。除《前后赤壁赋》外,赵孟頫《赤壁赋》还收录了《俗尘帖》、《山上帖》、《还山帖》、《醉梦帖》四种赵氏行草书墨迹。

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高职旅游与酒店管理类专业十二五规划系列教材面点制作工艺(第2版)很满意,会继续购买印刷精致得很工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧下次还会来买!好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的五个一工程奖,我们期待看到更多网络文学作品的入选。据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍三本好书古拉格一部历史在这部受到普遍称赞的权威性著作中,安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述,从它在俄国革命中的起源,到斯大林治下的扩张,再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。古拉格一部历史之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作,对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说,它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌吃腻了生活

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读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会

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