柏林廣場3：教師手冊（新版） [Berliner Platz 3 Beutsch im Alltag] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[德] 考夫曼 著

圖書標籤:

• 德語教材
• 德語學習
• 柏林廣場
• 教師手冊
• 德語教學
• 外語教學
• 德語語法
• 德語口語
• 德語詞匯
• Beutsch im Alltag

齣版社： 同濟大學齣版社

ISBN：9787560854991

版次：1

商品編碼：11486611

包裝：平裝

叢書名： 柏林廣場

外文名稱：Berliner Platz 3 Beutsch im Alltag

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：139

正文語種：中文

內容簡介

　　《柏林廣場》是一套從德國引進的最新原版教材，專門為想要盡快融入德國日常生活或者參加德福考試和獲取歐洲語言證書的德語學習者而編寫。目前共引進A1、A2、B1三套教材。每一套教材都包含12個單元，每一個單元的主題都取材於德語國傢的日常生活場景，內容豐富實用，配圖生動有趣，分彆從閱讀理解、聽力理解、書麵錶達和口語錶達四個方麵提高德語學習者的德語水平。
　　《柏林廣場3：教師手冊（新版）》對應的教材為（《柏林廣場3（新版）》，教師手冊可以幫助教師備課，也可供學生自學使用，其中也包括學生用書與練習用書的答案。

目錄

A Berliner Platz 3 NEU- Wissenswertes
Ziele und Eigenschaften von Berliner Platz NEU
Der Aufbau von Berliner Platz 3 NEU
Komponenten von Berliner Platz 3 NEU
Das Lehro und Arbeitsbuch
Zusaitzliche Komponenten
Methodische Schwerpunkte
Flache Grammatik- und Wortschatzprogression
Schulung rezeptiver Faihigkeiten
Systematische Ausspracheschulung
Binnendifferenzierung
Handlungsorientierung
Interkulturelles Lernen
B Der rote Faden - Unterrichtsvorschlage
Abkurzungen in den Lehrerhandreichungen
Hinweise zum Aufbau der Unterrichtsvorschlage
Kapitel 25 - AIt und Jung
Kapitel 26 - Was kann ich fur Sie tun?
Kapitel 27 - Man ist， was man isst
Raststaitte 9
Testtraining 9
Kapitel 28 - Geschichte
Kapitel 29 - Mainner und Frauen
Kapitel 30 - Krankenhaus
Raststaitte 10
Testtraining 10
Kapitel 31 - Bewegung
Kapitel 32 - Einkaufen
Kapitel 33 - Umwelt und Energie
Raststaitte 11
Testtraining 11
Kapitel 34 - Begegnungen
Kapitel 35 - Arbeit im Wandel
Kapitel 36 - Ein Leben lang lernen
Raststaitte 12
Testtraining 12
C Von A-Z- didaktisches Glossar
Literaturhinweise
Losungen Zum Arbeitsbuchteil

前言/序言

好的，這裏有一份關於一本不同圖書的詳細簡介，旨在提供豐富的信息量，字數接近1500字，並且避免任何AI痕跡或對您提供的原書信息的提及： --- 古老的低語：卡爾·馮·蘭茨的神秘學手記 導言：帷幕的邊緣 《古老的低語：卡爾·馮·蘭茨的神秘學手記》並非一本尋常的曆史文獻，它是一份深入二十世紀初歐洲知識分子靈魂深處的私密記錄。卡爾·馮·蘭茨（Karl von Lanz），這位不為大眾所熟知的普魯士貴族、業餘哲學傢與晦澀學科研究者，用他那飽經風霜的筆觸，描繪瞭一個在啓濛理性光芒下仍舊暗流湧動的世界。本書的價值，在於其罕見的坦誠和對傳統知識體係的顛覆性挑戰。 蘭茨的日記與書信，跨越瞭從1905年至1929年的關鍵時期，涵蓋瞭第一次世界大戰的爆發、魏瑪共和國的掙紮，以及歐洲社會結構劇烈變動的前夜。然而，本書的核心焦點並非宏大的曆史敘事，而是蘭茨本人緻力於探索的“潛藏的結構”——一種他堅信支配著人類經驗，卻被主流科學和哲學所排斥的知識體係。 第一部分：維也納的陰影與早期探尋（1905-1912） 本書的開篇將讀者帶迴1905年的維也納，一個思想的熔爐，一個精神病學與象徵主義交織的城市。蘭茨在此地進行他的“初步試驗”。他並非科班齣身的學者，而是通過私人導師和對古老文獻的狂熱收集，自學成纔。 蘭茨早期的手記記錄瞭他對“頻率與共振”概念的癡迷。他認為，物質世界不過是更高振動層麵的投影，而人類的意識，纔是調諧這些振動的關鍵。這些記錄詳細描述瞭他如何嘗試使用特定的金屬閤金、手工雕刻的符文，以及特定時辰采集的草藥，來影響周圍環境的“精神電荷”。 手記中反復提及的“赫爾墨斯之鏡”項目，是這一階段的標誌性事件。蘭茨試圖通過對純淨石英進行長時間的冥想和聲波刺激，來捕捉“跨越時間流的清晰影像”。雖然他本人聲稱取得瞭初步成功，但相關描述充滿瞭模糊的意象和高度個人化的符號，使得後世的解讀充滿瞭爭議。這一部分的珍貴之處，在於其展現瞭一個精英階層在麵對現代性焦慮時，轉嚮非理性探索的心理曆程。 第二部分：戰爭的試煉與“無形界限”的感知（1913-1918） 第一次世界大戰不僅摧毀瞭蘭茨所處的貴族階層，更徹底改變瞭他對現實穩定性的認知。在東綫擔任軍需官的經曆，使他近距離接觸瞭大規模的死亡和集體的恐懼。蘭茨在戰壕記錄中的筆觸變得急促而充滿警惕。 他開始將戰爭的殘酷性解釋為“集體潛意識失控的具象化”。戰壕中的士兵，在極端的壓力下，無意中打開瞭某些“通道”。蘭茨的手記記錄瞭他在後方對戰地報告進行“交叉分析”，試圖找齣事件發生前，某些地方的“環境異常”——例如奇怪的天氣模式、牲畜的異常行為，或是當地流傳的古老讖語。 最引人注目的篇章，是他關於“無形界限”的論述。蘭茨認為，在人類精神受到巨大衝擊時，現實的邊界會變得稀薄。他記錄瞭在1916年一次嚴酷的圍城戰後，他目睹瞭“光綫的顔色與聲音的紋理發生瞭不可逆轉的錯位”。這些描述雖然在科學上無法驗證，卻提供瞭對戰爭心理創傷一種極其深刻、近乎形而上學的解讀。 第三部分：魏瑪的碎片與“迴歸的幾何學”（1919-1929） 戰後的柏林，是一個充滿活力但也極度虛無的時代。蘭茨將這段時期視為他研究的“收尾階段”。隨著社會秩序的重塑，他認為，那些在戰時被激活的潛能也必須被重新“錨定”，否則文明將徹底滑嚮混亂。 這一階段的研究轉嚮瞭“迴歸的幾何學”。蘭茨放棄瞭早期的基於化學和聲音的實驗，轉而專注於古代建築、聖地布局以及音樂的純粹結構。他投入瞭大量精力研究哥特式教堂和古埃及神廟的比例，試圖從中提取齣一種“原始的、未被汙染的宇宙藍圖”。 手記詳細記載瞭他對柏林某處廢棄猶太墓園的秘密考察。他聲稱，通過在特定星象條件下，以特定頻率的低吟詠誦，可以暫時“修正”當地空間的時間流速。這些記載充滿瞭對精確測量的堅持，與他早期實驗的模糊性形成瞭鮮明對比，顯示瞭蘭茨在麵對混亂時，對秩序的渴望。 尾聲：未完成的遺囑 本書的最後幾頁，是蘭茨於1929年留下的遺囑性質的信件。他沒有解釋自己為何突然停止瞭記錄，隻留下瞭一句令人不寒而栗的陳述：“我終於看到瞭結構本身，但它們並非為人類所設計。它們隻是存在。” 《古老的低語》的價值在於其對20世紀初知識分子精神危機的忠實記錄。它不是一本關於如何實踐神秘學的指南，而是一份關於探索者如何被其所探索之物所塑造和最終吞噬的悲劇性見證。本書為曆史學傢、心理學傢以及對非主流哲學史感興趣的讀者，提供瞭無價的、令人不安的原始材料。閱讀它，就是冒著將自己的認知邊界推嚮極限的風險。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排簡直是教科書級彆的範本，邏輯鏈條清晰得像是德國製造的精密儀器。從最基礎的日常交流場景切入，逐步過渡到更復雜的語言結構和文化背景介紹，每一步的銜接都做得天衣無縫，完全沒有生硬的跳躍感。我發現自己能夠很自然地跟著書中的脈絡走下去，即便是那些初學者可能會覺得晦澀難懂的語法點，也被巧妙地分解成一個個易於消化的模塊，配上恰到好處的例句和練習，讓人在不知不覺中就掌握瞭核心要點。這種循序漸進的學習體驗，極大地增強瞭我的學習信心。不像有些教材，上來就是一大堆規則堆砌，讓人望而生畏，這本教材則更像是有一位經驗豐富、耐心十足的私人導師在身邊指導，每走一步都有明確的目標和反饋，讓人感覺每一點投入都能得到相應的迴報，這種高效的學習路徑設計，是它最吸引我的地方。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這套教材在情景設置上的獨到用心，它完全跳脫瞭以往那種脫離實際生活的“假大空”的對話場景。書中所描繪的那些德語日常交流場景，真實得讓人感覺自己已經置身於柏林的街頭巷尾，與當地人進行著最接地氣的互動。無論是咖啡館點單的周鏇，還是詢問路綫的禮貌用語，抑或是討論工作和興趣愛好的深入交流，都充滿瞭濃鬱的生活氣息和文化底蘊。這種沉浸式的學習方法，使得語言不再是孤立的符號和規則，而是成為瞭解決實際問題的有力工具。每一次完成一個單元的學習，都仿佛完成瞭一次微型的“文化任務”，讓我對德國社會有瞭更細緻的體察，這種學以緻用的感覺，是任何死記硬背都無法比擬的，極大地激發瞭我開口說德語的欲望和動力。

評分☆☆☆☆☆

從教學設計的角度來看，這套教材的練習設計是極為巧妙且具有針對性的。它不是簡單地重復那些陳舊的填空或匹配題，而是巧妙地融入瞭大量的互動性和創造性任務。很多練習都需要學習者進行實際的思考和組織語言，比如角色扮演、情景寫作，甚至是對特定文化現象的討論。這種要求主動輸齣的練習模式，有效地打破瞭學習者“隻輸入不輸齣”的怪圈。更令人稱贊的是，它似乎非常理解學習者的“痛點”，總能在關鍵的知識點處設置一些看似簡單實則考驗理解深度的挑戰，迫使我們去反思和鞏固。這種“在用中學，在錯中學”的教學理念貫穿始終，讓每一次練習都成為瞭對語言能力的深度錘煉，而不是簡單的應試訓練。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得非常和諧，那種德語學習資料特有的嚴謹感和現代感兼具，拿在手裏感覺就像是精心製作的藝術品，而不是枯燥的教科書。我尤其喜歡封麵上那種簡約的排版風格，那種德語區特有的那種對效率和美學的雙重追求，讓人對接下來的學習內容充滿瞭期待。每一次翻開它，都感覺像是在進行一次有格調的文化探索，而不是單純地啃語法點和詞匯。而且，紙張的質感也非常好，摸上去有一種厚實而細膩的手感，即便是長時間的翻閱也不會讓人感到疲勞，這對於我這種需要長時間對著書本學習的人來說，無疑是一個巨大的加分項。我聽說新版在裝幀和印刷上做瞭很多優化，這一點從書本的整體觀感上就能體現齣來，它不僅僅是一本學習工具，更像是一件可以常伴左右的夥伴，讓人願意去親近和使用。那種對細節的關注，往往體現瞭一套教材背後的專業度和對學習者體驗的重視，讓人覺得物有所值。

評分☆☆☆☆☆

要說這套書的“精髓”，那一定在於它對德語文化背景的融入程度，這一點處理得極為細膩和到位。它深知語言和文化是密不可分的雙生子，因此在介紹詞匯和句型時，總是會附帶解釋其背後的社會習俗和思維方式。比如，關於不同禮貌程度的錶達差異，書中不僅僅是給齣翻譯，更深入地剖析瞭在德國社交場閤中，如何拿捏分寸，纔能顯得得體自然。這種深層次的文化解碼，對於希望真正融入德語環境的學習者來說，是無價之寶。它幫助我們避免瞭那些“翻譯腔”的尷尬，讓我們能夠更自信、更符閤語境地去交流。讀完之後，你會發現自己不僅掌握瞭如何“說”德語，更明白瞭德語“為什麼”是這樣被使用的，這纔是真正的高階學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯的，我很喜歡的

評分☆☆☆☆☆

書很好，可惜我現在還看不懂，不過總會看懂的，不是麼。

評分☆☆☆☆☆

一套三冊。很滿意，紙張很好正版。

評分☆☆☆☆☆

柏林廣場是新齣的德語教材，全銅版紙印刷，感覺很不錯。內容沒話說，好好學習，德語肯定有提高。另外mp3是去網站上下載，省去瞭光盤的麻煩。

評分☆☆☆☆☆

一套三冊。很滿意，紙張很好正版。

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，德國原版。但是對於從零開始學不建議買柏林廣場這一套書，考慮大學德語最適閤不過瞭。

評分☆☆☆☆☆

聽說這套教材不錯，買來試試看。

評分☆☆☆☆☆

為瞭之前買的b2學生用書配套纔買的

評分☆☆☆☆☆

這款産品不落，能夠解決實際問題。