体育院校通用教材：体育统计学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

体育统计学是一门基础应用学科，以体育领域中随机现象的统计规律性为研究对象，以概率论为理论基础，为定量研究提供实验设计、调查设计，以及收集、整理和分析体育数据资料的各种统计方法。随着体育事业的迅速发展，体育统计学已成为体育科学研究不可缺少的工具，在体育学科发展中愈来愈体现出其重要作用。
《体育院校通用教材：体育统计学》内容丰富，统计方法齐全，概念叙述清楚，文字简练，通俗易懂。书中收集了大量体育科研、教学、管理、选材中的应用案例，内容包括数据资料的收集与整理、样本特征数、相对数、概率及其分布、体育评分、参数估计与假设检验、非参数检验、方差分析、相关与回归分析、聚类分析、判别分析、因子分析、对应分析、典型相关分析、SPSS18.0软件简介等统计方法，书后附有大量思考与练习题，可作为体育类各专业本科和研究生的教材，也可作为体育教师、教练员、体育科研工作者、体育管理工作者的参考书。

内页插图

目录

第一章 体育统计学科概况
第一节 学科的特点与发展
一、学科特点
二、学科现状
三、学科发展简史
四、学习要求
第二节 方法应用过程
一、体育统计设计
二、体育统计调查
三、体育统计整理
四、体育统计分析
五、体育统计信息的提供与开发
第三节 体育统计学的几个基本概念
一、总体与样本
二、统计量与参数
三、指标

第二章 统计资料的收集与整理
第一节 统计资料的收集
一、变量及其分类
二、统计资料收集的途径
三、收集资料时应注意的问题
第二节 统计资料的审查
一、影响资料正确性的主要因素
二、数据的误差
三、统计资料的审查
第三节 统计资料的整理
一、频数分布表
二、频数分布图
三、SPSS软件操作步骤

第三章 样本特征数
第一节 集中量数
一、算术平均数
二、中位数
三、百分位数
四、众数
第二节 离散量数
一、标准差
二、变异系数
三、标准误
第三节 SPSS软件操作步骤
一、频率统计
二、描述统计
三、探索分析

第四章 相对数
第一节 概述
一、率
二、构成比
三、相对比
四、SPSS软件操作步骤
第二节 动态分析
一、动态数列
二、动态分析指标及意义
三、SPSS软件操作步骤
第三节 应用相对数应注意的问题
一、计算相对数时分母不宜过小
二、相对数要与绝对数结合使用
三、构成比和率的作用不能混淆
四、相对数比较时应注意资料的可比性
五、样本率或构成比比较要进行假设检验

第五章 概率及其分布
第六章 体育评分
第七章 参数估计
第八章 假设检验
第九章 单因素方差分析
第十章 相关分析
第十一章 一元线性回归分析
第十二章 研究设计
第十三章 统计图表
第十四章 正确使用统计方法
第十五章 SPSS软件基本功能简介
第十六章 非参数检验
第十七章 双因素方差分析
第十八章 回归分析
第十九章 聚类分析
第二十章 判别分析
第二十一章 因子分析
第二十二章 对应分析
第二十三章 典型相关分析
思考与练习题
附表
参考文献

精彩书摘

4．同质性信度
同质性信度也称为内部一致性，指的是测验内部所有项目间的一致性。内部一致性有两层含义：第一，所有测题反映的是同一特质；第二，各个题目之间具有较高的相关。若题与题之间不具有较高的相关，则不能认为具有较高的同质性信度。同质性信度，其信度系数多数情况下使用科隆巴赫（L.J.Cronbach)提出的а（Alpha)系数进行计算，这是使用最多的同质性信度计算方法，在社会科学的研究领1域或其相关期刊中，仪系数的使用率较高。仪系数属于内部一致性系数，反映了问卷跨项目的一致性。此方法适用于态度、意见式问卷的信度分析。需要注意的是：并非所有的测验都要求有较高的同质性信度，因为同质性信度过高说明问卷中的问题重复严重，哪种情况下需要考察题目的内部一致性，取决于特殊的测验目的。
5．评分者信度
评分者信度指的是多个评分者给相同被试者评分时的一致程度。在测量工具的标准化程度较低的情况下，不同评分者的评分标准受到个人偏见等主观上的影响可能存在差异，会影响测量的信度，像体操、武术、花样滑冰等评分类运动项目就明显存在着评分者信度的问题。常采用肯德尔和谐系数对评分者的评分进行信度估计。
㈡效度检验
效度是指问卷的内容设计与结构设计能够反映调查的问题和特征的有效程度。效度一般分为内容效度、准则效度、结构效度、内在效度与外在效度。
1．内容效度
内容效度又称为表面效度、逻辑效度，是指测验或量表内容代表它所要测量的主题的程度，即测验内容能否达到所要测验的目的。内容效度与结构效度有很强的关联性，内容效度高的问卷往往具有较高的结构效度。内容效度常以题目分布的合理性进行判断，属于命题的逻辑分析，因而内容效度也称为逻辑效度。
确定内容效度的方法有多种，其中最常用的是专家评定法。
专家判断在社会科学领域中应用非常广泛，研究者根据研究目的编制出问卷后，请相关领域的专家对题目能够反映研究目的的程度进行判定，若题目反映研究目的的程度高，则问卷具有较好的内容效度，反之，问卷内容效度较低。为了提高判断的精确度，可以制定详细的专家评定量表。
……

前言/序言

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