具体描述
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《口腔修复学学习指导和习题集/全国高等学校配套教材》供口腔医学类专业用。内容简介
《口腔修复学学习指导和习题集/全国高等学校配套教材》为第7轮口腔医学专业本科2012年新版修订规划教材之之配套教材。《口腔修复学学习指导和习题集/全国高等学校配套教材》内容包括本学科教材学习指导和习题集。章节设置与教材相配套。包括：绪论、临床接诊、牙体缺损的修复、固定局部义齿修复、牙列缺损的可摘局部义齿修复、牙列缺损缺失固定—活动义齿修复、牙列缺失的全口义齿修复、牙列缺损缺失的覆盖义齿修复、种植义齿修复、颌面缺损修复、牙周病修复治疗、咬合病与颞下颌关节病的修复治疗。
内页插图
目录
第一章 绪论第一节 内容概要
第二节 复习题
第二章 临床接诊
第一节 内容概要
第二节 复习题
第三章 牙体缺损的修复
第一节 内容概要
第二节 复习题
第四章 牙列缺损的固定局部义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题
第五章 牙列缺损的可摘局部义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题
第六章 牙列缺损／缺失的固定．活动义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题
第七章 牙列缺失的全口义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题
第八章 牙列缺损／缺失的覆盖义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题
第九章 种植义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题
第十章 颌面缺损修复
第一节 内容概要
第二节 复习题
第十一章 牙周病的修复治疗
第一节 内容概要
第二节 复习题
第十二章 咬合病与颞下颌关节 病的修复治疗
第一节 内容概要
第二节 复习题
精彩书摘
（5）对与主诉有关的局部和全身病症提出诊疗方案或转诊建议，尽可能提供必要的卫生指导与帮助。（6）围绕各种治疗方案的预期效果及费用等因素，与患者商定治疗计划，并明确双方的责任与承诺，必要时与患者签署知情同意书等医疗文件，避免医疗纠纷的发生。如固定修复时，牙体髓角过高，预备时露髓；桩核修复时因根管解剖结构变异，行根管预备导致根管侧穿。
2.简述医务人员的语言沟通技巧的主要内容。
答：医务人员的语言沟通技巧包括：
（1）使用得体的称呼语：称呼语是医患交往的起点，称呼得体会给患者以良好的第一印象。
（2）充分利用语言的幽默：幽默是语言的润滑剂，幽默风趣、妙语连珠能使双方很快熟悉起来，一句使人笑逐颜开的幽默语言可以让人心情为之一振，增强战胜疾病的信心。
（3）多用称赞语言：生活中我们经常要赞美别人，真诚的赞美于人于己都有重要意义，对患者尤其如此。
（4）语言表达简洁明确：医患沟通要求语言的表达清楚、准确、简洁、条理清楚，避免措辞不当、思绪混乱、重点不突出等情况；要充分考虑对方的接受和理解能力，用通俗的语言表达，尽量避免使用专业术语。
（5）讲究提问的技巧：在与患者交往时，要尽量避免“审问式”提问，采取“开放式”和“封闭式”谈话方式。“开放式”提问使患者有主动、自由表达自己的可能，便于全面了解患者的思想情况。
（6）善于使用美好语言。
（7）使用保护性语言，避免厉害性语言：在整个医疗过程中医护人员要注意有技巧地使用保护性语言，避免因语言不当引起不良的心理刺激。
（8）语速、语调和停顿：一般来讲，在门诊或病房与患者的交谈用中速节奏，在接诊急症患者或处理危重患者的抢救事宜时要用快节奏，在与患者谈及不幸时，语速应当是慢节奏。
（9）双向交流：要注意倾听患者的发言，以便使自己的发言更具针对性。在谈话过程中要善于收集患者反馈的信息，及时调节自己的谈话方式和言辞导向。
（10）模糊语言的应用：所谓模糊语言，并不是指说话含混其词，表达模糊不清，而是医务人员根据实际需要，在符合特定要求的前提下，主动运用的一种表达方式。
3.什么是整体治疗计划？
答：治疗计划是在收集患者临床信息资料，进行口腔系统检查的基础上，对患者做出诊断，并评估预后，制订出的患者满意并同意的全面的治疗程序。治疗计划应按诊疗顺序及轻重缓急排列，主要包括修复治疗前的准备工作，修复治疗所需条件的检查，修复体的类型选择，修复治疗后的预后评估等。
确定治疗计划时应充分了解患者就诊的目的和要求。同时，应让患者了解自己的口腔患病情况，自身的修复条件，可能采取哪些修复方法，所需时间及费用等。为了达到理想的修复效果并保证长期成功率，患者应知道必要的家庭配合及按时复诊或随访的重要性。由于修复的一些操作，如预备牙体是不可逆性的，术前应征得他们的同意才开始进行。另外，还有必要给患者介绍修复所用的材料、采用的方法、人工牙类别和价格等供其选择。
……
前言/序言
用户评价
我是一名牙科技师，与口腔修复医生紧密合作，共同为患者提供修复治疗。我一直认为，了解医生的临床需求和思路，对于我更好地完成修复体的制作至关重要。拿到这本《口腔修复学学习指导和习题集》，我抱着学习和参考的心态去阅读。书中关于修复体设计和制作的章节，我仔细研读。我发现，书中不仅详细介绍了各种修复体的设计原则，比如美学原则、功能原则，还对一些复杂的修复体，比如种植修复体、全口固定修复等，进行了深入的探讨。这让我能够更深刻地理解医生在进行修复设计时所考虑的因素，比如患者的咬合关系、牙列的完整性、以及美学要求等。而习题部分，尤其是那些需要从患者的口腔情况出发，设计修复方案的题目，让我能够站在医生的角度去思考问题，这对于我今后的工作非常有帮助。
评分作为一名在口腔修复学领域深耕多年的执业医师，我深知理论与实践相结合的重要性，尤其是对于年轻一代的牙医来说。我拿到这本《口腔修复学学习指导和习题集》时，带着一种审视的目光去阅读。这本书的内容编排，我个人认为非常具有前瞻性。它不仅涵盖了传统口腔修复学的经典理论，比如全冠修复、桩核冠修复、固定桥修复等，还紧跟时代发展的步伐，引入了了不少关于数字化修复、CAD/CAM技术、种植修复等前沿内容。这对于培养符合未来发展趋势的口腔修复人才至关重要。我尤其欣赏书中对于材料学部分的介绍，这部分内容往往是很多学生容易忽略或者感到枯燥的。但这本书的阐述，我感觉是深入浅出，结合临床实际，让读者能够理解不同材料的特性、适应症以及优缺点。这对于我们在临床上选择合适的修复材料，做出最佳的治疗决策，有着非常重要的指导意义。另外，习题部分的设置，也体现了作者的良苦用心。其中，那些涉及临床决策和鉴别诊断的题目，对于锻炼年轻医生的临床思辨能力非常有帮助。
评分作为一个在口腔修复领域摸爬滚打多年的老兵，我深刻体会到，学习口腔修复学，尤其是掌握临床技能，需要一个循序渐进的过程，更需要大量的实践和反思。这本书的出现，让我眼前一亮。它并非一本简单的教材，更像是一位经验丰富的导师，耐心地引导你一步步深入理解这个复杂的学科。我翻阅了书中关于咬合关系的章节，发现其讲解非常透彻，从静态咬合到动态咬合，从正常咬合到错颌咬合，都进行了详细的阐述，并且配以大量的图示，这对于理解复杂的咬合原理非常有帮助。而习题部分，更是亮点。我喜欢那些需要综合分析能力的题目，比如要求根据患者的临床表现和X光片，判断可能存在的咬合问题，并提出相应的修复建议。这种题目，能够有效地模拟真实的临床场景，让我有机会在“纸上谈兵”中锻炼自己的临床诊断和治疗规划能力。
评分我是一名口腔医学专业的本科生，在学习口腔修复学这门课程时，总觉得理论知识有些抽象，很难与实际操作联系起来。拿到这本书后，我立刻被它详实的解释和丰富的练习题所吸引。我尝试着阅读了其中关于牙体预备的部分，发现书中不仅详细描述了各种预备的类型、原则和步骤，还配以精美的插图，让我能够清晰地看到牙体预备的过程。更重要的是，书中的习题设计得非常贴合实际，有些题目甚至会让你思考在不同的临床情况下，应该如何选择最合适的预备方式。这让我感觉，我不再只是在死记硬背书本上的知识，而是真正开始理解了这些知识的临床意义。我特别喜欢书中那些“疑难解答”或者“临床提示”的小栏目，它们往往能解答我在学习过程中产生的疑问，或者提供一些老师们在临床上的宝贵经验，这对于我来说，是非常宝贵的财富。
评分我是一名口腔修复学的实习医生，在临床实践中，经常会遇到各种各样的问题，有时候会感到迷茫。这本《口腔修复学学习指导和习题集》的出现，对我来说，简直就是及时雨。我试着阅读了书中关于全冠修复的部分，发现它不仅详细介绍了全冠修复的适应症、禁忌症，还对不同类型的全冠修复体（如金属烤瓷冠、全瓷冠）的设计原则和制作流程进行了清晰的讲解。更让我感到惊喜的是，书中的习题部分，有很多都是针对全冠修复过程中可能遇到的问题，比如边缘密合度不良、牙髓反应等，并提供了相应的分析和解决方案。这让我觉得，我在学习理论知识的同时，也能够提前预知并思考如何应对临床中可能出现的挑战，这大大增强了我的临床自信心。
评分我是一名刚入职不久的口腔修复科医生，在临床实践中，经常会遇到各种各样棘手的病例，有时候会感到力不从心。我一直在寻找一本能够系统性梳理口腔修复学知识，并且能帮助我提高临床技能的书籍。偶然的机会，我看到了这本《口腔修复学学习指导和习题集》。这本书的编排方式，在我看来，是非常适合临床医生进行自我提升的。它不像纯粹的教科书那样，只提供理论知识，也不像纯粹的习题集那样，只有题目和答案。这本书巧妙地将学习指导和习题融为一体，既有对关键知识点的提炼和梳理，又有大量的练习题来巩固和检验。我特别喜欢书中关于常见修复并发症的讨论，以及如何预防和处理这些并发症的建议。这部分内容对于提高我的临床信心，减少不必要的医疗纠纷非常有帮助。同时，书中的习题部分，我也觉得设计得非常巧妙，有很多涉及到疑难杂症的分析，让我能够学习到一些更深入的临床经验。
评分这本书最让我惊喜的是它的习题部分。作为一本学习指导和习题集，习题的质量和数量直接决定了它的实用性。我粗略地翻阅了一下，发现习题的设计非常贴合教材内容，涵盖了从选择题、填空题到病例分析题等多种题型。我最看重的是那些病例分析题，因为在临床学习中，我们面临的往往是复杂的病例，需要我们综合运用所学知识去分析和解决问题。我希望这些习题能够模拟真实临床场景，让我在思考问题的过程中，能够锻炼自己的临床思维能力，学会如何诊断、如何制定治疗方案，而不是死记硬背一些孤立的知识点。而且，我注意到一些习题后面附带了详细的解析，这对于我理解题目考查的要点、掌握解题思路至关重要。我曾遇到过很多习题集，题目本身很有难度，但答案却语焉不详，让人摸不着头脑。这本书能做到解析详尽，无疑大大提升了它的学习价值。我计划将这本书作为我复习巩固的主要工具，通过大量的习题练习，来检验我的学习效果，找出我的知识盲点，并及时进行补充和完善。
评分我是一名口腔修复学的在读博士生，对于这个专业，我始终保持着严谨和探索的态度。我拿到这本书时，抱着一种学习者的心态去审视它的内容。这本书的优点在于，它既有对基础理论的系统梳理，又有对临床实践的深度挖掘。我尤其关注书中关于修复材料的最新进展和应用。我看到书中对新型陶瓷材料、复合树脂材料在口腔修复中的应用进行了详细的介绍，并讨论了它们在力学性能、生物相容性以及美学效果方面的优势和局限性。这对于我进行科研工作，或者了解行业动态，都非常有启发。而且，习题部分的设计也相当有深度，一些问题直击临床难点，需要我们运用所学的知识进行深入的分析和讨论。我认为，这本书不仅能帮助学生打下坚实的理论基础，更能激发他们对口腔修复学更深层次的探索和研究。
评分这本书的封面设计朴实无华，没有那种花里胡哨的装点，就安安静静地印着“口腔修复学学习指导和习题集/全国高等学校配套教材”几个字，这反而给了我一种踏实感。拿到手里，能感受到纸张的质感，不会太薄也不会太厚，拿在手里有一定的分量，让人觉得内容肯定很扎实。我是一名口腔医学专业的学生，即将进入临床学习修复专业，对于这个课程，我的心情是既期待又带着一丝忐忑。毕竟，修复学涉及到我们日常接诊的大量病例，从简单的充填到复杂的全口重建，都需要扎实的理论基础和娴熟的操作技巧。这本书的出现，在我看来，简直就是雪中送炭。我翻开目录，看到章节的划分非常清晰，逻辑性也很强，从基础的牙体解剖、咬合关系，到各种修复体的设计、制作和临床应用，再到相关的并发症处理和修复材料的进展，几乎涵盖了口腔修复学的方方面面。这种系统性的编排，对于我这种需要从头开始建立完整知识体系的学生来说，是极大的帮助。我尤其关注那些涉及临床操作的章节，比如牙体制备、印模采集、临时修复体制作等，希望这本书能提供详尽的步骤指导和注意事项，让我能够在理论学习的同时，也能对未来的实践有一个初步的认识和准备。
评分我是一名口腔修复科的带教老师，平时工作之余，我经常会为学生们寻找合适的学习资料。看到这本《口腔修复学学习指导和习题集》时，我立刻觉得它非常适合作为我们教学的辅助教材。这本书的特点在于其内容的全面性和针对性。它不仅包含了口腔修复学的基础理论，还对一些前沿技术进行了介绍，这能够帮助学生们建立起一个完整的知识体系。同时，书中大量的习题，尤其是那些案例分析题，能够有效地锻炼学生的临床思维能力。我看到书中对一些复杂病例的分析，就觉得很适合用来引导学生进行病例讨论，让他们在思考中学习，在实践中成长。我非常欣赏书中对于一些容易混淆的概念的辨析，以及对一些临床操作细节的强调。这能够帮助学生们避免走弯路，打下坚实的专业基础。
评分总觉得张小娴的书能让人心静下来，生活的脚步停下来。每天都在快节奏的生活中穿行着，重复着同样的事情，越来越对生活有一种得过且过的态度， 总想买本书洗涤一下心灵的污浊与急躁，所以买了一本《谢谢你离开我》，很不错的选择。看了几天了，心里有一种充实的感觉。“无论单身与否，首先要有自己的独立性。因为离开原本就是爱情与人生的常态，那些痛苦增加了生命的厚度，有一天，当我们可以微笑地转身，就会明白，一个不爱你的人，绝不会比你的生命更重要。”即使离开了，但是曾经爱过，在一起过，也不会留下太多的遗憾。“爱一个人只有两条路，给他自由，或是成为很棒的女人”如果真的爱他却不能成为一个对他来说很棒的女人，那就放他自由，还他一片天地，自己在心底保留那一份对他深深的爱意也足够了！张小娴用一种既温柔又犀利的爱情文字，每一字句都打到心坎，让我们豁然开朗，爱情的得失从来就不重要，当你舍弃一些，也许得到更多，只要曾深深爱过，你的人生将愈加完整！ “人的一生，要经历多少次离别，又要经历几回人面桃花，然后终于习惯了身边的人来来去去，终于明白了没有永远的相聚，也终于看淡了世事与人脸的种种变迁？“舍不得你。”这句话，却又那么难以开口。”字里行间透漏了多少的无奈与不舍！“所有曾经痛彻心扉的离别，也痛不过人生最后的一场离别。到了这一天，从前的那些离别又算什么？有些离开，是为了使我们更好和更优秀地走到生命的终点。”这种看透红尘般的警示觉言又岂是一般人所能想到的！“这辈子，能够相守固然是好，无法相守，只是因为不适合。有些你爱过的人的确只是个过程，他在你生命里出现，是为了使你茁壮，使你学会珍惜和付出，使你终于知道这一生你想要的是什么，你始终追寻的又是什么。当天的坠落，换来的是日后的提升。那么，当时的痛苦也就值得了。”是文章中我最喜欢的一段，两个相爱的人却不能相守，但是至少是有爱的过程的，当日的痛苦过后留给我们的还有提升，让我们学会珍惜与付出！真的爱一个人不只是朝朝暮暮，更应该是两个人不论是相隔多远，心都一直是在一起的！“所有带着爱或者带着恨的离别，也是一次痛苦的割裂。若做不到微笑道别，鞠躬离场，那么，是不是可以默然转身，憋住眼泪，鞠躬离场？谁叫你当初爱上了呢？总有一天，你会对着过去的伤痛微笑。 你会感谢离开你的那个人，他配不上你的爱、你的好、你的痴心。他终究不是命定的那个人。幸好他不是。”有时候不是不喜欢，而是不够很喜欢，不是不爱，而是不够深爱！
评分13年前，我们推“数位典藏国家型科技计划”时，这是全世界唯一的一个。它的极大作用，是学术资源的极大公共化。这个计划光数位典藏部分，就有将近400万件，包括资料、图片以及各式各样的东西。我们有一位研究上古史的学者，透过这个平台发现，原来有一件青铜器物的盖子在瑞典，器身在“中研院”。如果没有数位的方式，你要到仓库里面一个一个填单调出来，那是很困难的。
评分非常不错正是我想要的 宝贝非常不错，和图片上描述的完全吻合，丝毫不差，无论色泽还是哪些方面，都十分让我觉得应该称赞较好，完美！ 书是正品，很不错！速度也快，绝对的好评，下次还来京东，因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书，买了几本书都很好 值得看。在大家都说在京东买东西的时候，一直没在京东逛过。前一段时间帮老妈买电视盒，在京东买了一个，没什么问题，主要是快递很快。前几天又买了一个豆浆机，九阳的，买回来，用了几回，还不错。主要是不是我做，男朋友做，说挺不错。没有买亏。比超市便宜了200块。快递还是很快。但是感觉京东的快递服务要改进一下：选货到付款，明明说先验货，再给钱的。还好用的没什么问题，买了两次都还可以。像京东这么大的店，而且现在也有名气了，各种服务都应该做的完善一点，特别是快递，是和客户直接交互的。其实我也知道这是快递的问题不是京东的问题就是了，快递网上有的说的很可怕，将你的东西乱丢的，京东的还算不错了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。快递好快哦。昨天下午买的，今天上午就到了！书很喜欢，里面的世界应该是现在的孩子们想都想不到的意境！用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。非常值得读 虽然语言很简单所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、建议从网上看看图片就好了，属于日记性的描述，文字很少，配的图片较多。扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。除了用文字图片来体现作者对生活的细心关注外，作者在每一卷后面还附有她自己家庭的生活智慧技巧，如何理财，如何教育子女等，虽然台湾的环境和我们不完全一样，但那些处世态度和生活智慧是共通的，“言身传教”的重要性不言而喻。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。一看觉得书还可以，但是认真看看，觉得作者就是一个愤青吧，，，总在说现在的人如何如何。但是，我很不认同这样的观点。而且，如果你真的如你口中那样鄙视那些人的话，你干嘛还要出这个书？总有种贬低别人，提高自己的嫌疑。。感觉不好。看不下去了。
评分好好好，慢慢做，看书复习挺好的
评分读书要独立思考，注重观察，重视实践。读死书害人，要和社会接触，使所读的书活起来，要多思考、多观察，留心世事，用自己的眼睛去读世间这部活书。
评分有救了！
评分《口腔修复学学习指导和习题集/全国高等学校配套教材》为第7轮口腔医学专业本科2012年新版修订规划教材之之配套教材。
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