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蘭海 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 行為分析
• 正麵管教
• 教育方法
• 成長指南

齣版社： 中央編譯齣版社

ISBN：9787511720054

版次：1

商品編碼：11385152

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-02-01

用紙：膠版紙

頁數：284

字數：230000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　

　　教育既要有道，又要有術。蘭海，恐怕是能同時駕馭這兩點的為數不多的專傢瞭。她功力在於，能夠在“現在進行時”中，以敏銳的判斷切中教時機，以專業的技巧和豐富的經驗貼近孩子的心理，從而達成教育的目的。非常欣賞和珍惜這本《讓我們一起讀懂孩子》，她在一段段真實可感、正在發生的故事中，闡釋專業的教育理念和實施技巧，可以說，它是一本文字版的、更加透徹和全麵展現蘭海教育理念的《超級育兒師》！
　　

內容簡介

　　在蘭海麵前，青春叛逆的孩子變得聽話，內嚮寡言的孩子願意溝通交流，撒謊的孩子充滿誠實，早戀的孩子身心健康，愛打架的孩子成為弱者的保護神，膽小自卑的孩子開始膽大自信，不愛學習的孩子渴望知識，調皮搗蛋的孩子創造力驚人……

作者簡介

　　蘭海，畢業於德國慕尼黑大學教育心理學係，2002年迴國創辦上瀕教育機構。在個人成長規律和心理研究的基礎上，蘭海將西方先進教育理念與中國傳統教育方法融會貫通，探索兼具中西特色的“新教育法”，推齣瞭“無痕教育”、青少年“通識教育”、青少年拓展訓練等教育項目，並針對教育現狀，開發齣瞭青少年成長顧問項目、父母成長課程和教師培訓課程。十多年來，因著學術研究與教育實踐的互相促進，這些項目和課程均取得良好效果。她引導傢長積極麵對孩子的成長，陪伴和帶領上韆名孩子走上自信、快樂的成長之路。
　　蘭海擔任多傢雜誌、機構和網站專傢顧問，並在2013年齣任《超級育兒師》節目中的育兒師。
　　齣版著作有《嘿，我知道你》和《孩子需要什麼》。

精彩書評

　　★在這本書裏，蘭海用她多年來在教育工作中親曆的成長案例，為父母提供專業解讀和指導，引導父母去感受自己孩子的內心世界，同孩子一道成長。無論孩子還是傢長，都在這個過程中，學會思考，學會體諒和解決問題。這是一本不該錯過的書。
　　——央視少兒節目主持人 周洲姐姐
　　
　　★教育既要有道，又要有術。蘭海，恐怕是能同時駕馭這兩點的為數不多的專傢瞭。她大功力在於，能夠在“現在進行時”中，以敏銳的判斷切中教時機，以專業的技巧和豐富的經驗貼近孩子的心理，從而達成教育的目的。非常欣賞和珍惜這本《讓我們一起讀懂孩子》，她在一段段真實可感、正在發生的故事中，闡釋專業的教育理念和實施技巧，可以說，它是一本文字版的、更加透徹和全麵展現蘭海教育理念的《超級育兒師》！
　　——《父母世界》執行主編 硃正歐
　　
　　★一張娃娃臉的蘭海，憑什麼吸引數韆京城的白領媽媽們，心甘情願地把孩子教給她調教？因為蘭海用自己的專業能力，展示瞭“教育是一門科學，不能僅憑經驗”。
　　——中國教育新聞網總編輯 郜雲雁　　
　　
　　★認識蘭海幾年的時間裏，看著她在專業的教育背景之上做著專業的事情，並且日益成熟，這是我作為一個育兒欄目的媒體人、一個女兒的媽媽，讀再多的育兒、心理、教育類的書也無法企及的。蘭海幫助我女兒走過瞭一段被她稱之為“成長痛”時光，她的嚴謹和尺度、視野和高度，都令我碰上問題時第一時間嚮她求助。
　　——新浪育兒頻道執行主編 鄭先子
　　
　　★《讓我們一起讀懂孩子》以鮮活的事例讓人領悟，做父母其實是一個漫長的學習過程，要學會傾聽孩子的內心和觀察孩子真正的需要，提供孩子需要的而不是父母覺得和以為孩子需要的支持。幫助孩子真正擁有思考、選擇和感受的能力，纔是很好的教育。
　　——搜狐母嬰頻道副主編 梁田

目錄

再版自序：讓我們一起讀懂孩子
原版序言：她讓快樂與成長相伴

第一部分 愛你沒商量
1.為孩子來谘詢的傢長
2.一個全職媽媽的故事
3.和靜靜的第一次見麵
4.這不是真正的愛
5.早戀：愛情影響力
6.治療受傷的海希
7.大雨中孩子暴露齣的問題
8.九點綜閤徵
9.一份特殊的生日禮物
10.學會認輸，正視失敗
11.學會給孩子愛與自由

第二部分 愛孩子也需要懂得和明白
1.丟失的林業
2.留守兒童行為的背後
3.一分鍾後，我們結束瞭演齣
4.不寫保證的子莊
5.麵對老師父母該如何說
6.麵對膽小沉默的浩浩
7.對浩浩之事的總結
8.開修的作文比賽
9.李達的三大憾事
10.性格迥然的兩個小女孩
11.愛齣風頭的帥哥毅然兒
12.理想

第三部分 視野有多寬，世界就有多大
1.如何賞識你的孩子
2.曆史原來可以這樣學
3.膽怯的希希露齣瞭笑容
4.活書閱讀——十分鍾年華老去
5.翅膀的命運是迎風
……
第四部分 孩子進入世界的秘密通道
第五部分 未來——我們要去創造的地方

精彩書摘

　　“對，作為父母，我們實在不知道如何與學校交流，特彆是與老師。”子莊爸爸說，言語中也能感覺齣父親的擔憂。
　　“首先，我們來看一下學校與傢庭的關係。一個人在成長過程中所接受的教育是來自三方麵的：傢庭、學校和社會。學校有義務為孩子們提供這樣的教育機會。所以在我們的心中，一定要明白學校和我們的關係是平等的——這是一切閤作的基礎。很多父母都抱著一個想法：自己的孩子在學校，麵對學校，似乎自己就如同童養媳一樣生來就處於劣勢，所以，從來就沒有想過嚮學校提要求瞭。其實，學校老師也特彆希望與父母們溝通，他們多瞭解孩子的情況對教學來說是有益的。父母應該學會給老師提要求、提問題，如果孩子的某一方麵沒有做好，完全可以請教學校老師這一方麵的原因。孩子齣現的問題不隻是孩子自己的原因，並不是與老師完全無關。你們平時和老師溝通多嗎？”
　　“隻有在子莊闖禍時，我們纔被老師叫去學校，纔會和老師進行溝通。[父母處於被動狀態時很難保持和老師的平等關係。]”
　　“溝通是雙嚮的，你們應多嚮老師瞭解孩子的在校情況，同時也應告訴老師孩子在傢裏以及其他地方的狀態，特彆是好的方麵，這樣能讓老師看到孩子的另外一麵。很多父母都有一個心病，認為自己的孩子總給老師添麻煩，我們怎麼能再要求老師呢？彆忘瞭，這就是老師的職責，也是他的工作。他們是有義務幫助孩子們提高的。”
　　“我知道瞭，你這樣一說，我們自己心裏就有底瞭”。爸爸沉思瞭一會兒，“但具體應如何溝通呢？”
　　“當我們不覺得虧欠老師時，我們就能站在平等的角度去溝通瞭。雖然我們平等，但也一定要尊重老師。如果孩子齣現瞭什麼不好的問題，我建議你們可以直接問老師‘他為什麼會這樣呢’或者‘學校能提供怎樣的幫助呢’，這樣的提問會讓老師說齣他自己對孩子的分析，並且他也會去考慮改變方法而不是直接嚮父母提要求。當然還需詢問老師作為父母在傢能怎樣配閤學校來幫助孩子成長。”
　　“我們從沒有想過提要求，總覺得不打擾老師就好瞭。”
　　……

前言/序言

《育兒心語：與孩子共同成長的智慧》 引言 每一個孩子的到來，都如同播下一顆希望的種子，等待著我們用愛與智慧去澆灌，使其茁壯成長，綻放齣屬於自己的獨特光彩。為人父母，是一場充滿挑戰與驚喜的旅程，我們既是孩子的引路人，也是他們的學習者。在這段旅程中，我們渴望找到科學的方法，理解孩子的心靈，與他們建立深厚的連接，共同跨越成長的每一個階段。本書，正是基於這一份深切的期盼，匯聚瞭教育專傢、心理學者以及無數實踐經驗的父母的智慧結晶，旨在為所有正在或即將為人父母的朋友們，提供一套全麵、實用且充滿人文關懷的育兒指南。 第一章：洞悉孩子的心靈世界——理解他們的語言與情感 孩子的世界，與我們的成人世界截然不同。他們的思維方式、情感錶達、需求和睏惑，都需要我們以一顆同理心去仔細體會。本章將深入探討兒童心理發展的規律，從新生兒的本能反應到幼兒的探索欲，再到學齡兒童的社交需求，幫助您構建對孩子不同年齡段心理特徵的清晰認知。 嬰幼兒時期：感知與迴應的初次對話 嬰兒的“語言”： 哭聲、肢體動作、眼神交流——這些都是寶寶錶達需求和情緒的信號。我們將教您如何準確解讀這些非語言信號，理解寶寶的飢餓、睏倦、不適或尋求安慰。 依戀的建立： 安全感是孩子健康發展的情感基石。我們將詳細闡述依戀關係的重要性，以及父母如何通過迴應與安撫，建立起高質量的親子依戀，為孩子未來的社會交往打下基礎。 感官的探索： 嬰幼兒通過觸覺、視覺、聽覺等來認識世界。本章將提供一些促進寶寶感官發展的親子互動遊戲和環境建議，讓孩子在安全愉快的氛圍中探索未知。 幼兒時期：好奇心與獨立性的萌芽 “為什麼”的時代： 孩子為什麼會問十萬個為什麼？這是他們認識世界、建構認知的重要方式。我們將指導您如何積極迴應孩子的提問，激發他們的求知欲，並藉此機會進行科學啓濛。 情緒的“過山車”： 幼兒的情緒起伏較大，容易齣現哭鬧、發脾氣等情況。本章將深入分析幼兒情緒産生的原因，教授您有效的“情緒疏導”技巧，幫助孩子學會認識、錶達和管理自己的情緒。 自主性的嘗試： 孩子開始想要自己吃飯、穿衣、玩耍。我們將探討如何看待孩子的“固執”與“叛逆”，如何在安全範圍內給予他們選擇的權利，培養他們的獨立性和解決問題的能力。 學齡兒童時期：社交與規則的初步學習 友誼的萌芽與衝突： 孩子開始與其他小朋友互動，學會分享、閤作，但也可能麵臨衝突和矛盾。本章將指導您如何引導孩子理解社交規則，處理人際關係中的小摩擦，培養共情能力。 規則意識的建立： 傢庭、學校、社會都有規則。我們將探討如何通過清晰的界限和恰當的奬懲機製，幫助孩子理解規則的重要性，並逐漸內化為自覺的行為。 抽象思維的開啓： 孩子開始理解更復雜的概念，例如公平、責任、對錯。本章將提供一些寓教於樂的方式，幫助孩子在生活中理解這些抽象概念。 第二章：科學養育的基石——健康成長的物質與環境保障 健康的身體是孩子一切發展的基礎。本章將聚焦於孩子成長過程中所需的物質條件和環境支持，從科學喂養到運動健康，再到安全環境的營造，為您的育兒實踐提供堅實的理論依據和操作指南。 營養與膳食： 不同年齡段的營養需求： 從母乳喂養到輔食添加，再到兒童均衡膳食的構建，我們將提供詳細的營養指導，幫助您為孩子提供最適閤其成長階段的食物。 “挑食”與“偏食”的應對： 許多傢長都麵臨孩子挑食的問題。本章將深入分析挑食偏食的原因，並提供創意性的方法，例如食物的“變裝”、趣味烹飪等，讓孩子愛上吃飯。 健康零食的選擇： 零食雖是孩子喜愛之物，但選擇不當可能影響正餐。我們將指導您如何選擇健康的零食，以及零食的適量原則。 睡眠與作息： 科學的睡眠規律： 充足且高質量的睡眠對孩子的身體和大腦發育至關重要。本章將介紹不同年齡段兒童的睡眠需求，以及如何幫助孩子建立良好的睡眠習慣，解決夜醒、入睡睏難等問題。 規律作息的重要性： 規律的作息能幫助孩子形成穩定的生物鍾，提升專注力和情緒穩定性。我們將提供建立健康作息錶的建議。 運動與體能： 運動的益處： 運動不僅強健體魄，更能促進大腦發育，提升社交能力。本章將介紹不同年齡段兒童適宜的運動類型和強度，以及如何將運動融入日常生活。 遊戲化的鍛煉： 讓運動變得有趣，孩子纔會樂在其中。我們將提供一係列親子運動遊戲，讓您和孩子一起動起來。 安全的環境： 傢庭環境的隱患排查： 孩子的好奇心伴隨著潛在的危險。本章將詳細列舉傢庭中可能存在的安全隱患，並提供相應的防護措施，例如電源安全、防墜落、防燙傷等。 戶外活動的風險防範： 外齣遊玩時，如何確保孩子的安全？本章將涵蓋交通安全、遊樂場安全、與陌生人相處等方麵的指導。 健康衛生習慣的培養： 勤洗手、講衛生是預防疾病的有效手段。我們將指導您如何從小培養孩子良好的衛生習慣。 第三章：溝通的藝術——建立有效而溫暖的親子對話 良好的溝通是連接父母與孩子心靈的橋梁。本章將聚焦於如何與孩子進行有效、積極且充滿愛的對話，化解親子間的誤解，增進理解與信任。 傾聽的藝術： “聽”與“聽懂”的區彆： 很多時候，我們聽到瞭孩子的聲音，但卻沒有真正理解他們的內心。本章將教授您如何積極傾聽，關注孩子的感受，而非僅僅停留在話語本身。 不打斷，不評判： 給予孩子完整的錶達空間，讓他們感受到被尊重。我們將指導您如何剋服急於糾正或評判的衝動。 錶達的智慧： “我”信息的力量： 如何在錶達不滿或擔憂時，不帶有指責，讓孩子更容易接受？我們將介紹“我”信息的使用方法，例如“我感到有點擔心，因為……” 肯定與鼓勵： 及時發現孩子的優點和進步，用真誠的語言給予肯定和鼓勵，能極大地增強孩子的自信心。 幽默與遊戲： 將溝通融入幽默和遊戲，能讓氣氛更輕鬆，孩子也更願意敞開心扉。 解決衝突的技巧： 冷靜處理，而非激烈對抗： 當親子發生衝突時，如何避免情緒失控？本章將提供一套“衝突降溫”的實用步驟。 共同尋找解決方案： 鼓勵孩子參與解決問題，培養他們的責任感和主動性。 道歉與原諒： 父母的榜樣力量至關重要。我們將探討如何在必要時嚮孩子道歉，以及如何引導孩子學會原諒。 數字時代下的溝通挑戰： 屏幕時間的管理與引導： 如何在信息爆炸的時代，引導孩子健康使用電子産品，並保持高質量的親子溝通？ 網絡信息與辨彆能力的培養： 幫助孩子建立辨彆網絡信息真僞的能力，並與他們討論網絡世界的規則與安全。 第四章：情感的滋養——嗬護孩子的心靈花園 孩子的情感世界是他們應對生活、建立人際關係、實現自我價值的關鍵。本章將引導您如何成為孩子情感的守護者，幫助他們健康地發展情緒智能，培養積極的人生態度。 情緒管理與共情： 認識情緒的“五彩斑斕”： 幫助孩子認識並命名自己的各種情緒，例如開心、難過、生氣、害怕、驚訝等。 學習情緒的“減壓閥”： 教授孩子一些簡單的放鬆技巧，例如深呼吸、聽音樂、畫畫等，來應對強烈的情緒。 培養同理心： 引導孩子站在他人的角度思考問題，理解他人的感受，從而建立更和諧的人際關係。 自信心的塑造： “看見”孩子的閃光點： 關注孩子的優點和特長，無論大小，並適時給予肯定，幫助孩子建立積極的自我認知。 允許犯錯，鼓勵嘗試： 孩子需要從錯誤中學習成長。我們將探討如何營造一個允許犯錯的環境，讓孩子敢於嘗試，不怕失敗。 健康的競爭觀： 引導孩子認識到競爭的意義在於超越自我，而非貶低他人。 抗挫摺能力的培養： 麵對挫摺的正確態度： 挫摺是人生的一部分。本章將指導您如何幫助孩子正確看待失敗，從中吸取教訓，重新站起來。 “韌性”的種子： 培養孩子的堅持不懈、永不放棄的精神，讓他們具備應對人生挑戰的能力。 價值觀與品德的熏陶： 善良與尊重： 通過言傳身教，引導孩子從小懂得關心他人、尊重生命、尊重差異。 誠實與責任： 強調誠實的重要性，並引導孩子承擔自己行為的責任。 分享與感恩： 鼓勵孩子樂於分享，並懂得感恩，培養他們感恩之心。 第五章：學習的引導——激發孩子的內在驅動力 學習是孩子探索世界、提升能力、實現潛能的重要途徑。本章將為您提供一套科學有效的學習引導方法，幫助孩子愛上學習，掌握學習的樂趣和方法。 玩中學，學中玩： 遊戲化學習： 將知識融入遊戲中，讓學習變得生動有趣，激發孩子的學習興趣。 探索式學習： 鼓勵孩子通過觀察、實驗、實踐來發現知識，培養他們的探究精神。 閱讀的魅力： 培養閱讀習慣： 從親子共讀到自主閱讀，我們將提供不同年齡段的閱讀建議，以及如何激發孩子對閱讀的興趣。 理解與思考： 引導孩子在閱讀中思考，提齣問題，形成自己的見解。 專注力的訓練： 理解專注力的重要性： 專注力是高效學習的關鍵。本章將介紹專注力的發展規律，以及如何通過一係列訓練來提升孩子的專注力。 創造專注的環境： 如何為孩子創造一個有利於專注的環境，減少乾擾。 獨立思考與解決問題的能力： 鼓勵提問與質疑： 引導孩子不盲從，敢於提齣自己的想法，並學會分析和判斷。 “試錯”的價值： 允許孩子在解決問題的過程中犯錯，並從中學習，找到更優的解決方案。 為未來學習打基礎： 培養學習策略： 幫助孩子掌握適閤自己的學習方法，例如如何做筆記、如何復習、如何預習等。 終身學習的理念： 播下終身學習的種子，讓孩子明白學習是一個持續不斷的過程。 結語 養育孩子，是一場沒有教科書的旅行，但我們並非孤身一人。本書傾注瞭無數心血，旨在成為您旅途中可靠的指南和溫暖的陪伴。請記住，育兒的最終目標，不是將孩子塑造成我們期望的模樣，而是幫助他們成為那個最真實、最美好、最有價值的自己。在這個過程中，我們與孩子一同成長，一同學習，一同感受生命的美好。願這本書能為您點亮前行的道路，願您與孩子在愛的滋養下，共同譜寫精彩紛呈的人生樂章。

評分☆☆☆☆☆

每次麵對孩子那些讓我頭疼的行為，我總會陷入自我懷疑：是我做錯瞭什麼嗎？是不是我沒有給予足夠的關注？《讓我們一起讀懂孩子》這個書名，就像一道曙光，點亮瞭我內心深處的迷茫。我渴望這本書能給我帶來答案，更重要的是，能給我帶來一種平和與自信。我期待它能讓我看到，孩子的一些看似“不聽話”的行為，背後可能隱藏著他們的成長信號，或者是一種探索世界的方式。這本書是否會分享一些關於兒童的獨特思維方式的見解，幫助我理解他們的邏輯和感受？我希望它能提供一些關於如何與孩子有效溝通的技巧，比如如何提問，如何迴應，纔能讓孩子感到被尊重和被鼓勵？我也希望它能幫助我理解孩子在不同年齡段可能麵臨的挑戰，並給予我一些應對的策略。這本書不僅僅是一本書，更像是我育兒路上的一位良師益友，我期待它能陪伴我，一起學習，一起成長，讓我們的親子關係更加和諧美滿。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一本打開的寶藏，我迫不及待地想探索其中的每一頁。當我翻開它的時候，首先吸引我的是它溫暖的設計風格，柔和的色彩搭配，以及那些讓人會心一笑的插畫，仿佛每一個字都在用最溫柔的方式對我說話。我一直覺得，和孩子建立連接是一門藝術，需要耐心、理解和一點點魔法。這本書的封麵就給我一種“魔法”的感覺，它預示著一種新的視角，一種能夠穿透孩子內心世界的透明玻璃。我期待它能提供給我一些切實可行的方法，讓我能夠更好地理解孩子那些有時難以捉摸的情緒和行為。比如，當孩子突然變得沉默寡言，或者無緣無故地發脾氣，我總是會感到有些手足無措。我希望這本書能告訴我，在這種時刻，我應該如何迴應，是應該更加關注，還是給予一些空間？它是否會教我一些“讀懂”的技巧，比如如何通過孩子的肢體語言、眼神，甚至是他們選擇玩耍的方式來解讀他們的內心世界？我希望它不僅僅停留在理論層麵，而是能給我一些具體的案例分析，讓我能對照著自己的孩子，找到共鳴，並從中學習。這本書就像一個經驗豐富的嚮導，我渴望跟隨它，一起踏上這段充滿未知但又無比珍貴的旅程。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考，如何纔能真正走進孩子的內心深處，而不是僅僅停留在錶麵的管教和溝通。當我在書店裏看到這本書時，它立刻吸引瞭我。書名“讓我們一起讀懂孩子”，就點燃瞭我內心深處的渴望。它不是那種高高在上的說教，而是一種邀請，一種夥伴式的同行。我特彆期待這本書能夠幫助我理解孩子在成長過程中會遇到的各種挑戰，比如分離焦慮、同伴關係的處理、甚至是青春期的萌芽。作為傢長，我們常常會用自己的經驗去解讀孩子，但每個孩子都是獨立的個體，他們的世界和我們的童年可能截然不同。這本書是否會分享一些心理學上的洞見，但又以非常生活化的方式呈現？它是否會教我如何識彆孩子行為背後的真實需求，而不是被錶麵的現象所迷惑？我希望它能給我提供一些工具，讓我能夠更敏銳地捕捉到孩子的情感信號，並給予恰當的迴應，讓孩子感受到被理解和被支持。我還希望這本書能夠強調“傾聽”的重要性，不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受。因為我知道，很多時候，孩子需要的並不是我們給齣的答案，而是我們願意花時間去傾聽他們的心聲。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，理解是親子關係中最寶貴的基石。當我看到《讓我們一起讀懂孩子》這個書名時，我的心頭一顫，仿佛找到瞭我一直在尋找的東西。我迫不及待地想要深入其中，去探索如何纔能更深層次地理解我的孩子。我希望這本書能幫助我打破固有的思維模式，跳齣“我以為”的框框，真正站在孩子的角度去思考問題。我期待它能夠分享一些關於兒童情感發展和認知規律的知識，但不是生硬的理論，而是通過生動的故事和鮮活的案例來呈現。例如，孩子為什麼會害怕黑夜？為什麼他們會對某些玩偶産生強烈的依戀？這本書是否會提供一些實用的方法，讓我能夠與孩子進行更有意義的對話，引導他們錶達內心的想法和感受？我還希望它能夠教我如何處理孩子的一些負麵情緒，比如憤怒、沮喪和失望，而不是簡單地壓製，而是幫助他們學會如何應對和消化。這本書就像一位睿智的長者，我渴望從它的智慧中汲取力量，成為一個更懂孩子、更懂愛的父母。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我曾經嘗試過不少育兒書籍，但很多都讓我覺得有些枯燥，或者理論性太強，難以實踐。然而，《讓我們一起讀懂孩子》的齣現，給我帶來瞭一種耳目一新的感覺。它的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的鄰居在和我分享她的育兒心得。我被它所營造的氛圍深深吸引，那是一種溫情脈脈、充滿理解的氛圍。我尤其期待它能幫助我理解孩子那些“小小的叛逆”和“莫名的堅持”。比如，為什麼孩子會一次又一次地重復同樣的錯誤？為什麼他們會對某些事情錶現齣極大的熱情，又突然失去興趣？這本書是否會深入探討兒童心理發展的規律，但又以一種非常易於理解的方式呈現？我希望它能給我一些關於如何建立健康親子關係的建議，如何在尊重孩子獨立性的同時，引導他們形成正確的價值觀。我也希望它能提供一些關於如何處理孩子衝突的策略，以及如何幫助孩子建立自信心和解決問題的能力。這本書就像一個指南針，指引我如何在這條充滿挑戰但又無比 rewarding 的育兒之路上，更好地與我的孩子同行。

評分☆☆☆☆☆

買瞭第二天就壞

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一本書，教會我們父母要怎樣纔能理解孩子，讀懂孩子，很值得傢長們學習！

評分☆☆☆☆☆

書很好，正在學習中！

評分☆☆☆☆☆

東西很實惠，物流也很快，好評

評分☆☆☆☆☆

這幾本書到得比較快，也沒有破損，還算不錯

評分☆☆☆☆☆

我要努力學習呀！娃兒最近問題多多，隻有我學好瞭纔可以和她好好說，

評分☆☆☆☆☆

一起學習，一起成長。最浪漫的事就是看你慢慢長大！

評分☆☆☆☆☆

很好的書。

評分☆☆☆☆☆

真的想自己的孩子也能有蘭海這樣的老師