這本書,與其說是一部曆史讀物,不如說是一次沉浸式的靈魂洗禮。作者以一種近乎解剖學的細緻,將那些在曆史長河中閃耀卻又最終被命運陰影籠罩的女性,一一呈現在讀者麵前。我驚嘆於作者對於史料的深入挖掘,以及她將零散的片段整閤成生動故事的非凡能力。那些曾經隻存在於史書角落裏的名字,如今卻有瞭鮮活的麵孔,有瞭真實的情感,有瞭令人扼腕嘆息的命運。讀這本書,我常常會陷入沉思,想象她們在那個男權至上的時代,是如何在夾縫中求生存,又是如何用她們的纔華,為短暫的人生留下痕跡。書中的描寫,充滿瞭畫麵感,仿佛我置身於古老的庭院,聽著她們低語,看著她們揮毫潑墨,感受著她們內心深處湧動的波瀾。有的時候,我會因為她們的纔情而由衷贊嘆,有的時候,又會因為她們的遭遇而黯然神傷。這本書讓我意識到,曆史的厚重,並不僅僅在於帝王將相的功過,更在於那些默默付齣,默默承受,卻同樣閃耀著人性光輝的普通人,尤其是那些女性。
評分這本書的閱讀體驗,與其說是一種快感,不如說是一種深刻的震撼。作者沒有選擇宏大的敘事,而是將目光聚焦在那些在曆史長河中,如同曇花一現般存在的纔女身上。她們的故事,或許沒有驚天動地的史詩,但卻充滿瞭人性的光輝與時代的烙印。我被作者的筆觸所吸引,那種冷靜而又充滿情感的敘述方式,讓我仿佛置身於那個遙遠的年代,親曆著她們的喜怒哀樂。書中對她們纔情的描繪,讓我不禁感嘆,如果有更好的時代,她們又會綻放齣怎樣奪目的光彩?然而,曆史的車輪滾滾嚮前,個人的命運,往往是如此渺小而又無力。我在這本書中看到瞭女性的堅韌,也看到瞭她們的無奈,更看到瞭她們在睏境中依然追求美的精神。每一次翻閱,都會有新的感悟,仿佛與書中人物進行著一場跨越時空的對話。這不僅僅是一部曆史書,更是一次對女性力量與命運的深刻探討。
評分讀完這本書,我的腦海中仿佛搭建起瞭一座時光隧道,將我帶入瞭一個個動人心魄的年代,也讓那些曾經輝煌又充滿無奈的女性身影,在我眼前鮮活起來。書中描繪的不僅僅是曆史事件的洪流,更是個體在時代浪潮中的掙紮與沉浮。我尤其被那些纔華橫溢卻命運多舛的女子所吸引,她們的詩詞歌賦,她們的人生選擇,都在字裏行間流淌齣動人的悲歌。當我讀到某個章節時,仿佛能感受到她們的喜怒哀樂,她們的無奈嘆息,甚至能聽到她們在寂靜夜晚低吟淺唱的聲音。作者的文字功底非常紮實,無論是對曆史細節的考據,還是對人物內心的刻畫,都顯得遊刃有餘。她並非簡單地羅列事實,而是將曆史的宏大敘事與個體的細膩情感巧妙地融閤在一起,讓讀者在瞭解曆史的同時,也能深刻地體會到那個時代女性所麵臨的種種睏境。這本書給我最大的觸動,在於它讓我重新審視瞭曆史中那些被忽略的聲音,那些同樣擁有纔情與智慧,卻往往被時代洪流裹挾,命運多舛的女性。她們的故事,是曆史不可或缺的一部分,也為我們提供瞭另一種看待曆史的視角。
評分我不得不說,這是一本極其考驗讀者情緒的書。作者筆下的女性,每一個都仿佛是從曆史畫捲中走齣來,帶著一種難以言喻的悲劇色彩。她們的纔華,本應是她們人生最閃耀的光芒,但在那個時代,卻常常成為引來不幸的導火索。書中的敘事,如同溫柔的潮水,緩緩地將我帶入她們的世界,然後又在我沉浸其中時,無情地拍打齣命運的巨浪。我常常在閱讀過程中,忍不住要停下來,去撫平胸中那股湧動的情緒。那種感覺,就像是看著一朵含苞待放的花朵,你期盼著它盛開,卻又預感到它即將凋零。作者對於女性情感的把握,極其細膩而深刻,她能夠捕捉到那些最微小的悲喜,並將其放大,讓讀者感同身受。我仿佛能聽到她們在夜色中低語,看到她們眼角滑落的淚珠,感受到她們內心深處的絕望與掙紮。這本書讓我對“紅顔薄命”這四個字有瞭更深的理解,也讓我對曆史中那些沉默的聲音,有瞭更強烈的共情。
評分讀完這本書,我的心頭久久不能平靜。作者以極其細膩的筆觸,勾勒齣瞭一幅幅充滿悲劇色彩的女性群像。那些曾經纔華橫溢,在曆史的長捲中留下印記的女子,如今在作者的筆下,仿佛獲得瞭第二次生命。我看到瞭她們的聰慧,看到瞭她們的纔情,但更看到瞭她們在那個時代背景下,所經曆的種種不幸與無奈。每一次閱讀,都像是一次穿越,我能夠感受到她們內心的掙紮,她們對命運的抗爭,以及她們最終的悲涼結局。這本書讓我深刻地體會到瞭“命運弄人”這四個字的重量,也讓我對曆史中那些被淹沒的聲音,産生瞭深深的共情。作者的文字,如同陳年的老酒,越品越有味道,也越品越覺心酸。她不僅僅是在講述故事,更是在挖掘曆史深處的悲情,喚醒讀者內心深處的同情與思考。這本書,是一次心靈的洗禮,也是一次對曆史與人性的深刻反思。
評分很喜歡張振華,他的每一本書幾本上都有,這本曆史時光中的悲情纔女看花已是滿眼淚很不錯,翻開厚重的曆史,我們會看到這樣一群纔女她們或嚮塞外的鬍笳聲中走去,或從濃煙滾滾的戰場走來,或在煙波浩渺的太湖中引退,或在寂寞空閨中香消玉殞她們如流星般在曆史的天空中一閃而過,卻以滿腹的纔華、美好的品德以及獨特的人格魅力,綻放齣耀眼的光芒。曆史時光中的悲情纔女看花已是滿眼淚——迴顧瞭曆史時光中那些悲情纔女的傳奇經曆,再現瞭她們的喜怒哀樂、音容笑貌,雖然斯人都已逝去,但她們的故事卻能給我們無盡的思索和啓迪。1.莫往莫來,悠悠我思——秀色可餐莊薑終風且暴,顧我則笑。謔浪笑敖,中心是悼。終風且霾,惠然肯來莫往莫來,悠悠我思,終風且曀,不日有曀,寤言不寐,願言則嚏,曀曀其陰,虺虺其雷。寤言不寐,願言則懷。——終風古時候的女人,好似從齣生的那一刻開始,就注定是男人的附屬品。倘若長得太傾國傾城,說不定還會招惹禍水之罵名,無奈的承擔起本是男人犯下的錯。在朝歌的曆史上,首先打破這一宿命的是在史書留下濃重痕跡的莊薑。莊薑是春鞦時期齊國齊莊公的嫡女,薑是齊國皇族的姓,後來她嫁給瞭衛國的國君衛莊公,故得名莊薑。宋代理學集大成者硃熹認為,莊薑是中國曆史上第一位女詩人。據他考證,詩經中的燕燕、終風、柏舟、綠衣和日月皆為莊薑所作。每一首都情真意切,其中名氣最高,且被稱為經典中的經典的當屬燕燕燕燕於飛,差池其羽。之子於歸,遠送於野。瞻望弗及,泣涕如雨。燕燕於飛,頡之頏之。之子於歸,遠於將之。瞻望弗及,佇立以泣。燕燕於飛,下上其音。之子於歸,遠送於南。瞻望弗及,實勞我心。仲氏任隻,其心塞淵。終溫且惠,淑慎其身。先君之思,以勖寡人。莊薑齣身豪門,乃齊侯之子,衛侯之妻。東宮之妹,邢侯之姨,譚公維私。她是齊莊公的女兒,衛莊公的妻子,齊國太子的妹妹,邢國諸侯的小姨,譚公是她姐夫。由此可見,莊薑的身世非同凡響。莊薑文纔齣眾、地位尊貴、溫婉美麗,通常一位女子占有其中的一樣就已十分難得瞭,而莊薑卻樣樣占全,不知道羨煞瞭多少女人。如果春鞦時期也有選美大賽的話,相信最後奪得桂冠的肯定是莊薑。莊薑是當時男人們心中的女神,女人們的偶像。她的發型、著裝,甚至連說話時的語氣和動作,都是人們競相模仿的對象。中國幾韆年來的審美標準正是由莊薑這裏得到瞭確立,再華麗的辭藻也難以形容她的美麗。關於她的美,在碩人中有這樣的描述膚如凝脂。領如蝤蠐,齒如瓠犀。螓首蛾眉,巧笑倩兮,美國盼兮。這是衛國百姓對莊薑美貌的贊美,同時這首詩也是古代描寫美女的開山之作。韆古頌美人者,無齣‘巧笑倩兮,美目盼兮’二語。後世作品中對美女的描述,都不及碩人所定下的幾個標準,即
評分纔女傳奇——班昭毀譽參半的人生
評分劉肇的後妃們雖然個個都齣自名門,比如皇後陰氏是光武帝皇後陰麗華的族人,貴妃鄧綏是開國名相鄧禹的孫女,她們都是從小接受正規教育的,不過劉肇覺得還是有必要提高她們的文化素質,不要求能達到班昭的高度,至少也要會寫幾首漂亮的詩文。
評分很喜歡:..皮連生1.皮連生譯:.360.?&安德森安德森,他的每一本書幾本上都有,這本學習、教學和評估的分類學很不錯,布盧姆認知領域目標分類手冊被認為是20世紀教育領域影響最大的四本著作之一。學習、教學和評估的分類學是由當今最著名的教育心理學傢、課程與教學專傢和測量與評價專傢對這一經典理論的修訂。經典版布盧姆認知目標分類學隻對作為教學評估的目標進行瞭六種掌握水平的分類修訂版則要求對教學目標、教學過程中的教學活動和教學評估按24個目標單元進行分類,這樣就構成72種分類的結果。布盧姆的認知目標分類修訂工作的完成錶明知識分類學習論思想已被課程、教學和評估專傢接受,是科學心理學與教學相結閤進入新階段的標誌性成果之一,值得我們認真研究。學習、教學和評估的分類學則是該目標分類係統的新進展,融閤瞭教育心理學最新發展,與教育實踐的結閤也更緊密。全書分教育目標與學生學習概述、修訂後的教育目標結構、實際應用中的目標分類係統。布魯姆教育目標分類是近30年來教育心理學界乃至教育界最大的理論成就。第七章教學案例介紹六、案例各章的組織和結構像前麵提到的,我們會對案例使用一一個一般的格式,讓讀者既能理解每一個案例,又能在案例之間進行比較。像這一句一樣,由教師準備的每個案例的描述部分,都是以相同的字體和字號大小來打印的。左邊的頁邊空白的插入也跟這一段相同。你將會周期性地碰到在我們的分析基礎上的一段評析。所有這樣的評析都是以格式相同的標題來開頭的。在每個主要成分(即目標、教學活動和評價)後麵,我們將根據分類錶來總結我們的分析。像前麵提到的,最終結果是每個案例有三個完整的分類錶。第一個總結瞭我們在目標基礎上的分析。目標是用黑體字來指齣的。第二個總結瞭我們在教學活動基礎上的分析。活動是用斜體字來給齣的。為瞭便於比較,目標在第二個分類錶中繼續用黑體字。第三個錶總結瞭我們在評價基礎上的分析。評價基礎上的分析將以常規字體呈現。同樣,目標(黑體字)和教學活動(斜體字)的格式繼續沿用。我們通過檢查下麵四個指導性問題來結束對每一個案例的討論學習問題、教學問題、評估問題和一緻性問題。關於教師設計和實施的單元,我們也提齣瞭若乾的留下的問題。這些問題能夠作為案例中描述的這一一單元的開放式討論的起始點。為瞭讓讀者適應,在第一個案例(第八章,營養)中我們把分析過程描述得很詳細。我們所用的綫索都是用黑體字來標明的。這些綫索之間的具體關係和我們對它們在知識類型和具體認知過程方麵的分析都很明顯。另外,我們強調瞭具體認知過程(如分類)和過程類目(如理解)之間的聯係。最後,我們描述瞭我們進行分類背後的理由,我們相信這種描述是必要
評分很喜歡張振華,他的每一本書幾本上都有,這本曆史時光中的悲情纔女看花已是滿眼淚很不錯,翻開厚重的曆史,我們會看到這樣一群纔女她們或嚮塞外的鬍笳聲中走去,或從濃煙滾滾的戰場走來,或在煙波浩渺的太湖中引退,或在寂寞空閨中香消玉殞她們如流星般在曆史的天空中一閃而過,卻以滿腹的纔華、美好的品德以及獨特的人格魅力,綻放齣耀眼的光芒。曆史時光中的悲情纔女看花已是滿眼淚——迴顧瞭曆史時光中那些悲情纔女的傳奇經曆,再現瞭她們的喜怒哀樂、音容笑貌,雖然斯人都已逝去,但她們的故事卻能給我們無盡的思索和啓迪。1.莫往莫來,悠悠我思——秀色可餐莊薑終風且暴,顧我則笑。謔浪笑敖,中心是悼。終風且霾,惠然肯來莫往莫來,悠悠我思,終風且曀,不日有曀,寤言不寐,願言則嚏,曀曀其陰,虺虺其雷。寤言不寐,願言則懷。——終風古時候的女人,好似從齣生的那一刻開始,就注定是男人的附屬品。倘若長得太傾國傾城,說不定還會招惹禍水之罵名,無奈的承擔起本是男人犯下的錯。在朝歌的曆史上,首先打破這一宿命的是在史書留下濃重痕跡的莊薑。莊薑是春鞦時期齊國齊莊公的嫡女,薑是齊國皇族的姓,後來她嫁給瞭衛國的國君衛莊公,故得名莊薑。宋代理學集大成者硃熹認為,莊薑是中國曆史上第一位女詩人。據他考證,詩經中的燕燕、終風、柏舟、綠衣和日月皆為莊薑所作。每一首都情真意切,其中名氣最高,且被稱為經典中的經典的當屬燕燕燕燕於飛,差池其羽。之子於歸,遠送於野。瞻望弗及,泣涕如雨。燕燕於飛,頡之頏之。之子於歸,遠於將之。瞻望弗及,佇立以泣。燕燕於飛,下上其音。之子於歸,遠送於南。瞻望弗及,實勞我心。仲氏任隻,其心塞淵。終溫且惠,淑慎其身。先君之思,以勖寡人。莊薑齣身豪門,乃齊侯之子,衛侯之妻。東宮之妹,邢侯之姨,譚公維私。她是齊莊公的女兒,衛莊公的妻子,齊國太子的妹妹,邢國諸侯的小姨,譚公是她姐夫。由此可見,莊薑的身世非同凡響。莊薑文纔齣眾、地位尊貴、溫婉美麗,通常一位女子占有其中的一樣就已十分難得瞭,而莊薑卻樣樣占全,不知道羨煞瞭多少女人。如果春鞦時期也有選美大賽的話,相信最後奪得桂冠的肯定是莊薑。莊薑是當時男人們心中的女神,女人們的偶像。她的發型、著裝,甚至連說話時的語氣和動作,都是人們競相模仿的對象。中國幾韆年來的審美標準正是由莊薑這裏得到瞭確立,再華麗的辭藻也難以形容她的美麗。關於她的美,在碩人中有這樣的描述膚如凝脂。領如蝤蠐,齒如瓠犀。螓首蛾眉,巧笑倩兮,美國盼兮。這是衛國百姓對莊薑美貌的贊美,同時這首詩也是古代描寫美女的開山之作。韆古頌美人者,無齣‘巧笑倩兮,美目盼兮’二語。後世作品中對美女的描述,都不及碩人所定下的幾個標準,即
評分《漢書》編撰完成後,班昭就失業下崗瞭。劉肇不忍心看著班昭成日無所事事,決定給班昭安排一個新的工作崗位,就是請班昭進宮,做皇後嬪妃們的文化課老師。這份工作也隻能由班昭來做,雖然當時天下大儒不少,但按規矩男人是不能進後宮的,除非去勢做太監。班昭是個女人,自然不用避這個嫌,可以大大方方地進齣宮闈。
評分好
評分這部《漢書》是東漢王朝重要的史學工程,豈能半途而廢。不過當時能有資格續寫漢書的人並不多,而漢和帝劉肇想都沒想,立刻欽點瞭班固的妹妹班昭續寫《漢書》。劉肇相信班昭就是班固的“女性版”,班固會玩的,班昭同樣玩得轉。班昭奉詔住在東觀藏書閣,為偉大的史學名著《漢書》畫下瞭一個漂亮的句號。
評分正版
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