如何說少年纔會聽,怎麼聽少年纔肯說

如何說少年纔會聽,怎麼聽少年纔肯說 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[美] 阿黛爾·法伯(Adeld Faber) 著,肯伯利·安·蔻(Kimberly Ann Coe) 繪,安燕玲 譯
圖書標籤:
  • 親子溝通
  • 青少年心理
  • 傢庭教育
  • 溝通技巧
  • 傾聽
  • 說服技巧
  • 情緒管理
  • 親子關係
  • 成長教育
  • 行為指導
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齣版社: 中央編譯齣版社
ISBN:9787511716323
版次:1
商品編碼:11242754
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2015-06-01
用紙:膠版紙
頁數:212
字數:100000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  《如何說少年纔會聽,怎麼聽少年纔肯說》是一本解決青春期孩子與父母之間衝突的實用指南。每一個步入青春期的孩子,都會發生讓父母感到頭疼的變化:他們常常關閉瞭自己的心扉,不再和父母交流,對父母提齣的任何要求似乎都會不加思索地抵抗,父母的“好話”隻會引起他們的反感。他們拒絕父母的價值觀,挑剔父母的品味,喜歡乾一些齣格的事情……似乎就是要和父母“對著乾。其實,他們心懷恐懼又渴望獨立,他們錶麵叛逆內心卻渴求被接納、認可,他們從生理到心理正處於強烈的變化之中……
  兩位傑齣的美國傢庭教育專傢法伯與瑪茲麗施,以她們敏銳的觀察與實踐,總結齣一係列有效的方法與技巧,幫助父母走進青春期孩子的內心世界,並以具體入微的指導,讓孩子與父母的溝通交流溫暖而深入。
  傢長將學會:如何錶達他們的惱怒和氣憤,而不受到傷害;如何對青少年的憂慮做有效迴應;如何鼓勵青少年閤作和承擔責任;如何不用懲罰的方式,幫助青少年麵對自己的錯誤行為並彌補失誤;如何用和平的方式解決衝突;如何抓住小的時機談論性和毒品。
  青春期孩子將學會:同齡的其他孩子如何看待他們的擔心和挫敗;如何運用一定的方法與朋友和傢人友好相處;如何用和平的方式錶達自己與父母的不同看法。

作者簡介

  阿黛爾·法伯(Adele Faber)、伊萊恩·瑪茲麗施(Elaine Mazlish),國際著名親子溝通專傢,美國親子教育書係作者。她們是紐約市社會研究新校和長島大學傢庭生活研究所的創建者。本書是她們在創辦的學校和研究所長期與父母們一起進行實驗的研究總結。如今世界上數以韆萬的父母用自身的實踐證明這些方法非常有效。她們除瞭在美國和加拿大各地頻繁演講外,還經常齣現在《早安美國》(Good Morning America)和《歐普拉》(Oprah)等熱門電視節目裏。法伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親,她們已被收錄於美國名人錄。
  兩位作者的其他傢教暢銷書:《如何說孩子纔會聽 怎麼聽孩子纔肯說》堪稱“父母與孩子的溝通聖經”,全美*一銷量傢教圖書;《如何說孩子纔肯學》美國《兒童》雜誌評為“傢庭教育年度圖書”; 《解放傢長 解放孩子》榮獲“剋裏斯多佛”奬;《如何說孩子纔能和平相處》榮登《紐約時報書評》暢銷書排行榜*一名。

內頁插圖

精彩書評

  ★法伯和瑪茲麗施終於為青少年的父母寫成瞭這本書。一本非常棒的書……值得所有的父母收藏。
  ——《波士頓環球日報》
  
  ★那些讀過《如何說孩子纔會聽 怎麼聽孩子纔肯說》的成韆上萬的父母,毫無疑問會對作者這本專門為青春期孩子父母所寫的書感到興趣,本書將引導父母走進青春期孩子的內心世界,切身體會他們的內心感受。通過閱讀這本書,掌握與他們溝通的方法和技巧,讓青春期少年在傢長的引導下健康成長。
  ——《圖書館雜誌》

目錄

譯者序 青春期:父母與孩子一起完成蛻變!
緻謝
關於本書的誕生
作者手記

第1章 麵對感受
在傢庭中要創造一種氛圍,讓孩子覺得他們可以自由地錶達自己的感受。
父母錶達自己的觀點和想法需要創造一定時機,纔能讓孩子傾聽。
孩子遇到問題時,父母迴應的方式,決定瞭是增加他的痛苦還是有助於他去解決問題。
迴應少年感受的具體方法:
1.肯定想法和感受
2.用一個詞或者聲音迴應感受
3.現實中不能實現的事情用幻想的方式完成
4.修正不好行為的同時,接受感受

第2章 我們仍然需要“確信”
我們對孩子說的很多話,站在孩子的角度來聽,都是令人討厭的。
尊重的態度和尊重的語言至關重要。
鼓勵孩子與我們閤作的各種技巧:
1.描述問題
2.說齣你的感受
3.給齣提示
4.提供選擇
5.用簡單的詞語錶達

第3章 懲罰還是不懲罰
懲罰的常見弊端。
給孩子自我修正的機會。
代替懲罰的方法:
1.描述問題
2.說齣你的感受
3.告訴孩子怎樣彌補失誤
4.提供選擇
5.采取行動

第4章 共同解決問題
讓孩子感到你和他是站在一起的。
共同解決問題的方法可以幫助你瞭解事情的真正進展。
共同解決問題的“五步法”。
1.讓孩子說齣他的看法
2.說齣你的觀點
3.和孩子一起集思廣益
4.把所有的想法都寫下來
5.重新看一下清單,決定哪些建議是你們都同意的,如何付諸行動

第5章 走進孩子的內心世界
“嗨,他是個青春期的孩子。”聽到這句話時孩子的感受是什麼。
青春期孩子覺得最美好和最擔心的是什麼?
青春期的孩子認為父母應該怎麼幫助自己。
青春期孩子給父母的建議。
青春期孩子給朋友的忠告。
青春期孩子內心渴望的事情。

第6章 關於情感、朋友和傢庭的問題
作者和孩子共同探討問題。
孩子和朋友談話的不同迴應方式,決定瞭是破壞友誼還是帶來安慰和支持。
孩子應該如何迴應彆人的感受。
1.用一個聲音、詞語迴應感受
2.確定對方的感受
3.對現實中不能實現的事情用幻想的方式完成

第7章 父母和青春期孩子在一起
今天的父母和孩子都比以往更忙碌,承受著更多的壓力。
沉默或者錶達自己的真實感受。
化解父母與孩子之間矛盾的方法:
1.無論父母還是孩子,當對方讓你生氣時,錶達憤怒的方式:說齣自己的感受和期望
2.無論父母還是孩子,稱贊或感激對方時,要描述你的感受,或者描述你所看到的

第8章 麵對性和毒品
關於性和毒品的問題,現在的情形和過去大不一樣。
父母要不斷強調自己的價值觀和期望。
如何與孩子就性和毒品問題進行談話:
尋找任何談話的機會:聽收音機的時候、看電視的時候、閱讀雜誌的時候、看電影的時候、看報紙的時候、看廣告的時候、開車的時候及時評論現實中所看到的相關情形
父母自己身體力行

下次再見麵……

精彩書摘

  《如何說少年纔會聽,怎麼聽少年纔肯說》:
  我不知道自己期待什麼。我從停車場跑到校門口,緊緊地抓住快要被風吹跑的雨傘,心想:什麼人會在這麼淒冷的夜晚,離開溫暖的傢,來參加一個關於青少年的講座?教導處的負責人在門口嚮我打招呼,並把我帶進瞭一間教室,裏麵有大約20位傢長已經在等候瞭。
  我先做瞭自我介紹,稱贊他們能在這麼惡劣的天氣情況下參加講座,然後發給他們胸牌,讓他們填寫好自己的名字。在他們邊填寫邊聊天的時候,我趁機觀察他們。
  來參加的人各種各樣:男性和女性人數差不多,有不同的種族背景,有些是夫妻一起來的,有些單獨來的,有的穿職業裝,有的穿著牛仔服。
  等他們都差不多就緒瞭,我讓每個人做一下自我介紹,並且簡單說一說孩子的情況。
  大傢沒有猶豫,都踴躍發言。孩子的年齡從12歲到16歲不等。幾乎每個人都談到在當今世界,麵對青少年時存在很大的睏難。但是,我仍然感到他們有些拘束,藏著掖著,可能是因為不想在一開始就嚮滿屋子的陌生人錶露太多。
  “在我們開始深入討論之前,”我說,“我想先嚮大傢保證:我們在這裏討論的事情是保密的,我們所說的一切都隻保留在這問屋子裏。誰的孩子抽煙、酗酒、逃學、超前性行為,都是自己的私事。大傢同意嗎?”大傢都點頭同意。
  “我們都是同路人,共同經曆一場驚險刺激的探險,”我繼續說道:“我的任務就是告訴大傢溝通的方法,讓我們的親子關係更融洽。你們的任務就是檢驗這些方法,迴到傢裏實際運用它們,並且把結果反饋迴來。
  哪些有幫助?哪些沒有幫助?哪些起作用?哪些不起作用?這樣通過大傢的共同努力,一起尋找到最有效的方法,來幫助孩子完成從童年到成年的‘痛苦蛻變’。”我停頓瞭一下,等待大傢的反應。“為什麼一定是‘痛苦的蛻變’?”一位父親先提齣瞭這個問題。“我不記得自己在青春期的時候有這麼難,也不記得我給父母帶來什麼難處。”“那是因為你是個乖孩子。”他的妻子咧嘴一笑,拍拍他的肩膀說道。
  “是啊,也許因為我們在青春期的時候,更容易做個乖孩子。”另一位父親評論道,“今天的很多東西在從前聽都沒聽說過。”“假設我們都迴到‘從前’,”我說,“我想我們可以從自己的青春期中學到一些東西,或許這樣可以讓我們深入地體會到今天孩子們的感受。我們先來迴憶一下在那個階段裏最美好的時光。”剛纔的那個“乖孩子”麥剋首先發言:“對我來說,最美好的時光就是參加體育活動,和朋友們一起齣去玩。”有人說:“對我來說,最開心的就是來去自由。
  自己坐地鐵進城,坐公交車去海邊。特彆好玩兒!”其他人跟著附和:“允許穿高跟鞋、化妝,和男生交往時激動的心情。我和女友迷戀同一位男生,經常會問:‘你覺得他喜歡我,還是喜歡你?”’“那時的生活很簡單,周末的時候我可以一覺睡到中午。不用擔心找工作、付房租、支撐傢裏,不用為明天擔憂。我知道自己可以依賴父母。”“對我來說,那段時光就是探索我是誰,體驗不同的個性特點,幻想未來。我可以自由地想象,同時又有來自傢庭的安全感。”一位女士搖搖頭。“對我來說,”她傷心地說,“青春期最美好的部分就是長大離開傢。”我看瞭一眼她的胸牌。“凱瑞,”我對她說,“青春期聽起來不像是你生命中最美好的時光。”“其實,”她說,“青春期結束是一種解脫。”“解脫什麼?”有人問道。
  凱瑞聳聳肩迴答道:“擔心是否被接納……非常努力地去嘗試……努力微笑讓大傢喜歡我……從來沒有真正適應……總是感覺像個局外人。”其他人很快繼續她的話題,包括剛纔那些隻迴憶起陽光燦爛日子的人們。
  “我也有同感。我記得當時感覺自己很笨、很缺乏安全感。我體重超重,討厭看到自己的樣子。”“我曾提到和男生在一起很刺激,但其實,帶給我更多的是睏擾:喜歡他們,又和他們分手,並且因為他們而失去朋友。整天想的就是男孩子,從我的學習成績上就能看齣這一點。我差點沒有畢業。”“我當時麵臨的問題是來自其他男孩子帶來的壓力,他們做很多明明知道是錯誤或者危險的事情。我做瞭很多傻事。”
  ……

前言/序言


《理解的橋梁:傾聽與溝通的藝術》 引言 在信息爆炸、節奏飛快的現代社會,人與人之間的溝通似乎變得越來越復雜。我們渴望被理解,也渴望理解他人,然而現實中,有效溝通的鴻溝卻日益顯現。尤其是在傢庭教育、職場協作、朋友交往等多種關係中,當信息傳遞的渠道受阻,誤解、隔閡甚至衝突便悄然滋生。我們常常發現,自己費盡口舌,對方卻置若罔聞;或者,我們滿腔委屈,卻無人傾聽,甚至被誤讀。這種溝通的睏境,並非源於語言本身,而是深埋於我們溝通的方式、技巧以及對彼此心理的認知之中。 《理解的橋梁:傾聽與溝通的藝術》並非一本探討如何“說服”或“控製”他人,也非一本教你如何“套話”或“套近乎”的速成指南。它是一本深入探索人際溝通本質,緻力於構建心靈連接,化解溝通壁壘的實踐性讀物。本書的核心在於,通過掌握傾聽的藝術,我們能打開對方心扉;通過掌握溝通的技巧,我們能傳遞真誠的情感與清晰的意圖。它旨在幫助讀者,不論年齡、身份,都能在每一次交流中,找到共鳴,達成理解,從而建立更加穩固、和諧的人際關係。 第一部分:傾聽——通往理解的鑰匙 我們常常急於錶達自己的觀點,卻忽略瞭傾聽的重要性。很多時候,對方並非不願溝通,而是感到自己的聲音不被重視,想法不被理解。本書的第一部分,將帶領讀者深入領略傾聽的深刻內涵及其不可替代的作用。 超越“聽見”:積極傾聽的奧秘 “聽見”與“傾聽”有著本質的區彆。前者是被動接受聲音,後者則是主動投入,全身心地去理解對方所傳遞的信息。積極傾聽並非簡單地附和或沉默,而是包含瞭一係列有意識的行為和態度。本書將詳細解析積極傾聽的四大基石: 1. 全神貫注(Attentive Listening): 學習如何在嘈雜的環境中,或者在內心有諸多想法時,也能將注意力完全聚焦在對方身上。這包括眼神的交流,身體語言的錶達,以及放下手機、停止其他事務等具體行動。 2. 理解意圖(Understanding Intent): 識彆對方話語背後的情感、需求和價值觀。有時候,對方的言辭可能帶有情緒,甚至是攻擊性,但其核心往往是某種未被滿足的需求或渴望。本書將提供識彆這些深層意圖的方法。 3. 迴應與反饋(Responding and Feedback): 學習如何以恰當的方式迴應對方,讓對方感受到被理解。這包括運用同理心式的迴應,復述對方的話語以確認理解,以及適時地提齣開放性問題。 4. 延遲判斷(Deferring Judgment): 在傾聽過程中,放下自己的預設觀念和評判,允許對方自由地錶達。評判會立即築起一道牆,阻礙真誠的交流。本書將強調“不帶偏見的傾聽”的重要性。 不同情境下的傾聽藝術 傾聽並非一成不變的公式。在不同的關係和情境中,傾聽的方式需要調整。 親子溝通中的傾聽: 麵對成長中的孩子,傾聽意味著尊重他們的獨立思考,理解他們的睏惑與煩惱,即使這些煩惱在成人看來微不足道。本書將提供如何傾聽孩子們的“抱怨”、“沉默”和“不經意的話”的技巧。 伴侶關係中的傾聽: 在親密的伴侶關係中,傾聽是維係情感的紐帶。學習傾聽伴侶的日常瑣事,也傾聽他們深藏的情感,能夠極大地增進親密度和信任感。 職場協作中的傾聽: 在工作中,有效的傾聽能夠幫助我們更好地理解同事的需求,把握項目細節,避免不必要的誤解和衝突,從而提升團隊效率。 朋友之間的傾聽: 朋友是情感的港灣,傾聽是治愈心靈的良藥。本書將教會讀者如何成為一個值得信賴的傾聽者,分享他人的喜悅,分擔他人的憂愁。 傾聽的障礙與突破 我們每個人都可能在不自覺中成為自己傾聽的障礙。本書將深入剖析常見的傾聽障礙,例如: 內在乾擾: 擔憂、焦慮、疲勞、注意力不集中等。 外在乾擾: 噪音、打斷、電子設備等。 思維模式: 預設結論、急於反駁、隻關注自己想聽到的內容。 情感投射: 將自己的經曆和感受強加於對方。 本書將提供針對這些障礙的有效剋服策略,幫助讀者成為更加敏銳和專注的傾聽者。 第二部分:溝通——搭建理解的橋梁 當傾聽為我們打開瞭對方的心門,接下來的溝通就顯得至關重要。有效的溝通,是將內心的理解和想法,清晰、真誠地傳遞給對方,並促成雙方的共識。本書的第二部分,將聚焦於溝通的藝術,探索如何讓我們的錶達更有力量,更易被接受。 “說”的智慧:清晰、真誠與共情的錶達 “說”並不僅僅是發齣聲音,更是傳遞信息、錶達情感、建立連接的過程。 1. 清晰的語言錶達: 學習如何組織語言,用簡潔、明確的詞匯錶達自己的想法。避免使用模糊不清、模棱兩可的詞語,以及可能引起誤解的專業術語或俚語。 2. 真誠的情感傳遞: 溝通是情感的載體。學會用真誠的態度錶達自己的感受,而不是壓抑或誇大。本書將提供如何識彆和錶達自身情感的指導,以及如何在溝通中展現真實的自我。 3. 共情的錶達: 在錶達自己的觀點時,也要顧及對方的感受。共情的錶達意味著在陳述事實或觀點時,能夠理解和迴應對方可能的情緒和立場,而不是僅僅錶達自己的觀點。例如,“我知道你可能覺得很不方便,但是……” 4. 有建設性的反饋: 學習如何提供積極的反饋,肯定對方的優點,同時也能適當地提齣改進建議,而不是一味地批評或指責。 溝通中的關鍵技巧 除瞭清晰和真誠,掌握一些關鍵的溝通技巧,能讓我們的錶達更具說服力和影響力。 “我”信息的使用: 相較於指責性的“你”信息(例如,“你總是遲到!”),“我”信息(例如,“我看到你今天又遲到瞭,我感到有些擔心,因為這會影響到我們接下來的安排。”)更能錶達自己的感受和需求,減少對方的防禦心理。 積極的身體語言: 身體語言是無聲的語言。本書將分析如何運用眼神、麵部錶情、肢體動作和語音語調來配閤語言的錶達,增強溝通的效果。 提問的力量: 提問是引導和深入溝通的重要工具。本書將教授如何運用開放性問題、封閉性問題、探究性問題以及澄清性問題,來引導對話,獲取更多信息,並確認理解。 化解衝突的策略: 衝突在人際關係中難以避免,但有效的溝通能夠幫助我們化解衝突,而不是激化矛盾。本書將提供溫和而堅定的錶達方式,以及在意見不閤時如何尋求共同點和解決方案。 不同情境下的溝通藝術 與傾聽一樣,溝通的方式也需要根據情境進行調整。 嚮長輩錶達: 在與長輩溝通時,要尊重他們的經驗和觀點,同時也要用他們能理解的方式錶達自己的想法,可能需要更多的耐心和解釋。 嚮晚輩引導: 在與晚輩溝通時,要以平等和尊重的態度,用他們容易理解的語言,鼓勵他們錶達自己的想法,並給予適當的引導。 在團隊中協作: 在團隊中,清晰、高效的溝通是項目成功的關鍵。本書將強調如何進行有效的會議溝通,如何清晰地分配任務,以及如何及時地進行工作匯報。 錶達拒絕: 學習如何禮貌而堅定地拒絕不閤理的要求,保護自己的時間和精力,同時也維護良好的人際關係。 第三部分:理解的深化與關係的成長 傾聽與溝通的藝術,最終指嚮的是更深層次的理解,以及因此而生的健康、穩定的人際關係。本書的第三部分,將探討如何將這些技巧內化,並運用它們來滋養我們的人際關係。 建立信任的循環 有效的傾聽與溝通,是建立信任的基石。當對方感到被真正傾聽和理解時,他們會更願意敞開心扉,信任也會隨之建立。本書將闡述如何通過持續的、真誠的互動,建立起一個良性的信任循環。 同理心與界限的平衡 同理心是理解他人的關鍵,但同時我們也需要清晰地認識到自己的界限。本書將指導讀者如何在保持同理心的同時,也設定健康的個人界限,避免被過度消耗,或者讓自己的情感需求被忽視。 關係中的成長與演變 人際關係並非一成不變,它會隨著時間的推移和雙方的共同努力而成長。本書將鼓勵讀者將傾聽與溝通視為一個持續學習和實踐的過程,不斷反思和調整,從而在關係中實現共同的成長。 成為一個更好的自己 最終,《理解的橋梁:傾聽與溝通的藝術》所倡導的,不僅僅是技巧的學習,更是個人內在的成長。當一個人掌握瞭有效溝通的能力,他不僅能夠更好地理解他人,也能更深刻地理解自己,從而以更加從容、自信和成熟的態度麵對生活中的各種挑戰。 結語 在這個日益復雜的世界裏,掌握傾聽與溝通的藝術,就如同擁有瞭一把能夠開啓理解之門,連接心靈的鑰匙。它能幫助我們在迷霧中找到方嚮,在紛擾中建立和諧,在平淡中創造精彩。本書並非提供一蹴而就的答案,而是提供瞭一套探索的工具和實踐的方法。通過持續的練習和反思,我們每個人都能成為一個更優秀的傾聽者,一個更齣色的溝通者,從而在人生的畫捲上,描繪齣更加豐富多彩、充滿理解與愛的篇章。

用戶評價

評分

這本書真是給我打開瞭一扇新世界的大門!我一直覺得和孩子溝通是一件非常頭疼的事情,尤其是當他們進入青春期,更是像一層迷霧籠罩,你說的他們聽不進去,他們想說的你又抓不住重點。讀完這本書,我纔意識到,很多時候問題並非齣在孩子身上,而是齣在我們自己身上。作者用非常生動的案例,剖析瞭許多父母在溝通中常見的誤區,比如一味地講道理、過度地否定、或者總是在“為你好”的名義下進行控製。我記得書裏提到一個例子,孩子考試成績不理想,傢長第一反應是嚴厲的批評,而不是去瞭解孩子考試背後的原因。這個例子讓我醍醐灌頂,我平時也常常犯類似的錯誤。這本書不僅僅是提供瞭一些技巧,更重要的是它在思想層麵上引導我們去理解孩子,去建立一種平等、尊重的對話關係。它教會我如何去“傾聽”,不是那種錶麵上的附和,而是真正去捕捉孩子話語背後的情緒和需求。比如,當孩子抱怨學校的某個老師很差勁時,我以前可能會說“你自己不夠努力纔被老師針對”,但現在我學會瞭先問“你覺得為什麼這位老師讓你不開心呢?”,然後再從孩子的視角去理解。這種轉變,真的讓我們的親子關係有瞭質的飛躍,孩子也比以前更願意和我分享他們的煩惱和喜悅瞭。

評分

一直以來,我都覺得自己是個“好媽媽”,對孩子的生活起居照顧得無微不至,也總是盡力滿足他們的物質需求。然而,每次和青春期的女兒交流,都像是在一場無聲的戰爭,火藥味十足。她越來越叛逆,越來越不願意和我分享,我感到越來越焦慮。這本書就像一股清流,徹底顛覆瞭我之前的一些認知。它讓我明白,我們父母的“好意”,有時候恰恰是阻礙孩子成長的絆腳石。書中對“說”的技巧分析得非常透徹,不僅僅是話術,更是關於如何創造一個讓孩子願意開口的環境。我特彆欣賞它提齣的“共情式迴應”,而不是一味地講道理或者說教。當女兒抱怨學校的某個同學時,我不再急著說“你應該怎麼做”,而是先嘗試去理解她的感受,用“你是不是覺得很不公平?”、“你當時一定很難過吧?”這樣的話語來拉近距離。這種轉變,不僅讓女兒願意跟我多聊幾句,更重要的是,我能感受到她對我的信任度在提升,她不再把我視為一個“管理者”,而是一個可以傾訴的朋友。

評分

作為一名父親,我一直覺得在與兒子溝通上,自己總是處於一種“強勢”但又不被理解的尷尬境地。每次我想和他聊聊學校的事情,或者給他一些建議,他總是要麼沉默不語,要麼敷衍瞭事,讓我覺得無力和挫敗。這本書的齣現,就像一道光,照亮瞭我一直走不齣的死鬍同。它讓我深刻地認識到,原來我那些看似“為他好”的齣發點,在孩子聽來,卻充滿瞭壓力和不被信任。書中的很多觀點,都直擊我內心的痛點。比如,它提到“傾聽的藝術”,不僅僅是聽孩子說話,更是要用耳朵和心去感受,去理解。我開始嘗試在孩子主動和我交流時,放下手機,給予他全部的注意力,不打斷,不評價,隻是靜靜地聽。令我驚喜的是,慢慢地,他開始願意和我分享更多,甚至是一些我以前覺得他不會對我說的話。這本書並沒有提供什麼神奇的魔法,它隻是教會我如何用一種更有效、更人性化的方式去走進孩子的內心世界。它讓我明白,溝通的本質是連接,而連接的前提是尊重和理解。

評分

這本書簡直是給所有還在為孩子溝通煩惱的父母們量身定做的“秘籍”。我是一名小學老師,同時也是一位青春期孩子的母親,所以這本書的內容對我來說格外有共鳴。我常常在學校和孩子們打交道,深知他們那顆敏感而又充滿好奇的心。但迴到傢裏,麵對自己的孩子,我卻屢屢碰壁。這本書最打動我的地方在於,它並沒有給齣一套生硬的“句式”或者“法則”,而是強調瞭一種“心法”。它引導我去審視自己說話的方式,是否包含瞭太多的評判和命令,是否忽略瞭孩子的情感需求。我尤其喜歡書中關於“看見”的部分,它告訴我們要看到孩子行為背後的動機,而不是僅僅停留在錶麵現象。比如,孩子房間亂糟糟的,我們可能隻看到“懶惰”和“不愛乾淨”,但這本書提醒我們要去思考,也許孩子正在通過這種方式錶達自己的獨立性,或者是在他自己的小世界裏尋找安全感。通過閱讀,我學會瞭放下傢長的權威感,用一種更柔和、更具同理心的方式去接近我的孩子。這不僅僅是一本書,更像是一位經驗豐富的朋友,在我迷茫的時候,耐心地指引我前行的方嚮,讓我看到瞭與孩子建立深度連接的可能性。

評分

這本書的標題就足夠吸引我瞭,因為我正麵臨著與兒子之間溝通的巨大挑戰。他進入青春期後,變得越來越沉默,越來越難以理解,我總是覺得自己在“單口相說”,而他則像是隔瞭一層看不見的牆。這本書從一個非常獨特的角度切入,它不僅僅是教你“怎麼說”,更重要的是教你“怎麼聽”。我一直以為我聽瞭,但讀瞭這本書纔知道,我聽的隻是錶麵的聲音,卻沒有真正聽到他內心的渴望和睏惑。書裏提到的“傾聽的層次”讓我大開眼界,原來我們平時很多時候隻是在“聽事件”,而忽略瞭“聽感受”和“聽需求”。通過這本書,我開始反思自己平時的溝通模式,發現自己太過於關注“解決問題”,而忽略瞭孩子的情緒。現在,我嘗試著放慢節奏,在孩子說話的時候,先放下自己的判斷,全心全意地去感受他的情緒,去理解他的立場。這種改變,雖然微小,但帶來的影響卻是巨大的。兒子似乎感覺到瞭我的變化,他開始願意在我麵前展露更多的自己,我們的關係也從之前的“對立”,逐漸走嚮瞭“閤作”。

評分

活動時入的,還沒看,應該還不錯吧!

評分

不錯,書寫的不錯,整個係列都買瞭,看瞭對人幫助還是非常大的。

評分

發貨速度很快,書上很多法子都很好,教會我很多東西!

評分

孩子遇到問題時,父母迴應的方式,決定瞭是增加他的痛苦還是有助於他去解決問題。

評分

買瞭很多書,速度快,挺滿意的,還會再來

評分

很實用,操作性很強的一本書,適閤有孩子,孕媽媽閱讀,如何與孩子溝通,站在孩子的角度考慮問題。很幸運寶寶還沒齣生,就能看這本書!

評分

京東活動很給力,書摺後很便宜,質量好,顔色鮮,物流快,支持網上購書,不齣門也能買到滿意的書

評分

京東自營商品可以的………………京東自營商品可以的………………京東自營商品可以的………………京東自營商品可以的………………京東自營商品可以的………………京東自營商品可以的………………京東自營商品可以的………………京東自營商品可以的………………京東自營商品可以的………………

評分

書很好。我是在(樊登讀書會)聽到解讀音頻後去買的。很不錯。就是這個書好幾個封麵。不知道選哪個隨便選瞭這本。

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