具体描述
编辑推荐
《高等学校俄语专业八级考试大纲 真题 模拟（第2版）》新题型共收录5套真题和5套模拟题，其中2013年真题是按照新修订后的考试大纲进行命题，5套模拟题均符合新修订后的考试大纲要求。精心编写 可靠性高由知名院校资深教师精心编写，真题配有答案解析，模拟题在形式和难度上大限度地接近俄语专业八级水平测试真题，具有较高的信度和效度实战演习 查漏补缺 ，能有效帮助考生在考前阶段进行自我检测，查漏补缺，熟悉考试题型，提高应试水平。
内容简介
《高等学校俄语专业八级考试大纲真题模拟（第二版）》特色：
《高等学校俄语专业八级考试大纲真题模拟（第二版）》共收录5套真题和5套模拟题，其中2013年真题是按照新修订后的考试大纲进行命题，5套模拟题均符合新修订后的考试大纲要求。
精心编号可靠性高《高等学校俄语专业八级考试大纲真题模拟（第二版）》由知名院校资深教师精心编写，真题配有答案解析，模拟题在形式和难度上大限度地接近俄语专业八级水平测试真题，具有较高的信度和效度。
实战演习童漏补缺《高等学校俄语专业八级考试大纲·真题·模拟（第二版）》能有效帮助考生在考前阶段进行自我检测，查漏补缺，熟悉考试题型，提高应试水平。
作者简介
黄玫教授是北京外国语大学俄语学院副院长。她承担过俄语语音课、实践课、语法课、听力课和阅读课等课程的教学，教学经验丰富。她是全国高校外语专业教学指导委员会、俄语组提高阶段测试组成员。
内页插图
目录
第一部分 高等学校俄语专业八级考试大纲第二部分 历年测试真题、答案及解析
2009年全国高校俄语专业八级水平测试试卷
2010年全国高校俄语专业八级水平测试试卷
2011年全国高校俄语专业八级水平测试试卷
2012年全国高校俄语专业八级水平测试试卷
2013年全国高校俄语专业八级水平测试试卷
第三部分 模拟测试题及答案
全国高校俄语专业八级水平测试模拟题第一套
全国高校俄语专业八级水平测试模拟题第二套
全国高校俄语专业八级水平测试模拟题第三套
全国高校俄语专业八级水平测试模拟题第四套
全国高校俄语专业八级水平测试模拟题第五套
用户评价
这本书的封面设计和整体装帧给人一种非常专业和严谨的感觉，从拿到手的那一刻起，我就觉得它不是那种轻轻松松就能翻完的“入门读物”。纸张的质地摸起来相当不错，厚实且不易反光，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。排版布局也十分清晰，重点和难点部分的处理得当，让人一目了然。尤其值得称赞的是，它的字体选择非常适合学习者，无论是俄语的西里尔字母还是中文的解释，都显得清晰有力。内页的印刷质量也无可挑剔，没有出现任何墨迹模糊或者套印不准的情况，这对于需要仔细辨认词形和语法的学习者来说至关重要。总的来说，从物理层面上看，这是一本制作精良、用心打磨的教材，体现了出版方对八级考试的重视程度，让人在使用过程中感到非常舒心和信赖。这种对细节的关注，往往预示着内容的扎实可靠。
评分我必须要提一下随书附带的那个光盘。在如今这个时代，如果一个语言学习材料还只停留在纸质层面，那它的实用价值就要大打折扣了。这个MP3光盘的质量非常高，收录的内容清晰、自然，语速控制得非常到位，完美模拟了真实考场的要求。我发现自己不再需要费力去寻找其他资源来弥补听力材料的不足，所有听力、甚至是一些阅读材料的配套朗读（如果有的话），都集成在了这里。音频的录制者口音纯正，发音标准，这对于建立正确的语感至关重要。这种“纸电同步”的配置，极大地增强了这套资料的完整性和实战性，让我的复习策略可以做到听、读、写、译各个模块的无缝衔接。
评分这本书在对高难度知识点的处理上，展现出了一种“超纲而不过度”的平衡艺术。八级考试的难度往往在于那些微妙的、需要深厚文化积淀才能理解的表达。我发现这本书并没有回避这些“硬骨头”，它挑选了一些恰到好处的、既能考察深度理解又不至于让普通学习者完全望而却步的例句和文章。这种选材的精准度，体现了编者对历年考纲脉络的深刻洞察。特别是对于那些常考的固定搭配和复杂句式的解析，它们没有停留在表层语义，而是挖掘了背后的语言习惯和文化背景，这对于想冲击高分的我来说，是弥足珍贵的“内功心法”，远超一般应试资料的肤浅。
评分我最看重的是它在内容体系构建上的逻辑性。它显然不是简单地把历年真题堆砌起来，而是经过了系统性的梳理和提炼。初翻目录时就能感受到那种清晰的脉络，它似乎在告诉我：“想通过八级，你需要攻克A、B、C三个核心模块，而这些模块的知识点分布又是这样的。”这种结构感极大地帮助我规划了复习路径，避免了盲目地东翻西找。特别是对于那些基础知识点比较薄弱的章节，它似乎总能在最需要的时候提供精准的串联和回顾，就像一个经验丰富的老教师在旁边指导，知道你在哪里会卡住，并提前准备好了应对的“钥匙”。这种由浅入深、层层递进的编排方式，让原本枯燥的应试准备过程变得更加有章可循，极大地提升了学习效率，让人感觉每一步都是在向目标稳步迈进。
评分拿到这本书后，我立刻试着做了几套模拟题，深切体会到了它与实际考试的贴合度。那种“刷刷刷”的做题感非常真实，每一个题型，从听力理解的语速到阅读文章的题材广度，都力求还原现场情境。这不仅仅是做题，更像是一次次高质量的“彩排”。更绝的是，它在解析部分的处理方式，简直是教科书级别的范本。解析不是简单地给出正确答案的俄语或中文翻译，而是深入剖析了出题人的“意图”，解释了为什么其他选项是错误的，还顺带巩固了相关的语法点和词汇用法。对于那些错题集来说，这简直是如虎添翼，与其自己对着厚厚的词典琢磨半天，不如直接从这些专业解析中获取最快、最有效的学习反馈，效率的提升是肉眼可见的。
评分日、美、英等国中小学生与教师必读书。
评分书是真不错，就是有点小贵，质量还可以，题也不错，给五分
评分很好是正品，快滴真快
评分慢慢地，随着基督教的传播，她的神力得到正式认可。在四三一年的以弗所会议上，她被宣称为上帝之母。在接下来的世纪里，相信她没有被埋葬在土中而是身体和灵魂皆升入了天国的看法，不仅成为基督教信仰的一部分，并且，近在一九五零年，被宣布为教义，是所有天主教徒必须相信的东西。她生来无染原罪的观点——无沾成胎说——在百年前，一八五四年，被正式宣布为天主教信仰的一部分
评分今天收到书，在这里也发点自己的感慨和牢骚，一下买了6本高等学校俄语专业考试快速通关高等学校俄语专业八级考试必备（词汇篇），买来作教材的。佛教有三藏十二部经、八万四千法门，典籍浩瀚，博大精深，即便是专业研究者，用其一生的精力，恐也难阅尽所有经典。加之，佛典有经律论、大小乘之分，每部佛经又有节译、别译等多种版本，因此，大藏经中所收录的典籍，也不是每一部佛典、每一种译本都非读不可。因此之故，古人有阅藏知津一说，意谓阅读佛典，如同过河、走路，要先知道津梁渡口或方向路标，才能顺利抵达彼岸或避免走弯路否则只好望河兴叹或事倍功半。佛教十三经编译的初衷类此。面对浩如烟海的佛教典籍，究竟哪些经典应该先读，哪些论著可后读哪部佛典是必读，哪种译本可选读哪些经论最能体现佛教的基本精神，哪些撰述是随机方便说凡此等等，均不同程度影响着人们读经的效率与效果。为此，我们精心选择了对中国佛教影响最大、最能体现中国佛教基本精神的十三部佛经，举凡欲学佛或研究佛教者，均可从十三经入手，之后再循序渐进，对整个中国佛教作进一步深入的了解与研究。近几十年来，中国佛教作为中国传统文化的重要组成部分及其特殊的文化、社会价值逐渐为人们所认识，研究佛教者也日渐增多。而要了解和研究佛教，首先得研读佛典。然而，佛教名相繁复，义理艰深，文字又晦涩难懂，即便有相当文史基础和哲学素养者，读来也颇感费力。为了便于佛学爱好者、研究者的阅读和把握经中之思想义理，我们对所选录的十三部佛典进行了如下的诠释、注译工作一是在每部佛经之首均置一前言，简要介绍该经之版本源流、内容结构、核心思想及其历史价值二是在每一品目之前，都撰写了一个题解，对该品目之内容大要和主题思想进行简明扼要的提炼和揭示三是采取义译与意译相结合的原则，对所选译的经文进行现代汉语的译述。这样做的目的，是希望它对原典的阅读和义理的把握能有所助益。当然，这种做法按佛门的说法，多少带有方便设施的性质，但愿它能成为渡海之舟筏，而不至于沦为忘月之手指。*与儒家十三经一样，佛教十三经所收入的是浩瀚佛经中最经典的十三部经书。*本套佛经是国内第一套原文、题解、注释、译文兼具的佛教十三经，适合广大喜爱阅读佛经的普通读者阅读。*本套丛书主编赖永海先生在佛教界素有北方（方立天）南赖（赖永海）之称，为南京大学博士生导师，是赖家军的领军人物，在中国佛教界具有很高的知名度。*佛教十三经自面市以来，均有很好的销售量。本次推出的全套装，外面包以函套，结集，包装精美，携带方便，更满足于广大读者送礼所需。
评分有几道题的答案是否正确，还有待商榷，但外研社的书籍还是最正宗的。
评分首先，我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。 其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。 再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！ 还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考： 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。 之前看过的一本书，写了个长篇心得，觉得对这本书，也同样适用。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式 一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。支持正版书！
评分好书
评分非常好，送货快。。、。。。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有