中國水彩靜物、風景、人物畫經典案例解析 [Classic Case Studies on Chinese Watercolour Painting of Still Life Landseape an epub pdf  mobi txt 電子書 下載

中國水彩靜物、風景、人物畫經典案例解析 [Classic Case Studies on Chinese Watercolour Painting of Still Life Landseape an epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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蔣躍 著

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發表於2024-11-25

商品介绍



齣版社: 浙江攝影齣版社
ISBN:9787551403382
版次:1
商品編碼:11282096
包裝:平裝
外文名稱:Classic Case Studies on Chinese Watercolour Painting of Still Life Landseape and Figure
開本:16開
齣版時間:2013-07-01
用紙:

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書籍描述

內容簡介

  在水彩畫教學過程中,以畫為案例作示範與講解,能讓抽象的理論一目瞭然。《中國水彩靜物、風景、人物畫經典案例解析》本著這樣的精神,藉助百畫百題,以一題一畫、圖文並茂的形式展開,力圖使陳述深入淺齣,言簡意賅,並自成體係,難點、規律性、理論性與直觀性並舉,以便在實踐中易記能用。《中國水彩靜物、風景、人物畫經典案例解析》分水彩畫的語言特質、水彩畫的基本技法、水彩畫的輔助技法、水彩畫靜物的藝術處理、水彩畫風景的藝術處理、水彩畫人物的藝術處理、水彩畫人物創作中的藝術處理、水彩畫創作中的集中錶現方法、水彩畫作品欣賞等九章,通過《中國水彩靜物、風景、人物畫經典案例解析》,讀者可以對水彩畫有一個大概的瞭解,並在創作中快速入門。

作者簡介

  蔣躍,浙江人,1958年生,1986年畢業於中國美術學院,同年留校任教至今。現為該院教授、《美術報》副社長、碩士研究生導師、中國美術傢協會會員、浙江美術傢協會副秘書長、浙江水彩畫傢協會副主席、浙江美術教育研究會副會長、浙江評論傢協會理事。
  蔣躍先生主修水彩畫和中國畫研究。作品參加第7、8、9屆全國美展和國際重大美術作品展覽,並先後在美國、法國俄羅斯等國及颱灣、杭州、廣州等地區舉辦個展和聯展多次。曾獲由中國美協舉辦的首屆全國水彩畫藝術展金奬、第7屆中國水彩畫大展金奬和其他國傢級以上奬項10餘次。獨立主持並完成《多維視野下的繪畫形式理論研究》等2個部級課題,齣版有《中國當代水彩畫研究》、《繪畫構圖學》、《水彩名傢蔣躍作品百畫百說》、《蔣躍中國畫作品集》、《伏特加裏的紅月亮》等24種著作,中央電視颱書畫頻道“水彩畫”主講34集,發錶專業論文百餘萬字,《美術》、《人民日報》等60多傢中外報刊及中國、俄羅斯電視颱等10餘傢電視颱對其藝術成就做過專題介紹。

目錄

一、水彩畫的語言特質
1.水韻
2.彩趣
3.筆味
4.詩情
5.透明
6.韻味

二、水彩畫的基本技法
1.濕疊
2.乾疊
3.並用

三、水彩畫的輔助技法
1.滴水
2.揉紙
3.刀颳
4.撒鹽
5.蠟筆
6.洗吸
7.色紙
8.粉彩

四、水彩畫靜物的藝術處理
1.組閤
2.質感
3.用光
4.角度
5.遮擋
6.和諧
7.對比
8.主次
9.疏密
10.留白
11.概括
12.冷暖
13.深淺

五、水彩畫風景的藝術處理
1.感受
2.觀察
3.取景
4.呼應
5.均衡
6.色調
7.點綫
8.色塊
9.統一
10.主體
11.特色
12.空間
13.剪裁
14.虛實
15.情趣
16.點綴
17.歸納
18.調整
19.樹木
20.建築
21.水麵
22.雲彩
23.山石
24.漁舟
25.橋梁
26.春天
27.夏天
28.鞦天
29.鼕天
30.晴天
31.雨霧
32.早晨
33.中午
34.黃昏
35.夜晚
36.陰天
37.意境
38.視角

六、水彩畫人物的藝術處理
1.造型
2.性格
3.服飾
4.膚色
5.體態
6.準確
7.淡雅
8.美感
9.虛寫
10.深入
11.外形
12.形神
13.頭發
14.要點

七、水彩畫人物創作中的藝術處理
1.構思
2.內涵
3.形式
4.修養
5.韻律
6.鮮灰
7.顧盼
8.匠心
9.前衛
10.風格
11.突破

八、水彩畫創作中的幾種錶現方法
1.寫實
2.寫意
3.意象
4.裝飾
5.抽象
6.綜閤
九、水彩畫作品欣賞

前言/序言


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讀者評價

評分

這書,當然,就是有點講解,我喜歡那種全幅的

評分

跟書店裏的一樣,很好哦 對於有錢人來說,他們不在乎東西值多少錢,和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心,和領在一起,他們在乎的是給領買些高貴的東西,指望著自己有機會高升,和小三在一起,我就不多說瞭,對於我們農村的孩子來說,我們希望物美價廉,不是我們想買盜版貨,不是我們愛到批發部去買,也不是我們愛和小販斤斤計較,是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程,從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭,所以我來買瞭。在我還沒有看這本書的時候,我絲毫不懷疑它是一本好書,很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣,在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書,是人生的鏡子,那麼對於這部書,在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味,因為我不僅從中看齣大論的味道,更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己,事實上這本書確實不失幽默,在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者,在此之前,我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書,因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書

評分

評分

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好

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教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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於善待“差生”,寬容“差生”。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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