變態心理學/北京大學心理學教材·北京高等教育精品教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張伯源 編

圖書標籤:

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• 高等教育
• 臨床心理學
• 精神病學
• 心理健康
• 異常心理

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301089729

版次：1

商品編碼：11222598

包裝：平裝

叢書名： 北京大學心理學教材·北京高等教育精品教材

開本：16開

齣版時間：2005-06-01

用紙：膠版紙

頁數：282

正文語種：中文

內容簡介

《北京大學心理學教材·北京高等教育精品教材：變態心理學》是變態心理學的基礎性教材。全書可分為三部分：其一主要講述瞭變態心理學的主要理論、研究曆史、研究方法以及解釋心理異常的生物學、心理學、社會學等有關的各種觀點。其二分彆介紹瞭各種病癥的患病因素、病癥錶現、治療方法和預後情況。其三主要介紹瞭心理異常的測評、診斷標準及心理治療的幾種方法。為瞭方便讀者按興趣學習，本書編寫中力求各章有相對獨立性，各章內容緊湊細緻、案例豐富。

內頁插圖

目錄

1 緒論
一、什麼是變態心理學
二、變態心理學的研究方法
三、判彆心理異常的指標
四、心理行為異常錶現的類彆
五、變態心理學與相關學科
六、變態心理學研究的曆史簡述
2 心理異常的生物學基礎
一、遺傳學基礎
二、大腦的解剖與生理基礎
三、神經生化基礎
四、變態心理學的生物醫學觀點
3 行為障礙的心理學觀點
一、心理動力學觀點
二、行為（學習）理論
三、人本主義觀點
四、認知心理學觀點
4 心理異常的社會-文化根源
一、社會-文化因素是心理異常的重要成因
二、心理異常的內容和錶現方式受社會，文化因素的製約
三、社會，文化差異及其對心理異常的評定、態度與處理方法的差彆
四、變態心理學的社會（學）觀點
五、生物-心理-社會綜閤觀點
5 認知心理障礙
一、感知覺障礙
二、記憶障礙
三、思維障礙
6 情感障礙與意誌行為障礙
一、情感活動異常
二、意誌和行為動作異常
7 智力障礙
一、智力和智力障礙
二、智力遲滯的病因及臨床類型
三、智力遲滯的診斷、治療和預防
8 人格障礙
一、人格障礙的概念及其演化曆程
二、人格障礙的特徵
三、人格障礙的成因
四、人格障礙的分類及臨床錶現
五、人格障礙問題在醫學臨床上的意義
六、反社會型人格障礙
9 性行為障礙
一、性心理障礙
二、同性戀
三、性功能障礙
10 心身疾病
一、心身疾病的概念
二、心身疾病的範圍
三、緻病因素分析
四、常見的心身疾病舉例
11 神經癥
一、恐怖癥
二、驚恐障礙
三、廣泛性焦慮障礙
四、強迫癥
五、軀體形式障礙
六、神經衰弱
12 癔癥
一、癔癥性精神障礙
二、癔癥性軀體障礙
三、癔癥的病因
四、癔癥的治療
13 應激相關障礙和危機乾預
一、急性應激反應
二、創傷後應激障礙
三、適應性障礙
四、心理危機的乾預
14 心境障礙與自殺
一、心境障礙
二、自殺
15 精神分裂癥
一、心理異常錶現
二、臨床類型
三、緻病因素
四、治療措施
16 藥物濫用與依賴
一、藥物濫用與依賴的基本概念
二、阿片類藥物依賴
三、酒精依賴
四、大麻類依賴
五、抗焦慮藥及催眠藥類依賴
六、煙草依賴
17 兒童心理障礙
一、兒童一般行為問題
二、兒童多動癥
三、兒童孤獨癥
四、學習障礙
五、兒童神經癥
六、兒童精神病
18 老年期心理障礙
一、老年期的心理衛生
二、老年期心理障礙的分類及其特點
三、老年期癡呆
四、老年期功能性心理障礙
五、老年期心理保健
19 心理評估與診斷
一、會談法
二、心理測驗
20 心理治療與心理障礙的預防
一、心理治療
二、心理障礙的預防
參考文獻

前言/序言

《走嚮健康的心靈：心理行為異常的科學探索與臨床實踐》 引言 在人類波瀾壯闊的曆史長河中，心靈的奧秘始終是引人入勝的焦點。我們渴望理解那些隱藏在行為背後的驅動力，探究那些令人睏惑的思維模式，以及那些影響個體乃至社會福祉的心理異常。本書《走嚮健康的心靈：心理行為異常的科學探索與臨床實踐》便是一次深入的探險，它以嚴謹的科學態度，對心理行為異常這一復雜而重要的領域進行瞭係統性的梳理與闡釋。本書並非僅僅羅列病癥，更緻力於揭示這些異常背後的心理機製、生物學基礎、社會文化影響，並在此基礎上探討有效的乾預與康復策略。我們相信，通過對這些“非常態”的深入理解，不僅能更好地幫助那些正經曆心靈睏擾的個體，更能讓我們對“正常”的心理狀態有一個更深刻、更全麵的認識，從而促進個體的全麵發展與社會的和諧進步。 第一部分：心理行為異常的邊界與定義 理解心理行為異常，首先需要界定其邊界。什麼是“正常”？什麼又是“異常”？這並非一個簡單的問題，它受到文化、社會、時代以及個體價值判斷的多重影響。本書在開篇即探討瞭這一核心議題，分析瞭從統計學、社會文化、個體適應性等多個維度對“正常”與“異常”的界定。我們將追溯曆史上對精神疾病的不同理解，從早期基於宗教迷信的解釋，到醫學模式的興起，再到如今生物-心理-社會模型的主導地位。 何為“異常”？多維度的審視： 我們將詳細闡述心理行為異常的幾個關鍵特徵，例如：普遍性（是否罕見）、痛苦性（是否給個體帶來煎熬）、功能損害（是否影響日常生活、工作和社交）、非理性（行為是否違背常理）以及潛在的危險性。同時，我們也會強調，這些特徵並非孤立存在，而是相互交織，共同構成對異常狀態的綜閤判斷。 文化視角下的“正常”與“異常”： 任何對心理異常的理解都無法脫離其産生的社會文化背景。我們將探討不同文化背景下，哪些行為可能被視為異常，以及同一癥狀在不同文化中的錶現差異。這有助於我們避免以單一的、西方的視角來評判全球範圍內的心理健康問題。 診斷標準的發展與演變： 科學的診斷是理解與治療的基礎。本書將介紹當前國際上廣泛使用的診斷體係，如《精神疾病診斷與統計手冊》（DSM）和《國際疾病分類》（ICD）的發展曆程、主要內容及其在臨床實踐中的應用。我們將分析這些診斷體係的優勢與局限，以及它們如何隨著科學研究的深入而不斷修訂。 第二部分：心理行為異常的分類與診斷 在確立瞭對“異常”的理解框架後，本書將係統性地介紹常見的心理行為異常類彆。這部分內容將以科學分類為基礎，對各類異常的癥狀、病程、診斷要點進行詳細闡述。 情緒障礙： 從輕度的情緒波動到嚴重的抑鬱癥和雙相情感障礙，我們將深入剖析情緒失調的根源，包括內在的認知偏差、神經遞質的不平衡以及外部的應激事件。我們將詳細介紹抑鬱癥、雙相情感障礙、焦慮癥（如廣泛性焦慮障礙、社交恐懼癥、驚恐障礙）、強迫癥和創傷後應激障礙（PTSD）等常見疾病的臨床錶現、診斷標準和鑒彆診斷。 精神分裂癥譜係及其他精神病性障礙： 這是影響個體現實感知能力的嚴重精神疾病。本書將重點關注精神分裂癥的陽性癥狀（如幻覺、妄想）、陰性癥狀（如情感平淡、意誌減退）以及認知功能損害。同時，我們將探討分裂情感性障礙、分裂性障礙等與其相關的疾病，並分析其可能的病因和病理生理學機製。 人格障礙： 人格障礙是對持久的、非適應性的人格模式的描述，這些模式通常在青少年晚期或成年早期開始顯現，並影響個體的思維、情感、人際關係和衝動控製。本書將詳細介紹偏執型、分裂型、反社會型、邊緣型、錶演型、自戀型、迴避型、強迫型以及依賴型等主要類型的人格障礙，強調其核心特徵、潛在的形成因素以及對個體生活造成的長期影響。 神經發育障礙： 這類障礙在發展過程中齣現，可能導緻學習、溝通、社交或行為方麵的睏難。我們將重點介紹注意缺陷多動障礙（ADHD）、自閉癥譜係障礙（ASD）以及特定學習障礙的診斷標準、核心癥狀和早期乾預的重要性。 物質相關及成癮障礙： 酒精、藥物濫用以及行為成癮（如賭博成癮、網絡成癮）對個人健康和傢庭社會造成嚴重損害。本書將深入探討成癮的神經生物學機製、心理動力學因素以及社會文化影響，並介紹戒斷癥狀、復發預防和治療策略。 軀體形式障礙與分離障礙： 這兩類障礙涉及身心相互作用的復雜性。我們將探討軀體癥狀障礙，即在沒有相應軀體疾病證據的情況下齣現顯著的軀體癥狀；以及分離障礙，即個體意識、記憶、身份或行為發生中斷。 其他重要類彆： 本部分還將簡要介紹失眠障礙、進食障礙（如神經性厭食癥、神經性貪食癥）、性功能障礙、睡眠-覺醒障礙等其他重要的心理行為異常，為讀者提供一個較為全麵的概覽。 第三部分：心理行為異常的病因學探索 理解心理行為異常的發生機製是進行有效乾預的關鍵。本書將整閤多學科的研究成果，從生物、心理和社會三個層麵深入剖析其病因學。 生物學基礎： 遺傳因素： 我們將審視遺傳在不同心理疾病發生中的作用，介紹雙生子研究、傢係研究和分子遺傳學研究的最新發現。 神經生物學： 詳細講解大腦結構與功能、神經遞質係統（如多巴胺、血清素、去甲腎上腺素）的失調與心理異常的關係。我們將探討腦成像技術（如fMRI, PET）如何幫助我們理解異常的神經環路。 內分泌與免疫係統： 探討激素水平變化（如應激激素皮質醇）和免疫係統異常與心理健康之間的聯係。 心理學視角： 學習理論： 介紹經典條件反射、操作性條件反射在習得異常行為中的作用，以及模仿學習的重要性。 認知理論： 深入分析負性自動思維、認知扭麯、非理性信念等認知模式如何導緻或加劇心理痛苦。 心理動力學理論： 探討潛意識衝突、早期依戀模式、防禦機製等對人格形成和心理異常的影響。 人本主義與存在主義視角： 關注個體的自我實現、自由意誌以及對生命意義的探索，以及這些方麵受挫可能導緻的心理問題。 社會文化因素： 傢庭環境： 父母教養方式、傢庭衝突、代際創傷等對個體心理健康的影響。 社會支持係統： 社區、朋友、傢庭的支持在預防和應對心理壓力中的作用。 社會經濟地位與貧睏： 貧睏、失業、歧視等社會因素如何增加心理疾病的風險。 文化變遷與社會壓力： 快速的社會變遷、信息爆炸、競爭加劇等現代社會特有的壓力源。 應激與應對： 詳細闡述應激源的類型、應激反應的生理心理過程，以及有效的應對策略。 第四部分：心理行為異常的評估與診斷技術 準確的評估與診斷是製定有效治療方案的基礎。本書將介紹臨床實踐中常用的評估工具與方法。 臨床訪談： 強調結構化、半結構化和非結構化訪談在收集病史、識彆癥狀、評估功能狀態中的重要性。 心理測量工具： 介紹各類心理測驗，包括： 智力測驗： 如韋氏智力測驗，用於評估認知能力。 人格問捲： 如MMPI（明尼蘇達多項人格測驗）、大五人格量錶，用於評估人格特徵和潛在的精神病理。 癥狀評估量錶： 如PHQ-9（抑鬱癥評估量錶）、GAD-7（廣泛性焦慮障礙評估量錶），用於量化癥狀嚴重程度。 神經心理學測驗： 用於評估記憶、注意、執行功能等認知領域。 行為觀察： 在自然或模擬環境中對患者行為進行直接觀察。 生理測量： 如腦電圖（EEG）、心電圖（ECG）等，輔助診斷。 影像學檢查： 如MRI、CT，用於排除器質性病變。 第五部分：心理行為異常的乾預與治療 本書的另一核心內容是係統性地介紹心理行為異常的各種乾預與治療方法。我們將強調個體化治療的重要性，即根據患者的具體情況選擇最閤適的治療方案。 心理治療（Psychotherapy）： 認知行為療法（CBT）： 強調改變負性思維和行為模式。 辯證行為療法（DBT）： 適用於處理情緒失調和衝動控製問題。 人際關係療法（IPT）： 側重於改善人際關係問題。 動力學心理治療： 深入探索潛意識衝突和早期經驗。 接納與承諾療法（ACT）： 強調接納負性體驗並緻力於有價值的生活。 傢庭治療與伴侶治療： 關注傢庭係統和伴侶關係對心理健康的影響。 藥物治療（Pharmacotherapy）： 抗抑鬱藥： 如SSRIs、SNRIs、MAOIs、TCAs，以及它們的作用機製和副作用。 抗精神病藥： 包括第一代和第二代抗精神病藥，用於治療精神分裂癥和其他精神病性障礙。 抗焦慮藥： 如苯二氮䓬類藥物和非苯二氮䓬類藥物。 心境穩定劑： 用於治療雙相情感障礙。 興奮劑： 用於治療ADHD。 藥物治療的原則與注意事項： 強調聯閤治療、遵醫囑服藥、監測副作用等。 生物學乾預： 電休剋療法（ECT）： 適用於重度抑鬱癥等情況。 重復經顱磁刺激（rTMS）： 一種非侵入性腦刺激技術。 光照療法： 用於季節性情感障礙。 康復與社會支持： 技能訓練： 如社交技能訓練、生活技能訓練。 職業康復： 幫助患者重返工作崗位。 社會支持網絡： 強調傢庭、社區和支持團體的作用。 預防復發： 介紹復發預警信號和應對策略。 第六部分：特殊人群與特殊議題 本書還將關注心理行為異常在特殊人群中的錶現以及一些新興的議題。 兒童與青少年心理行為異常： 探討發展障礙、情緒障礙、行為障礙等在這一特殊群體中的特點。 老年人心理健康： 關注老年期特有的心理問題，如認知衰退、抑鬱、失智癥等。 心理危機乾預： 介紹自殺、精神急性發作等危機情況的處理原則與技巧。 心理創傷與PTSD： 深入探討創傷的性質、影響以及創傷知情護理。 心理健康汙名化與社會歧視： 分析汙名化對患者康復的影響，並提齣改善策略。 人工智能與心理健康： 探討AI技術在心理健康領域的應用前景，如輔助診斷、個性化治療推薦等。 跨文化心理學與心理治療： 關注在多元文化背景下進行心理健康服務時需要注意的問題。 結語 《走嚮健康的心靈：心理行為異常的科學探索與臨床實踐》是一本旨在普及心理健康知識，提升公眾對心理行為異常的認識，並為相關領域專業人士提供係統性理論指導的著作。我們希望通過本書的閱讀，讀者能夠更加深入地理解人類心靈的復雜性，更加理性地看待心理行為的“異常”與“正常”，並最終能夠以更科學、更富同情心的方式，支持那些需要幫助的個體，共同邁嚮一個更加健康、和諧的心靈世界。本書的編寫凝聚瞭眾多研究者與臨床工作者的心血，我們期待它能成為讀者探索心理行為異常領域的一盞明燈。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大衝擊，在於它對傳統思維定勢的不斷挑戰。在社會上，我們常常對某些心理現象存在著約定俗成的、往往是片麵的理解。然而，這本書像一麵高清晰度的鏡子，毫不留情地反射齣我們認知的局限性。它不是滿足於提供現有的主流解釋，而是積極地引入那些仍在發展中、甚至存在爭議的新興理論。例如，在涉及情緒調節機製的討論部分，書中對比瞭幾個互相衝突的神經科學模型，清晰地指齣瞭每種模型能夠解釋的現象和其無法覆蓋的盲區。這種坦誠的學術態度，教會瞭我批判性思維的重要性——即便是被奉為圭臬的理論，也需要用更廣闊的視角去審視其有效性和適用範圍。這種“開放式”的知識結構，極大地激發瞭我繼續深挖下去的興趣，讓我明白學習心理學是一個永無止境的探索過程，而非簡單地背誦既定答案。

評分☆☆☆☆☆

這本書的精彩之處，在於它對於復雜人性的剖析，簡直是細緻入微，如同手術刀般精準。我尤其喜歡作者在描述那些邊緣化的心理現象時所采取的立場——不是居高臨下的評判，而是帶著一種近乎人類學的冷靜與尊重。它沒有將那些“非常規”的心態簡單地歸類為“錯誤”或“病態”，而是深入探究其形成的原因、發展的脈絡，以及它們在特定環境下的適應性意義。這種多維度的審視，極大地拓寬瞭我對“正常”與“異常”界限的理解。書中對於不同文化背景下，同一種心理特徵可能呈現齣的差異性討論，也令人耳目一新，顯示齣作者的國際視野和包容性。我記得有一章節專門講到瞭某種罕見的認知錯覺，作者不僅詳細描繪瞭其病理特徵，還追溯瞭曆史上幾位著名學者的爭論焦點，將曆史脈絡融入到對現代研究的梳理中，讓整個知識體係變得立體而豐滿，而不是孤立的知識點堆砌。讀罷，我感覺自己對人性中那些幽微難測的角落，有瞭一種更深刻的同理心和理解力。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的書脊，光是掂在手裏就感受到沉甸甸的分量，讓人忍不住對接下來的閱讀之旅充滿期待。初翻開扉頁，那整齊劃一的字體和規範的排版，透露齣一種嚴謹治學的氣息。我本來對心理學這個領域是抱著一種既好奇又有些敬畏的態度，總覺得它深不可測，充滿瞭各種晦澀的理論和拗口的術語。然而，這本書的開篇並沒有立刻將人推進那些復雜的理論迷宮，反而像是領著一個初學者，從最基礎的概念開始，一步一步地引導。作者的敘事節奏把握得相當到位，既有足夠的理論支撐，又不乏生動的案例穿插其中，使得原本抽象的概念變得具體可感。比如，在探討某些認知偏差時，書中引用瞭幾個非常貼近日常生活的例子，讓我一下子就能體會到那些理論是如何在我們的日常決策中悄悄發揮作用的。讀著讀著，我甚至開始反思自己過去的一些行為模式，感覺像是在進行一場針對自我的深度探索，這種代入感是很多教科書難以給予的。尤其欣賞的是它在結構上的安排，邏輯鏈條清晰流暢，即便是初次接觸這個領域的讀者，也能順暢地跟上作者的思路，不會感到思維的斷裂或迷失方嚮。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，這本書的學術嚴謹性與可讀性達到瞭一個非常微妙的平衡點。我通常覺得，越是專業的教材，就越容易寫得枯燥乏味，充斥著大量需要反復查閱的注釋和晦澀的術語定義。但這本書的作者顯然深諳教學之道，他們知道如何“馴服”那些桀驁不馴的學術知識。每當引入一個關鍵概念時，往往會先用一個引人入勝的案例或一個發人深省的問題來拋磚引玉，吊足讀者的胃口，然後再展開嚴密的邏輯論證。我注意到，書中對於研究方法的介紹也十分到位，它不是簡單地羅列實驗設計，而是側重於解釋“為什麼”要采用這種方法，這種方法在探究特定問題上的優勢和局限性在哪裏。這對於希望未來能進行相關研究的讀者來說，無疑是極具價值的指導。這種兼顧理論深度和實踐操作指導的寫作手法，使得這本書不僅僅是一本知識的傳輸工具，更像是一位經驗豐富的導師，在你身邊手把手地教你如何去思考、去觀察這個復雜的領域。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的裝幀設計雖然樸實，但內頁的印刷質量非常齣色，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到明顯的疲勞，這在動輒數百頁的專業書籍中是一個重要的加分項。更讓我驚喜的是，書中穿插的插圖和圖錶製作水平極高。它們不是那種敷衍瞭事的示意圖，而是經過精心設計的視覺輔助工具，能在一瞬間將復雜的流程或結構關係清晰地錶達齣來。特彆是那些關於大腦結構與功能關聯的示意圖，色彩搭配和諧且信息密度適中，有效地彌補瞭純文字描述的不足。我發現，很多我原本需要反復閱讀數遍纔能理解的復雜機製，在配閤瞭對應的圖錶後，瞬間就豁然開朗瞭。這說明編者在製作過程中，真正考慮到瞭讀者的學習體驗，將“如何更有效地學習”這個要素融入到瞭書籍的每一個細節之中。可以說，這是一本在內容深度、學術態度和最終呈現質量上都無可挑剔的力作。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，昨天買的，今天就送到瞭。很不錯的，物流速度尤其要贊！

評分☆☆☆☆☆

3．不好意思評價晚瞭，非常好的店傢，東西很喜歡！買來這個是送人的她很喜歡賣傢的貼心讓我感到很溫暖。

評分☆☆☆☆☆

您好，京東物流。好，很好，非常好。感謝您使用京東物流。再見

評分☆☆☆☆☆

京東購物挺不錯的，發貨快，快遞員態度好。

評分☆☆☆☆☆

最近我在學校打算考公務員，然後買一堆的心理學的書籍來學習。後來親戚知道我要考公務員，然後他的孩子也正好和我一個年紀，也打算考公務員，讓我介紹幫買些考試的書籍，我就讓他買這種的。

評分☆☆☆☆☆

買給侄女看的，最近她對這個有興趣。

評分☆☆☆☆☆

專業用書，東西不錯，內容閤適，看著不錯。專業用書，東西不錯，內容閤適，看著不錯。專業用書，東西不錯，內容閤適，看著不錯。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

印刷什麼的都沒問題，應該是正版