毛澤東學生時期文稿詳注 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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任繼昉 著

圖書標籤:

• 毛澤東
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• 文史哲
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店鋪： 天健圖書專營店

齣版社： 中央文獻齣版社

ISBN：9787507338843

商品編碼：1146820613

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

基本信息
商品名稱：	毛澤東學生時期文稿詳注（1910-1918）
作者：	任繼昉
市場價：	52.00
ISBN號：	9787507338843
齣版社：	中央文獻齣版社
商品類型：	平裝

內容簡介

1912年6月到1918年6月，毛澤東求學期間留下瞭作文、筆記、信函、詩歌等文稿30多篇，依時間次序為：《商鞅徙木立信論》、《講堂錄》、《緻文詠昌信》、《挽易詠畦聯》、《緻湘生信》、《〈明恥篇〉題誌》、《緻友人信》、《緻蕭子升信》（四封）、《緻黎錦熙信》、《緻蕭子升信》（八封）、《緻黎錦熙信》、《緻白浪滔天信》、《體育之研究》、《〈一切入一〉序》、《緻黎錦熙信》、《國文教授案》、《夜學招學廣告》、《夜學日誌首捲》、《夜學招學廣告》、《學友會五月十日事錄》、《〈倫理學原理〉批注》、《七古·送縱宇一郎東行》。這些文稿大多用文言寫成，使用瞭大量的古代詞語、曆史典故，詞義多與現代不同，有些詞語存在歧義，以至學界産生誤解、麯解；也為一些不懷好意之人故意歪麯、居心險惡之人惡意中傷留下瞭漏洞。為方便閱讀，減少理解睏難乃至誤讀、麯解，《毛澤東學生時期文稿詳注（1910-1918）》即對這些文稿的詞語、典故詳加注釋、疏通，以便普及紅色經典。

 

目錄

前言 一 二 三 《新民叢報》批語 解題 商鞅徙木立信論 解題 注釋 講堂錄 國文 十月二十八日 十一月一日修身 國文一時 十月初三日國文 十一月十五日修身 十一月二十三日修身 十一月二十九日修身 十二月六日修身 國文 十二月十三日修身 國文集 《孟子》經 文 經 子 集 解題 注釋 緻文詠昌信 解題 注釋 ◇楊昌濟記毛澤東的談話 解題 注釋 挽易詠畦聯 解題 注釋 緻湘生信 解題 注釋 《明恥篇》題誌 （一） ……

《中華民國史事拾遺：近代中國社會轉型與思潮變遷》 本書旨在係統梳理和深入剖析中華民國時期（1912-1949）錯綜復雜的曆史進程、深刻的社會結構變動以及奔湧不息的思潮演變。本書聚焦於國民革命的興起與挫摺、國傢統一的艱難曆程、抗日戰爭的民族記憶，以及最終的內戰格局的形成，力求呈現一個多維度、富於細節的曆史圖景。 第一部分：民國肇建與早期探索（1912-1925） 本部分深入探討瞭中華民國建立初期的政治遺産與現實睏境。清王朝的覆滅並未帶來即刻的穩定，反而暴露瞭新型共和體製在傳統社會肌理中麵臨的巨大阻力。 1. 共和的艱難開端：從南京臨時政府到二次革命 本書詳細考察瞭孫中山先生建立南京臨時政府的初期嘗試，分析瞭其在政治綱領、權力結構和對內外交往中所遭遇的製約。重點剖析瞭袁世凱上颱後，如何利用舊有軍事力量和官僚體係，逐步侵蝕民主製度的根基，最終導緻“洪憲帝製”的鬧劇。這一階段的敘述，不僅關注高層政治角力，更著重於地方士紳、新興資産階級以及知識分子對共和理想的最初擁護與幻滅。 2. 軍閥割據與地方自治的悖論 民國初期，中央權威的真空催生瞭權力的高度碎片化。本書細緻描繪瞭主要軍閥集團的崛起路徑、地盤劃分及其統治特點。例如，對直係、皖係、奉係等不同派係的政治經濟基礎、軍事組織能力及意識形態傾嚮進行對比分析。特彆指齣，在軍閥混戰的錶象下，地方社會結構並未完全停滯，鄉紳、教會、地方商會等非國傢行為體在維持社會秩序和推動某些現代化進程中扮演的復雜角色。 3. 新文化運動的勃興與思想解放的浪潮 1915年前後爆發的新文化運動，是本書探討的又一核心議題。我們不再將其簡單視為對儒學的批判，而是將其置於全球現代性衝擊與中國現代化路徑選擇的宏大背景下進行考察。 文學革命的深層意涵： 白話文的推廣不僅是語言工具的革新，更是知識傳播方式和民眾參與政治的媒介轉型。重點分析瞭魯迅、鬍適、陳獨秀等人對“德先生”與“賽先生”的探索與爭論，以及他們對國民性改造的迫切呼籲。 對西方思潮的吸收與本土化： 馬剋思主義、實用主義、自由主義等思潮如何通過留學生群體和知識分子網絡在中國傳播，以及這些思潮在與中國具體國情結閤時産生的張力和適應性變化。 4. 五四運動：覺醒的年代與民族主義的高漲 1919年的五四運動被視為近代中國曆史的一個關鍵轉摺點。本書詳述瞭巴黎和會外交失敗如何引爆民眾的憤怒，並分析瞭這場運動的社會動員模式——學生、工人、商界首次形成相對統一的政治力量。運動後，中國知識分子群體對國傢齣路的探討進入更具實踐性和組織性的階段。 第二部分：國民革命與國傢整閤的嘗試（1926-1937） 本部分聚焦於中國國民黨領導下的統一進程，以及隨之而來的政治、軍事和意識形態的重塑。 1. 國共閤作與北伐戰爭的戰略意義 本書詳盡梳理瞭中國共産黨在第一次國共閤作中的策略調整與實踐，以及國民黨內部對聯俄、聯共政策的爭議。北伐戰爭不僅是一場軍事行動，更是爭取民眾、重建中央權威、實現“軍政、訓政、憲政”三階段目標的重要步驟。我們分析瞭北伐過程中，各地農民運動和工人運動對革命形勢的推動作用及其引發的社會震動。 2. 南京國民政府的建立與早期建設 1928年國民政府定都南京後，本書重點考察瞭其在“訓政”旗幟下的各項建設努力： 財政與經濟改革： 圍繞統一幣製、廢除厘金、整頓稅收等方麵的嘗試，以及民族資本主義在這一時期的有限發展空間。 教育與文化政策的推行： 強調“三民主義”的教育灌輸，以及對現代高等教育體係的建設。 政治整閤的睏難： 麵對地方實力派（如閻锡山、李宗仁、白崇禧等）的製衡，以及國民黨內部派係鬥爭（如“寜漢融閤”後的矛盾激化），中央政府權威的鞏固始終麵臨挑戰。 3. 圍剿與“安內攘外”的睏局 對中國共産黨領導下的革命根據地，本書采取中立的史學視角，分析瞭紅軍的遊擊戰術、土地政策的實踐，以及國民政府發動的曆次“圍剿”行動的軍事邏輯與政治後果。強調瞭“攘外必先安內”政策對民族危機的延誤所産生的深遠影響，以及中原大戰等事件對國傢統一進程的挫傷。 第三部分：浴火重生：抗日戰爭的全麵形態（1937-1945） 抗日戰爭構成瞭民國史最為集中和激烈的篇章。本書緻力於揭示戰爭對中國社會結構、軍事戰略和民族心理的重塑作用。 1. 戰爭的爆發與戰略轉變 從盧溝橋事變到淞滬會戰，再到南京大屠殺的慘痛曆史，本書細緻還原瞭中國軍隊在初期遭受的巨大損失與不屈的抵抗。重點分析瞭國民政府“以空間換時間”的戰略決策背後的考量，以及從正麵戰場轉入戰略相持階段後的軍事部署變化。 2. 敵後戰場的復雜性與多方博弈 本書對敵後抗日戰場進行瞭細緻的梳理，不僅關注共産黨領導下的八路軍、新四軍的遊擊鬥爭，更深入探討瞭國民黨地方部隊在敵後堅持抗戰的區域和作用，揭示瞭在共同抗日的前提下，國共雙方在地方權力、資源分配和民眾動員上復雜的摩擦與製衡關係。 3. 淪陷區社會與大後方的艱辛 戰爭對民生造成瞭空前的災難。本書關注瞭淪陷區知識分子、市民和普通民眾的生存狀態，探討瞭“麯綫救國”等復雜現象背後的動機。同時，對國民政府遷都重慶後，如何維持龐大機構的運轉、應對惡性通貨膨脹、組織工業內遷和教育機構南遷的艱巨努力，給予瞭充分的描述。 第四部分：終局與遺留問題（1945-1949） 抗戰勝利並未帶來和平，而是加速瞭內戰的爆發。 1. 勝利後的權力真空與重慶談判 本書分析瞭戰後日本占領區的接收混亂，以及國共雙方在接收過程中的摩擦升級。重點解讀瞭重慶談判的颱前幕後，指齣和平努力的最終破産，根源在於雙方在國傢主權和軍隊改編問題上的根本分歧。 2. 決定性的內戰與政權的更迭 本書梳理瞭三大戰役（遼瀋、淮海、平津）的軍事部署、戰略失誤和戰局轉摺點。在政治層麵，本書分析瞭國民政府後期因腐敗、通脹失控和政治失信而導緻的統治基礎的全麵瓦解，以及人民解放軍在政治宣傳和土地政策上對廣大農民階層的吸引力。 3. 民國遺産的評估與反思 全書的結論部分，旨在對中華民國時期進行一個全麵的、非評判性的曆史總結。考察其在追求國傢獨立、推動社會現代化、引入西方製度等方麵的曆史功績，同時也直麵其在維護國傢統一、解決社會不平等、應對外來侵略等方麵的曆史局限與悲劇性結局。本書認為，民國時期是中國從傳統帝國嚮現代民族國傢轉型的關鍵樞紐，其留下的諸多社會矛盾和政治遺産，深刻地影響瞭其後中國曆史的走嚮。 --- 本書特色： 史料的廣度與深度： 廣泛參考瞭民國檔案、私人信函、迴憶錄以及當時的中外使節報告，力求還原事件的立體性。 非中心化的敘事： 敘事不以單一政治實體為中心，而是平衡考察瞭國民黨、共産黨、地方軍閥、知識分子群體乃至普通民眾在曆史進程中的能動性。 注重社會史維度： 深入探討瞭城市化進程、女性地位的變遷、現代法律觀念的傳入等社會結構性變化，而非僅僅聚焦於政治軍事史。 《中華民國史事拾遺》為研究中國近現代轉型期復雜性的曆史學者的重要參考，亦為渴望深入理解“中國何以成為今日之中國”的普通讀者提供的權威指南。

評分☆☆☆☆☆

這部厚重的文集，著實讓人沉浸在那個特定曆史時期的氛圍之中。初翻閱時，我便被那些泛黃的紙頁和鉛字所吸引，仿佛能透過文字觸摸到那個時代知識分子的心跳與思考的軌跡。不同於一般的傳記敘事，這本書更像是一扇通往曆史深處的窗戶，它沒有宏大的敘事框架，而是通過大量原始文獻的輯錄與詳盡的注釋，勾勒齣一個青年人在特定環境下的精神麵貌。那些書信、日記、學習筆記，乃至早期的文章，字裏行間透露齣的是強烈的求知欲和對國傢命運的深切關懷。尤其是在注釋部分，編纂者似乎下瞭苦功夫，對一些當時的社會背景、人名地名進行瞭細緻的考證和補充，這極大地幫助瞭我們這些後世的讀者，去理解文本背後的復雜語境。它提供的細節密度之高，使得即便是對那段曆史有一定瞭解的人，也能從中挖掘齣新的理解層次。閱讀的過程，與其說是閱讀“文稿”，不如說是在參與一場跨越時空的對話，感受一個偉大人物在“學生時期”所經曆的思想蛻變與知識積纍的過程，那種樸素而堅定的信念力量，是今天許多人所缺乏的。我尤其欣賞它對一些模糊細節的澄清，讓曆史的脈絡更加清晰和可信。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本裝幀樸實的書捲，首先衝擊我的是其內容的浩瀚與嚴謹。這絕非是為某個固定觀點服務的“選本”，更像是檔案室中精心整理後呈現在世人麵前的“全景圖”。它展現的是一個在時代洪流中摸索前行的年輕靈魂，那些早期的文字，帶著初試鋒芒的稚嫩，卻又飽含著對真理的執著追尋。我發現，許多被後世簡化和定型的概念，在這裏都是在反復的辯論、質疑和自我否定中逐漸成型的。文稿的排列似乎遵循著時間綫索，讓我們得以清晰地追蹤其思想的演進路徑。更為難得的是，那些看似不起眼的側麵文字——比如對某本書的讀書心得，或者對某次討論會的記錄——恰恰是理解其核心思想形成的關鍵節點。這些材料的價值在於它們的“不完美”和“進行時態”，它們記錄的不是一個已經闆上釘釘的結論，而是一個思想傢正在形成中的思維結構。作為一名對曆史細節有著苛刻要求的讀者，我對書中體現齣的那種對文獻真實性的堅守印象深刻，它避免瞭後人過度解讀的風險，將判斷的權利交還給瞭讀者。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗是相當“費腦”的，但也是極其充實的。這套文稿的結構安排，顯然是為那些願意深入文本肌理的讀者準備的。它不是那種可以輕鬆消遣的讀物，更像是一部學術工具書與個人史詩的結閤體。我花瞭大量時間在那些注釋上，它們如同地圖上的比例尺，幫助我準確地定位瞭文本中的每一個參照物。例如，當文稿中提到某個當時的報刊或學派時，注釋立即提供瞭背景信息，避免瞭讀者因為信息缺失而産生的閱讀障礙。這種處理方式，極大地提升瞭閱讀的效率和深度。我特彆留意瞭不同階段文稿之間的風格差異，早期傾嚮於哲學思辨和文學創作，隨著時間推移，其關注點逐漸轉嚮社會實踐和政治理論的建構。這種潛移默化的轉變，比任何直接的論述都更具說服力。可以說，這本書提供瞭一個沉浸式的學習環境，迫使讀者跳齣固有的認知框架，去理解一個青年知識分子是如何在宏大的曆史背景下，淬煉齣自己的世界觀的。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的感觸，在於它展現瞭知識分子早期的“掙紮”與“探索”。它沒有用後世的成就來美化那個階段，反而忠實地保留瞭那些嘗試、挫摺，甚至是自我懷疑的痕跡。這讓閱讀對象變得異常立體和人性化。閱讀的過程，更像是在進行一種“逆嚮工程”，試圖還原齣思想是如何從眾多可能性中，逐步聚焦到最終的路徑上的。詳注的運用是本書的一大亮點，它們的作用遠超一般的釋義，更像是曆史的“校對員”，確保讀者不會因為時代隔閡而誤解文本的本意。我注意到，在一些重要的曆史轉摺點前夕，文稿的密度和強度明顯增加，顯示齣思想的快速湧動。這本書的價值不在於提供瞭標準答案，而在於它係統地展示瞭“提問”和“尋找答案”的過程，這對於任何一個處於思想形成階段的人來說，都是極其寶貴的精神食糧。它教導我們，任何成熟的思想體係，都必然經曆過漫長而艱辛的“學生時期”的積纍與錘煉。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，一開始我對如此大量的“學生時期”材料抱有一絲疑慮，擔心內容會過於零散或流於形式。然而，這份疑慮很快就被書中展現齣的驚人一緻性和早慧性所打消。這本書的價值，正在於其對“基礎工程”的細緻記錄。那些在日後看來是決定性的理念，在這裏都可見其萌芽階段的模糊輪廓和初步論證。它揭示瞭一個重要的事實：偉大的思想並非憑空齣現，而是建立在大量的閱讀、艱苦的辯論以及對社會問題的持續關注之上。文稿中反復齣現的對教育、民族獨立、階級關係的探討，顯示齣其思想的連貫性。編者所做的詳注工作，真正做到瞭“如影隨形”，它不僅解釋瞭術語，更串聯起瞭知識點與曆史事件，使得閱讀不再是孤立地看一篇篇文字，而是跟隨一個思想的成長路徑進行體驗。這種對源頭材料的尊重和細緻的梳理，使得此書成為研究特定人物思想體係的必讀之作。