齣版社： 中國鐵道齣版社
ISBN：9787113166311
版次：1
商品編碼：11279040
包裝：平裝
叢書名： 手繪旅行係列
開本：2開
齣版時間：2013-06-01
用紙：膠版紙
頁數：1
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《手繪旅行係列：武漢小吃地圖》講述瞭武漢有著豐富的小吃美食。品嘗一下這些散布三鎮的美味小吃，您會發現，彆有一番風味。花樓街美食文娛街特色：既有萬達“摩爾”美食城的伊傢子快餐連鎖、婆婆鹵味、重慶酸辣粉、颱灣車輪餅、日本可麗捲，又有交通路、交通巷的順香居燒麥、老漢口糊湯粉、煎包一絕、朝鮮酸辣年糕、大連鐵闆魷魚等美食紮堆，各地小吃雲集，吃、玩、購一條龍。地址：江漢區中山大道佳麗廣場後。交通：2路電車，24路、608路公交車佳麗廣場站下即可。內頁插圖
前言/序言
用戶評價
評分
⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快，買書還來京東。本書裏
評分這是一幅多麼美麗、多麼令人動容的畫麵啊！骯髒、淩亂的窯洞和朗朗而讀的孫少平。這一刻，再美麗的風景畫在這一幕麵前，或許都該羞愧瞭。
評分傻瞭吧？粘的膠帶，我撕開紙就會壞，我不撕那我買來就彆看供起來唄？啊真TM的想撕京東
評分評分
評分
湊單的産品，也就那樣瞭。
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有