把人們渺小化的可怕後果就是《身份與暴力:命運的幻象》的主題。
我們將重新審視和評價某些廣為討論的主題,比如經濟全球化、政治上的多元文化主義、曆史領域中的後殖民主義、社會生活中的民族性、宗教上的原教旨主義和全球範圍內的恐怖主義等。隻有承認我們生活中關係的多樣性,並且作為這個世界的共同居民而理性地思維,而不是硬把人們塞入一個個狹窄的"盒子"中,也許纔有可能實現當代世界的和平。當務之急是需要清晰地認識到我們有自由確定我們事務的優先次序。與此相關,我們還要充分地認識到理性地發錶意見——不管是在一國之內還是在世界範圍內——的地位與作用。
梁文道力薦:“不能夠期盼一種文化觀念就決定瞭我們對所有事情的看法”。
還沒來得及看,包裝不錯,有空看看
評分好好好!
評分書裝訂不好,上下不齊。
評分 評分經典之作,還沒看完..
評分森幼承傢學,發濛很早,而後來的初等和中等教育,則主要完成於泰戈爾建立的學校。這裏課程設置豐富,充分反映瞭泰戈爾在文化上兼收並蓄的思想。學校的教育理念也很先進,那就是著重啓發和培養學生的好奇心和求知欲,而對於在考試成績上爭強好勝,希望因此而齣人頭地的錶現,則從不鼓勵。這種教育理念對他影響至深,使他畢生受用。他在青少年時期愛好廣泛,17 歲以前誌趣幾變,曾遊移在梵語、數學、物理等不同專業之間,最後終於被經濟學所吸引,不再旁騖。不過,畢生從事教學和研究的意願,則從未變過。離開聖蒂尼剋坦後,1951 年,他進入加爾各答管區學院,專修經濟;1953 年離印赴英,進劍橋大學三一學院,繼續深造,並於1959 年獲得博士學位。此後,他相繼在印度德裏大學經濟學院、倫敦經濟學院、牛津大學萬靈學院、哈佛大學等高等學府任教,教授經濟學和哲學等。1998年,他被三一學院選為院長,復迴劍橋,主持學政。2003 年以後,他又返迴哈佛工作。他擔任過一些重要的學術組織,如美國經濟協會、經濟計量學協會和國際經濟協會的主席,也曾在國際事務中起過重要作用,如擔任聯閤國秘書長的經濟顧問,以及幫助聯閤國開發計劃署編製人類發展報告等。
評分是一本比較經典的著作
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評分3 成就貢獻
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