思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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窦昕 编

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• 语文
• 三年级
• 下册
• 点亮大语文
• 思泉
• 教材
• 春季
• 2013
• 课本
• 小学语文

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567501607

版次：1

商品编码：11184482

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：125

字数：158000

正文语种：中文

内容简介

　　《思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春）》分三部分唐代文学、童话故事与儿童文学、系列作文。内容包括：韩愈、柳宗元、刘禹锡、白居易、李商隐与杜牧、孟郊与贾岛、中国民间故事、外国民间故事、西方童话、中国童话、儿童文学之情感篇、儿童文学之成长篇、儿童文学之冒险篇等。

目录

唐代文学
第一课　韩愈
第二课　柳宗元
第三课　刘禹锡
第四课　白居易
第五课　李商隐与杜牧
第六课　孟郊与贾岛

童话故事与儿童文学
第七课　中国民间故事
第八课　外国民间故事
第九课　西方童话
第十课　中国童话
第十一课　儿童文学之情感篇
……
系列作文
参考答案

前言/序言

《思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春）》图书简介 引言：开启智慧之门，点亮语文之光 《思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春）》是一部精心打磨的义务教育阶段小学三年级下学期语文教材。本书并非简单地堆砌知识点，而是以“点亮大语文”为核心理念，致力于在学生心中播撒下对中华优秀传统文化的敬畏与热爱，激发其自主学习的潜能，引导其用鲜活生动的语言表达思想、抒发情感，最终实现全面发展的语文素养。本书的编写始终坚持以儿童为中心，以激发兴趣、培养能力、塑造品格为宗旨，力求在轻松愉快的学习氛围中，帮助孩子们搭建起坚实的语文学习基石，为他们日后的学习和成长奠定坚实的基础。 教材特色：精选内容，匠心独运 本书的编排充分考虑了三年级下学期学生的认知水平和学习特点，精选了一系列贴近学生生活、富有时代气息、兼具文化内涵的优秀篇章。这些篇章涵盖了诗歌、散文、童话、寓言、说明文、记叙文等多种文体，内容题材广泛，从壮丽的山河风光到细腻的人物情感，从古老的民间故事到神奇的科学探索，无不包罗万象，力求在潜移默化中拓展学生的视野，丰富他们的精神世界。 经典与现代的融合： 本书在选文上，既保留了历代经典的优秀儿童文学作品，如描绘自然风光的古诗词、寓意深刻的成语故事，也积极吸收了当代优秀的儿童文学创作，以更加贴近孩子生活的语言和题材，拉近了经典与现代的距离，让孩子们在熟悉的语境中感受语言的魅力。 人文与科学的并重： 课程内容兼顾了人文素养的培养和科学知识的普及。在人文方面，通过精选的文学作品，引导学生感受中华文化的博大精深，培养学生的审美情趣和人文关怀。在科学方面，通过生动有趣的科普文章，激发学生对科学的好奇心和探索欲，培养学生的逻辑思维和探究精神。 主题式单元设计： 本册教材以主题式的方式组织单元内容，每个单元围绕一个或几个紧密关联的主题展开，如“多彩的校园”、“神奇的动物”、“传统节日”等。这种设计有助于学生形成系统性的知识结构，更好地理解课文内容，并能将所学知识融会贯通，举一反三。 教学目标：全面提升，核心素养 《思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春）》的教学目标旨在通过系统的学习，全面提升学生的语文核心素养，具体体现在以下几个方面： 1. 语言文字运用能力： 识字与写字： 巩固和扩展三年级下学期应掌握的生字词，提高认读、默写和规范书写的能力。注重字理分析和常用字词的积累，培养学生对汉字的敏感度和语感。 阅读理解： 引导学生掌握多种阅读方法，如默读、朗读、跳读、精读等，提高阅读速度和理解能力。能够初步理解不同体裁文章的主要内容、段落层次和句子含义，学会抓住关键词句，把握文章的中心思想。 词语积累与运用： 引导学生有意识地积累课内外词语，理解词语的含义和用法，能够将所学词语运用到口语表达和书面写作中，使语言表达更加丰富、准确。 句子和段落训练： 学习理解和分析句子的结构和表达作用，能够写出简单、通顺、意思完整的句子。学习组织和衔接句子，形成逻辑清晰、条理分明的段落。 2. 思维能力发展： 初步的逻辑思维： 通过阅读和习题，引导学生进行简单的分析、比较、归纳和概括，培养初步的逻辑推理能力。 想象力和创造力： 鼓励学生发挥想象，对故事情节、人物形象进行合理联想，培养学生的创新思维和发散思维。 3. 审美情趣培养： 感受语言美： 通过朗读和品析优美的词语、句子和段落，引导学生感受语言的节奏感、画面感和情感色彩，体会文学作品的艺术魅力。 培养审美情怀： 通过阅读描绘自然风光、表现真挚情感的文章，陶冶学生的情操，培养其对真善美的追求。 4. 文化传承与民族认同： 了解中华文化： 通过学习古代诗文、成语故事、民间传说等，让学生初步了解中华文化的独特魅力和深厚底蕴，增强民族自豪感。 初步的价值观形成： 在潜移默化中，通过故事和人物，引导学生学习善良、勇敢、诚实、友爱等优良品质。 5. 语文学习习惯与方法： 自主学习能力： 鼓励学生独立思考、主动探究，培养良好的学习习惯，如预习、复习、做笔记等。 合作与交流： 通过小组讨论、合作学习等形式，培养学生的团队合作精神和语言交流能力。 课文结构与内容详析（部分示例）： 本书以单元为单位进行编排，每个单元通常包含： 单元导入： 通常以一段富有启发性的文字、一幅精美的图画或者一个引人入胜的问题来引入本单元的主题，激发学生的学习兴趣，为后续的学习奠定基础。 课文主体： 精选课文： 这是本单元的核心内容，通常包含3-5篇不同体裁、风格各异的课文。例如，在描写自然风光的单元，可能会选取一首描绘春日景色的古诗，一篇描绘山川壮丽的散文，一篇充满童趣的关于动物的短文，一篇介绍某种植物生长过程的说明文。 词语天地： 每篇课文后会精心挑选出本课的重点生字词，并提供拼音、解释和例句，帮助学生理解和记忆。此外，还会拓展一些与课文内容相关的词语，丰富学生的词汇量。 课后练习： 练习设计紧扣课文内容，形式多样，包括： 读一读，写一写： 巩固生字词的认读和书写。 想一想，填一填： 考察学生对课文内容的理解，如填空、选择题等。 说一说，写一写： 引导学生用自己的语言复述课文内容，或就课文中的问题发表看法，培养口语表达和初步的写作能力。 积累与拓展： 鼓励学生联系生活，积累课外词语，或进行相关的课外阅读。 口语交际： 针对不同主题，设计具有实践性和操作性的口语交际训练，如“介绍我的好朋友”、“描述一件有趣的事”、“向大家推荐一本书”等，旨在锻炼学生的口头表达能力、倾听能力和合作交流能力。 阅读拓展： 在每个单元的末尾，会提供一些与本单元主题相关的课外阅读材料，如短篇故事、寓言、科普文章等，以拓展学生的阅读面，深化对主题的理解，培养自主阅读的习惯。 我的小报/展示： 鼓励学生将所学知识、感悟以“小报”或“展示”的形式呈现出来，如画一幅画、写一段话、制作一个简单的手抄报等，鼓励学生的创造性表达，也为学生提供展示自我的平台。 部分重点篇目示例（非本书实际篇目，仅为说明编写风格）： 《春天的使者》： 描绘春天的美丽景色，学习描写景物的方法，积累与春天相关的词语。 《小猫钓鱼》： 一个关于做事专心致志的生动故事，学习理解故事寓意，掌握叙事的基本方法。 《秦爷爷的“电脑”》： 讲述一位老人热爱学习的故事，感受学习的乐趣，学习刻画人物形象的特点。 《长城》： 介绍中国古代伟大建筑——长城，学习阅读说明文，了解一些关于长城的历史知识。 《快乐的节日》： 介绍一个传统节日，了解节日的习俗，体会节日的快乐氛围。 学习方法指导： 为了更好地利用本书进行学习，建议学生在老师的指导下，结合以下方法进行： 1. 课前预习： 浏览课文，读准字音，认读生字，初步了解课文内容。 2. 课堂学习： 认真听讲，积极思考，踊跃发言，做好笔记，理解和掌握课文内容。 3. 课后复习： 巩固所学字词，朗读课文，完成课后练习，加深对课文的理解。 4. 勤于动笔： 积极完成写作练习，写好日记，积累写作素材。 5. 广泛阅读： 阅读课外读物，开阔视野，丰富知识。 6. 多说多练： 积极参与口语交际活动，大胆表达自己的想法。 结语：点亮未来，思泉永流 《思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春）》不仅是一本课本，更是引领学生走进广阔语文世界、点亮智慧人生的一盏明灯。本书将以其丰富的内涵、新颖的设计、科学的编排，陪伴孩子们度过一个充实而富有意义的学习旅程，让“思泉”的精神在孩子们的心中潺潺流淌，滋养出更加灿烂美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直觉得三年级的语文学习应该是有一定难度的，特别是进入下册，内容会更加丰富和深入。但当我拿到这本《思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春）》后，我的担忧完全消失了。这本书的编者真是太了解孩子们的学习习惯和认知规律了。它巧妙地将知识点融入到一个个引人入胜的故事和优美的篇章中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。我印象特别深刻的是，书中有几篇关于自然风光描写的课文，语言非常优美，读起来就像是在欣赏一幅幅流动的画卷。作者用词的精准和句式的多样，让我感受到了文字的魅力，也学到了很多新的词汇和表达方式。而且，课文后面的拓展阅读部分，也提供了很多课外知识，让我知道了很多课堂上学不到的有趣信息。我特别喜欢其中的一个环节，是关于一些成语故事的讲解，生动有趣，很容易记住，而且还学到了这些成语背后的道理。这本书不仅仅是教授知识，更是在培养我们对语文的感知能力和鉴赏能力。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春）》的时候，我首先被它的版式设计所吸引。整体感觉非常清新、活泼，一点也不死板。每个单元的标题都很有吸引力，像是“小小的探险家”、“奇妙的发现”等等，能够立刻勾起孩子们的学习兴趣。打开书页，我惊喜地发现，里面的插图风格多样，有卡通的，也有写实的，都非常精美，而且与课文内容紧密结合，起到了很好的辅助理解作用。课文的篇幅适中，语言生动有趣，很多句子都充满了画面感，让我仿佛置身于故事之中。我尤其欣赏的是，这本书在课文的选取上，非常注重引导孩子们关注生活、热爱生活。比如，有一篇课文描写了秋天的落叶，语言朴实而优美，让我感受到了大自然的神奇。还有一篇课文讲述了关于友谊的故事，感人至深，让我对朋友有了新的认识。书后的练习题也设计得很有思考性，能够引导孩子从不同角度去理解和运用课文内容。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本《思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春）》真是太棒了！我刚拿到手就迫不及待地翻开看了。首先，它的封面设计就非常吸引人，色彩明亮，插图生动有趣，一看就知道是为孩子们精心准备的。打开书，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，感觉很舒服。文字印刷清晰，排版合理，即使是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。最让我惊喜的是，这本书的内容编排得非常有条理，不像有些书那样杂乱无章。每个单元的主题都非常明确，而且每个课文我都觉得很有意思。比如，其中有一篇关于小动物的描写，文字细腻生动，让我在脑海中仿佛看到了那只活泼的小兔子在草地上跳跃。还有一篇关于传统节日的介绍，让我对这些古老的习俗有了更深入的了解。课文后面的练习题也很有启发性，不是那种死记硬背的题目，而是鼓励我们去思考、去表达。我尤其喜欢其中的“小作家”版块，给了我们很多写作的灵感和方向，让我觉得写作不再是件难事。这本书真的像它的名字一样，点亮了我的语文世界，让我对语文学习充满了兴趣。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春）》在细节处理上做得非常到位。从封面到内页，从字体到插图，都透露出一种用心和品质。我注意到，书中的一些生字，不仅标注了拼音，还配有形象的图示，帮助孩子更好地记忆和理解。课文后面的注释也很详细，能够解释一些比较生僻的词语和典故，让孩子们在阅读过程中不会因为不理解而产生障碍。我特别喜欢里面的“词语积累”和“好词好句”栏目，它们就像一个小宝库，为我的写作提供了源源不断的素材。而且，这本书的内容不仅仅局限于课文本身，还融入了许多与课文相关的知识拓展，比如一些科普知识、历史趣闻等等，让学习变得更加立体和有趣。我感觉这本书的设计理念非常先进，它不仅仅是为了完成教学任务，更是为了激发孩子们对语文学习的热情，培养他们独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名六年级的学生，偶然翻到了这本《思泉语文课本·点亮大语文（3年级）（下册）（2013春）》。虽然我已经过了三年级，但不得不说，这本书的质量真的非常高。我能想象如果我在三年级时就用这本书，我的语文基础肯定会更加扎实。它的语言风格非常贴近孩子，既有童趣盎然的表达，又不乏深刻的寓意。课文的选择也很有代表性，涵盖了自然、人文、历史等多个方面，能够全面地拓展学生的视野。我特别喜欢其中的一些关于历史人物的介绍，语言生动形象，就像在听爷爷奶奶讲故事一样，让我对历史产生了浓厚的兴趣。而且，这本书在设计上也非常用心，插图精美，色彩搭配和谐，给孩子带来视觉上的享受。我注意到，书中的一些练习题设计得非常有创意，不仅仅是简单的填空和选择，更鼓励学生进行开放性的思考和表达，这对于培养学生的创造力和独立思考能力非常有帮助。如果我有机会推荐给我的弟弟妹妹，我一定会毫不犹豫地推荐这本！

评分☆☆☆☆☆

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春节年货几乎在京东购买，性价比高，送货速度快。快递员辛苦了。

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机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

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2.考试一线的资料再现，时间、分值完全吻合，题型、题量真实呈现。

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这一套书非常好用来作为文学知识的补充，有活动的时候购入，价格非常划算

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印刷精美，内容详实丰富，是学校语文的好的补充材料

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评分☆☆☆☆☆

内容确实比较丰富，方式比较新颖，孩子比较爱看。