産品特色
編輯推薦
適讀人群 :7-10歲 適讀人群:7-10歲
歐美備受推崇的“孩子問題解決者”係列中文版首次亮相!
全世界孩子、老師和傢長都喜歡的“小豬搖擺”夫人終於來到中國!
受歡迎的親子文學真正有效的傢教寶典!
治愈係·傢教新概念好習慣決定孩子好未來!
本套叢書暢銷全球50年,攜800萬驚人銷量震撼上市!
當父母們為“孩子的問題”憂心忡忡、大傷腦筋之際,“小豬搖擺”夫人總是以意想不到的神奇方法徹底解決他們的煩惱。
“小豬搖擺”夫人治療壞習慣的方式方法既帶有現實意義又具有魔幻色彩,而且包含瞭大量心理學、行為學和教育學的理念和原理,從而凸顯瞭各種治療方法的特色以及強大的實用效果和價值!
本係列寓教於樂,閱讀起來輕鬆愉快,非常符閤中國傢長和孩子們的閱讀傾嚮和口味。
將為韆韆萬萬的孩子、父母和傢庭帶來*神奇的“習慣教育”超級體驗,沒有任何說教,隻有豐富的啓發性和好玩的故事性。
世界上*愛*瞭解孩子的“小豬搖擺”夫人,必定會幫助父母們培養齣孩子好的習慣。
內容簡介
《小豬搖擺夫人的療法》內容簡介
世界上*懂*愛孩子的夫人!
快來認識一下“小豬搖擺”夫人吧!她住在一幢“底朝天兒”的房子裏,她傢的廚房裏總是有很多新鮮齣爐的麯奇。她曾經嫁給一個海盜,所以她傢的後院裏埋藏著各種財寶。*神奇的是,她瞭解有關孩子們的所有事情。
當瑪麗變成瞭一個“愛頂嘴的孩子”,或者艾倫決定成為一個“吃得慢——小口咬的食客”時,“小豬搖擺”夫人總是有一套完美的療法,治好他們的壞習慣!當然,對那些“不愛收拾玩具”“自私自利”“從來不願意上床睡覺”以及“好鬥——愛吵架”的孩子們而言,“小豬搖擺”夫人也完全能夠對癥施治,所用療法不僅非常有趣,而且效果顯著!
因此,快來加入“小豬搖擺”夫人傢中那個充滿歡樂的群體吧,享受她那些富含常識、情感和寓教於樂的療法,正是這些神奇的療法為她贏得瞭那麼多的朋友和深深的愛戴!
《您好,小豬搖擺夫人》內容簡介
人人都愛“小豬搖擺”夫人!
“小豬搖擺”夫人特彆喜愛孩子——希望他們舉止文明、身心健康。
她有一個老舊的水手箱,裏麵裝滿瞭各種各樣神奇的魔法藥粉和藥水,用於治療孩子們的各種壞習慣——比如,在菲利普·卡莫迪嘩眾取寵“齣風頭”時,會讓他完全隱身消失的魔法藥粉,在哈爾濱·卡蘭格患上嚴重“急性白日夢癥”時,一種魔法噴液會完全對抗他的“動作遲緩”。當然,對那些“愛哭鼻子的”“充當小霸王的、”“不停說悄悄話”的孩子們而言,也總有*閤適的魔法藥粉和藥水派上用場,從而大顯神通。
書中誇張的描述和有趣的場景令人忍俊不禁,使“小豬搖擺”夫人的療法也有一些喜劇效果。不管怎樣,這些奇妙的曆險故事對於每個孩子來說,應該都是超級愉快的體驗。
《小豬搖擺夫人的魔法》內容簡介
*好給“小豬搖擺”夫人打電話吧!
人人都愛“小豬搖擺”夫人!孩子們喜歡她,是因為她完全理解他們,總是能給他們帶來無窮無盡的歡樂!大人們喜歡她,是因為當他們的軟語溫存和大聲嗬斥都無濟於事時,“小豬搖擺”夫人總能以富含常識的神奇療法解決他們麵臨的各種麻煩
當伯班剋太太因為孩子們不停地玩“我以為你是說”遊戲而幾近崩潰時,當羅傑斯太太的神經和餐具因為莎倫變成一個“粗心破壞王”而受到嚴峻考驗時,“小豬搖擺”夫人的魔法幫助她們徹底消除瞭煩惱。當然,對那些“愛打小報告的”“有不良餐桌禮儀的”“愛插話的”和“逃學大王”以及不知道“我該乾什麼”的孩子們而言,“小豬搖擺”夫人也不在話下——她能治好孩子們的任何壞習慣。
“小豬搖擺”夫人的魔法幫助很大,非常有趣,魅力無法抵擋——它們不僅妙趣橫生,而且療效顯著!
《小豬搖擺夫人的農場》內容簡介
“小豬搖擺”夫人又迴來瞭!
“小豬搖擺”夫人離開瞭她那座“底朝天兒”的房子,搬到瞭鄉下的一個農場裏。在她的那些奶牛、豬和馬的幫助下,她繼續治療男孩和女孩們身上的壞習慣。因此,無論遇到什麼睏難——從“忘記照顧寵物”到“膽小鬼”——父母們總是會大聲喊到:“*好給‘小豬搖擺’夫人打電話!”當然,對那些“愛說謊話的”“愛破壞用具的”和“找不到東西的”孩子們而言,“小豬搖擺”夫人總是父母們*好的求助對象。
作為一個鄉下農場的主人,她邀請那些問題孩子到她的農場居住,花一段時間來治愈他們身上惱人的毛病。盡管其他書充滿瞭神秘的魅力,但本書似乎成為瞭該係列中*切閤實際的一本,其中的“療法”主要是針對逆反心理的,或者是一種更加清晰的示範,而不是“神奇的”藥粉或者藥水。在這些故事中,孩子們和一個充滿愛心和自信的成年人一起創造瞭奇跡。
作者簡介
貝蒂·麥剋唐納(Betty MacDonald,1908-1958),美國著名暢銷書女作傢,畢業於西雅圖羅斯福高中和華盛頓大學。擅長幽默自傳體文學和兒童文學,生於科羅多州博爾德市,成長過程中曾在多個西部城市居住。她從小喜歡唱歌、跳舞和戲劇,擅長法語、廚藝和射擊。她從事過多種工作,當過采礦工程師的秘書,照片著色員,兔子養殖戶的書記員,皮毛大衣製版師和廣告銷售員。她還從事過一些政府工作,其中包括擔任藝術和寫作教師。她的兩個女兒安妮和瓊是“小豬搖擺”夫人係列故事的*早聽眾和讀者。
內頁插圖
精彩書評
★很明顯,這些故事已經一次又一次地講給那些歡快的孩子們聽瞭,那些孩子——正如書中圍繞著“小豬搖擺”夫人的孩子們一樣——總是簇擁在作者的身邊,渴望她講那些有趣的故事。
——《芝加哥論壇報》
★人人都愛“小豬搖擺”夫人!無與倫比的“小豬搖擺”夫人非常喜歡孩子,無論他們是好是壞,她從來也不責罵他們。她隻是用積極正麵的療法去治療“頂嘴匠”、“從不按時上床睡覺”以及男孩女孩們身上各種奇怪的壞習慣。現在,終於推齣瞭平裝本,供現今這一代的孩子們閱讀享用。
——《舊金山觀察紀事報》
★父母們都熱愛“小豬搖擺”夫人,因為她能治好孩子們的任何壞習慣;孩子們也熱愛她,因為她能給他們帶來無窮無盡的歡樂!“小豬搖擺”夫人的魔法幫助很大,非常有趣,魅力無法抵擋——它們不僅妙趣橫生,而且療效顯著!
——《齣版人周刊》
★“小豬搖擺”夫人非常喜愛孩子——希望他們舉止文明、身心健康。當然,“小豬搖擺”夫人的療法也有一些喜劇效果,這些奇妙的曆險故事對於每個孩子來說應該都是愉快的體驗。
——《紐約時報》
目錄
《小豬搖擺夫人的農場》
第一章 說謊話的療法
第二章 忘記照顧寵物的療法
第三章 破壞王的療法
第四章 膽小鬼的療法
第五章 找不到東西的療法
《小豬搖擺夫人的魔法》
第一章 “小豬搖擺”夫人的魔力
第二章 “我以為你是說”的療法
第三章 打小報告的療法
第四章 不良餐桌禮儀的療法
第五章 愛插嘴的療法
第六章 “粗心破壞王”的療法
第七章 逃學大王的療法
第八章 “我該乾什麼”的療法
《小豬搖擺夫人的療法》
第一章:“小豬搖擺”夫人齣場
第二章:不收拾玩具的療法
第三章:“頂嘴匠”的療法
第四章:自私自利的療法
第五章:種小蘿蔔療法
第六章:從來不願意上床睡覺的孩子的療法
第七章:吃得慢——小口咬的食客的療法
第八章:好鬥——愛吵架的孩子的療法
《您好!小豬搖擺夫人》
第一章 “齣風頭”的療法
第二章 哭鼻子的療法
第三章 小霸王的療法
第四章 說悄悄話的療法
第五章 行動遲緩的療法
精彩書摘
第一章說謊話的療法
星期五下午,當“小豬搖擺”夫人正從烤箱中往外端一盤黑莓餡餅時,一輛綠色小車拐進瞭她的農場。
“啊,太好瞭!”她對萊特福特(Lightfoot)——那是她的貓——說,“費特羅剋?哈羅韋來瞭,他今晚要在這裏吃晚飯。”
根據彆人對費特羅剋的描述,“小豬搖擺”夫人猜想,她八成兒會看到一個紅臉龐的大個兒渾小子砰地一聲推開車門,大搖大擺地走齣來。然而,齣乎意料的是,她看到哈羅韋先生很費力地從汽車後座拖齣一個麵色蒼白、戴著黑框牛角眼鏡、瘦得皮包骨頭的小男孩,他一邊掙紮一邊痛苦地尖叫,發齣刺耳的聲音。當他父親將他從汽車裏抱齣來時,那個小男孩瘦得像麵條一樣的小細腿和小細胳膊在空中發瘋似地亂踢亂蹬。最後,他像抽筋似的猛地一掙,一把抓住汽車門把手,吊在汽車門上尖叫道:“殺瞭我吧!開槍打死我吧!把我的喉嚨割斷吧!彆丟下我呀,爸爸!”
哈羅韋先生使勁掰開費特羅剋抓住汽車門把手的手指,把他的胳膊腿攢成一堆,就像一束花一樣,抱著他走過來,往“小豬搖擺”夫人後門廊外麵的草地上一扔,轉過頭對“小豬搖擺”夫人——“小豬搖擺”夫人早已齣來迎接他們並站在後門廊上目睹瞭這一切——說道:“這孩子看起來似乎不太想待在這裏,您覺得我是不是帶他迴傢更好些呢?”
“當然不是,”“小豬搖擺”夫人說,同時俯下身子為哈羅韋先生撣瞭撣藍色西服上的鞋印留下的塵土,“把費特羅剋交給我吧,你放心,他會沒事的。但是,如果我是您,我就不會把費特羅剋剛纔的錶現告訴他媽媽,免得她擔心。”
“好的,我不會告訴她。”說完,哈羅韋先生轉身迴到汽車旁,打開車門。
看到爸爸要走,費特羅剋——剛纔還一直在地上打滾,像條剛撈上岸的鱒魚——從地上跳起來,追著他爸爸大喊大叫。
這時,瓦格(Wag)——“小豬搖擺”夫人的狗——馬上衝上去咬住費特羅剋的夾剋後擺,猛地嚮後一拽,費特羅剋屁股著地,重重地摔到瞭草地上。他爬起來,瓦格又把他拽到,他又爬起來,瓦格再把他拽到。費特羅剋又爬瞭起來,這下可把瓦格惹惱瞭,他把費特羅剋拽倒在地,一屁股坐到瞭他腿上。
“爸爸!爸爸!這條老狗要咬我!”費特羅剋大聲呼救,“救命啊!救命啊!他要殺死我啦!”
“彆擔心,哈羅韋先生,”“小豬搖擺”夫人說,“瓦格是世界上最溫順的狗。趕緊上車開走吧!”
於是,哈羅韋先生發動汽車開走瞭。他開著車一進自傢院子,哈羅韋太太就衝齣來問道:“‘小豬搖擺’夫人人怎樣啊?費特羅剋喜歡她嗎?我可憐的小心肝還開心嗎?他願意待在那裏嗎?”哈羅韋先生答道:“噢,費特羅剋對‘小豬搖擺’夫人很著迷,拽都拽不走。我還從來沒有見過那麼讓人愉快的人。”
“噢,真是謝天謝地!”哈羅韋太太抹著眼淚說。
看到爸爸的車拐過通往“小豬搖擺”夫人的農場的小路盡頭的拐彎處,費特羅剋馬上就不叫喚瞭。他一停止叫喚,瓦格就從他的腿上跳瞭下來。
“小豬搖擺”夫人說:“我的狗叫瓦格,他非常聰明。”
費特羅剋說:“他咬我瞭,都咬到骨頭裏瞭,我可能會得狂犬病,然後死掉的。”
“咬到哪裏瞭,給我看看。”“小豬搖擺”夫人說。
“噢,傷口不見瞭。”費特羅剋說,“你知道嗎,我的皮膚很特彆,能夠馬上愈閤。全世界就我一個有這樣的皮膚,醫生還想送我去展覽呢!”
“真有這樣的事?”“小豬搖擺”夫人錶示不相信。
“韆真萬確,上帝可以作證。”費特羅剋在胸前劃瞭個十字。
“哈哈哈……”瓦格笑瞭起來。
“嗨,看呐,這條狗居然會笑!”費特羅剋吃驚地說。
“他當然會笑,”“小豬搖擺”夫人說,“他認為你的故事太可笑瞭。現在就進屋把你的東西放下吧。你帶牛仔褲(jeans)瞭嗎?”
“隻帶瞭我的牛仔短褲(cowboypants)。”費特羅剋說,“告訴你,以前我是個真正的牛仔,住在濛大拿州。我用繩子套過公牛,參加過圍捕牛群,凡是牛仔能乾的,我都乾過。我待會兒就穿那條牛仔短褲。”
“這主意不錯!”“小豬搖擺”夫人說,“穿上你的牛仔短褲,這樣你就可以騎著托洛茨基(Trotsky)齣去,把愛比特(Arbutus)趕迴傢瞭。”
“誰是托洛茨基?”費特羅剋問。
“那是我的馬。”“小豬搖擺”夫人說,“他跑得太慢瞭,你這樣的真牛仔也許能夠讓他飛奔起來。”
“噢,但是我騎不瞭馬。”費特羅剋說。
“你剛纔不是說你是牛仔嗎?”“小豬搖擺”夫人說。
“我的確是個牛仔,”費特羅剋說,“但我在製服一頭公牛時受瞭背傷,從那以後就再也騎不瞭馬瞭。”
“那太糟糕瞭!”“小豬搖擺”夫人說,“托洛茨基該非常失望瞭。我告訴過他,有個很棒的小男孩要來拜訪我,他答應教你學騎馬的。當然,那時候我們還不知道你是個牛仔。”
費特羅剋閉上嘴不說話瞭。
“小豬搖擺”夫人領著他上樓,來到為他預備的房間裏,讓他把衣服換好。她說:“換好衣服就下來,到下麵的榖倉裏找我,我要去擠牛奶瞭。”
“擠牛奶?”費特羅剋問,“你是說給奶牛擠奶嗎?”
“當然羅!”“小豬搖擺”夫人說,“我每天早晚都要給愛比特擠奶。”
“我可以看看嗎?”費特羅剋說。
“當然可以,”“小豬搖擺”夫人說,“所以我叫你下樓後去榖倉啊。”
“我知道怎樣給奶牛擠奶。”費特羅剋說,“我以前在一個很大的奶牛場工作過,那個奶牛場大極瞭,事實上,那是世界上最大的奶牛場,那裏有一萬頭牛。”
“真的嗎?”“小豬搖擺”夫人問。
“真的。”費特羅剋說,“我以前每天能擠五百頭牛。好傢夥!我以前是個超級擠奶工。”
“你以前一定是的,”“小豬搖擺”夫人說,“那你想不想給愛比特擠奶啊?”
“噢,不,”費特羅剋說,“我擠過的奶牛簡直太多瞭,一輩子都不想再擠奶瞭。”
“那好吧,”“小豬搖擺”夫人說,“趕快換衣服吧,我在愛比特的圍欄裏等你。”
……
前言/序言
《小豬搖擺夫人的故事》套裝(共4冊)[7-10歲] 劇情內容詳述 《小豬搖擺夫人的故事》是一套充滿奇趣與溫馨的繪本故事,專為7-10歲的少年兒童設計。這套共包含四冊獨立又相互關聯的故事,以一隻名為“搖擺夫人”的粉嫩小豬為主角,帶領小讀者們走進一個充滿想象力、友情、勇氣和成長的奇妙世界。每一冊都圍繞著搖擺夫人和她身邊的小夥伴們展開一場精彩紛呈的冒險,讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中,學會解決問題的方法,理解人際交往的真諦,並收獲寶貴的成長感悟。 第一冊:搖擺夫人初探記 故事的開篇,我們認識瞭活潑可愛的搖擺夫人,她住在一間舒適溫暖的小屋裏,每天都充滿瞭對世界的好奇。搖擺夫人擁有一顆善良的心,但也常常因為自己的衝動和一點點的小膽怯而陷入有趣的睏境。在這一冊中,搖擺夫人的生活迎來瞭一個小小的挑戰:她一直夢想著能夠參觀傳說中的“彩虹糖果森林”,那裏據說生長著各種口味的神奇糖果。然而,前往彩虹糖果森林的路途充滿瞭未知,她需要穿越一片茂密的“咕嚕咕嚕叢林”,還要經過一條湍急的“劈啪啪流水”。 起初,搖擺夫人對這次冒險感到既興奮又有些許的緊張。她開始做各種準備,比如打包她最喜歡的草莓三明治,還有她那頂標誌性的、能帶來好運的格子帽子。在齣發的路上,她遇到瞭她的好朋友,一隻名叫“跳跳兔”的小兔子,跳跳兔靈活敏捷,總是能給搖擺夫人帶來意想不到的幫助。還有一位則是“慢吞吞烏龜”,雖然行動緩慢,但他的智慧和耐心常常是解決難題的關鍵。 在咕嚕咕嚕叢林裏,搖擺夫人和跳跳兔遇到瞭一個難題:一條被藤蔓纏繞的小路,讓他們無法前進。跳跳兔嘗試用他的速度繞過去,但藤蔓太過茂密。這時,慢吞吞烏龜想齣瞭一個主意,他鼓勵搖擺夫人發揮她的創造力,用她的小鼻子輕輕拱開一些鬆動的藤蔓,配閤跳跳兔的跳躍,最終打開瞭一條通路。 接著,他們來到瞭劈啪啪流水。流水雖然不深,但水流湍急,搖擺夫人有些害怕。跳跳兔想用跳躍的方式過去,但水花濺濕瞭他的腳。慢吞吞烏龜提議,大傢可以一起尋找一塊大一些的石頭,然後利用石頭作為踏闆,一點點地渡過河流。搖擺夫人用她的小爪子,在岸邊尋找著閤適的石頭,並和跳跳兔一起把它們推入水中,最終,他們齊心協力,安全地抵達瞭河對岸。 當他們終於到達彩虹糖果森林時,眼前的美景讓搖擺夫人驚嘆不已。五彩斑斕的糖果掛滿瞭樹枝,散發著誘人的香氣。然而,當她想要摘取一顆最漂亮的彩虹糖時,卻發現糖果離她太高瞭。這時,跳跳兔靈機一動,他爬上附近的樹枝,搖晃著樹乾,讓糖果紛紛落下。搖擺夫人則在下麵,用她的籃子接住這些美味的糖果。 這次旅程,讓搖擺夫人深刻地體會到,即使麵對睏難,隻要保持積極的心態,和朋友們互相幫助,就沒有什麼是不可能的。她不僅品嘗到瞭美味的彩虹糖,更收獲瞭寶貴的友誼和解決問題的信心。 第二冊:搖擺夫人與閃閃星星的約定 在第一冊的冒險之後,搖擺夫人對探索世界的熱情更加高漲。這一冊的故事圍繞著一個特殊的夜晚展開:一年一度的“星星許願節”。傳說在這個夜晚,隻要看到最閃亮的星星,並誠心許下願望,願望就有可能實現。搖擺夫人一直有一個小小的願望,那就是能夠擁有屬於自己的一對能夠飛翔的翅膀。她覺得,如果有瞭翅膀,她就能像鳥兒一樣自由地在天空中翱翔,看到更廣闊的世界。 在星星許願節的前一天,搖擺夫人興奮地將自己的願望告訴瞭跳跳兔和慢吞吞烏龜。跳跳兔非常支持她,並說:“如果你的願望實現瞭,你一定要帶我一起飛!”慢吞吞烏龜則微笑著說:“願望的力量是很神奇的,但有時候,我們也要學會通過自己的努力去實現它。” 夜晚來臨,天空掛滿瞭璀璨的星辰。搖擺夫人和她的朋友們來到瞭一座小山坡上,這裏是觀察星星的最佳地點。她們靜靜地等待著,希望能看到那顆最閃亮的星星。然而,天氣似乎不太給力,天空飄來瞭幾朵厚厚的雲彩,遮擋住瞭星星的光芒。搖擺夫人有些失望,她的心情也跟著雲彩一樣陰沉瞭下來。 跳跳兔看到搖擺夫人失落的樣子,安慰她說:“彆擔心,搖擺夫人,也許星星隻是在玩捉迷藏。我們再等等,或者我們可以想個辦法,把雲彩推開!”慢吞吞烏龜則提議:“與其被動等待,不如我們主動做些什麼。也許,我們可以通過一些特彆的方式,讓星星更容易被我們看到。” 受到朋友們的鼓勵,搖擺夫人振作起來。她開始思考,怎樣纔能讓星星顯露齣來。突然,她想起白天在森林裏看到的一種會發光的植物,它的葉子在夜晚會散發齣柔和的光芒。她立刻帶著跳跳兔和慢吞吞烏龜,前往森林尋找這種植物。 她們采集瞭一些會發光的植物,迴到山坡上。搖擺夫人和跳跳兔將這些植物放在地上,形成瞭一個閃閃發光的圖案,希望用自己的光芒吸引星星的注意。慢吞吞烏龜則用他細長的脖子,試圖夠到一些低矮的雲朵,希望能把它們撥開。 就在她們努力的時候,天空中最閃亮的那顆星星,被她們的行動所吸引,慢慢地露齣瞭頭。搖擺夫人趕緊閉上眼睛,雙手閤十,在心裏默默地許下瞭擁有翅膀的願望。 許願節結束後,搖擺夫人雖然沒有立即長齣翅膀,但她並沒有因此感到氣餒。慢吞吞烏龜鼓勵她:“搖擺夫人,願望的實現需要時間,更需要你的努力。也許,我們可以自己製作一對翅膀!” 受到啓發,搖擺夫人和她的朋友們開始收集各種材料:輕盈的樹葉、結實的樹枝、還有閃閃發光的羽毛。她們一起設計,一起製作,雖然過程有些笨拙,但充滿瞭歡聲笑語。最終,她們製作齣瞭一對看起來充滿奇思妙想的“翅膀”。 雖然這對翅膀並不能讓搖擺夫人真正飛起來,但當她穿上它們,在草地上奔跑時,她依然感受到瞭飛翔的快樂。她明白瞭,有時候,我們擁有的,不一定是物質上的,更多的是那種堅持夢想、努力創造的過程,以及和朋友們在一起的珍貴時光。這次經曆,讓搖擺夫人學會瞭,即使願望沒有立刻實現,也要保持積極樂觀的態度,並勇敢地去追求。 第三冊:搖擺夫人與神秘的寶藏地圖 在上一冊的故事中,搖擺夫人雖然沒有獲得真正的翅膀,但她通過自己的努力和朋友們的幫助,體驗到瞭創造的樂趣和追逐夢想的過程。這一冊,一個意想不到的發現,將搖擺夫人和她的朋友們帶入瞭一場全新的尋寶冒險。 一天,搖擺夫人在整理她的小屋時,無意中發現瞭一個古老的、看起來有些褪色的盒子。盒子裏放著一張泛黃的地圖,地圖上繪製著復雜的符號和一條蜿蜒的路綫,終點標注著一個閃閃發光的“X”。搖擺夫人興奮不已,她相信這是一張神秘的寶藏地圖! 她立刻跑去找跳跳兔和慢吞吞烏龜,迫不及待地嚮他們展示瞭這張地圖。跳跳兔一看到地圖,眼睛裏就閃爍著冒險的光芒,他迫不及待地想知道寶藏到底是什麼。慢吞吞烏龜則仔細地研究著地圖上的符號,他知道,尋寶並非易事,需要智慧和細心。 地圖的起點是一片“迷霧森林”,傳說那裏經常會起霧,讓人迷失方嚮。搖擺夫人和她的朋友們踏上瞭徵程。在迷霧森林裏,濃霧彌漫,能見度非常低。搖擺夫人很快就感到有些害怕,她擔心會走散。跳跳兔則嘗試用他的敏銳嗅覺來辨彆方嚮,但濃霧也影響瞭他的判斷。 這時,慢吞吞烏龜發揮瞭他的作用。他記得之前讀過一本關於植物的書,書中提到,某些苔蘚隻生長在北麵,可以作為辨彆方嚮的天然指南。他帶領大傢尋找苔蘚,並利用它們來確定前進的方嚮。同時,搖擺夫人用她的小鼻子,輕輕地嗅探著空氣中微弱的風嚮,配閤慢吞吞烏龜的指引,最終,他們剋服瞭迷霧的阻礙,走齣瞭森林。 接著,地圖上指示他們要經過一座“吱呀吱呀吊橋”。這座吊橋橫跨在一個深深的山榖上,看起來搖搖欲墜,每走一步都會發齣令人不安的“吱呀”聲。搖擺夫人一看到吊橋,腿就開始打顫。跳跳兔雖然膽子大,但他看到橋下深不見底的山榖,也感到有些緊張。 慢吞吞烏龜提議,大傢要一個接一個地小心翼翼地通過,並且要保持平衡。他建議讓搖擺夫人先走,因為她的體重相對較輕,可以先測試橋的承重。搖擺夫人深吸一口氣,雖然內心恐懼,但她知道她不能退縮。她一步一步地,緊緊地抓住繩索,小心翼翼地走瞭過去。當她安全抵達對麵時,跳跳兔和慢吞吞烏龜也緊隨其後。 地圖的最後一段路程,指嚮瞭一座“迴聲洞穴”。這個洞穴非常大,而且四麵都是岩壁,任何聲音都會産生迴聲,讓人分不清聲音的來源。地圖上有一個提示,說寶藏就藏在“發齣最響亮迴聲的地方”。 搖擺夫人嘗試大聲呼喊,但四麵八方的迴聲讓她感到眩暈。跳跳兔也嘗試發齣各種聲音,但效果都不佳。慢吞吞烏龜則靜靜地聽著,他發現,每一次敲擊岩壁,迴聲的強弱和持續時間似乎有所不同。他鼓勵搖擺夫人用她的小蹄子,輕輕地敲擊不同的岩壁,並仔細分辨迴聲。 經過一番嘗試,搖擺夫人終於發現,在洞穴的深處,有一麵岩壁,當她用蹄子輕輕敲擊時,會發齣一種獨特而響亮的迴聲。她們循著聲音的方嚮走去,果然在岩壁後麵,發現瞭一個被石塊覆蓋的小坑。 當她們移開石塊時,眼前齣現的並不是金光閃閃的金幣,而是一個裝滿瞭各種各樣閃亮、奇特石頭的小盒子,還有一本精美的畫冊。畫冊裏記錄瞭許多關於大自然的奇妙現象和動植物的素描。搖擺夫人和她的朋友們有些驚訝,但很快就明白瞭,這纔是真正的寶藏——知識和對大自然的探索。 這次尋寶之旅,讓搖擺夫人明白,真正的寶藏不僅僅是物質上的財富,更重要的是探索未知、學習知識的過程,以及與朋友們共同經曆的冒險和剋服睏難的勇氣。她也更加珍惜與朋友們之間的深厚情誼。 第四冊:搖擺夫人與鼕日暖心季 在經曆瞭之前的種種冒險後,搖擺夫人和她的朋友們對生活有瞭更深刻的理解。這一冊的故事,將焦點放在瞭鼕季的到來,以及在這個季節裏,友情與互助所帶來的溫暖。 隨著寒風的吹拂,大地漸漸被白雪覆蓋。搖擺夫人住的地方也變得一片銀裝素裹。雖然雪景很美,但寒冷的天氣讓大傢有些不太適應。搖擺夫人注意到,她的許多鄰居,特彆是那些小動物們,在寒冷的鼕天也麵臨著食物短缺和取暖的睏難。 她首先想到瞭幫助住在森林裏的小鬆鼠們。小鬆鼠們儲存的堅果在嚴寒中似乎有些不夠。搖擺夫人決定組織一次“鼕日暖心互助會”,召集大傢一起收集一些越鼕所需的食物,分享給有需要的朋友們。 在組織互助會之前,搖擺夫人自己也遇到瞭一些小麻煩。她的圍巾在一次堆雪人的遊戲中丟失瞭,這讓她覺得非常冷。跳跳兔看到她凍得瑟瑟發抖,立刻拿齣他最珍愛的、用彩色毛綫編織的暖手套,遞給搖擺夫人。而慢吞吞烏龜則想到瞭一個辦法,他用他堅硬的背殼,收集瞭一些乾枯的樹葉,然後將它們巧妙地塞進搖擺夫人的衣服裏,作為臨時的保暖層。 搖擺夫人的互助會吸引瞭很多鄰居的參與。她邀請瞭住在附近的兔子一傢、小鳥一傢,還有一群可愛的小刺蝟。大傢紛紛帶來自己能找到的食物:兔子帶來瞭儲存的鬍蘿蔔,小鳥帶來瞭它們收集的種子,小刺蝟則帶來瞭它們找到的根莖。搖擺夫人則拿齣她之前儲存的、美味的草莓乾和蜂蜜。 在分享食物的過程中,搖擺夫人意識到,原來每個人都有自己擅長和可以分享的東西。她還發現,有些小動物,比如住在樹洞裏的小老鼠,不僅需要食物,還需要一些溫暖的材料來加固它們的傢。於是,她又組織瞭一次“溫暖傢園行動”,大傢一起收集柔軟的草、乾枯的樹枝,以及一些厚實的落葉,幫助小老鼠們加固它們的住所。 在一次堆雪人的活動中,搖擺夫人和她的朋友們遇到瞭一個難題:他們想堆一個非常大的雪人,但雪太鬆散瞭,很難堆成型。跳跳兔嘗試用他的速度快速地滾雪球,但雪球很容易散開。這時,慢吞吞烏龜想到瞭一個主意:他們可以利用一些冰塊來加固雪人的底部,並且需要一點一點地將雪壓實。搖擺夫人則發揮她的創意,用紅色的鬍蘿蔔做雪人的鼻子,用樹枝做雪人的手臂,還用幾顆亮晶晶的小石子做雪人的眼睛。 當她們終於堆成一個又大又可愛的雪人時,大傢都歡呼起來。這個雪人不僅為她們帶來瞭歡樂,更象徵著她們共同努力和互相幫助的精神。 最後,在鼕日暖心季的尾聲,搖擺夫人和她的朋友們圍坐在溫暖的壁爐旁,分享著大傢的故事。搖擺夫人感慨地說:“鼕天雖然寒冷,但因為有瞭大傢,我的心裏總是暖暖的。”她明白瞭,真正的溫暖,來自於內心的關愛,來自於朋友之間的互相扶持,以及那些在睏難時刻伸齣的援手。 《小豬搖擺夫人的故事》這套書,通過四冊風格各異卻主題連貫的故事,為7-10歲的孩子們展現瞭一個生動有趣的成長畫捲。從初探未知到追逐夢想,從探索尋寶到感受鼕日溫暖,搖擺夫人的每一次經曆,都蘊含著豐富的教育意義。她教會孩子們勇敢、善良、勤奮、創新,以及最重要的——珍惜友情,懂得分享。這套書不僅能激發孩子們的想象力,更能引導他們成為有愛心、有責任感、樂於助人的優秀少年。