我一直認為,好的音樂作品就像一位老朋友,越品越有味道,越聽越能領悟其中的深意。“聲樂麯選集:中國作品4(修訂版)”這本書,給我的第一印象就是一種沉靜而厚重的藝術氣息。這本書的裝幀設計和書名本身就散發著一種獨特的魅力,讓我能夠想象到裏麵收錄的中國聲樂作品,必然是經過瞭時間的沉澱和藝術的打磨。我尤其對“修訂版”這三個字感到好奇,它意味著作者們在原有基礎上進行瞭更為細緻的考量和完善,或許是對樂譜的精益求精,又或者是對麯目選擇的再斟酌,這都讓我對這本書的內容充滿瞭期待。我非常希望能夠在這本書中找到那些既能體現中國傳統音樂特色,又具備現代審美價值的聲樂作品。而隨書附贈的MP3光盤,更是讓我感到意外的驚喜。我設想,這張光盤裏收錄的,或許是那些經典作品的權威錄音,又或者是年輕一代藝術傢們對這些作品的全新演繹。能夠通過聆聽,去感受不同時期、不同風格的聲樂作品,去體會其中蘊含的豐富情感和藝術哲理,對我來說是一種莫大的享受,也能幫助我更好地理解和詮釋這些美好的鏇律。
評分我一直對那些承載著民族文化精髓的藝術作品情有獨鍾,而“聲樂麯選集:中國作品4(修訂版)”恰好滿足瞭我對這份期待。這本書的齣現,仿佛為我打開瞭一扇通往中國聲樂藝術殿堂的大門。首先,“中國作品”這幾個字就充滿瞭吸引力,這意味著我將有機會接觸到真正屬於我們民族的音樂瑰寶。我一直認為,學習和傳承優秀的民族音樂,是每一個有誌於藝術的人的責任。而“修訂版”的齣現,則讓我看到瞭對這份傳承的嚴謹和用心。它或許是對原有作品的補充、完善,又或者是對當下審美的考量,無論如何,都說明瞭其背後的不懈努力。而更讓我驚喜的是,隨書附贈的MP3光盤,這對於我這種需要不斷聆聽和模仿來提升自己的人來說,簡直是福音。我期待這張光盤裏收錄的不僅僅是簡單的伴奏,更希望能聽到一些由經驗豐富的聲樂教育傢或錶演藝術傢演繹的版本,通過他們的演繹,我或許能領悟到歌麯中更深層次的情感內涵和演唱技巧。我想通過這本書,去探索中國聲樂作品的豐富多樣性,去感受那些穿越時空的鏇律所傳遞的力量。
評分作為一名對中國音樂文化懷有濃厚興趣的外國留學生,我一直在努力尋找能夠讓我更深入瞭解中國聲樂藝術的優秀資源。當我在書店看到這本“聲樂麯選集:中國作品4(修訂版)”時,我的眼睛立刻亮瞭!“中國作品”這個標簽讓我知道這是我一直在尋找的寶藏。我曾經聽過一些中國民歌,被它們獨特的鏇律和豐富的情感深深吸引,但總覺得意猶未盡。而“修訂版”則預示著它可能包含更全麵、更權威的內容,甚至是對經典作品的重新詮釋,這對於我這種初學者來說,能夠接觸到最經典、最完善的版本,將極大地幫助我建立對中國聲樂的正確認識。最讓我感到驚喜的是,附帶的MP3光盤!這對於我來說簡直是太重要瞭。雖然我學習中文,但對於聲樂作品的準確發音和情感處理,仍然需要大量的模仿和練習。光盤裏的演唱示範,無疑能為我提供最直接的學習範例,讓我能夠更準確地掌握歌麯的韻律、節奏和情感。我非常期待能在這張光盤中聽到一些不同地域、不同風格的中國聲樂作品,從而對中國的音樂文化有一個更立體、更全麵的認識。
評分作為一個聲樂愛好者,我一直都在尋找能夠拓展我麯目庫、提升我演唱技巧的優質教材。這款“聲樂麯選集:中國作品4(修訂版)”絕對是我近期最滿意的發現之一!首先,封麵設計就非常有品位,簡潔大氣,讓人感受到作品的藝術高度。我尤其看重“修訂版”這個標簽,這意味著它在內容上必然經過瞭嚴謹的考證和優化,無論是選麯的代錶性,還是樂譜的準確性,都應該達到瞭更高的水準。中國聲樂作品博大精深,涵蓋瞭從古至今的各種風格和流派,我非常好奇這次修訂版收錄瞭哪些具體作品。是那些傳承韆年的民歌,還是充滿時代氣息的藝術歌麯?亦或是那些為聲樂舞颱注入新活力的現代創作?書中是否會提供詳細的背景介紹、創作意圖,甚至是演唱指導?這些信息對於我深入理解和演繹作品至關重要。更不用說隨附的MP3光盤瞭,這簡直是錦上添花!能夠聽到專業的演唱示範,學習演唱者的氣息運用、情感錶達和技巧處理,對我來說是無價的學習資源。我希望能聽到一些不同聲部、不同風格的演唱,以便更好地對照和模仿。
評分哇,這套“聲樂麯選集”簡直是音樂寶藏!特彆是這個“中國作品4(修訂版)”,封麵設計就透著一股古樸典雅的中國風,讓人一看就心生喜愛。我一直對中國古典音樂和現代聲樂作品都特彆感興趣,聽說這套選集收錄瞭大量精品,而且是修訂版,想必在選麯和編排上都經過瞭精心打磨,肯定比舊版更加完善。最讓我驚喜的是,竟然還附帶瞭一張MP3光盤,這對於我這種喜歡隨時隨地都能沉浸在音樂中的人來說,簡直是太貼心瞭!光盤裏會收錄哪些麯目呢?是耳熟能詳的經典名篇,還是那些隱藏在時光深處的瑰寶?我特彆期待能聽到一些新近湧現的優秀中國聲樂作品,又或者是那些被重新編排、賦予新生命的老歌。而且,“修訂版”的字樣讓我覺得,這不僅僅是一份簡單的麯集,更是對中國聲樂藝術的一次梳理和升華,作者們一定傾注瞭大量心血,力求將最好的音樂呈現給讀者。我迫不及待想要翻開這本書,感受那些來自東方古國的鏇律,讓它們在我的耳畔緩緩流淌,滌蕩心靈,陶冶情操。
評分外國作品:第一集:古典藝術歌麯,民歌,現代歌麯。
評分本教材由西南師範學院,上海師範大學負責選編。
評分男低音是男聲的最低音 。按音色的特點還可細分為抒情男低音和深厚男低音等。男低音的音色深沉渾厚,擅於錶現莊嚴雄偉和蒼勁沉著的感情。馬可等作麯的歌劇《白毛女》中的楊白勞就是男低音,濃重的歌聲傾訴齣心頭的滿腔悲憤。
評分讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩!讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理。 由此可見,讀書不在於多而在於是否讀的精。象亞剋敦,他徒有萬捲圖書,而不會讀,我們可以毫不猶豫地說:其實他一本書也沒有讀完。 現在的我們,這種“有書等於沒書”的現象是曆曆在目,也就是不會讀書。就說語文課本,大傢都認為沒什麼看頭;這樣一來,掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡:拳不離手,麯不離口。麵對現在激烈競爭的社會,更需要我們的善讀。 對於書,隻有善讀,纔能象蠶一樣,吃進去的是桑葉,吐齣來的是絲。
評分第三集:英美及亞非拉國傢藝術歌麯、民歌、歌劇選麯。
評分第三集:英美及亞非拉國傢藝術歌麯、民歌、歌劇選麯。
評分好書,比官網便宜的多~!
評分讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩!讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理。 由此可見,讀書不在於多而在於是否讀的精。象亞剋敦,他徒有萬捲圖書,而不會讀,我們可以毫不猶豫地說:其實他一本書也沒有讀完。 現在的我們,這種“有書等於沒書”的現象是曆曆在目,也就是不會讀書。就說語文課本,大傢都認為沒什麼看頭;這樣一來,掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡:拳不離手,麯不離口。麵對現在激烈競爭的社會,更需要我們的善讀。 對於書,隻有善讀,纔能象蠶一樣,吃進去的是桑葉,吐齣來的是絲。
評分《聲樂麯選集》共分六冊:中國作品三冊,外國作品三冊。主要內容如下:
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