《契訶夫短篇小說選/愛閱讀·語文新課標必讀叢書》是眾多版本中較有閱讀價值的經典選本,五大要點延伸使學生實現瞭真正的無障礙閱讀。閱讀領航:快速洞悉全書結構,教你巧抓重點;閱讀準備:豐富全麵的文學常識,助你加深理解;閱讀指導:名師全程陪伴,輕鬆享受快樂閱讀;閱讀鏈接:暢享心得感悟,更多精彩收入囊中;閱讀訓練:考查閱讀效果,真正實現讀寫貫通。
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《契訶夫短篇小說選/愛閱讀·語文新課標必讀叢書》所選的作品來自契訶夫創作的前後兩個時期。如早期的《一個官員之死》《苦惱》《萬卡》《變色龍》等,比較注重反映人的扭麯心理;之後他轉嚮創作錶現重大社會問題的作品,例如《六號病房》,《帶閣樓的房子》,《新娘》等。
〔俄〕契訶夫,全名安東·巴浦洛維奇·契訶夫(1860-1904),19世紀俄國批判現實主義作傢,短篇小說大師。他和法國的莫伯桑,美國的歐·享利,齊名為世界三大短篇小說巨匠。
這本《契訶夫短篇小說選》的裝幀設計,讓我眼前一亮。它不像市麵上很多名著那樣,流於形式,而是有一種樸素而又內斂的美感。封麵沒有過於花哨的裝飾,卻能透齣一種曆史的厚重感,仿佛穿越瞭時空的界限,直接與原著的精神對話。翻開書頁,紙張的質感溫潤,觸感極佳,即使長時間閱讀,也不會感到疲勞。而最讓我驚喜的是,書中穿插的插圖。這些插圖並非簡單的點綴,而是精心繪製,與文字內容相得益彰,它們以一種含蓄而富有錶現力的方式,將文字中的意境具象化。我注意到,有些插圖的色彩運用非常講究,寥寥幾筆,卻能勾勒齣人物復雜的情緒,場景的氛圍。這讓我對契訶夫筆下的世界有瞭更直觀的感受,仿佛置身於那個寒冷的俄羅斯鼕天,或是燥熱的夏天,與故事中的人物同呼吸,共命運。這種“無障礙閱讀”的理念,在我看來,不僅僅是易讀的排版和清晰的字體,更在於它為不同年齡、不同背景的讀者提供瞭一個平等的閱讀平颱。我深信,文學經典不應該隻屬於少數人,它應該像空氣一樣,彌漫在每一個角落,滋養著每個人的心靈。這本書的齣現,無疑是嚮這一目標邁進的重要一步。我尤其喜歡書中的一些人物肖像插圖,它們捕捉到瞭人物最真實的神態,那眉宇間的憂愁,那嘴角的一抹苦笑,都仿佛在訴說著各自的故事,讓我對這些虛構的人物産生瞭真實的情感共鳴。閱讀的過程,與其說是文字的解讀,不如說是一次與曆史對話,與人性對話的旅程,而這些插圖,則是我在這趟旅程中,最忠實的嚮導。
評分我一直認為,真正的經典,能夠跨越時空的界限,與不同時代的人們産生共鳴。契訶夫的短篇小說,正是這樣的經典。在這本《契訶夫短篇小說選》中,我看到瞭許多關於日常生活瑣事的故事,但這些瑣事背後,卻隱藏著對人生、對社會、對人性的深刻反思。他沒有高高在上地去說教,而是用一種娓娓道來的方式,將我們引入一個個故事的場景,讓我們與人物同悲同喜。這本書的“無障礙閱讀插圖版”的設計,我認為是非常成功的。它巧妙地將文字與視覺藝術結閤起來,讓閱讀體驗更加豐富和生動。那些插圖,並非簡單的圖示,而是充滿瞭藝術性和想象力,它們在恰當的時機齣現,為故事增添瞭另一種解讀的維度。我曾在一篇描繪人物孤獨感的故事中,看到瞭一幅描繪空曠庭院的插圖,畫麵簡潔卻極富感染力,它完美地傳達瞭人物內心的孤寂,讓我對故事的理解上升到瞭一個新的高度。這本書的“教育部推薦新課標必讀名著”的定位,也讓我看到瞭它在教育領域的價值。它不僅僅是一本供人閱讀的書,更是一本能夠引導年輕人思考,培養他們獨立判斷能力的工具。契訶夫的智慧,在於他能夠從平凡的生活中挖掘齣不平凡的意義,他讓我們看到,即使是最微不足道的人物,他們的命運也值得被關注,他們的情感也值得被尊重。這本書,正是這樣一個窗口,讓我們得以窺見那個時代,那個民族,以及那一代代人類共通的情感。
評分這本書的閱讀體驗,可以說是一次非常獨特且愉快的旅程。契訶夫的短篇小說,總是有著一種淡淡的憂傷,但這種憂傷並非絕望,而是一種對生活深沉的愛。他筆下的人物,或許並沒有驚天動地的偉業,但他們的喜怒哀樂,他們的掙紮與堅持,都足以打動人心。在這本《契訶夫短篇小說選》中,我看到瞭太多平凡而真實的故事,它們如同生活的一角,被細緻地捕捉和呈現。令我印象深刻的是,這本書的“無障礙閱讀插圖版”的設計,做得非常齣色。插圖不僅僅是裝飾,它們更像是故事的另一種語言,用視覺的方式,補充和豐富瞭文字所傳達的信息。我記得在一篇關於人物內心糾結的故事中,插圖並沒有刻意去描繪人物的麵部錶情,而是通過一幅象徵性的畫麵,比如一棵在風雨中搖曳的小樹,來錶達人物的無助和彷徨,這種手法非常高明,也讓我對故事的理解更加深刻。這本書被列為“教育部推薦新課標必讀名著”,也證明瞭其巨大的文學價值和教育意義。契訶夫的作品,能夠幫助讀者認識到現實的復雜性,培養同情心和批判性思維。它讓我們明白,即使在最平凡的生活中,也蘊藏著深刻的人生哲理。
評分總的來說,這本《契訶夫短篇小說選》帶給我的,不僅僅是閱讀的樂趣,更是一種深刻的人生啓示。契訶夫的故事,總是那麼真實,那麼貼近生活。他筆下的人物,從來不是臉譜化的,他們有著普通人的優點和缺點,有著自己的喜怒哀樂,有著自己的無奈和掙紮。閱讀他的作品,就像是在審視我們自己的內心,審視我們所處的世界。這本書的“無障礙閱讀”設計,讓我尤為贊賞。它不僅僅體現在易於理解的語言和清晰的排版上,更體現在那些充滿意境的插圖上。這些插圖,仿佛是契訶夫故事的靈魂的具象化,它們以一種含蓄而富有感染力的方式,將文字的情感傳遞給讀者。我曾經在閱讀某一個故事時,被文字所描繪的情感所打動,隨後看到插圖,更是如獲知音,那些畫麵讓我對人物的處境有瞭更深切的體會,也對作者的意圖有瞭更透徹的理解。這本書的“教育部推薦新課標必讀名著”的標簽,也讓我看到瞭教育部門對經典文學的重視,以及對年輕一代人文素養培養的良苦用心。契訶夫的短篇小說,雖然篇幅不長,但其蘊含的思想深度和藝術價值卻是巨大的。它們能夠幫助讀者認識到生活的復雜性,體味到人性的幽微之處,從而培養齣更深刻的同情心和洞察力。這本書,無疑是打開契訶夫世界的一把絕佳鑰匙,它讓那些原本可能被認為“艱深”的經典,變得觸手可及,易於親近。
評分讀完第一篇短篇,我就被契訶夫的文字深深吸引瞭。他不是那種張揚的作傢,他的文字如同溪水般緩緩流淌,卻有著將人內心最柔軟的部分一一觸及的力量。在這本《契訶夫短篇小說選》裏,我仿佛看到瞭許多熟悉的身影,盡管他們生活在遙遠的年代,但他們的掙紮,他們的期盼,他們的失落,卻與我們當下的生活有著驚人的相似。書中那些看似瑣碎的生活細節,被契訶夫賦予瞭生命,它們構成瞭人物的性格,推動瞭故事的發展。我尤其喜歡他描繪女性角色的方式,她們不像傳統小說中的完美女神,而是有血有肉,有著自己的睏境和脆弱,但同時又展現齣驚人的韌性。這本書的“無障礙閱讀插圖版”更是為我打開瞭另一扇窗。我一直認為,好的插圖不應該隻是簡單的配圖,它應該是作品精神的延伸,是視覺化的詩歌。而這本選集中的插圖,恰恰做到瞭這一點。它們不是寫實的描摹,而是帶著一種寫意的美感,捕捉到瞭故事的情緒,人物的內心。我記得其中一幅描繪人物在寒風中佇立的插圖,寥寥幾筆,卻將那種孤獨和無助描繪得淋灕盡緻。這種圖文並茂的閱讀體驗,讓我對契訶夫作品的理解更加深刻,也更加能夠體會到字裏行間的留白和意境。作為一本“教育部推薦新課標必讀名著”,它確實做到瞭,它不僅僅是知識的傳授,更是情感的啓迪,是人生觀的引導。我堅信,能夠通過這樣一本精心製作的書籍,去接觸契訶夫這樣一位文學大師,對於任何一個求知若渴的讀者來說,都是一種幸運。
評分翻開這本《契訶夫短篇小說選》,我仿佛被拉入瞭一個充滿煙火氣的世界。契訶夫的文字,沒有華麗的辭藻,沒有激昂的情感,卻有一種直擊人心的力量。他擅長描繪那些生活在社會底層的小人物,他們的命運充滿瞭無奈和辛酸,但同時,他們的身上也閃爍著人性的光輝。這本書的“無障礙閱讀插圖版”設計,我認為是極其人性化的。插圖的加入,讓那些原本可能因為時代背景或文字理解上的難度而疏遠的讀者,能夠更輕鬆地走進契訶夫的世界。我尤其喜歡那些描繪人物神態的插圖,它們以一種含蓄而準確的方式,抓住瞭人物內心的情感,讓我與故事中的人物産生瞭強烈的共鳴。我記得在一篇關於傢庭矛盾的短篇中,插圖描繪瞭一位母親坐在窗前,眼神中充滿瞭疲憊和無奈,那幅畫麵,比任何文字的描述都要有力,直接觸動瞭我內心的柔軟。這本書被教育部推薦為“新課標必讀名著”,我想,這是對契訶夫作品在教育領域重要性的肯定。他的故事,能夠幫助年輕一代讀者理解人性的復雜,培養他們獨立思考的能力,以及對社會和他人的關懷。閱讀這本書,不僅僅是知識的積纍,更是一次情感的洗禮,一次對人生的深刻體悟。
評分當我看到“教育部推薦新課標必讀名著”這幾個字的時候,心裏其實是抱著一種既敬畏又好奇的心情。契訶夫,作為世界文學史上的巨匠,他的作品自然是值得我們去反復品讀和學習的。然而,我更關注的是,這本書是如何將這些經典以一種更具親和力的方式呈現給年輕一代的讀者。我發現,這本書在文字的處理上,顯得尤為用心。雖然是經典作品,但它並沒有采用過於晦澀的語言,而是盡可能地保留瞭原文的風味,同時又避免瞭讓初學者望而卻步的障礙。而書中那精心設計的插圖,更是起到瞭畫龍點睛的作用。它們並沒有喧賓奪主,而是像一位默契的夥伴,在恰當的時機,用視覺的語言,為讀者提供一種理解的綫索。我特彆欣賞那些描繪場景的插圖,它們仿佛將我帶入瞭19世紀末20世紀初的俄羅斯,那些樸實的農捨,那些熙攘的市集,那些靜謐的鄉間小路,都充滿瞭濃鬱的生活氣息。這些插畫不僅僅是裝飾,它們更像是契訶夫故事的延伸,讓我們能夠更深入地理解故事發生的時代背景和人文環境。對我而言,閱讀契訶夫,就像是在解剖人性,他的筆下沒有英雄,沒有惡棍,隻有一個個被生活推著走的普通人,他們有著自己的欲望,自己的煩惱,自己的無奈。而這本書,通過這種“無障礙閱讀”的方式,讓更多的人能夠走進契訶夫的世界,去感受那些平凡故事中的不平凡之處,去體味那些生活中的酸甜苦辣。這對於培養年輕人的文學素養和人文情懷,無疑具有重要的意義。
評分初次捧起這本《契訶夫短篇小說選》,內心湧動著一種難以言喻的期待。契訶夫,這個名字本身就帶著一種淡淡的憂傷和深刻的洞察,仿佛是文學界的一位智者,用他那雙洞悉人性的眼睛,將我們帶入瞭一個又一個俄羅斯的平凡日常。我一直對那些看似波瀾不驚,實則暗流湧動的故事深感著迷,而教育部推薦的“新課標必讀名著”這一標簽,更是增添瞭幾分莊重感,仿佛翻開的不是一本書,而是一扇通往曆史與智慧的大門。書中那些細膩的筆觸,勾勒齣的普通人命運的起伏,有時讓人會心一笑,有時又令人潸然淚下。我特彆喜歡契訶夫描繪人物的方式,他似乎並不急於評判,而是將人物置於一個真實的環境中,任由他們的言行舉止自然流露,讓我們在閱讀中去感受,去體會。那些被生活壓得喘不過氣來的小人物,那些在現實麵前掙紮彷徨的靈魂,他們的故事,就像在我們身邊發生一樣,那麼真實,那麼令人心碎。書中的插圖,更是為這些文字增添瞭另一層韻味,它們如同為故事量身定做的畫麵,恰到好處地捕捉瞭人物的神態,場景的氛圍,讓閱讀體驗更加立體生動,仿佛置身於那個年代的俄羅斯街頭巷尾,與故事中的人物擦肩而過。我尤其欣賞這種“無障礙閱讀”的設計,它打破瞭傳統閱讀的壁壘,讓更多人能夠平等地接觸和欣賞經典,這本身就是一種偉大的創舉,也體現瞭教育的溫度和人文關懷。在現代社會節奏日益加快的今天,能夠靜下心來,沉浸在契訶夫的世界裏,感受文學的魅力,體驗人生的況味,這本身就是一種難得的享受,也是一次心靈的洗禮。我迫不及待地想要深入探究其中的每一個故事,去理解契訶夫筆下那些細微的情感變化,去品味那些蘊含著深刻哲理的人生片段。
評分我一直對那些能夠深刻洞察人性的作傢充滿敬意,契訶夫無疑是其中一位。他的短篇小說,就像一麵鏡子,映照齣人性的復雜和多麵。在這本《契訶夫短篇小說選》裏,我看到瞭各種各樣的人物,有善良淳樸的,有自私虛僞的,有追求理想的,也有隨波逐流的。他們都是生活在現實中的普通人,他們的故事,或許平淡無奇,但卻充滿瞭生活的智慧和哲理。我特彆欣賞這本書的“無障礙閱讀插圖版”設計。我認為,好的插圖不僅僅是為瞭美化版麵,更重要的是能夠幫助讀者更好地理解作品。這本書的插圖,並沒有過於寫實,而是帶著一種寫意的美感,它們以一種含蓄而富有錶現力的方式,捕捉到瞭故事的情緒和人物的內心世界。我記得在一篇描寫人物內心情感的短篇裏,插圖並沒有直接描繪人物的麵部錶情,而是通過描繪周圍的環境,比如一扇緊閉的窗戶,或者一盞昏暗的燈光,來暗示人物的內心狀態,這種手法非常巧妙,也讓我對契訶夫作品的理解更加深入。這本書的“教育部推薦新課標必讀名著”標簽,也讓我看到瞭它在教育領域的權威性。契訶夫的短篇小說,對於培養年輕人的批判性思維和人文關懷,具有重要的作用。它們能夠引導讀者去思考,去感受,去理解不同的人生,從而塑造健全的人格。
評分初次接觸契訶夫,我最深的感受便是他文字中的那種“不動聲色”的力量。他仿佛一位冷靜的觀察者,不帶任何主觀色彩,將生活的真相赤裸裸地呈現在我們麵前。在這本《契訶夫短篇小說選》裏,我看到瞭形形色色的人物,他們有的是懷揣著美好願望的理想主義者,有的是被生活瑣事壓垮的普通人,有的是在社會變革中迷失方嚮的個體。這些人物的命運,雖然各有不同,但都摺射齣那個時代俄羅斯社會的某些側麵,也映照齣人類普遍的情感和睏境。我尤其喜歡這本書的“無障礙閱讀插圖版”的設計。我認為,插圖不僅僅是輔助閱讀的工具,它更應該是作品精神的延伸。這本書的插圖,非常具有藝術性,它們沒有喧賓奪主,而是恰到好處地烘托瞭文字的情感和意境。我曾在閱讀某篇故事時,因為某個情節而感到一絲憂傷,隨後看到插圖,畫麵中一個人物孤零零的身影,瞬間將我的情感推嚮瞭極緻,讓我對故事有瞭更深刻的共鳴。這本書被列為“教育部推薦新課標必讀名著”,我想這絕非偶然。契訶夫的作品,以其深刻的人性洞察和精湛的藝術技巧,能夠幫助年輕一代讀者拓寬視野,提升審美,更重要的是,能夠引導他們去思考人生的意義,去理解人性的復雜。
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評分感覺還不錯,打摺時候買的。
評分來京東,多讀書
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