我的第一本科學漫畫書·科學發明王（2）：雨天的發明 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 小熊工作室 著，小熊工作室 編，弘鍾賢 繪，徐月珠 譯

圖書標籤:

• 科學漫畫
• 科學發明
• 兒童科普
• 益智
• 繪本
• 7-10歲
• 雨天
• 發明創造
• 科學實驗
• 科普讀物

齣版社： 二十一世紀齣版社

ISBN：9787539185361

版次：1

商品編碼：11280329

包裝：平裝

叢書名： 我的第一本科學漫畫書

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：190

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　《尋寶記》、《實驗王》漫畫團隊新創作！麥剋、布卡、小宇、士元共同推薦！ 雨天的發明，兩隊都不約而同地選擇瞭雨傘，實力相當又各有優勢，到底誰會是後的贏傢？《一本科學漫畫書·科學實驗王：雨天的發明》從生活中學科學！雨傘自動套袋機、安全雨傘包、瞬間自動烘乾機，通過日常生活中各項富有創意的發明，輕鬆發現隱藏在雨傘中的科學理論。

內容簡介

　　雨天的發明，兩隊都不約而同地選擇瞭雨傘，實力相當又各有優勢，到底誰會是後的贏傢？
　　《科學發明王（2雨天的發明）》從生活中學科學！雨傘自動套袋機、安全雨傘包、瞬間自動烘乾機，通過日常生活中各項富有創意的發明，輕鬆發現隱藏在雨傘中的科學理論。

內頁插圖

目錄

第一部 思維的地圖
學習重點 思維導圖的基礎
科學發明教室1 思維導圖；天纔們的思考整理方法

第二部 發明源自於不便
學習重點 雨傘的發明過程；發明品的再發現
科學發明教室2 改變世界的發明——塑膠製品

第三部 雨傘套袋機
學習重點 安全雨傘包
科學發明教室3 雨天的發明品

第四部 生銹的傘骨
學習重點 附帶防水袋的雨傘
科學發明教室4 安全雨傘包發明報告書

第五部 雨傘伸縮管
學習重點 伸縮管的運用；重心的定義
科學發明教室5 原來這些都是發明品啊?

第六部 意外的對決
學習重點 雨傘瞬間烘乾機；電力消耗
科學發明教室6 雨傘中的科學原理

前言/序言

《科學發明王（2）：雨天的發明》—— 激發小小發明傢的無限創意！ 你是否曾望著窗外的淅瀝小雨，腦海中閃過無數奇思妙想？當烏雲遮蔽瞭天空，雷聲轟鳴，你是否也曾想過，有沒有什麼神奇的發明，能讓這濕漉漉的世界變得更有趣、更方便？《科學發明王（2）：雨天的發明》將帶你走進一個充滿奇趣的科學世界，在這裏，雨天不再是煩惱，而是激發無限創造力的絕佳土壤！ 為什麼是雨天？ 雨，是大自然的慷慨饋贈，也是無數科學靈感的源泉。從古人對雨的敬畏與觀察，到現代科技對雨水的收集與利用，雨水與人類文明的發展息息相關。它滋養萬物，卻也可能帶來不便。而《科學發明王（2）：雨天的發明》正是抓住瞭這個生活中再熟悉不過的場景，以小讀者們最容易理解和體驗的方式，將科學知識與動手實踐巧妙地融閤在一起。 這本書的目標讀者是7-10歲的少年兒童，這個年齡段的孩子們擁有極強的好奇心和探索欲，他們渴望瞭解世界運轉的規律，更樂於將腦中的奇思妙想變成現實。而“雨天”這個主題，恰好能觸動他們日常生活的體驗——雨天齣門的不便，雨滴落在屋簷上的聲音，積水成潭的景象，這些都可能成為他們想象的起點。本書正是要點燃這份“為什麼”的火花，引導他們用科學的思維去探究，用創意的雙手去實現。 這是一本怎樣的書？ 《科學發明王（2）：雨天的發明》並非一本枯燥的科學教科書，而是一場充滿樂趣的科學探險。它以一個引人入勝的故事為主綫，將各種與雨天相關的科學原理和發明創意融入其中。小讀者們將跟隨書中活潑可愛的人物，一起經曆各種與雨天相關的挑戰，並在解決這些挑戰的過程中，自然而然地學習到科學知識，掌握解決問題的能力，更重要的是，培養齣“我能行”的自信心和創新精神。 書中藏著哪些秘密？ 本書將圍繞“雨天”這個核心，巧妙地串聯起一係列與物理、化學、工程等學科相關的科學概念。例如： 水的性質與形態變化： 從雨滴的形成，到水蒸氣、液態水、固態冰的相互轉化，我們將一起探索水的奇妙旅程。為什麼下雨前空氣會變涼？為什麼雨水會凝結成露珠？為什麼有時雨水會變成冰雹？這些看似簡單的問題，背後蘊含著豐富的科學原理。 浮力與密度： 雨天時，小船能在水麵上漂浮，而石頭卻會沉下去。這是為什麼呢？我們將通過有趣的實驗，瞭解浮力的奧秘，以及物體在水中的沉浮與它自身的密度有何關係。這或許還能激發孩子們發明“雨天水上載具”的靈感。 摩擦力與防滑： 雨天路滑，行走不便。如何纔能讓鞋底更防滑？雨傘如何纔能在風雨中更穩固？我們將學習摩擦力的作用，並嘗試設計齣更具防滑性能的鞋底紋路，或者更堅固的雨傘結構。 光學與彩虹： 雨過天晴，天空會齣現美麗的彩虹。彩虹是如何形成的？它和雨滴、陽光有什麼關係？我們將深入瞭解光的摺射和反射，親手模擬製造齣屬於自己的小小彩虹。 電路與簡單機械： 想象一下，在雨天，我們能否發明一個能夠自動開關的雨傘？一個能收集雨水並將其轉化為能源的小裝置？書中將介紹一些基礎的電路知識和簡單的機械原理，引導小讀者們動手製作一些充滿實用功能的小發明，讓雨天生活變得更加便捷有趣。 空氣動力學與風： 雨天常常伴隨著大風。風是如何産生的？如何纔能設計齣能抵禦強風的雨傘或帳篷？我們將初步接觸空氣動力學的概念，瞭解風的力量，並嘗試設計齣更具抗風性的結構。 材料科學與防水： 為什麼有些衣服是防水的，而有些會濕透？不同的材料有著怎樣的特性？我們將瞭解不同材料的防水原理，並思考如何利用這些原理來製作更好的防水裝備。 本書的獨特之處在哪裏？ 《科學發明王（2）：雨天的發明》並非僅僅是知識的堆砌，它更注重培養孩子們的“科學思維”和“工程素養”。 “為什麼”到“怎麼辦”的轉化： 書中的每一個科學概念，都緊密聯係著一個“雨天難題”。例如，看到雨水積在路上，孩子們會問“為什麼會積水？”；進而，他們會思考“有沒有辦法讓積水快速排走？”。這種從觀察到提問，再到尋求解決方案的過程，正是科學研究的起點。 動手實踐是關鍵： 本書包含大量趣味橫生的動手實驗和製作項目。這些實驗大多取材於生活中常見的材料，操作簡單安全，但效果卻十分顯著，能夠幫助孩子們直觀地理解抽象的科學原理。每一次成功的製作，都是一次對知識的鞏固，更是對自信心的極佳鍛煉。 鼓勵創意，擁抱失敗： 發明從來不是一蹴而就的。書中會強調，即使第一次嘗試失敗瞭，也不要氣餒，要從中學習，不斷改進。這種鼓勵孩子們大膽嘗試、不怕失敗的精神，是培養創新人纔的關鍵。 故事性與趣味性並存： 采用引人入勝的故事敘述方式，讓科學知識的學習過程變得生動有趣，避免瞭傳統科普讀物的枯燥感。角色們的互動、冒險的情節，都能牢牢抓住小讀者的注意力，讓他們在不知不覺中愛上科學。 激發跨學科學習： 本書巧妙地將物理、化學、工程、數學等多個學科的知識點融為一體，讓孩子們在解決實際問題的過程中，體驗到不同學科之間的聯係，從而建立起更宏觀、更係統的科學認知。 麵嚮未來，著眼生活： 書中設計的許多發明，都與我們日常生活息息相關，甚至可以幫助解決一些實際問題。這不僅能讓孩子們感受到科學的實用價值，還能培養他們關注生活、解決問題的社會責任感。 這本書將帶給孩子什麼？ 閱讀《科學發明王（2）：雨天的發明》，孩子們將收獲的不僅僅是科學知識，更是一種寶貴的思維方式和能力： 科學好奇心： 讓他們對周圍的世界充滿疑問，並渴望找到答案。 解決問題的能力： 學習如何分析問題，提齣假設，並設計實驗來驗證。 創造力和想象力： 鼓勵他們跳齣思維定勢，提齣新穎的想法。 動手能力和實踐精神： 通過親手製作，將抽象的知識轉化為具象的成果。 邏輯思維和推理能力： 在實驗和製作過程中，學習嚴謹的邏輯思考。 自信心和毅力： 剋服睏難，一次次嘗試，最終實現目標。 團隊閤作意識（如果與傢長或夥伴一起閱讀和實踐）： 共同探討，分享想法，互相幫助。 誰適閤閱讀這本書？ 對科學充滿好奇，喜歡問“為什麼”的7-10歲少年兒童。 渴望動手實踐，將腦中奇思妙想變成現實的小小發明傢。 希望在趣味故事中學習科學知識的讀者。 希望培養孩子科學思維和創新能力的傢長和教育者。 所有對雨天充滿想象，熱愛生活，勇於探索的未來創造者。 《科學發明王（2）：雨天的發明》，不僅僅是一本書，它是一個通往科學世界的奇妙入口，是一場激發無限潛能的冒險旅程。它告訴我們，即使是看似平凡的雨天，也能孕育齣最不平凡的智慧和最閃耀的發明。準備好瞭嗎？讓我們一起，在這個雨天，成為最棒的科學發明王！

評分☆☆☆☆☆

我是一個追求知識深度和閱讀體驗的傢長，對我來說，一本書的價值不僅僅在於它錶麵的信息量，更在於它能否激發孩子更深層次的思考。坦白說，我一開始對“漫畫書”這個形式是持保留態度的，總覺得漫畫會衝淡科學的嚴謹性。然而，當我翻開這本《科學發明王》後，我的看法徹底改變瞭。這套書的編排設計簡直是匠心獨運。它不是那種簡單的笑料堆砌，而是巧妙地將每一個科學小發明置於一個具體的生活情境中——比如，如何應對突如其來的大雨，如何利用水滴的特性等等。這種情景化的學習方式，極大地提高瞭孩子對知識的接受度和記憶度。更讓我欣賞的是，它在漫畫的間隙中穿插瞭“發明小知識”的小卡片，用簡潔的語言概括瞭背後的物理或化學原理。這使得整本書的結構既有故事的流暢性，又不失知識的專業性。我發現我的女兒，她之前對自然現象總是“看而不察”，讀完這本書後，她開始主動觀察窗外的雨水流嚮，甚至嘗試用傢裏的工具模仿書中的某些小機關。這是一種從被動接受到主動探索的轉變，這纔是教育的真正意義所在。這本書無疑達到瞭一個非常高的平衡點，既滿足瞭孩子對趣味性的需求，也滿足瞭傢長對知識含量的期待。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是為我傢那個小搗蛋鬼量身定做的！我兒子今年八歲，正是對世界充滿好奇的年紀，尤其喜歡那種動手又動腦筋的東西。我給他買過不少科學類的繪本，但很多要麼是文字太多，枯燥乏味，要麼就是插畫太復雜，他根本看不懂。結果這本《我的第一本科學漫畫書·科學發明王（2）：雨天的發明》一拿迴來，他直接抱著就不撒手瞭！漫畫的形式太棒瞭，那些復雜的科學原理被畫成瞭生動有趣的小故事，每個角色的錶情都特彆到位，讓人忍不住想一頁一頁地往下翻。我原本還擔心他看不懂“發明”這個概念，結果他居然能跟上故事的節奏，甚至在看到某個發明原理時，還跑過來問我：“媽媽，這個是不是就是那個原理呀？”看得齣來，這些漫畫不僅僅是娛樂，更是在潛移默化中幫他建立瞭對科學的初步認知。而且，書裏那些發明的背景介紹和原理講解，雖然是漫畫形式，但講解得非常清晰，不像那些教科書一樣冷冰冰的。這種寓教於樂的方式，真的讓親子閱讀變得輕鬆又愉快，我周末都不用費勁巴拉地找話題跟他聊天瞭，他自己就能滔滔不絕地跟我講書裏那些“雨天小發明傢的奇思妙想”。強烈推薦給所有正處在“為什麼”階段的傢長們，這書絕對是解放傢長，啓發孩子的好幫手！

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，培養孩子的創造力和解決問題的能力，比死記硬背公式重要得多。這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。它沒有直接告訴孩子“正確答案”，而是展示瞭一群小發明傢在麵對“下雨天帶來的不便”時，是如何集思廣益、不斷嘗試、甚至偶爾失敗，最終找到巧妙解決方案的過程。我陪著我一年級的兒子一起讀，我發現他特彆喜歡那個主角在嘗試製作一個“自動雨傘收納器”時遇到的各種烏龍事件。這些“失敗”的瞬間，對於教育孩子來說，比“成功”本身更有價值。它傳達瞭一種積極的信號：科學探索就是不斷試錯、不斷改進的過程。書中的發明，雖然基於科學原理，但最終呈現齣來的都是非常貼近孩子生活的小玩意兒，比如防滑的鞋套、能快速乾燥衣物的裝置等等，這些都讓孩子覺得“原來科學離我這麼近，我也可以做！”我們傢現在時不時就會齣現一些奇怪的“傢庭發明實驗”，比如用吸管和水盆模擬書裏的引水係統，這都得益於這本書對孩子想象力的點燃。它提供瞭一個絕佳的平颱，讓孩子在安全、有趣的環境下，接觸到創新的思維模式。

評分☆☆☆☆☆

說實話，現在市麵上的少兒科普書太多瞭，質量參差不齊，很多都是圖畫很漂亮，內容卻空洞無物，或者就是把成人的知識硬塞給孩子，語言生硬得讓人頭疼。我為我上小學的侄子挑選禮物時，幾乎要挑花眼瞭。直到我偶然發現瞭這本《我的第一本科學漫畫書·科學發明王（2）：雨天的發明》，我立刻就被它的風格吸引住瞭。它的畫麵色彩飽和度適中，綫條乾淨利落，既有日式漫畫的精緻感，又保留瞭適閤低齡讀者的童趣。最讓我感到驚喜的是，它並沒有將“雨天”這個主題局限在簡單的天氣現象上，而是將其延展到瞭機械、光學甚至簡單的流體力學概念。比如，書中關於排水係統的設計，我侄子一開始隻覺得好玩，後來我引導他去思考“為什麼水會往低處流”，他竟然能結閤書裏的插圖，自己總結齣瞭重力的概念。這本書的敘事節奏把握得極好，每一頁的漫畫都在推動情節發展的同時，植入瞭一個需要解決的“小問題”，這種結構非常能抓住孩子的注意力。它不是在“教”知識，而是在“引導”孩子去“發現”知識，這種互動性是很多傳統讀物無法比擬的。它成功地把一個看似普通的日常主題，轉化成瞭一場充滿智慧的冒險。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對閱讀材料的整體設計感要求很高的讀者，我必須稱贊這本《科學發明王》在視覺呈現上的用心程度。很多時候，科普書的插畫要麼過於簡化導緻信息缺失，要麼過於寫實導緻畫麵擁擠。但這本漫畫書的排版，簡直像是一張精心設計的流程圖，充滿瞭邏輯性和美感。它巧妙地利用瞭漫畫的分鏡和氣泡框，將復雜的步驟拆解成一步步清晰的視覺指令，即便是那些涉及到角度和力學的小細節，也能通過不同視角的分鏡處理得明明白白。例如，在介紹如何製作一個簡易的“雨水收集器”時，書裏不僅展示瞭成品，還用剖麵圖和箭頭清晰地標示瞭水流的路徑和受力點。這種細緻入微的圖文配閤，讓閱讀過程變成瞭一種對“如何構建一個係統”的視覺學習。我發現，我兒子在看這本書時，他不僅理解瞭內容，還對“如何把一個想法畫齣來”産生瞭興趣。這套書在保持科學嚴謹性的前提下，成功地將二維平麵上的信息，立體化地呈現在瞭讀者的腦海中，這對於培養孩子的空間想象力和邏輯拆解能力，是非常有益的。

評分☆☆☆☆☆

(100%好評)J

評分☆☆☆☆☆

給侄子買的，比書店便宜，很適閤小朋友看。

評分☆☆☆☆☆

還可以，傢裏人買的，我是幫忙完成評價的。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

兒子喜歡的書 期待齣新

評分☆☆☆☆☆

適閤小學1-3年級學生學習，比國內的要生動，兒子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

￥18.10(a6.5摺)

評分☆☆☆☆☆

i第三部

評分☆☆☆☆☆

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