好好学习：个人的知识管理精进指南 成甲作品 罗辑思维脱不花作序 罗振宇 万维刚 李笑来推荐 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

成甲 编

图书标签:

• 知识管理
• 学习方法
• 个人成长
• 效率提升
• 思维导图
• 读书笔记
• 自我提升
• 成甲
• 罗辑思维
• 万维刚

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 中信

ISBN：9787508671581

商品编码：11388906786

开本：32

出版时间：2017-02-01

基本信息

• 商品名称：好好学习(个人知识管理精进指南)(精)
• 作者：成甲
• 定价：42
• 出版社：中信
• ISBN号：9787508671581

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2017-02-01
• 印刷时间：2017-02-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：32开
• 包装：精装
• 页数：275
• 字数：182千字

编辑推荐语

* 脱不花作序，罗振宇、万维钢、李笑来鼎力推荐！

* 你是否买了很多书，下载了几十G的文档、电子书、视频，但基本从没打开过？

* 你是否看了N多书，上了N多课，但回过头来，却发现似乎什么也没记住？

* 你是否越学越觉得要学的东西太多，不知从何入手，感到焦虑？

* 你是否觉得学习很努力，但是进步却很慢，没找到“开窍”的关键？

 

如果以上这些描述至少有一条以上符合你的状态，你一定需要来看看这本《好好学习：个人知识管理精进指南》。

 

被罗辑思维评为十位“全国zui会学习的人之一”

“得到”zui受欢迎的音频节目《成甲说书》作者成甲

教你如何从“知道”到“做到”，打造自己的学习力，

变知识为资产，让学习成为财富积累的过程！

 

拥有学习力的人，才拥有这个时代的**竞争力！

 

脱不花作序，罗振宇、万维钢、李笑来、小马宋、占隼、彭小六、易仁永澄联袂推荐！ 

内容提要

为什么十年经验的“老司机”收入比不上身兼八 职的“斜杠青年”？为什么大多数人都掉进“低水平 勤奋”的陷阱而不自知？到底什么才是*有效的学习 ？当前知识管理普遍存在哪些误区？知识是不是掌握 得越多越好？什么样的“知识”才值得我们花精力去 学习？如何将知识应用到实处，实现知行合一？成甲 著的这本《好好学习（个人知识管理精进指南）》， 让所学的知识真正爆发惊人威力。
    

作者简介

成甲，很多人是从罗辑思维“得到”App的音频节目《成甲说书》了解我的。在与罗辑思维合作的过程中，我有幸入选了罗辑思维评选的“中国*会学习的人”，而2016年“得到”年终盘点全年销量***0的节目中，《成甲说书》占了三成。我是怎么做到这一点的？除了大量阅读外，《好好学习》这本书详细介绍了背后的方法。 我主业是做景区设计咨询，2009年联合创办了北京京都风景生态旅游规划设计院，并担任常务副院长。很多人奇怪为什么我要不务正业去研究认知思维，去运营一个知识管理的公号，去写一本知识管理的书？我还曾多次受邀在清华MBA、第九学院、多角度沙龙、中国惠普、埃森哲、中国人寿集团等机构团队进行演讲，做关于个人时间管理、知识管理方面的课程和分享。 其实不管是主业、副业，我都是在做同一件事情：深入思考问题，热情分享经验，激发别人潜能。 每当我看到自己的努力和思考能给别人启发，就让我觉得生活特别美好。所以如果《好好学习》这本书能让你有哪怕一丁点儿的启发，或者有什么不同的理解，欢迎在我的公号“个人知识管理”下回复留言，随时告诉我你的想法和意见。

目录

序一 脱不花
序二 徐金琪
自序
引言
**章 知识管理与认知优势
在海量信息即时获取时代，我们拼什么?
如何提升认知深度？
为什么大多数人的学习层次上不去？
到底哪些知识值得学？
第二章 掌握临界知识的底层思维与方法
跳出“低水平勤奋陷阱”
学习临界知识
提升学习能力的三个底层方法
持续提升学习能力的三个技巧
第三章 发现和应用自己的临界知识
识真正应用起来，实现知行合一？
为什么临界知识能四两拨千斤？
如何发现自己的临界知识？
天赋与学习临界知识的关系
如何应用临界知识？
用临界知识构建自己的“能力圈”
第四章 案例：核心临界知识及其应用
复利效应
概率论
黄金思维圈
进化论
系统思考
二八法则
安全空间
临界知识的综合应用
结语 认知优势的未来
附录 书中提及的重要书籍
致谢

在信息洪流中锚定前行的灯塔：一份关于个人知识管理精进的深度思考 我们生活在一个前所未有的信息时代。智能手机的普及、互联网的深度渗透，让知识的获取变得前所未有的便捷。然而，这种便捷也带来了一个严峻的挑战：信息爆炸。海量的信息如同汹涌的潮水，裹挟着碎片化的观念、未经证实的消息，甚至带有误导性的论点，汹涌而来。我们常常感到淹没其中，疲于奔命地追逐那些“重要”的知识点，却发现自己像是在沙滩上拼命堆砌沙堡，一场海浪袭来，便荡然无存。 在这种背景下，如何构建一套真正属于自己的、能够支撑个人成长和事业发展的知识体系，成为了一个亟待解决的难题。这不再是一个简单的“读多少书”、“记住多少事实”的问题，而是一个关于“如何学习”、“如何思考”、“如何应用”的系统性工程。它关乎我们能否在快速变化的时代里保持竞争力，能否做出更明智的决策，能否实现真正的自我突破。 知识管理的本质：从“输入”到“内化”再到“创造” 传统意义上的知识管理，往往侧重于信息的收集和存储。我们习惯于收藏网页、保存电子书、摘录笔记，仿佛只要将信息“收入囊中”，就等于掌握了知识。然而，这种“输入型”的学习方式，很容易陷入“知识囤积”的陷阱。堆积如山的笔记和书签，并不能直接转化为解决问题的能力或深刻的洞察。 真正的知识管理，其核心在于“内化”和“创造”。 内化，是将外部信息转化为自身认知体系一部分的过程。这不仅仅是机械地记忆，更是通过理解、联想、质疑、反思，将新的知识点与已有的认知框架进行对接，在头脑中构建起新的连接。这个过程需要主动的思考，需要将信息进行加工、提炼、概括，甚至要能够用自己的语言去解释它。只有经过内化的知识，才能真正地被理解和掌握，才能在需要时被灵活地调用。 创造，则是知识管理的更高阶阶段。当我们将输入的知识进行深度内化，并与自身的经验、思考相结合时，就有可能在此基础上产生新的见解、新的解决方案，甚至开创新的领域。这是一种从“接受者”到“贡献者”的转变，是将知识转化为价值的终极体现。 构建个人知识体系的基石：方法论的探索 要实现知识的有效内化和创造，一套科学的方法论至关重要。这套方法论不是一套僵化的规则，而是随着个人成长和环境变化而不断迭代优化的动态系统。 1. 精准的“输入”：选择比数量更重要 在信息洪流中，学会“过滤”是第一步。这意味着我们要有能力辨别信息的质量，选择那些真正有价值、与自身目标相关的知识源。这包括： 明确学习目标： 知道自己为什么学习，想要解决什么问题，这能帮助我们更有针对性地筛选信息。 建立信息筛选机制： 关注可靠的信源，如权威媒体、行业专家、经典著作。学会批判性地看待网上海量的信息，警惕碎片化、情绪化、未经证实的内容。 “少即是多”的阅读策略： 与其泛泛地阅读大量书籍，不如精读几本对你真正有启发意义的书。在阅读过程中，要带着问题去读，主动思考作者的观点，并与自己的认知进行碰撞。 2. 主动的“内化”：笔记与思考的艺术 如何将读到的、听到的、看到的转化为自己的东西？这是知识内化的关键环节。 告别“摘抄式”笔记： 传统的逐字逐句摘抄，往往流于表面，难以加深理解。有效的笔记，应该是“理解式”的。用自己的话来概括核心观点，记录下自己的疑问、思考和联想。 构建“知识卡片”： 借鉴卡片盒笔记法等理念，将零散的知识点转化为结构化的卡片。每张卡片记录一个核心概念、一个论点、一个故事，并附带关键词和可能的连接。这种方式便于知识的组织、检索和重组。 定期回顾与反思： 知识的生命力在于被使用。定期回顾自己的笔记和思考，尝试将不同的知识点进行连接，思考它们之间的关系。这种主动的回顾和反思，能够加深理解，并激发新的想法。 “费曼学习法”的实践： 尝试用最简单的语言向他人解释一个概念，如果无法清晰地讲明白，就说明你还没有真正理解。这个过程能暴露知识体系中的薄弱环节，促使你去深入研究。 3. 有效的“应用”：将知识转化为行动 知识的价值最终体现在应用。学以致用，是将知识转化为实际成果的关键。 知行合一的实践： 将所学到的知识应用到实际工作和生活中。尝试解决实际问题，即使最初并不完美，也是一次宝贵的实践。 复盘与总结： 在应用知识的过程中，要及时复盘和总结。哪些方法有效，哪些需要改进？通过不断的实践和反思，不断优化自己的知识应用能力。 分享与输出： 将自己的知识和见解分享给他人，比如写文章、做分享、参与讨论。分享的过程不仅能帮助他人，也能巩固和深化自己的理解。 4. 知识体系的迭代与生长：永不止步的精进 个人知识管理不是一蹴而就的事情，而是一个持续精进、不断迭代的过程。 建立“知识的增长模型”： 思考如何让自己的知识体系不断扩展和深化。这可能涉及到跨学科的学习，对已有知识进行重组和升级，以及不断探索新的学习方法。 拥抱“不确定性”： 知识的边界是不断拓展的，我们不可能知道一切。要保持开放的心态，拥抱未知，并愿意在不确定性中进行探索。 寻求“反馈”： 积极寻求他人的反馈和建议，这有助于我们发现自己的盲点，并不断改进自己的知识管理体系。 数字时代的知识管理：新工具与新思维 在这个数字时代，我们拥有前所未有的强大工具来辅助知识管理。 笔记软件： 如Evernote、Notion、Obsidian等，它们提供了强大的组织、检索和连接功能，是构建数字知识库的得力助手。 思维导图工具： 帮助我们梳理思路，可视化知识结构。 文献管理软件： 对于学术研究和深入学习非常有帮助。 然而，工具只是辅助，核心在于我们是否能够运用这些工具来践行科学的知识管理方法。更重要的是，我们要培养一种“终身学习”的思维模式，将知识管理视为一项伴随终生的重要任务。 结语：成为自己知识的主人 在信息爆炸的时代，构建一套属于自己的、动态成长的个人知识体系，不再是可有可无的“加分项”，而是我们在这个快速变化的时代中，保持清醒、做出明智决策、实现个人价值的核心竞争力。它赋予我们穿透信息迷雾的力量，帮助我们锚定前行的方向，最终让我们成为自己知识的主人，在不断学习和探索中，活出更精彩的人生。这份精进之路，始于清晰的认知，成于持续的行动，终于智慧的绽放。

评分☆☆☆☆☆

这本书名吸引了我很久，《好好学习：个人的知识管理精进指南》，光是这个标题就让我觉得，这绝对是我一直在寻找的工具书。我们都知道，信息爆炸的时代，知识更新的速度快得惊人，稍不留神，学到的东西可能就过时了。更关键的是，我们每天接收到的信息量是巨大的，如果不加以梳理和管理，那些宝贵的知识碎片很容易就被淹没在日常的杂乱信息洪流中，最终成为“知道”但“不会用”的状态。成甲老师的名字我并不陌生，他在这方面显然有很深的见解和实践经验。加上罗辑思维脱不花作序，罗振宇和万维刚、李笑来等人的推荐，这无疑为这本书的质量打了强心针。我期待这本书能够提供一套系统性的方法论，不仅仅是告诉我们“为什么”要进行知识管理，更重要的是“如何做”。我希望能从中学习到如何更有效地筛选、吸收、组织、内化和应用知识，让知识真正服务于我的个人成长和职业发展。我猜想书中可能会涉及一些关于思维模型、学习方法、信息收集技巧，甚至可能是关于如何构建个人知识体系的框架。我非常好奇这本书是如何将这些复杂的概念以一种易于理解和操作的方式呈现出来的，希望它能给我带来一些全新的启发，让我能够更聪明地学习，更高效地成长。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《好好学习》这本书的书名时，我的脑海中立刻浮现出无数个问号，关于我如何学习、如何记忆、如何思考。在信息爆炸的时代，我们每天都在被海量的信息轰炸，很多时候，我感觉自己像一个信息垃圾桶，什么都往里装，但却消化不了多少，更别提融会贯通，形成自己的见解和能力了。成甲老师，这个名字在我看来，就是“效率”和“深度”的代名词。而有罗辑思维这样的平台和脱不花这样的人物作序，罗振宇、万维刚、李笑来等人的推荐，这本身就说明了这本书的重要性，也让我对它的内容充满了期待。我特别想知道，这本书是否能够教会我如何区分“有用”和“无用”的信息，如何从浩瀚的知识海洋中淘出金子，又该如何将这些知识内化，让它们真正变成我的一部分，而不是停留在“知道”的层面。我希望这本书能给我提供一套实操性的指导，让我能够建立起属于自己的高效知识管理系统，从而在工作和生活中，能够更从容地应对各种挑战，不断提升自我。这本书对我来说，可能是一次“知识管理”的“觉醒”之旅。

评分☆☆☆☆☆

拿到《好好学习：个人的知识管理精进指南》这本书，我的第一反应就是，这正是我一直以来所欠缺的。在信息过载的当下，每个人似乎都在被动地接收信息，却鲜少主动地去管理和运用。我常常感到自己像是被知识的洪流裹挟着前进，淹没在各种碎片化的信息中，想要抓住一些有价值的东西，却力不从心。成甲老师的名字，意味着专业和深度，而罗辑思维脱不花作序，加上罗振宇、万维刚、李笑来等人的推荐，更是为这本书增添了无限的光环。这让我对这本书的内容充满了好奇和信心。我特别期待它能提供一些切实可行的方法，帮助我构建一个属于自己的知识体系，让零散的知识点能够串联起来，形成更宏观的认知。我希望这本书能够教会我如何高效地学习，如何将学到的知识转化为实际的行动，如何在这个快速变化的时代，保持自己的学习能力和竞争力。这本书对我来说，可能是一次“知识管理”的“升级”之旅，让我能够从“学习者”变成一个更主动、更高效的“知识管理者”。

评分☆☆☆☆☆

“好好学习”这四个字，听起来简单，但执行起来却充满挑战。我深知，在这个时代，学习不再是学校里的那种被动接受，而是一种需要主动规划、持续投入的终身事业。然而，我常常感到自己在学习的道路上摸索，缺乏系统的方法和清晰的方向。当我看到《好好学习：个人的知识管理精进指南》这本书，以及成甲老师的名字，还有罗辑思维脱不花作序，罗振宇、万维刚、李笑来等人的推荐时，我内心涌现出一股强烈的共鸣和期待。这似乎是一本能够指引我走出迷茫，找到高效学习路径的宝藏。我迫切地想知道，书中是如何定义“知识管理”的，它又将提供怎样的“精进指南”。我猜想，这本书或许能帮助我梳理出学习的脉络，教会我如何辨别信息的真伪，如何高效地存储和检索知识，更重要的是，如何将这些知识转化为解决实际问题的能力。我渴望这本书能成为我学习路上的“明灯”，让我能够更有效地利用时间，更深入地理解知识，最终实现个人价值的不断提升。

评分☆☆☆☆☆

看到《好好学习：个人的知识管理精进指南》这个书名，以及成甲作品，罗辑思维脱不花作序，罗振宇、万维刚、李笑来推荐，我内心立刻被点燃了。我一直认为，知识的获取和运用，是个人成长的核心驱动力。但现实却是，我们每天被太多的信息所淹没，很容易迷失方向，陷入“假努力”的怪圈。我非常好奇，成甲老师将如何为我们构建一个清晰的“知识管理”框架，让那些原本零散、孤立的知识点，能够被有效地组织、连接，并最终转化为能够指导我们行动的力量。脱不花、罗振宇、万维刚、李笑来这些名字，本身就代表着他们在这方面的思考和实践的深度，他们的推荐，无疑增加了我对这本书的信任度。我期待书中能够提供一套实操性极强的工具和方法，帮助我理清学习思路，提高学习效率，更重要的是，能够建立起一个持续学习和迭代的个人知识系统。这本书对我来说，也许是一次“知识管理”的“革命”，让我能够摆脱信息的束缚，真正成为知识的主人。