儿科学(第8版) /十二五普通高等教育本科国家级规划教材 [Pediatrics] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王卫平 编

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• 儿科学
• 儿科
• 医学
• 教材
• 本科
• 规划教材
• 第8版
• Pediatrics
• 临床医学
• 儿童健康

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117171366

版次：8

商品编码：11282400

包装：平装

丛书名： 全国高等学校教材 ， ，

外文名称：Pediatrics

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：473

字数：853000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

　　本版教材遵循2012年2月教育部和原卫生部在北京联合召开的“以5＋3为主体的临床医学教育综合改革暨教材建设工作会议”的精神，进一步明确五年制临床医学专业本科生的教学属于学院阶段教学的理念，主要的教学内容应该是三基（基础理论、基本知识和基本技能）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性和适用性），着重体现培养学生自主学习能力的目标。王卫平等在第7版教材的基础上，根据教学大纲和培养目标，制订了五年制本书教材的编写提纲。

内容简介

　　本书遵循2012年2月教育部和原卫生部在北京联合召开的“以5+3为主体的临床医学教育综合改革暨教材建设工作会议”的精神，进一步明确五年制临床医学专业本科生的教学属于学院阶段教学的理念，主要的教学内容应该是三基（基础理论、基本知识和基本技能）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性和适用性），着重体现培养学生自主学习能力的目标。在第7版教材的基础上，根据教学大纲和培养目标，制订了五年制第8版《儿科学》教材的编写提纲。

作者简介

　　王卫平，男，1951年11月出生于上海市，教授、博士生导师、复旦大学教学指导委员会主任委员。兼任中华医学会常务理事、中华儿科学会委员、中国医师协会常务理事、上海市医学会副会长、教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会副主任委员、教育部临床医学专业认证工作委员会副主任委员、亚洲医学教育协会（AMEA）副主席。
　　从事教学、科研工作至今30余年。先后获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖自然科学一等奖、教育部第六届教学成果一等奖和上海市教学成果一等奖等荣誉，主编儿科学规划教材3部，主编其他医学专著3部，参编数部。

目录

第一章 绪论
第一节 儿科学的范围和任务
第二节 儿科学的特点
第三节 小儿年龄分期
一、胎儿期
二、新生儿期
三、婴儿期
四、幼儿期
五、学龄前期
六、学龄期
七、青春期
第四节 儿科学的发展与展望

第二章 生长发育
第一节 生长发育规律
第二节 影响生长发育的因素
一、遗传因素
二、环境因素
第三节 体格生长
一、体格生长常用指标
二、出生至青春前期的体格生长规律
三、青春期的体格生长规律
四、体格生长评价
第四节 与体格生长有关的其他系统的发育
一、骨骼
二、牙齿
三、生殖系统
第五节 神经心理发育
一、神经系统的发育
二、感知觉的发育
三、运动的发育
四、语言的发育
五、心理活动的发展
第六节 儿童神经心理发育的评价
一、能力测验
一、适应性行为测试
第七节 发育行为与心理异常
一、儿童发育与行为的概念
二、儿童行为问题
三、学习障碍

第三章 儿童保健
第一节 各年龄期儿童的保健重点
一、胎儿期及围生期
二、新生儿期
三、婴儿期
四、幼儿期
五、学龄前期
六、学龄期与青春期
第二节 儿童保健的具体措施
一、护理
二、营养
三、计划免疫
四、儿童心理卫生
五、定期健康检查
体格锻炼
七、意外事故预防

第四章 儿科疾病诊治原则
第一节 儿科病史采集和体格检查
一、病史采集和记录
一、体格检查
第二节 儿科疾病治疗原则
一、护理原则
二、饮食治疗原则
三、药物治疗原则
……
第五章 营养和营养障碍疾病
第六章 青春期健康与疾病
第七章 新生儿与新生儿疾病
第八章 遗传性疾病
第九章 免疫性疾病
第十章 感染性疾病
第十一章 消化系统疾病
第十二章 呼吸系统疾病
第十三章 心血管系统疾病
第十四章 泌尿系统疾病
第十五章 造血系统疾病
第十六章 神经肌肉系统疾病
第十七章 内分泌疾病
第十八章 儿童急救

精彩书摘

　　（3）眼、耳、鼻：有无眼睑水肿、下垂、眼球突出、斜视、结膜充血、眼分泌物、角膜混浊及瞳孔大小、形状、对光反射。检查双外耳道有无分泌物、局部红肿及外耳牵拉痛；若怀疑有中耳炎时应用耳镜检查鼓膜情况。观察鼻形，注意有无鼻翼扇动、鼻腔分泌物及通气情况。
　　（4）口腔：口唇色泽有无苍白、发绀、干燥、口角糜烂、疱疹。口腔内颊黏膜、牙龈、硬腭有无充血、溃疡、黏膜斑、鹅口疮，腮腺开口处有无红肿及分泌物，牙齿数目及龋齿数，舌质、舌苔颜色。咽部检查放在体格检查的最后进行，医师一手固定小儿头部使其面对光源，一手持压舌板，在小儿张口时进入口腔，压住舌后根部，利用小儿反射性将口张大暴露咽部的短暂时间，迅速观察双侧扁桃体是否肿大，有无充血、分泌物、脓点、假膜及咽部有无溃疡、充血、滤泡增生、咽后壁脓肿等情况。
　　6.颈部颈部是否软，有无斜颈、短颈或颈蹼等畸形，颈椎活动情况；甲状腺有无肿大，气管位置；颈静脉充盈及搏动情况，有无颈肌张力增高或弛缓等。
　　7.胸部
　　（1）胸廓：注意有无鸡胸、肋骨串珠、肋膈沟、肋缘外翻等佝偻病的体征；胸廓两侧是否对称，心前区有无隆起，有无桶状胸、漏斗胸，肋间隙饱满、凹陷、增宽或变窄等。（2）肺：视诊应注意呼吸频率和节律有无异常，有无呼吸困难和呼吸深浅改变；吸气性呼吸困难时可出现吸气性凹陷，即锁骨上窝、胸骨上窝、肋间隙和剑突下在吸气时向内凹陷；呼气性呼吸困难时可出现呼气延长。触诊在年幼儿可利用啼哭或说话时进行。因小儿胸壁薄，叩诊反响比成人轻，故叩诊时用力要轻或可用直接叩诊法，用两个手指直接叩击胸壁。听诊时正常小儿呼吸音较成人响，呈支气管肺泡呼吸音，应注意听腋下、肩胛间区及肩胛下区有无异常，因肺炎时这些部位较易听到湿性哕音。听诊时尽量保持小儿安静，小儿啼哭后深吸气时容易闻及细湿哕音。（3）心：视诊时观察心前区是否隆起，心尖搏动强弱和搏动范围，正常小儿心尖搏动范围在2-3cm2之内，肥胖小儿不易看到心尖搏动。触诊主要检查心尖搏动的位置及有无震颤，并应注意出现的部位和性质（收缩期、舒张期或连续性）。通过叩心界可估计心脏大小、形状及其在胸腔的位置，叩诊心界时用力要轻才易分辨清、浊音界线，3岁以内婴幼儿一般只叩心脏左右界；叩左界时从心尖搏动点左侧起向右叩，听到浊音改变即为左界，记录为第几肋间左乳线外或内几厘米；叩右界时先叩出肝浊音界，然后在其上一肋间自右向左叩，有浊音改变时即为右界，以右胸骨线（胸骨右缘）外几厘米记录。各年龄小儿心界参考表4-2。小儿心脏听诊应在安静环境中进行，听诊器的胸件要小。小婴儿第一心音与第二心音响度几乎相等；随年龄的增长，心尖部第一心音较第二心音响，而心底部第二心音超过第一心音。小儿时期肺动脉瓣区第二心音比主动脉瓣区第二心音响（P2>A2），有时可出现吸气性第二心音分裂。学龄前期及学龄期儿童常于肺动脉瓣区或心尖部听到生理性收缩期杂音或窦性心律不齐。
　　……

前言/序言

《儿科学》（第8版）是一部详尽阐述儿童健康与疾病的权威著作。本书由国内资深儿科专家团队倾力编撰，系统梳理了儿科学的最新进展，涵盖了从新生儿到青春期少年的生理发育、常见病、多发病以及疑难危重症的诊断与治疗。 本书内容结构清晰，逻辑严谨，旨在为医学生、年轻医生及临床工作者提供全面、实用的儿科知识体系。在生理发育方面，本书深入剖析了儿童生长发育的规律，详细介绍了各年龄段的体格发育、神经心理发育、免疫系统发育等关键环节，并重点强调了影响发育的内外在因素。 在疾病诊疗部分，本书以系统为纲，细致讲解了呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、泌尿系统、内分泌系统、血液系统、免疫系统、皮肤系统、骨骼肌肉系统、耳鼻咽喉科、眼科、口腔科等各系统常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断要点及鉴别诊断。对于新生儿疾病，本书进行了特别的关注，详细阐述了新生儿窒息、感染、黄疸、呼吸窘迫综合征、脑损伤等常见问题的处理原则。 本书还特别关注了儿童保健的内容，包括预防接种、营养、生长发育监测、心理行为发育评估等，强调了早期干预和预防保健的重要性。对于儿童常见问题的处理，如喂养、睡眠、行为习惯的纠正，本书也提供了科学的指导。 在传染病方面，本书系统介绍了儿童时期常见的细菌性、病毒性、真菌性及寄生虫性传染病的流行病学、临床特征、实验室检查、治疗方案及预防措施，并结合当前传染病防治的特点，对新发传染病及耐药菌感染的诊治也给予了充分的探讨。 对于危重症监护，本书详细介绍了儿科重症监护的理论基础、监护设备、常用药物以及各种危重症（如休克、呼吸衰竭、多器官功能障碍综合征等）的救治原则和具体操作。 本书最大的特色之一在于其紧跟医学发展前沿。第八版在原有基础上，大量吸收了近年来国内外儿科学领域的最新研究成果和诊疗指南。例如，在免疫接种方面，更新了国家免疫规划疫苗的接种建议；在消化系统疾病方面，增加了对肠道微生态、过敏性疾病等的研究进展；在神经系统方面，对发育迟缓、癫痫、脑瘫等疾病的诊断和康复治疗提出了新的见解。 此外，本书还注重临床实践性。在每个疾病单元，都列举了典型的病例分析，并提供了详细的诊疗思路和流程，帮助读者将理论知识应用于实际工作中。书中穿插了大量图表、影像学资料和彩色图片，直观地展示了疾病的特征，大大增强了阅读的直观性和理解的深度。 在药物治疗方面，本书详细介绍了儿科常用药物的药理作用、剂量、用法、不良反应及注意事项，特别强调了儿童用药的特殊性，如剂量调整、药物选择等，为临床安全用药提供了可靠依据。 本书还强调了多学科协作在儿科诊疗中的重要性，鼓励读者在面对复杂病例时，积极与其他专科医生进行会诊，为患儿制定最佳的治疗方案。 总而言之，《儿科学》（第8版）是一部集理论与实践、经典与前沿于一体的儿科学巨著，是每一位儿科医务人员不可或缺的参考书籍，也是推动中国儿科学事业发展的重要学术成果。

评分☆☆☆☆☆

书中对于一些常见儿科疾病的讨论，真是既全面又深入。拿感冒来说，它并没有简单地将其归为一种“小毛病”，而是详细地介绍了不同类型的感冒，比如病毒性感冒和细菌性感冒的区别，以及它们各自的典型症状和易感人群。更让我印象深刻的是，书中还分析了感冒可能引起的并发症，例如中耳炎、鼻窦炎，甚至是肺炎。它不仅仅停留在症状的描述，还会探讨这些并发症是如何发生的，以及早期识别和干预的重要性。这种对疾病的“刨根问底”式的分析，让我认识到，即使是看似简单的疾病，背后也可能隐藏着复杂的病理生理过程和潜在的风险。这本书让我明白，作为一名未来的儿科医生，必须具备高度的警惕性和细致的观察力，不能因为疾病的常见而掉以轻心。

评分☆☆☆☆☆

书中关于儿童神经系统疾病的讨论，对我来说，是一个巨大的挑战，也是一个极其宝贵的学习机会。我一直对儿童神经系统感到好奇，因为我了解到，这个系统的任何一点异常，都可能对孩子的生长发育和生活质量产生深远的影响。这本书在这方面的内容，真的是面面俱到。它从儿童神经系统的解剖结构和生理功能开始讲起，然后深入到各种常见的神经系统疾病，例如癫痫、脑瘫、发育迟缓等等。对于每一种疾病，它都详细地分析了其病因、发病机制、临床表现，以及最新的诊断和治疗方法。我尤其惊叹于书中对于癫痫的讲解，它不仅列举了不同类型的癫痫发作，还深入探讨了癫痫的诊断方法，包括脑电图的应用，以及各种抗癫痫药物的作用机制和副作用。这让我深刻地认识到，儿童神经系统疾病的诊断和治疗，需要多学科的协作和精湛的专业知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书在探讨儿童生长发育方面的内容，可以说是给我打开了一个全新的视角。在我的认知里，儿童的生长发育是一个自然而然的过程，但这本书却让我意识到，其中蕴含着无数精细的规律和潜在的风险。它详细地介绍了不同年龄段儿童在体格、心理、认知、运动等方面的发育特点，并且列举了各种可能影响发育的因素，从遗传、营养到环境、疾病。我特别关注书中关于儿童营养的部分，它不仅仅是简单地告诉你需要吃什么，而是深入分析了不同营养素对儿童生长发育的重要性，以及营养不良可能造成的长期影响。这让我开始更加重视日常生活中对孩子营养的关注，也让我意识到，儿童期是影响一生健康的关键时期。

评分☆☆☆☆☆

书中的语言风格，给我的感觉是非常专业和严谨的。它并没有刻意去使用过于通俗易懂的语言，而是保持了一种学术性的语调，但又不会显得晦涩难懂。很多医学术语的使用都非常准确，并且在首次出现时，通常会有相应的解释或者在后续的章节中进行详细的阐述。这对于我这样一个正在学习医学的学生来说，是非常重要的。我需要学会使用和理解这些专业的语言，因为它们是医学交流的基石。我特别喜欢书中在描述疾病时，那种细致入微的分析。它不仅仅是罗列症状，还会深入到疾病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、鉴别诊断以及治疗原则等各个方面。每一个环节都讲解得非常到位，逻辑清晰，层层递进。有时候，读到一些比较棘手的病情描述，我仿佛能够身临其境，感受到临床医生在面对复杂病例时的思考过程。这种深入的讲解，让我能够不仅仅停留在“是什么”，更能理解“为什么”，从而建立起对疾病更全面的认识。

评分☆☆☆☆☆

在学习这本书的过程中，我深深体会到了儿科医学的博大精深。它不仅仅是关于疾病的治疗，更关乎儿童的健康成长和未来。书中的每一个章节，都像是一扇窗户，让我得以窥见儿童身体的神奇之处，以及隐藏在其下的各种潜在风险。我尤其喜欢书中在探讨一些罕见疾病时，所展现出的严谨的科研态度和求实的精神。它鼓励我们要不断学习，不断探索，用最新的知识和技术去为孩子们提供最好的医疗服务。这本书不仅仅是一本教科书，更像是一位良师益友，它在我的学习道路上，给予了我源源不断的启发和动力，让我更加坚定了成为一名优秀的儿科医生的决心。

评分☆☆☆☆☆

这本书在心血管系统疾病方面的论述，让我对儿童心脏的复杂性有了全新的认识。我之前总以为，心脏问题大多是成年人才会遇到的，但这本书让我了解到，儿童同样会面临各种各样的心血管疾病，而且这些疾病的早期发现和干预，对于孩子一生的健康至关重要。书中对于先天性心脏病的讲解，给我留下了极深的印象。它详细地介绍了各种类型的先天性心脏畸形，以及它们可能引起的临床表现，例如紫绀、呼吸困难、喂养困难等等。更让我感到震撼的是，书中还深入地分析了这些畸形的病因，以及最新的手术治疗方法。我能够感受到，每一次手术的成功，都意味着一个孩子能够拥有更健康、更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，坦白说，一开始并没有特别吸引我。那种传统的学术书籍风格，没有太多花哨的插图或醒目的配色，就那么静静地摆在那里，散发着一种沉甸甸的专业感。拿到手里，厚度倒是让我有些意外，感觉里面装载了无数知识的精华。翻开扉页，印着“儿科学（第8版）”，还有“十二五普通高等教育本科国家级规划教材”的字样，这说明了它的权威性和系统性，也暗示着这本书承载着为培养未来儿科医生而努力的使命。我作为一个初学者，看到这样的标识，既感到一丝敬畏，也油然而生一股学习的动力。我期待它能像一位经验丰富的老教授，用循循善诱的方式，带领我一步步走进复杂而又充满活力的儿科世界。封面的设计固然不是最重要的，但它在一定程度上也反映了编者和出版社对这本书定位的思考，那就是它是一本严肃、扎实、面向高等教育的教科书，而非一本轻松的科普读物。这种定位，对我而言，恰恰是我所需要的。我不需要轻松的消遣，我需要的是系统、深入、能让我打下坚实基础的知识体系。这本书的封面，在我眼中，就像一块庄重的敲门砖，预示着即将开启一段严谨的学习旅程。

评分☆☆☆☆☆

关于新生儿疾病的讲解，这本书真的是做到了极致的细致和专业。我之前对新生儿的认识，大多停留在“脆弱”和“需要呵护”的层面，但通过这本书，我才真正了解到，新生儿这个群体，虽然看起来娇嫩，但他们身上可能潜藏着各种各样我之前完全不知道的疾病。比如，书中对于新生儿黄疸的分类和处理，就给我留下了极其深刻的印象。它详细地阐述了生理性黄疸和病理性黄疸的区别，以及导致病理性黄疸的各种原因，例如溶血、肝脏功能异常等等。更重要的是，它还详细介绍了如何通过一系列的检查来明确诊断，以及针对不同情况的治疗方案，包括光疗、药物治疗等等。读到这里，我才真正体会到，对于新生儿疾病的诊断和治疗，需要多么精准的知识和细致的操作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版布局，给我留下了非常深刻的印象。每一页都经过了精心设计，文字清晰，段落分明，逻辑性极强。我尤其欣赏的是它在讲解复杂概念时，采用了多种方式来辅助理解。比如，对于一些病理生理过程，书中会穿插精美的插图，用图形化的语言来展示细胞的变化、器官的功能障碍，甚至是疾病的进展。这些插图并非简单的示意图，而是细节丰富，能够清晰地展现出关键的解剖结构和生理机制。更重要的是，它还经常辅以表格，将不同疾病的症状、体征、诊断标准和治疗原则进行对比总结，这对于我们快速掌握和记忆大量信息至关重要。在学习的初期，我常常会因为知识点的繁杂而感到力不从心，但这本书的排版设计，就像一位耐心细致的老师，将庞杂的知识点梳理得井井有条，让我能够抓住主线，理清脉络。有时候，我甚至会花上一些时间，仅仅是欣赏书中的图表和列表，因为它们本身就蕴含着丰富的知识信息，并且以一种直观易懂的方式呈现出来。这种严谨的排版，不仅提高了阅读效率，也极大地增强了学习的趣味性，让枯燥的医学知识变得生动起来。

评分☆☆☆☆☆

这本书在描述儿童免疫系统和疫苗接种的内容，让我对“免疫”这两个字有了更深刻的理解。我一直以为，小孩子生病了，就是免疫力不够，但这本书让我了解到，儿童的免疫系统是一个复杂而又精密的防御体系，它有着自身的发育规律，也容易受到各种因素的影响。书中详细介绍了儿童免疫系统的各个组成部分，以及它们是如何协同工作的。更让我印象深刻的是，它对各种儿童疫苗的讲解。它不仅仅是简单地列出疫苗的名称和接种时间表，而是深入地分析了每种疫苗的原理，它们是如何刺激人体的免疫系统产生抗体的，以及接种疫苗对于预防传染病的重要性。这让我意识到，疫苗不仅仅是一种“保护”，更是对人体自身免疫系统的一种“训练”，是帮助身体建立起强大防御力的重要手段。

评分☆☆☆☆☆

不错，就是这个，绝对正版，质量杠杠的。。。。。

评分☆☆☆☆☆

书收到了，是正版的没错。印刷质量很好，正好赶上618大促，这波值了！大家一起买吧！

评分☆☆☆☆☆

很实用，应对宝宝的某些小状况还是足够的。不需要一点不舒服就带宝宝去医院，避免过度医疗。也重视小症状可能变严重的后果。

评分☆☆☆☆☆

不错，是正版，没有破损，点个赞

评分☆☆☆☆☆

正版教材！一日速达！赞一个！

评分☆☆☆☆☆

是正版，比实体店便宜点

评分☆☆☆☆☆

不错的一本书，大赞

评分☆☆☆☆☆

正版书，放心购买。

评分☆☆☆☆☆

质量还是不错的 比较放心