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☆☆☆☆☆

[日] 妹尾河童 著，张致斌 译

图书标签:

• 青春
• 校园
• 成长
• 悬疑
• 推理
• 友情
• 治愈
• 现实
• 小说
• 少年

出版社： 生活·读书·新知三联书店

ISBN：9787108045546

版次：1

商品编码：11380204

品牌：三联书店

包装：平装

丛书名： 妹尾河童作品

开本：32开

出版时间：2013-11-01

用纸：胶版纸

页数：552

字数：300000

正文语种：中文

编辑推荐

　　一幅广阔的战时历史画卷……
　　一部难得的家国断代史……
　　一个少年和他的国家的十年……
　　跟随妹尾河童的记忆，走进上世纪三四十年代的日本一一她的城市、乡村、家庭和学校……见证一位个性鲜明的少年的成长，和一个民族的毁灭与重生。

内容简介

　　《少年H》是日本知名舞台设计家、作家妹尾河童的自传性作品，记录了他在上世纪三四十年代度过的少年岁月。
　　《少年H》中，妹尾河童一改以往作品中早已为读者所熟悉的亦文亦画风格，以饱含感情的文字，回忆了自己生命中与战争息息相伴的十年，那正是日本发动战争以及经历战败的时期，也是日本本土上的每一个国民其精神和躯体都不同程度地卷入战争的时期。《少年H》的作者正是以一个少年亲历者和见证者的身份，为自己，也为大变迁时代的日本保留了一份特别珍贵的记忆；藉此，我们在分享作者那些被欢乐、忧思及无数个追问所充满的成长故事的同时，得以一窥战时日本的社会和人心。

作者简介

　　妹尾河童，日本当代具有代表性的舞台设计家，1930年生于神户，1954年因舞台设计而崭露头角，此后活跃于戏剧、歌剧、芭蕾舞、音乐剧、电视等表演艺术领域，曾获“纪伊国屋演剧奖”、“三得利音乐奖”、“艺术祭优秀奖”、“兵库县文化奖”等众多奖项。
　　
　　张致斌，译作有村上春树《面包店再袭击》《电视人》，《象工厂的HAPPYEND》《雨天炎天》《怀念的一九八零》《睡》；吉本·芭娜娜《尽头的回忆》；村上龙《共生虫》《希望之国》《五分后的世界》《到处存在的场所，到处不存在的我》等。

内页插图

目录

少年H（上）
红标唱片小哥
铃鼓
娘小哥
刀叉
二钱浆糊
地图和鸡蛋
爱
大海之子
水灾
《三件宝贝》
现入神
日德意三国同盟
军事机密
纪元二千六百年
“互不侵犯条约”
十二月八日
踏绘
邻组
防毒面具与间谍
火车之旅
暑假
克勤克俭直到胜利
神户二中入学考试
咬踢号
田森教官

少年H（下）
教练射击社
血型
实弹射击
蛸壶
杂烩粥与疏散
地瓜与蟹肉罐头
空袭
灾后废墟
朋友
机枪扫射
学校工厂与“无法松”
俘虏
德国无条件投降
同归于尽
原子弹
接受《波茨坦宣言》
埋枪
占领军通告
M1卡宾枪
战灾户住宅
墙壁上的眼睛
等一等
教室的住民
留级人选
菲尼克斯工房
“人生二十五年”的时代井上厦著／韩冰译

精彩书摘

　　拜此之赐，撒了黑砂糖的米花、香烟糖、俗称炸弹的薄荷糖等等，这些零食铺子卖的东西，H都可以自由挑选，成为自己的囊中物。只不过，唯独看纸剧场一事依然无计可施，他伤透了脑筋。
　　纸剧场叫卖的梆子声，通常都在四点左右传来。每次一听到梆子声，H就会坐立不安。
　　当梆梆梆的声音在街头巷尾绕行时，附近的男孩便一个个冲出家门，聚在巷内的空地。虽然H也会赶去，但不会靠近纸剧场的脚踏车。
　　老板用钥匙打开后架货箱的抽屉，先向孩子们兜售麦芽糖。
　　没钱买的H，偷偷躲在摆花盆的架子后面，等待纸剧场开始。可是，通常都会被老板发现，喊道：“走开，不可以白看。想看就回去跟妈妈讨了钱再来！”同时用像是赶狗的手势将H赶走。但H可不会这样就放弃，都会在远处伸长了脖子看，一集都没错过。
　　因为，要是不知道《黄金蝙蝠》、《怪杰白头巾》的剧情，朋友们聊起这个话题时就无法加入。
　　H无论如何都想要零用钱。他曾因试图侵吞购物找回的零钱被拆穿，遭母亲痛斥，还被罚向神忏悔，乞求原谅。
　　敏子的现金管理非常完美，就算只少了一钱都会立刻察觉。而且衣柜里放钱包的抽屉还有机关，每次开关都会发出“啪”的一声，想偷是不可能的事情。
　　“我好想要零用钱喔。想付了钱，站在前头看纸刷场。”
　　听了H的要求，父亲像是突然想起似的，说道：“能不能去帮我买两团浆糊？”说完就给了两份的八钱。
　　父亲为何会突然这么说呢？浆糊跟零用钱有什么关系呢？虽然觉得很奇怪，H还是拎着小水桶出门了。
　　做西装时，像是缝制衬里等步骤都必须使用浆糊，营业用的浆糊得上八条街外的二叶町五丁目的小田原浆糊店买。这是固定由H负责的工作。
　　浆糊店是一家门面一间半（小于三米）宽的小店，只制作和贩卖浆糊。该店的浆糊，有拆解和服清洗后上浆用的浆糊、洗衣店用的浆糊、灯笼店用的浆糊等，依商业用途分为或软或硬等多种。H要买的是较硬的浆糊。那种浆糊就放在外头玻璃门前装满水的桶子里，像豆腐一样泡着。与豆腐不同的是形状呈半球形，因为制作时将浆糊置入碗形模具，才会呈半球形。
　　H之所以每个礼拜都得跑浆糊店，是因为那种浆糊无添加防腐剂，若是一次买太多，就会发霉坏掉。
　　H买回来后，父亲说了一番玄妙的话。
　　“买回来啦？其中一团就免费借你到下礼拜吧。一定要还我喔。这一团浆糊是四钱，学校工艺课用的瓶装‘不易糊'”，一小瓶要四钱对吧。一团这种浆糊，可以分装成几瓶呢？“
　　“可以装成四瓶。”话一出口，H立刻明白其中的玄机。因为，其实H-直都是将营业用浆糊装进不易糊空瓶带去学校用的。
　　“爸爸头脑真好啊。”H佩服得五体投地。
　　“这件事就当作我们父子俩之间的秘密吧。”父亲笑着说。
　　……

前言/序言

《少年H》——一段关于成长的史诗，一次关于勇气的洗礼 这是一部深刻触及心灵的作品，它以细腻而恢弘的笔触，勾勒出一个少年在时代洪流中的成长轨迹。故事并非围绕一个虚构的英雄人物展开，而是聚焦于一个普通却又充满韧性的灵魂，在历史的惊涛骇浪中，如何寻觅自我，如何在艰难中坚持，如何在迷茫中寻找方向。 故事的背景设定在一个动荡不安的年代。黎明前的黑暗笼罩着大地，旧的秩序摇摇欲坠，新的变革蓄势待发。在这个充满不确定性的世界里，我们看到了一个名叫“H”的少年，他并非出身显赫，也没有惊天动地的天赋。他是一个拥有着寻常家庭背景的少年，生活在那个时代的大背景下，与千千万万的同龄人一样，经历着时代的变迁，感受着社会脉搏的跳动。 H的成长并非一帆风顺，他所处的环境充满了挑战与考验。家庭的变故，社会的动荡，人性的复杂，都像无形的巨石，压在他的身上。他曾迷茫，曾跌倒，曾感到无助，甚至在某些时刻，对未来失去了信心。然而，正是这些经历，磨砺了他的意志，塑造了他的品格。他开始学会观察，学会思考，学会如何在困境中寻找一丝光明。 故事的叙述方式极为引人入胜。作者以旁观者清醒的视角，又带着对少年命运的深切关怀，将H的成长过程娓娓道来。每一个场景，每一个细节，都充满了生活的气息。我们仿佛能闻到那个时代特有的味道，听到街头巷尾的嘈杂声，感受到人们脸上的喜怒哀乐。作者没有刻意去美化或丑化任何事物，而是以一种近乎白描的手法，真实地呈现了一个时代的缩影，以及身处其中的人们的生存状态。 H的内心世界是故事的核心。作者深入挖掘了他复杂而矛盾的情感。他渴望理解，渴望被爱，渴望找到属于自己的位置。他会对世界充满好奇，对未来充满憧憬，但同时，他也会因为现实的残酷而感到沮丧和失望。他会对不公感到愤怒，会对弱者感到同情，但他又知道，自己的力量是渺小的，个人的努力在时代的洪流面前显得微不足道。正是这种内心的挣扎与纠结，使得H的形象变得立体而真实，让读者能够感同身受，产生强烈的共鸣。 在H的成长过程中，有许多重要的人物出现。他们或许是给予他温暖的家人，或许是引导他走向正途的师长，又或许是在他生命中昙花一现，却对他产生深远影响的过客。这些人，如同璀璨的星辰，照亮了H前行的道路，也在他的心中留下了深刻的印记。他们各自的故事，也构成了那个时代的一幅幅生动画卷。这些人物的塑造同样功不可没，他们并非脸谱化的符号，而是拥有独立思想和情感的个体，他们的选择，他们的命运，都与H的故事交织在一起，共同谱写了一曲时代的悲歌与赞歌。 《少年H》并不仅仅是一个人的故事，它更像是一个时代的缩影。通过H的视角，我们可以窥见那个时代社会制度的变迁，经济发展的起伏，人们思想观念的演变，以及文化艺术的繁荣与凋零。那些曾经的辉煌，那些曾经的伤痛，那些曾经的希望，都被巧妙地融入到故事之中，让读者在阅读H成长的同时，也对那个时代有了更深刻的认识。 作品的伟大之处在于，它并没有提供一个简单的“好人”与“坏人”的二元对立。相反，它展现了人性的复杂与多面。在那个特殊的年代，许多人为了生存，为了理想，做出了不同的选择。有些人坚守原则，有些人随波逐流，有些人为了心中的信念而牺牲。作者以一种包容的眼光，审视着这些人物的命运，让我们看到，即使在最黑暗的时刻，也总有人性的光辉在闪耀。 《少年H》是一部充满力量的作品。它告诉我们，成长从来都不是一件容易的事，它需要勇气，需要坚持，需要智慧。即使面对再大的困难，我们也不应该放弃希望，不应该放弃对美好事物的追求。H的故事，就是对这种精神的最好诠释。他从一个懵懂的少年，逐渐成长为一个有担当，有思想的青年。他的成长，并非依靠奇迹，而是依靠他自身的努力，依靠他对生活的热爱，依靠他对真理的追求。 阅读《少年H》，你会仿佛置身于历史的长河中，与主人公一起经历风雨，感受阳光。你会为他的遭遇而揪心，为他的成长而欣慰，为他所展现出的坚韧而感动。这不仅仅是一部小说，更是一次心灵的洗礼，一次关于人生意义的深刻探讨。它会让你重新审视自己的生活，思考自己的价值，并从中汲取继续前行的力量。 最终，H的命运将走向何方，他将在这个波澜壮阔的时代留下怎样的印记，这一切都将在书中娓娓道来。但可以肯定的是，他的故事，将成为许多读者心中一段难以磨灭的记忆，成为他们面对生活挑战时，一个鼓舞人心的榜样。 《少年H》以其深刻的思想，精湛的艺术，以及对人性的深刻洞察，成为了一部不朽的经典。它不仅仅属于过去的时代，更属于现在，属于未来。它所传递的精神，将永远激励着每一个在人生旅途中不断探索、不断成长的灵魂。

评分☆☆☆☆☆

第一次翻开《少年H》，我纯粹是被它简练而略带诗意的书名所吸引，带着一种莫名的期待。然而，当故事徐徐展开，那种期待便化作了一种深深的沉浸。这本书并非我通常阅读的那种快节奏、情节跌宕起伏的小说，它的叙事方式更像是一幅徐徐展开的水墨画，细腻、缓慢，却在不经意间触动人心最柔软的角落。我仿佛看到了主人公那段青涩的时光，那段懵懂而充满好奇的岁月，在作者的笔下被赋予了生动的色彩。那些细微的情感波动，那些看似微不足道的日常片段，在经过作者的提炼和加工后，竟散发出一种独特的魅力。读着读着，我时常会停下来，不是因为情节的卡顿，而是因为某种触动，某种共鸣，让我忍不住回想起自己的少年时代，那些模糊的记忆碎片也仿佛被重新点亮。这本书带给我的，不仅仅是阅读的乐趣，更像是一次与青春的重逢，一次对往昔的回味，让我找回了遗失在时光长河中的某些纯粹和美好。

评分☆☆☆☆☆

初识《少年H》，我本以为会是一部描绘少年烦恼的普通读物，但很快，它就以其独特的气质打破了我的预设。这本书给我的感觉，像是一杯温热的牛奶，不会带来强烈的刺激，却能在寒冷的冬日给予人温暖和慰藉。主人公的经历，虽然发生在特定的时代背景下，但那些关于梦想、关于友情、关于懵懂情感的描绘，却拥有跨越时空的共鸣。我特别欣赏书中对于内心世界的探索，作者并没有回避少年成长中的困惑与挣扎，而是用一种温柔而审慎的笔触，将这些复杂的情感一一呈现。每一次翻阅，都能从中挖掘出新的体会，仿佛这本书会随着读者的心境而改变它的光彩。它教会我，成长并非总是一帆风顺，有时也伴随着误解与迷茫，但正是这些经历，塑造了我们最终的模样。

评分☆☆☆☆☆

我怀着一种好奇的心情翻开了《少年H》，并没有抱太高的期待，但随之而来的阅读体验却让我惊喜不已。这本书的文字，有一种独特的韵味，它不张扬，不华丽，却能在不经意间打动人心。我仿佛看到了一个真实的少年，在一个真实的时代里，经历着真实的情感与成长。主人公的那些小心翼翼的试探，那些青涩的爱恋，那些与朋友的羁绊，都写得如此自然，如此贴近生活。这让我想起了自己的少年时代，那些曾经被遗忘的画面，也仿佛被重新勾勒出来。这本书没有给我什么惊天动地的启示，但它让我看到了青春的纯粹，看到了成长的力量，也看到了普通生活中蕴藏的美好。它像是一盏温暖的灯，在我不经意间点亮了内心的某个角落。

评分☆☆☆☆☆

《少年H》给我带来的感受，远比我最初预期的要复杂得多。它不是那种能让你捧腹大笑或痛哭流涕的书，它的力量在于一种润物细无声的感染力。主人公的成长轨迹，充满了青春期特有的迷茫、探索，以及那些小心翼翼的试探。我惊喜地发现，作者对细节的捕捉能力惊人，无论是人物的表情、动作，还是环境的描绘，都刻画得入木三分，仿佛能将读者带入那个特定的时空。我尤其喜欢书中对情感的描绘，那种青涩的懵懂，那种小心翼翼的试探，那种不经意间的靠近与疏离，都被写得如此真实而细腻，让人忍不住为之动容。这让我意识到，青春的成长，往往就在这些细微之处悄然发生，而不是惊天动地的改变。读完这本书，我感到一种淡淡的忧伤，但也夹杂着一丝释然，仿佛看到了自己曾经走过的路，也看到了无数个“少年H”在各自的人生轨迹上默默前行。

评分☆☆☆☆☆

《少年H》的叙事风格，对我来说是一种新鲜的体验。它不像许多励志读物那样，直白地灌输道理，而是通过主人公的生活片段，巧妙地传递出一种关于人生、关于成长的感悟。我被书中那种娓娓道来的叙述方式所吸引，仿佛作者正坐在我身边，用平静的语气讲述着一个既熟悉又陌生的故事。那些看似平凡的日常，却因为作者的细腻描绘，而散发出一种动人的力量。我从中看到了青春的迷茫，也看到了青春的韧性，看到了少年在跌跌撞撞中寻找自我，在困惑与探索中逐渐成熟的过程。这本书没有给我带来轰轰烈烈的冲击，却在我的内心深处埋下了一颗种子，让我开始反思自己的成长，以及那些被忽略的，却同样珍贵的点滴。

评分☆☆☆☆☆

纸剧场叫卖的梆子声，通常都在四点左右传来。每次一听到梆子声，H就会坐立不安。

评分☆☆☆☆☆

京东购物方便快捷你我首选

评分☆☆☆☆☆

送货速度快，包装完好，书很干净

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐，读起来有一种淡淡的历史感。作者平时的语言带来读者对自己童年的回忆。

评分☆☆☆☆☆

慢慢看。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

秦叔看到我秦叔看到我！！有预感这将是一片略长的评论。秦叔和秦叔的作品在微博红起来的时候我人还在遥远的加拿大，直觉告诉我这位业余作家、职业法医写出来的作品肯定有惊喜！好想拜读大作可惜跑遍了多伦多的华人书店都买不到我怒摔！回国正好赶上第三部发行了，顶着太阳跑了好几家西西弗才把三本凑齐。按照顺序一本本的看，《尸语者》时期的秦叔文风还特别朴素，哈哈，这正是引起我兴趣的一大原因。我虽不才，也略读了几本专业作家写的各类小说，纯写情爱的就罢了，一些跟特定专业挂钩的小说真的是一边看一边吐槽，情节各种破涛汹涌跌宕起伏匪夷所思：整体来说文笔虽好情节做作太假太不真实，细节来说专业知识也就糊弄下门外汉，稍微懂点的业内人士都嗤之以鼻（印象最深的这种错误还是电影《环太平洋》，说几个长相、功埋头看书，完全忽略了周围的人，果然引起众怒。这就是一部看了就停不下来的书啊。除了案件同样精彩之外，秦叔还炫耀了一下自己的文采哈哈。唯一不满的就是穿插了《十宗罪》里的特案组，我知道这俩是同一出版社的，但能不这么乱来么，十宗罪里的人物设定太假了（谁看谁知道啊），跟秦叔的文风完全不搭，本来这本书好好的，非要插这么一段进去，感觉超级突兀，这简直是本书最大的BUG！秦叔，你要坚持做你自己，给读者一个纯粹的法医秦明系列！书的结尾，真相大白的时候，我突然还希望秦叔继续蒙冤受屈别这么快结局啊！！！看完这三部大概花了四五天时间，几乎是不干别的事。合上书过后，心里暖暖的，很庆幸生在互联网时代，让我接触到法医秦明系列，不仅仅因为小说好看，其实更重要的是秦叔的嫉恶如仇、慈悲之心和强烈的社会责任感让我觉得很感动，秦叔和他笔下的蜀黎们形象都很饱满，虽然有时犯二，但总散发着满满的正能量，让我们对警察队伍又有了更多认识，消除了很多

评分☆☆☆☆☆

就算父亲的西服号受到了战争的影响日渐萎缩，相识的人们不断受到征兵令一去不返，学校里的金属雕塑要被融掉铸枪，因为各种保护法的关系连大海也不能眺望，可这些战争的阴影，藏在H明晃晃的生长中，难以掩盖掉他拔节的声音。直到西服号难以维持，瘦小的父亲成为了消防员，H背着“打倒鬼畜英美”的口号进入了中学，那些无处不在的雾霾，终于让生命沉重起来。

评分☆☆☆☆☆

“这件事就当作我们父子俩之间的秘密吧。”父亲笑着说。

评分☆☆☆☆☆

读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会