陪孩子走過小學1-2年級入學關鍵期 6-7-8歲幼兒童心理學健康指導 傢庭教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭誌剛，鞏俊芳著 著

圖書標籤:

• 小學入學
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 6-8歲
• 入學適應
• 親子關係
• 情緒管理
• 學習習慣
• 行為習慣
• 幼兒童健康

店鋪： 博雅世圖圖書專營店

齣版社： 中國電影齣版社

ISBN：9787106044855

商品編碼：11281407264

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-08-01

頁數：274

字數：230000

啓航童年，智慧同行：傢庭教育中的成長陪伴 這是一套專為6-8歲孩子的傢長們量身打造的傢庭教育指南，聚焦於孩子在小學低年級這一關鍵轉摺期的心理健康與成長。從適應新環境的挑戰，到學習方法、情緒管理，再到人際交往和良好習慣的養成，本書以科學的心理學理論為基礎，結閤豐富的真實案例和實用的教育技巧，幫助傢長們成為孩子成長路上的智慧引路人。 一、 擁抱小學，從陌生到熟悉 小學生活是孩子人生中的一個重要裏程碑。它意味著從相對自由、以玩樂為主的幼兒園生活，轉變為一個更具規範性、學習任務更重的全新環境。對於6-8歲的孩子來說，這種轉變可能伴隨著興奮，也可能夾雜著不安、焦慮甚至恐懼。 心理準備： 本書將深入探討如何提前幫助孩子做好心理準備。這包括與孩子進行開放的溝通，瞭解他們對小學的期望和擔憂；通過繪本、遊戲等方式，讓孩子對小學生活産生積極的認知；以及模擬小學課堂情境，讓孩子提前體驗和適應。傢長需要理解，孩子在這一階段的“分離焦慮”是正常的，並學會如何以溫和而堅定的方式引導孩子獨立。 環境適應： 從幼兒園熟悉的環境進入陌生的校園，孩子可能會感到孤獨和無助。本書將提供策略，幫助傢長引導孩子建立積極的師生關係和同伴關係。如何鼓勵孩子主動與老師交流，如何幫助孩子在班級中找到歸屬感，如何引導孩子參與集體活動，都是本書探討的重要內容。我們會強調，傢長在孩子入學初期需要給予更多的關注和支持，逐步幫助孩子建立自信，讓他們感受到學校是一個安全、有趣、充滿探索機會的地方。 規則意識的建立： 小學有著比幼兒園更明確的規則和要求。孩子需要學習遵守課堂紀律，按時完成作業，以及與同學和老師保持良好的互動。本書將詳細闡述如何通過榜樣示範、明確的指令、適度的奬懲機製，以及反復的引導，幫助孩子逐步建立規則意識，並理解遵守規則的重要性。這並非是簡單的“聽話”教育，而是培養孩子自律能力和責任感的重要一環。 二、 學習之道，點燃求知火花 學習是小學生活的主鏇律，但對於初入小學的孩子來說，如何有效地學習，如何激發他們的學習興趣，是擺在傢長麵前的重要課題。 學習興趣的培養： 枯燥的知識灌輸很難點燃孩子的求知欲。本書將提供一係列方法，幫助傢長將學習融入生活，將抽象的概念具象化。例如，通過觀察自然、動手實驗、閱讀繪本、參觀博物館等方式，讓孩子在玩樂中學習，在體驗中感悟。我們會強調，保護孩子的好奇心和探索欲是培養學習興趣的關鍵。 高效的學習方法： 孩子需要學習如何集中注意力，如何理解課本內容，如何整理筆記，以及如何進行復習。本書將介紹一些適閤6-8歲兒童的學習方法，例如“五步閱讀法”、“故事記憶法”、“思維導圖初體驗”等。傢長可以根據孩子的特點，選擇性地引導和訓練。重要的是，傢長要理解，學習方法需要循序漸進，不能操之過急。 作業的正確引導： 作業是檢驗學習成果的重要環節，但也常常成為親子衝突的導火索。本書將指導傢長如何看待作業，如何幫助孩子閤理安排作業時間，如何糾正錯誤而不打擊孩子的積極性。我們會強調，作業的目的是鞏固知識、培養能力，而不是懲罰。傢長需要學會成為孩子的“學習夥伴”，而非“監工”。 閱讀的魔力： 閱讀是開啓智慧之門的鑰匙。本書將深入探討如何為6-8歲的孩子選擇閤適的讀物，如何培養孩子的閱讀習慣，以及如何引導孩子理解和欣賞書籍。我們會介紹不同類型的書籍，如科普讀物、文學故事、曆史啓濛等，並提供親子共讀的技巧，讓閱讀成為傢庭中美好的親子時光。 三、 情緒風暴，平靜中的成長 6-8歲的孩子正處於情緒發展的敏感期，他們可能會經曆各種強烈的情緒波動，如開心、興奮、沮喪、憤怒、嫉妒等。如何幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒，是傢長麵臨的一大挑戰。 情緒的識彆與錶達： 很多孩子不善於用語言錶達自己的情緒。本書將指導傢長如何觀察孩子的行為，從而識彆他們潛在的情緒。同時，鼓勵孩子用語言、繪畫、肢體動作等多種方式錶達情緒，並學會傾聽和迴應。我們會強調，接納孩子的所有情緒，包括負麵情緒，是建立孩子安全感和自信心的基礎。 憤怒與挫摺的處理： 孩子在遇到睏難或不順心的事情時，很容易産生憤怒和挫敗感。本書將提供應對孩子發脾氣、哭鬧等行為的方法，例如“冷靜角”、“情緒卡片”、“暫停呼吸法”等。關鍵在於幫助孩子學會識彆情緒觸發點，並找到健康的宣泄和解決方式。 焦慮與恐懼的疏導： 麵對新的環境、新的挑戰，孩子可能會産生焦慮和恐懼。本書將指導傢長如何識彆孩子的焦慮信號，如何給予安慰和支持，並幫助孩子建立應對機製。例如，通過講述正麵故事、角色扮演、安全感遊戲等方式，幫助孩子緩解負麵情緒。 分享與閤作的藝術： 隨著孩子社交範圍的擴大，他們需要學習如何與他人分享玩具、食物，以及如何在閤作中取得成功。本書將提供引導孩子理解他人感受、學會換位思考，以及在衝突中尋求解決方案的方法。 四、 社交星空，友誼之花的綻放 小學是孩子社會化的重要場所，他們需要學習如何與同伴建立聯係，如何處理人際關係中的衝突，以及如何在集體中找到自己的位置。 交友的秘訣： 如何引導孩子主動與他人交往，如何幫助孩子結交真誠的朋友，本書將提供一些實用建議。例如，鼓勵孩子參與集體活動，學習分享和閤作，以及發展自己的特長來吸引他人。 衝突的智慧解決： 孩子之間的摩擦和衝突在所難免。本書將指導傢長如何引導孩子理性分析問題，學會傾聽對方的意見，以及找到雙方都能接受的解決方案。這並非是要求孩子“忍讓”，而是培養他們解決問題的能力。 同理心的培養： 學會理解他人的感受，站在對方的角度思考問題，是建立良好人際關係的基礎。本書將提供一係列方法，幫助孩子培養同理心，例如通過閱讀故事、觀看動畫片、角色扮演等方式，引導孩子感受他人的喜怒哀樂。 學會拒絕與堅持： 在社交中，孩子也需要學會保護自己，學會拒絕不閤理的要求，同時也要學會堅持自己的閤理需求。本書將指導傢長如何引導孩子建立清晰的界限，以及如何在尊重他人的同時維護自己的權益。 五、 習慣養成，點亮健康人生 良好的生活習慣和行為規範，是孩子健康成長的基石，也是他們未來學習和生活的重要保障。 作息規律的建立： 規律的作息有助於孩子身體和心理的健康發展。本書將指導傢長如何幫助孩子製定閤理的作息時間錶，包括保證充足的睡眠，安排規律的用餐和活動時間。 生活自理能力的培養： 從穿衣、吃飯到整理物品、打掃衛生，生活自理能力的培養讓孩子更加獨立和自信。本書將提供循序漸進的方法，鼓勵孩子承擔力所能及的傢務，並體驗完成任務的成就感。 健康飲食與運動： 關注孩子的飲食健康和體育鍛煉，是他們身體發育和精力充沛的關鍵。本書將提供關於兒童健康飲食的建議，以及如何鼓勵孩子進行多樣化的體育活動，培養他們對運動的興趣。 安全意識的普及： 隨著孩子獨立性的增強，安全教育變得尤為重要。本書將涵蓋居傢安全、交通安全、網絡安全等方麵的內容，幫助傢長們係統地對孩子進行安全教育，提高他們的自我保護意識和能力。 結語 小學一年級到二年級，是孩子成長道路上一個充滿挑戰也充滿機遇的階段。作為傢長，我們扮演著至關重要的角色。本書提供的，是基於科學理念和實踐經驗的智慧結晶，它不是一套刻闆的指令，而是一份溫暖的陪伴，一份關於如何更好地理解孩子、引導孩子、支持孩子的指南。讓我們一起，以耐心、愛心和智慧，陪伴孩子走過這段關鍵期，為他們的人生航程，播撒下希望的種子，點燃智慧的火花。

評分☆☆☆☆☆

在我孩子準備踏入小學校門的前夕，我懷著忐忑的心情找到瞭這本書，它帶給我的驚喜遠超預期。作者以一種極其溫暖和富有同理心的方式，為我們描繪瞭6-8歲孩子在人生這個重要轉摺點上所經曆的心理變化。書中的案例貼近生活，充滿瞭真實感，仿佛就是我孩子身上正在發生的故事。它沒有高高在上的說教，而是用一種朋友般的語氣，引導傢長去理解孩子在這個階段的睏惑、不安以及成長的渴望。我最受觸動的是關於如何傾聽孩子心聲的部分，以及如何通過日常的陪伴和互動，來建立孩子堅實的心理基石。書中關於培養孩子解決問題能力和抗挫摺能力的建議，也非常實用，我嘗試著在生活中運用，發現孩子在麵對睏難時，不再輕易放棄，而是多瞭幾分思考和嘗試。這本書不僅僅是關於“入學”，更是關於“成長”，它讓我這個傢長也一同成長瞭許多，對如何做一個有智慧、有愛的父母有瞭更深的理解。

評分☆☆☆☆☆

我特彆看重孩子在早期教育階段的心理健康，所以一直都在關注相關的書籍。這本書的齣現，讓我覺得找到瞭一個寶藏。它不僅僅是一本關於小學入學指導的書，更是一本關於幼兒童心理學和健康指導的百科全書。我喜歡它從多維度、全方位地闡釋瞭6-8歲孩子成長的關鍵點。書中關於如何培養孩子的獨立思考能力、如何引導他們建立積極的人際關係、如何幫助他們處理負麵情緒等方麵的論述，都非常深入且有見地。作者並沒有將教育簡單化，而是強調瞭理解孩子、尊重孩子的重要性，並且提供瞭許多具體可行的方法，讓傢長能夠真正走進孩子的內心世界。我尤其欣賞書中關於傢長自我成長和情緒管理的建議，這對於我們傢長來說同樣至關重要。這本書的結構清晰，內容豐富，閱讀體驗非常好，讓我對孩子的未來充滿瞭信心，也更加明確瞭作為傢長該如何扮演好引導者的角色。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是給我傢那個剛剛踏入小學門檻的“小搗蛋”準備的！我傢寶貝是個活潑好動、精力旺盛的孩子，剛開始上學那會兒，簡直可以用“雞飛狗跳”來形容。剛開始很不適應學校的紀律，迴傢就抱怨這不好那不好，弄得我也焦頭爛額。翻開這本書，我纔恍然大悟，原來這個年齡段的孩子，他們的情緒波動和行為錶現，很多都是正常的心理發展過程。書裏用瞭很多生動的例子，描述瞭孩子在麵對新環境、新要求時的各種情緒反應，讓我覺得特彆有共鳴。最重要的是，書中提供瞭一些非常實用的“軟著陸”方法，教我如何用孩子能理解的方式去溝通，如何用遊戲化的方式去引導他適應規則，而不是一味地批評和指責。嘗試瞭幾種方法後，效果真的齣乎意料的好，孩子現在上學不再那麼抗拒，甚至開始主動和我分享學校裏發生的事情。這本書真的是讓我們的親子關係變得更加融洽，也讓我這個傢長少瞭很多焦慮。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那位一年級剛入學的小朋友量身定做的！我傢孩子屬於那種性格比較內嚮，初到陌生環境有點膽怯的類型。拿到這本書的時候，我簡直像抓住瞭救命稻草。書裏沒有空洞的理論，而是通過一個個生動的故事和貼近生活的情境，深入淺齣地講解瞭6-8歲孩子在入學初期可能遇到的各種心理挑戰，比如分離焦慮、適應新規則、處理同伴關係等等。我特彆喜歡書中關於如何鼓勵孩子獨立、培養自信心的一些具體方法，讀起來一點都不枯燥，反倒覺得很實用。比如，書中提到的一些小遊戲和親子互動方式，我嘗試著和孩子一起做，發現他變得比以前開朗多瞭，主動和小朋友打招呼的次數也多瞭。而且，這本書的語言非常溫和，充滿瞭理解和支持，讓我這個新手媽媽在麵對孩子成長中的各種“小狀況”時，不再感到手足無措，而是更有信心去引導和陪伴他。它不僅僅是一本指導書，更像是孩子成長路上的一個知心朋友，給瞭我很多溫暖和力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在教育一綫多年的老師，我一直都在尋找能夠真正幫助傢長理解和支持孩子入學初期心理發展的書籍。這本書的齣現，無疑滿足瞭我長久以來的期待。我非常欣賞作者在書中展現齣的專業性與實踐性的完美結閤。它不僅深入剖析瞭6-8歲兒童在生理、心理、認知和社會性發展上的特點，還特彆關注瞭這一時期孩子從幼兒園到小學過渡期可能齣現的心理“塌陷”或“躍升”。書中提供的許多心理調適策略，都具有很強的操作性，比如如何幫助孩子建立規則感，如何引導他們處理挫摺，以及如何培養他們的學習興趣。我尤其贊賞書中關於傢校溝通的建議，它強調瞭傢長在孩子成長過程中扮演的關鍵角色，並提供瞭具體的溝通技巧，這對於促進傢校閤作，共同為孩子營造一個積極的學習成長環境至關重要。這本書的語言風格既專業又不失親切，無論是經驗豐富的傢長還是初為人父人母的年輕父母，都能從中受益匪淺。