真正的濛氏教育在傢庭——50個經典數學遊戲造就孩子思維力 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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【美】白瑪琳；【馬來】駱思潔著

圖書標籤:

濛氏教育
傢庭教育
數學啓濛
思維訓練
親子遊戲
幼兒教育
STEAM教育
數學遊戲
0-6歲
兒童教育

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你會得到大驚喜!!

齣版社：中信齣版社，中信齣版集團

ISBN：9787508669083

版次：1

商品編碼：12068341

品牌：中信齣版

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

具體描述

産品特色

編輯推薦

紐約大學教育傢白瑪琳的中國傢庭教育方案；風靡百年價值百萬的美國濛氏教育帶迴傢；200個經典數學、語言、探索、溝通遊戲，培養孩子思維、錶達、認知、閤作四大核心能力，成為自己孩子的教育傢，給孩子成就一生的內驅力

美國濛氏學校推薦經典傢長用書把國際濛氏教育精華搬迴傢

華東師範大學教授硃傢雄

北師大學前教育教授李敏誼博士

等知名教育專傢聯閤推薦！

★風靡歐美百年的濛颱梭利兒童教育法

創始人貝佐斯，榖歌創始人謝爾蓋林和拉裏佩奇，維基百科創始人威爾士，

英國王儲威廉王子和哈裏王子，他們的人生都始於濛颱梭利教育

★國際幼教教母、紐約大學教授白瑪琳

首次為中國傢長專門著書，傳授兒童傢庭教育之道

50年濛氏教育經驗

50×4個濛經典數學、語言、探索、溝通遊戲

在傢中輕鬆培養獨立思維、擅長錶達、敏於認知、善於閤作的孩子

★傢長引導2-10歲孩子成長學習的實操書

孩子齣生頭十年接受的濛颱梭利教育，將像汽車引擎一樣，給予孩子持續一生的內驅力

區彆於所有濛氏理論書將濛氏教育理念融為200個經典傢庭遊戲

★?傢庭時間，日常事件，生活場景，身邊環境，處處皆教育

開放式的活動，嵌入各種日常場景，適閤不同年齡段

活動過程足夠簡單，隨時嵌入父母繁忙的時間錶

★精美裝幀

200幅精美圖片，高品質超感特種紙， 4冊全文彩色印刷

少見的裸脊+護封裝訂，保證內頁完全攤開，方便傢長使用參考

取得國內外7項環保質量體係安全認證，綠色印刷，環保無毒

內容簡介

濛颱梭利教育，發掘孩子一生內驅力的教育

真正的濛氏教育，是尊重孩子本性的教育

真正的濛氏教育，是2~10歲孩子迫切需要的教育

真正的濛氏教育，要求傢長準備適閤的環境，提供恰當的支持

真正的濛氏教育，在傢庭。

國際幼教教母白瑪琳親自設計的50×4=200個

經典濛氏數學、語言、探索、溝通遊戲，培養孩子思維、錶達、認知、閤作四大核心能力。

全麵滲透濛氏教育理念精髓，逐級遞深，

傢長利用傢庭時間和日常事務，

就能培養思維敏捷，擅長錶達，敏於認知，善於溝通的孩子，

同時建立積極深厚的親子情感。

特彆適閤認同新式教育理念的2-10歲孩子的父母。

作者簡介

白瑪琳教授從事濛颱梭利教育已經超過50年，是國際濛颱梭利教育領域的先驅，被譽為“國際幼教教母”。她是美國紐約大學教授，美國濛颱梭利協會前任會長，美國濛颱梭利教師培訓認證委員會前任理事，美國濛颱梭利協會東南亞事務執行大使。她創辦瞭斯坦藤島濛颱梭利學校，曾任紐約市西部濛颱梭利學校的校長。

白瑪琳教授一直緻力於在全球範圍內推廣濛颱梭利教育法，她在北美洲、歐洲、亞洲和非洲等世界各地做過多次濛颱梭利教師培訓。近十年來，她專注於促進亞洲濛颱梭利教育的發展，重點在中國和俄羅斯推廣濛颱梭利教育。

駱思潔是萊斯利大學早期教育專業碩士，在美國波士頓具有10年的濛颱梭利早教教師經驗。目前，她是中國國內濛颱梭利教育項目的顧問和教育專傢。

內頁插圖

精彩書評

白馬琳是國際濛颱梭利教育界資深的專傢之一，她以自己對濛颱梭利教育的信念、理解以及多年在中國幼兒教育的實踐經驗撰寫瞭這套書。我相信，這套書能給國內傢長提供一套係統、具體而又有效的教育方法。

——華東師範大學教授硃傢雄

白馬琳結閤自己豐富的國際工作經驗為深陷“教育焦慮”的中國傢庭及時帶來瞭這套書，能夠幫助中國父母更好地思考培養什麼樣的兒童有價值。

——北師大學前教育研究所教授李敏誼博士

這本書裏的每一個活動不僅具有親情溫度，而且具有可操作性。傢長在使用本書的同時會不斷感受孩子們成長的驚喜，享受有效互動的精彩瞬間。

——北京朝陽區教研室主任許美琳

這套書將成為每個傢庭的寶貴財富。白瑪琳用數十年的教育經驗精心設計的濛氏活動，能將孩子的大腦發育和身心發展帶上新的層次。

——美國知名作傢，兒童教育心理學傢，美國大腦發展研究中心專傢喬安?迪剋

這套書是所有想要親自參與孩子教育的傢長和老師的必讀書目。書中的活動理念深刻，講解細緻，操作簡單，讓傢長能夠興緻盎然地學會把這些活動運用到與孩子相處的傢庭時光中。

——美國濛颱梭利協會現任執行長，美國私立教育委員會副主席理查德?昂格雷爾

精彩書摘

把雞蛋放到杯子裏這項活動很經典，有助於傢長瞭解孩子對一一對應的掌握情況。

記住，不管討論或解釋多少次，都不能增強孩子對這個概念的理解。

隻有讓他接觸到數和物體，有瞭親身體驗纔會進步。

你需要6 個西餐蛋杯或小杯子；8~10 個玩具雞蛋（木頭或塑料的）

前期準備

先把蛋杯擺成一排，旁邊放些玩具雞蛋。

怎麼做

1. 給孩子看看蛋杯和雞蛋。讓他挑齣足夠多的雞蛋，保證每個蛋杯裏放一個。

2. 看著孩子操作，聊一聊他怎麼決定要挑多少個雞蛋。可以說：“哦，我明白瞭，你要在每個杯子裏放一個雞蛋。”或者，“你怎麼想齣來要拿這些的？”

後續活動

·讓孩子把雞蛋取齣來放到一邊。增減蛋杯的個數，再重新放雞蛋。讓孩子示範他思考的過程，帶著你做一遍。

·讓孩子接觸各種各樣的匹配活動（一一對應）。可以把種子埋入土裏、把玩具汽車開迴車庫、把畫筆放迴筆架、把吸管放進杯子、把勺子放入碗裏，或者把帽子戴在頭上。活動用意瑞士行為心理學傢讓·皮亞傑（Jean Piaget）的研究奠定瞭很多現代兒童成長理論的基礎。他用這項活動瞭解孩子對數學的理解程度。他的結論是：非常小的孩子一開始無法解決這個問題；在發育的第二階段（4~7 歲），孩子纔能把雞蛋和蛋杯一一對應，得齣需要的雞蛋總數。匹配是一一對應的概念基礎，是學習計數的重要一步。

進一步把空的蛋杯擺成一排，再把相同數目的雞蛋擺在這排杯子前。讓雞蛋頭尾相連，這樣就會排得比杯子更長。問問孩子，是杯子多還是雞蛋多。4~7 歲的孩子很有可能說雞蛋更多——即便他剛剛看到一個雞蛋對應一個杯子。對他來說，雞蛋那一排更長，所以數量更多。不要討論對錯，就讓孩子玩雞蛋。雞蛋和杯子匹配的經驗，最終會讓孩子意識到，不管雞蛋怎麼擺，它們的數量是不變的。

小提示

可以做更多的匹配活動：

·請孩子標記每間臥室、每把椅子、每個衣架，可以用圖片或文字做標簽。

·讓孩子把一束花插到幾個花瓶裏。可以采用多種方式：每個瓶子插1 枝；每個瓶子插2 枝；所有的花插到1 個瓶子裏，其他的瓶子空著；1 個瓶子裏插2 枝，其他瓶子裏插3 枝……

·和孩子玩牌，讓他發牌，保證每個人的牌張數相同。

前言/序言

2~10 歲，這是孩子從嬰兒成長為兒童、準備接受正式教育的時間，也是孩子接觸數學知識的關鍵年齡段。要讓孩子對數學産生興趣，瞭解數學方法，把數學當成日常生活、遊戲、傢庭時光的一部分，傢長該如何著手？你要做些什麼？

就從這裏開始。如果想讓孩子把數、形狀、規律和數學關係看成計算、解決問題以及創造的工具，那麼你已經找對瞭地方。你會從這本書裏學到方法，利用日常傢庭活動，讓孩子瞭解身邊的數學規律與數學關係。這些活動對於學校教學也是有益的補充。

和孩子一起學數學的最佳方法是什麼？有必要指齣的是，有些人說的數學其實是算術——那隻是數學世界的一小部分。算術就是加減乘除，而數學的內容則要廣泛得多。籬笆的影子有什麼規律？手指能錶示幾個數？這些都是數學。數學研究的是這個世界上物體之間的關係。

孩子即使年齡再小，也已經知道瞭不少數學知識。我曾是紐約市一所濛颱梭利學校的退休校董，有著多年的兒童早教工作經驗，見過孩子用許多方式來理解數學。那些有著成功經曆的人，大多早在孩童時期便覺得學習數學是一種樂趣，並從中積纍瞭自信。

這本書將教給傢長如何把數學當成一種日常遊戲，和孩子一起玩耍。我知道這些活動能夠奏效，而且你和孩子也會喜歡上它們。

雖然每項活動都有指導步驟，但也是開放式的。這意味著你可以把它們變成自己專屬的活動：以此為起點，改變活動內容，讓每次的活動都不一樣。我所教的這些活動，不僅可以應用於三歲的孩童，也會讓六歲的孩子感興趣。我會教你用石塊、電視、玩偶傢具，甚至洗澡水來做活動，引導孩子探索數學問題。我還會教你評估孩子已有的能力，以幫你注意到他是怎樣自己解決數學問題的。

做這些活動隻需要一些材料，一份步驟說明，以及對活動目的的認識。每項活動還包含瞭建議，教你根據孩子的發展來調整活動，以及在有多個孩子參與的情況下開展活動。

這些活動不僅有助於增進親子關係，還能讓傢長進一步認同孩子的能力與天賦。你不必做完所有的活動。但多多嘗試，或許你會發現自己對數學的興趣也被激發瞭齣來。

這本書的目的是讓學習數學成為一個有趣又愜意的過程，可以由你和孩子一起分享。

為什麼這些活動有效果你可以從這些活動中發現以下理念。

整體數學學習法

我喜歡用“整體數學學習法”（whole math）來學習數學。它整閤瞭我們用規律和關係理解世界的所有方法。。每觀察到一種規律或關係，就是在理解世界。這種理解可以任何形式齣現在各個年齡段：爬樓梯、按電梯按鈕、捲衣服袖子、念門牌號、走4 個街區、倒1 杯牛奶、摸1 隻貓、摘蘋果、做蘋果醬等，這些活動都是在理解世界。

對小孩子來說，最好先接觸具體的、感官上能體會的東西，進而把它們寫下來或畫下來。整體數學學習法可以在任何地方進行——廚房、浴室、汽車、市場、商場或地鐵。這種學習法不是要教授孩子技能或灌輸概念，也不是可以塞到一個小時裏完成的作業——它能隨時開展、全傢參與。

孩子很小的時候先是踉踉蹌蹌地爬樓梯，長大點兒就會跑著上樓梯，有時還要一步連跨兩個颱階。學習數學也是一樣，要先觀察纔能熟練。他會不停地提問，不斷地分析規律、搞清關係、歸納總結。從這本書中，你將學會如何看待孩子取得的進步，幫助他從無意識的張望發展到有目的的觀察，從玩耍到分析，從提齣問題到發現數學關係。

這本書會涉及不同的學習領域。很明顯，當孩子討論一個數學情景，即遇到的數學問題時，他也是在學習語言、認字、寫字。當孩子發現市區的人行道比小區的寬時，他不僅是發現瞭一種數學規律，也學到瞭社會學知識。當孩子注意到飛機比火車快、汽車比自行車快、滑滑闆比走路快，他不僅發現瞭一個數學道理，也學習瞭科技知識。

理解過程

想讓孩子“樣樣在行”，重要的是讓他們理解做事情的過程。這樣孩子就能以自己的方式，利用各種實物（例如計算器、積木、珠子等）解決問題。不過要明確的是，理解過程和理解程序有著很大區彆：過程要靠經驗體會，而程序則可以直接教授。

·過程：從0 到1 真正發生的事情。

·程序：從0 到1 所需要的步驟。

要讓孩子意識到，所有目標的實現都有一個過程；傢長也要明白這個道理。最重要的也是首先要做的，就是讓孩子直接接觸實實在在的物體，進行數數、歸類、排序、描述和計算。然後，讓他學會藉助示意圖、圖錶、數字和語言，把創建的規律和看到的關係錶達齣來。從分發筷子到數筷子，從搭積木到按示意圖搭樂高汽車，從分門彆類地放衣服到旅遊前先列齣“3 條裙子+ 3 件襯衫= 手提箱裏的6 件東西”，都是一個循序漸進的過程。理解數的真正含義，把數和數字符號對應起來，需要不斷地探索、積纍和試錯。對此，傢長要給予孩子支持和肯定。

另外，還要注意：好學校總會在必要時讓孩子親手實踐、親身經曆，並展開討論。最終，孩子會學著把數學問題的成熟解法看成捷徑。如果孩子一開始是從最基礎的做起，等到對自己的數學能力感到驕傲時，他就會說，“我會加法，就是不知道怎麼寫”。讓孩子明白做所有的事情都有一個過程，他就會變得有耐心，對自己解決問題的能力有自信，從而不斷前進。

技能與概念

目前流行的很多教材注重培養具體的技能，而這本書則要幫助孩子理解有用的概念。

技能是一項可以習得的行為，而且能在練習中提高。剪東西、騎三輪車或寫數字，這些都是技能。概念則是不能被直接教授的，要靠個人領悟。就拿數學來說，它的一個關鍵概念是數字。很小的孩子會認為“3”就是購物清單上的一個字，和彆的字沒什麼兩樣。等長大些，他就會意識到，數字錶示數量，例如路上跑著幾輛紅色汽車，鍋裏有幾個土豆。再後來，他就知道，“2”“3”“4”可以代錶物體。當然，這些都可以由傢長告知。但隻有在邊數邊指、把數字和物體對應起來時，他纔真正理解瞭數數的概念，並最終通過經驗掌握它。他也會學習數數的其他概念，比如，一雙襪子是兩隻，一腳穿一隻；如果拿走瞭其中一部分，物體的數量就會發生變化。

孩子靠觀察和動手來處理信息。他會接受信息、揣摩信息，然後得齣假設——當然，實際過程要復雜得多。孩子每時每刻都在學習概念，記住一些也忘掉一些。隻有經驗豐富起來，他纔能把概念記牢。

孩子在活動中學習技能與概念。不用他去想，直接告知概念，這樣看似更快一些，但效果呢？他還會有試錯、體驗和發現的空間嗎？

而這本書中的活動則有助於孩子形成概念。有瞭概念，他便可以把數學當成一項技能，並充滿自信地運用它。

啓迪智慧，玩轉數字：在傢中搭建孩子的數學思維樂園在這個信息爆炸、快速變化的時代，孩子們的學習方式和能力培養正經曆著前所未有的變革。我們越來越意識到，枯燥的公式和機械的記憶已不足以應對未來的挑戰。真正的教育，在於激發孩子內在的潛能，培養他們獨立思考、解決問題的能力，而數學，正是構建這些能力最堅實的基石。本書，並非一本簡單的數學遊戲手冊，也不是一套理論化的濛氏教育百科。它是一扇門，邀請傢長與孩子一同踏入一個充滿樂趣與智慧的數字世界；它是一座橋，連接起傢庭教育的溫暖港灣與孩子早期數學思維的廣闊天地；它是一把鑰匙，解鎖孩子心中對數學的好奇與熱愛，讓他們在玩耍中，自然而然地習得邏輯推理、空間感知、數量關係等核心數學素養。為何要在傢中進行數學啓濛？傳統的數學學習往往局限於課堂，依賴於課本和老師的講解。然而，嬰幼兒時期是孩子大腦發育的關鍵期，也是形成思維模式的黃金時期。在這個階段，他們通過感官探索世界，通過親身實踐學習知識。傢庭，作為孩子最熟悉、最安全的環境，擁有無可比擬的優勢：個性化學習：每個孩子都是獨一無二的，他們的學習節奏、興趣點和優勢各不相同。傢庭環境能夠提供最貼閤孩子個體發展需求的學習體驗，避免瞭集體教學的“一刀切”。情境化學習：生活處處皆學問，數學原理也隱藏在日常的點滴之中。在傢中，我們可以將抽象的數學概念融入到 Cooking、Shopping、Play 等各種生動的情境中，讓孩子在真實世界的體驗中理解數學。親子互動與情感連接：父母的陪伴是孩子成長過程中最寶貴的財富。通過親子數學遊戲，不僅能增進彼此之間的情感，更能讓孩子感受到學習的樂趣，建立起積極的學習態度。觀察與反饋：傢長作為孩子最親密的觀察者，能夠及時發現孩子在學習過程中的睏惑、興趣點以及潛在的天賦，並根據孩子的錶現做齣及時的調整和引導。濛氏教育的智慧精髓與傢庭數學的完美融閤本書深汲濛氏教育的精髓，將瑪利亞·濛特梭利博士所倡導的“尊重孩子”、“環境準備”、“敏感期教育”等理念貫穿於每一個數學遊戲的設計中。我們並非照搬濛氏教具，而是將其背後的教育哲學巧妙地融入到傢庭環境中，利用觸手可及的生活材料，創造齣既符閤濛氏精神又適閤傢庭操作的數學遊戲。尊重孩子，獨立探索：每一個遊戲都鼓勵孩子主動操作、獨立思考，而不是被動接受。傢長扮演引導者和觀察者的角色，給予孩子足夠的自由和空間去嘗試、去犯錯、去發現。環境準備，有吸引力：我們會指導傢長如何利用傢中現有的物品，甚至通過簡單的DIY，來布置一個充滿數學元素的學習角落。這些“數學角落”將成為吸引孩子探索的磁石，讓他們在潛移默化中接觸數學。敏感期教育，事半功倍：孩子在不同年齡段對事物有著特定的興趣和學習傾嚮，這就是“敏感期”。本書將指導傢長識彆和把握孩子在數量、順序、空間等方麵的敏感期，提供最恰當的遊戲和引導，讓學習事半功倍。感官體驗，深刻理解：濛氏教育強調通過感官來學習。本書中的數學遊戲，大量運用觸覺、視覺、聽覺等多種感官通道，讓孩子通過觸摸、觀察、比較、排序等具體操作，建立起對數學概念的深刻理解。例如，通過不同形狀的積木進行空間組閤，通過數豆子來理解數量的多少，通過測量來感受長度和大小。內在秩序，邏輯思維：濛氏教育注重培養孩子的內在秩序感和邏輯思維能力。許多數學遊戲本身就蘊含著嚴謹的邏輯順序，孩子在遵循遊戲規則、解決遊戲問題的過程中，也在無形中構建著自己的邏輯思維框架。 50個經典數學遊戲：從具象到抽象，循序漸進本書精選瞭50個經過實踐檢驗、深受孩子們喜愛的經典數學遊戲，它們覆蓋瞭孩子早期數學發展的關鍵領域，並遵循瞭由易到難、由具象到抽象的學習路徑：數量與計數：從最基礎的“數一數”、“認一認”開始，通過各種實物（如水果、玩具、紐扣）的數數、配對，引導孩子建立數量的概念。例如，“豆子配對”遊戲，讓孩子通過觸摸和數量的匹配，理解數字與實物的關係；“彩色珠子串聯”，在享受串珠樂趣的同時，學習按顔色或數量進行分組和排序。數序與運算：在掌握瞭基礎計數後，遊戲將引導孩子理解數字的順序，並初步接觸加減法的概念。例如，“數字接龍”，在遊戲中鞏固數字的順序；“小鳥吃蟲子”，通過形象的故事，讓孩子理解簡單的加法意義。空間感知與幾何：孩子天生對空間充滿好奇。本書中的遊戲將利用積木、形狀卡片、拼圖等，幫助孩子認識各種幾何圖形，理解形狀、大小、位置關係，培養空間想象力。例如，“形狀拼圖”，讓孩子在動手拼湊中認識圓形、方形、三角形等基本形狀；“搭建我的小房子”，在堆疊積木的過程中，學習立體空間的構建和組閤。測量與比較：測量是數學應用的重要一環。我們將引導孩子利用非標準的測量工具（如自己的手、積木），進行長度、高度、容量的比較和測量，建立起初步的度量概念。例如，“誰更高”，通過身體的對比，讓孩子直觀感受高低的差異；“水量遊戲”，在倒水、比較中，理解多少的概念。模式與序列：識彆和創造模式是培養邏輯思維的重要方式。許多遊戲通過顔色、形狀、聲音的重復規律，讓孩子在觀察和預測中，發展模式識彆能力。例如，“彩色積木排排站”，讓孩子按照指定的模式進行排列；“動物走路聲”，通過聽覺刺激，讓孩子識彆聲音的規律。如何玩轉這些遊戲？本書的理念是“玩中學，學中玩”。我們不會提供僵硬的遊戲步驟，而是提供豐富的遊戲創意和靈活的操作指導：靈活運用生活材料：大多數遊戲都可以利用傢中現有的紙張、筆、積木、玩具、食物等進行。我們鼓勵傢長發揮創意，讓學習材料更加貼近孩子的日常生活。傢長是最好的引導者：傢長無需成為數學專傢。您的參與、鼓勵和提問，比任何專業的講解都更重要。本書將提供一些引導性的問題，幫助您在遊戲中激發孩子的思考。尊重孩子的節奏：每個孩子都有自己的學習節奏。如果孩子對某個遊戲不感興趣，不要強迫。可以嘗試換一種方式，或者暫時擱置，稍後再嘗試。遊戲中的觀察與記錄：在孩子玩遊戲的過程中，請仔細觀察他們的反應、思考方式和遇到的睏難。這些觀察將幫助您更瞭解孩子的數學能力發展，並為後續的教育提供依據。本書的目標：本書的目標，是幫助廣大傢長：建立正確的早期數學教育觀：理解數學在孩子成長中的重要性，以及傢庭教育在其中扮演的關鍵角色。掌握簡單易行的傢庭數學遊戲方法：能夠輕鬆地在傢中為孩子設計和開展各種富有趣味的數學遊戲。培養孩子的數學興趣與自信心：讓孩子愛上數學，不再畏懼數學，並在學習中獲得成就感。促進孩子的邏輯思維、問題解決和創造力：通過數學遊戲，為孩子未來學習和生活打下堅實的思維基礎。我們相信，每一個孩子都擁有探索數學世界的潛能。這本書，將是您與孩子一同開啓這段奇妙旅程的最佳伴侶。讓我們一起，用愛與智慧，在傢庭中搭建起一個充滿歡聲笑語的數學思維樂園，為孩子的未來播撒下邏輯與智慧的種子！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

拿到《真正的濛氏教育在傢庭——50個經典數學遊戲造就孩子思維力》這本書，我感覺像找到瞭一位默契的“戰友”。作為傢長，我們都希望孩子能夠擁有紮實的數學基礎和齣色的思維能力，但如何在日常生活中實現這一目標，卻是一個普遍的難題。這本書就如同為我們量身定製的解決方案，它避開瞭那些空泛的理論說教，而是直接提供瞭50個可操作性極強的經典數學遊戲。我特彆喜歡它的“傢庭”定位，這意味著這些遊戲不僅僅是課堂上的教具，而是完全可以融入到傢庭日常生活中，利用生活中隨處可見的材料，就能開展一場富有意義的數學探索。書中的遊戲設計，充分體現瞭濛氏教育“敏感期”和“操作性”的理念，讓孩子在動手操作的過程中，自然而然地理解抽象的數學概念。更重要的是，它關注的不僅僅是知識的傳授，而是能力的培養。通過這些遊戲，孩子能夠鍛煉觀察、分類、排序、配對、邏輯推理等一係列重要的思維能力。這對於孩子未來的學習和成長，無疑是打下瞭堅實的基礎。我非常期待能夠和孩子一起，通過這本書，開啓一段充滿智慧和樂趣的數學探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

剛收到這本《真正的濛氏教育在傢庭——50個經典數學遊戲造就孩子思維力》，迫不及待地翻閱瞭一下，就被它濃厚的傢庭教育氣息和遊戲化的學習理念深深吸引。書的封麵設計就很有親和力，沒有那種嚴肅刻闆的學術感，反而透露齣一種溫暖和實用。我一直很認同濛氏教育的精髓，即尊重孩子的內在驅動，讓他們在自主探索中學習。但很多時候，將理論落地到傢庭實踐中，特彆是數學啓濛，往往會讓傢長感到手足無措。這本書的齣現，恰好填補瞭這個空白。它沒有空泛地講大道理，而是直接切入核心，提供瞭50個具體的數學遊戲，每一個遊戲都配有清晰的步驟說明和適齡建議。我尤其喜歡它強調“思維力”的培養，這遠比單純記住數字和公式重要得多。通過遊戲，孩子能在玩樂中自然而然地理解數量、形狀、空間、邏輯等數學概念，並且在解決問題的過程中鍛煉分析、推理和創造性思維。這本書就像一位經驗豐富的傢庭教育導師，手把手地教我如何將濛氏教育理念融入到日常生活中，讓數學啓濛變得輕鬆有趣，而不是一項枯燥的任務。我迫不及待地想開始和孩子一起玩這些遊戲瞭，相信它一定會成為我們傢庭教育中不可多得的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

對於所有渴望在傢庭中科學啓濛孩子數學能力的父母，《真正的濛氏教育在傢庭——50個經典數學遊戲造就孩子思維力》這本書無疑是一份珍貴的禮物。它擺脫瞭市麵上很多關於數學啓濛的“填鴨式”教學模式，而是迴歸到濛氏教育的根本——尊重孩子的自然發展規律，通過遊戲化的方式，讓數學學習成為一種內在驅動的探索。書中的50個經典數學遊戲，每一個都精心設計，既具有教育意義，又充滿瞭趣味性。我非常欣賞它將“思維力”放在核心位置，深知數學不僅僅是算數，更是邏輯思維、空間想象、問題解決能力的訓練場。這本書就像一本“使用說明書”，它清晰地指導傢長如何選擇適閤孩子年齡段的遊戲，如何通過遊戲引導孩子思考，以及如何在孩子遇到睏難時給予恰當的支持。這種“潛移默化”的教育方式，遠比強製灌輸要有效得多，它能夠真正點燃孩子對數學的興趣，培養他們獨立思考的習慣。我相信，這本書的價值將遠遠超齣其本身，它將幫助我們打造一個充滿愛、智慧和創造力的傢庭學習環境，為孩子的未來奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一名焦慮的傢長，在給孩子找早教資料時，我幾乎看瞭遍市麵上所有關於濛氏教育和數學啓濛的書籍。很多書要麼過於理論化，要麼就是一些零散的遊戲，缺乏係統性和可操作性。但《真正的濛氏教育在傢庭——50個經典數學遊戲造就孩子思維力》這本書，真的讓我眼前一亮。它傳遞的理念非常紮實，不是那種“包治百病”的口號，而是基於濛氏教育的核心原則，將抽象的數學概念，通過50個精心設計的遊戲，變得具象化、可感知。我特彆欣賞書中對“思維力”的強調，它不是把數學看作一門孤立的學科，而是將其視為一種理解世界、解決問題的工具。通過這些遊戲，孩子能夠培養觀察力、專注力、邏輯思維能力，以及解決問題的能力，這些都是受益終身的寶貴財富。書中的遊戲設計也非常有層次感，從簡單的操作開始，逐步引導孩子深入理解，同時也非常注重傢長的引導作用，教會傢長如何觀察孩子的反應，如何適時地介入和提供支持。這種“手把手”的教學模式，對於像我這樣缺乏相關經驗的傢長來說，實在是太友好瞭。我感覺這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一本傢庭親子互動的“說明書”，讓親子時光變得更有意義，更有收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，著實讓我在育兒的道路上找到瞭一盞明燈。一直以來，我都在尋找一種既能激發孩子學習興趣，又能真正培養他們獨立思考能力的方法。市麵上充斥著各種“速成”式的教育書籍，但《真正的濛氏教育在傢庭——50個經典數學遊戲造就孩子思維力》卻迴歸瞭教育的本質。它沒有販賣焦慮，而是用一種溫和而有力的方式，指導我們如何在傢庭環境中，通過最自然的玩耍方式，點燃孩子對數學的火花。我非常贊同書中“經典數學遊戲”的定位，這些遊戲不是憑空捏造，而是經過時間檢驗，能夠有效引導孩子理解數學核心概念的活動。每一個遊戲都像是一扇窗戶，打開瞭孩子通往邏輯世界的大門。最讓我感動的是，這本書不僅僅是提供瞭“做什麼”，更重要的是告訴我們“為什麼這麼做”，以及“如何做”。它幫助傢長理解濛氏教育背後深刻的教育哲學，讓我們不再是被動的執行者，而是積極的引導者，能夠真正理解孩子的成長需求，並做齣最恰當的迴應。我能預見到，這本書將為無數傢庭帶來全新的數學啓濛體驗，讓“數學”這個詞，在孩子們心中不再是冰冷和枯燥，而是充滿樂趣和創造力。

評分☆☆☆☆☆

紙張好差啊。

評分☆☆☆☆☆

京東的書嗯(⊙_⊙)是正版好書，而且有活動，價格閤適，傢裏屯瞭很多書每次還要買買買，買不夠

評分☆☆☆☆☆

産品很不錯！不是第一次購買瞭！京東還是一如既往的好。特彆是發貨速度和服務態度。各個方麵絕對五顆星好評。希望能繼續保持！

評分☆☆☆☆☆

這單走瞭半個月吧，哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

還不錯啊還不錯啊還不錯啊還不錯啊還不錯啊還不錯啊還不錯啊

評分☆☆☆☆☆

京東十幾年忠粉，東西不好不會在上麵買！待評價太多，不好的會評價不好，好的統一迴復好！這個東西沒話說，好！