育儿那些事儿:0~3岁孩子就要这么养 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-11-23
育儿那些事儿:0~3岁孩子就要这么养 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
日本家喻户晓的汐见博士
为零经验的父母贴身定制育儿方案
回归原生态,尊重个性差异,
养出充满好奇心、想象力
和良好的社会性的优秀宝宝!
风靡全亚洲的绿色育儿宝典育儿是一件很好玩的事儿!
想培养脑子好的孩子吗?看看汐见博士的六大法则:
1.相信孩子自身的成长能力
2.培养好奇心
3.培养自主性
4.培养体贴他人的温柔之心
5.父亲尽早加入育儿
6.母亲精神百倍,孩子也会开心
另有众多现实妈妈的具体案例,总有一些能给您提供借鉴:
只有我家孩子被小朋友排斥在外
附近没有小朋友可以一起玩……
畏缩不前不愿离开父母身边
管得太多的孩子自立会晚吗?
孩子做事慢吞吞的……
"盲目爱子"的父母最后会赢
走在孩子的后边吧
爬爬培养注意力、探究心和行动力
语言的发育需要实际的体验
……
本书以尊重孩子的发展规律和悦纳孩子的个性、想法为基点,将父母关心的0-3岁孩子的各种育儿问题娓娓道来,旨在帮助零经验的父母、被种种育儿"伪科学"所误导的父母、力求轻松育儿的父母走出育儿困惑,用理智的头脑、平和的心态,培养出具备自身独特个性和能力、充满好奇心和想象力,更有良好的社会性基础的优秀宝宝。
汐见稔幸,1947年生于大阪,东京大学名誉教授,白梅学园大学·短期大学校长。他的专业是教育学、教育人类学、育儿学,把育儿学与保育学当做综合人类学研究。本人育有3个孩子,从个人经验出发,呼吁父亲加入到育儿行列。
主要著作有《父母可以提高中学生的"学习能力"和"生存能力"》《在"差距社会"顺利生存的育儿方式》《育儿不能生气,不能焦急》《孩子的自尊与家人》等。
第2章
享受育儿快乐
抓住育儿要点,滋养心灵,培养能力
按照月龄和年龄的区别,总结了婴儿发育的特点,以及增强孩子能力需要注意的要点。婴儿期转眼就会过去,虽然这段时期很辛苦,大家还是要充分享受育儿的乐趣。
7~12个月
会爬、会站时期的关键
孩子会爬以后要把家中整理好,干脆让他自由地爬来爬去。安全的、又不是特别整齐的环境最为理想。这个时期也是要多在户外玩耍的重要时期。
"给、拿"的游戏建立双向体验
孩子会坐以后可以与父母一起游戏
这个时期孩子已经坐得很好,会一个人坐以后就可以做更多的事情,可以让他充分使用自己的手指。
这时孩子非常喜欢抓或捏(这是很难的)东西。他可以把玩具从一只手移到另一只手,或者把两只手中的玩具互相拍打,对其发出的声音和触感自得其乐,或者故意扔掉东西,再捡起来。
"给、拿"游戏是指孩子和妈妈一起将玩具给来给去的游戏。会玩这个游戏以后,以前的单向交流变成真正的双向交流。
通过两人的来来往往,孩子得到交流的训练,还从妈妈的"给你,球"等话语中明白词汇的构成。妈妈要随着动作一字一顿地说"我--给--你--球",达到某种练习效果。
妈妈一边说"给你",一边把小的玩具递给孩子,孩子也会学妈妈,要把玩具给妈妈,妈妈要说"谢谢",同时接过玩具。孩子虽然还不会说话,但是他的表情显示出他很开心。这时候妈妈一定要边说边跟他玩,孩子抓得很好或者接得很好时,要表扬他说"真棒啊""接得不错"。
让孩子充分使用手指
要多准备一些可以练习使用手指的玩具。像球这样可以吸引孩子爬爬的,或者拨浪鼓、大鼓、铃鼓等乐器,孩子会很喜欢,他们也更喜欢身边的各种生活用具;木制的饭勺触感不错,也好拿,是孩子最喜欢的;也喜欢锅盖还有带把儿的茶杯。再大一点以后,孩子的手指会更加灵活,他会把录音带抽出来,给大人制造麻烦。据说手指越用越灵活,在玩耍中让孩子自然而然地得到本领吧。
孩子还会故意把手里的东西扔掉,给他捡起来以后他还会扔掉,这种游戏也是每个孩子都特别喜欢玩的。大人也许会觉得没趣,不过还是要配合孩子玩的。因为孩子开心或者认真地玩耍的时候,正是其最佳成长的时候。
爬爬培养注意力、探究心和行动力
爬爬的最初是往后退
有人说最近的婴儿不怎么爬了,那是因为他们所处的环境使得他们不用爬,借助扶墙走也能到达他们想去的地方。也就是说,现在的房间比较小而且放了很多家具。爬爬跟扶墙走比起来,前者更需要体力,所以婴儿当然也不愿意爬,而更愿意走。
但是,爬爬其实是有很多好处的。用力地爬可以很好地培养孩子的注意力、探究心,还有行动力。
"咦,那里好像有很好玩的东西啊,好,去看看。"婴儿决定的一瞬间,他会拼尽全力向着目标挺进。想要的东西拿到手后,他会非常开心。这种精彩体验是他只能躺着的时期和会坐的时期都无法得到的。
孩子刚开始学爬并非容易的事,他努力要往前爬的时候父母不要帮助他,可以到他前边引导他、鼓励他。一开始孩子可能会后退,妈妈可以从后边推住他的脚心,这样孩子就会明白如何前进了。
首先要给孩子创造空间
日本的居住环境,特别是城市的居住环境比较紧张,特意为孩子创造一个空间可能有点难度。即使如此,在孩子的这个生长阶段,好看的家具还是别买了,先要保证孩子爬爬的空间。我家也是位于比较狭窄的公寓区,不过孩子开始爬之前,我们就处理掉了沙发之类的家具,腾出了更多的空间。
我们还在房间各处放了纸巾盒、报纸的揉成团儿的广告页、纸板箱还有积木等,因为我们想,什么都没有的空间只会像个仓库,孩子一个人在那里也没什么意思。
看来孩子最喜欢纸巾盒。他专心地全抽出来,不过抽的过程最让他着迷。每次抽的时候纸巾都会源源不断地出来,对他来说这简直像个魔法盒。孩子全部抽出来以后,你可以说"哎呀,这可不行啊",然后不厌其烦地重新放回去。
广告纸也是很方便的玩具,可以把它揉成一团扔给孩子,他会很好奇地追着。抓住以后还可以发出嚓嚓的声音。"自己抓住纸团以后会发出声音",孩子明白了这一点因果关系也是很有意思的。这些东西你可以多在房间准备一些。
真正的玩具也就是积木和小布包之类的。
婴儿会爬之后,"让妈妈抱着玩"的要求会大大减少,不过当他发出信号时,还是要陪他玩的。而当他一个人玩得专心的时候,大人只须帮他排除危险的因素,静静地在一边看着就可以了。
孩子容易把手能碰到的东西都放进嘴里,有必要注意孩子可能触到的东西,不过也没必要过度担心,多少接触到些细菌反而可以增强他的抵抗力。
孩子追在妈妈后边爬爬再好不过
爬爬可以增强孩子手脚肌肉的力量,更重要的是,在这个只能通过爬行来移动的时期,这对保证孩子的探索活动具有重大意义。通过爬爬,孩子的智力和探究心得到开发,并且促进其心灵的发育。
孩子爬着追在妈妈后边再好不过。这说明到此为止的育儿都是成功的,可以放心。
当然,不愿意爬爬的婴儿也不必担心。也许他更喜欢扶着东西走,也许他只是愿意观察之后再学习。
"会爬就会站,会站就会走,父母期待无止境",正如这话说的,开始爬以后,父母会期待孩子尽快学会走,其实,站立、走路之前充分爬过的孩子,他们走路也会走得很好。而站立、走路都比较早的孩子,以后其他方面未必都发育得快。亲子之间还是好好享受爬爬的乐趣吧。
抚触身体的交流游戏
交流游戏是什么游戏?
大人和孩子通过身体接触来玩的"拍拍手,阿娃娃"、"过独木桥"(一种边唱歌边活动手指和手的游戏,比如互相拍拍手,一个人挠另一个人手心,挠身体痒痒),还有"举高高"等,都是有代表性的代代传承的游戏,我们也称之为交流游戏。
这些游戏可以增进亲子皮肤接触,对加深孩子的交流体验具有实际的重要作用,一定要多做。妈妈的手指接触孩子的肌肤时那种有点痒痒的感觉,对孩子来说也是珍贵的体验。
"举高高"由爸爸来做孩子会很开心,因为爸爸的动作比较大胆,而且有节奏,稍微带点刺激的游戏对发展孩子的运动能力有一定效果。不过,注意不要过度粗暴地上下摇晃,那样容易引起摇晃症候群,给孩子大脑造成伤害。
怎么记住游戏的曲调呢?
可能很多人会说"不太明白交流游戏怎么玩啊"。以前兄弟姐妹比较多,你也许看到过爸爸妈妈跟弟弟妹妹玩这种游戏,或者去亲戚家时也会看到家里至少有一两个孩子,而现在独生子女很多,有的家庭也只有两个孩子,几乎很少能把这些游戏传下来。自己的爸爸妈妈以前一定跟自己玩过,不过好多人也记不得曲调了。也许你可以让奶奶或已经做妈妈的人教给你一些独特的曲调。
你可以参考笔者主编的介绍这类游戏的DVD,如《看影像学歌曲0、1、2岁孩子的交流游戏培养温和孩子88条》。这游戏不需要玩具,比如在医院等着的时候,或者在交通工具中都可以玩。大家可以充分利用。
这个时期虽然还只是大人为主导,但到孩子2岁时,就可以像朋友那样平等互动了。
自己独创也没问题
交流游戏即使不唱歌或没有节奏也可以玩的。比如可以只在婴儿身体的这儿那儿挠痒痒,或者在地板上滚来滚去,或者抱着孩子大幅摇晃假装坐汽车,有很多的玩法。
其他的,比如洗澡时往脚上浇水,荡秋千的时候一起慢慢地摇晃,把衣服轻轻罩在孩子头上他会高兴地拿掉,躲在门后边露出头来说"我在这儿哪"等,好好想想一定可以想出来。
不过,如果孩子哭了或者好像不太喜欢这个游戏就不要勉强做。可能是刺激太大,可以等孩子再大一点的时候再试。
看着孩子独自玩耍
孩子自己玩得高兴,就别去管他
孩子会坐着玩耍以后,他的世界突然变得格外宽阔。以前只能看到上边,会坐以后,加上会使用手指以后,他想做的事情简直数不过来了。
把玩具从一只手移到另一只手,将两只手里的玩具互相敲击,喜欢听发出的响声,咚咚地敲地板,故意扔东西再捡起来、然后再扔,不厌其烦地玩一个玩具。还有,他会把手中的东西送进嘴里舔舔,或者咬一咬,确定它是什么感觉。
即使孩子还移动不了,他也会适当地伸出手够到远处的东西,可以多放一些他感兴趣的东西在他身边。
孩子自己这么玩得高兴的时候,大人不必管他,即使他有什么困难,在他寻求帮助之前都可以只是旁观。会坐时期的孩子姿态非常可爱,智慧也长了不少,有时父母容易抢先出手相帮,其实让孩子体验一下自己独立完成的感觉岂不更好!
父母不要总是捷足先登
孩子想自己做的事情,大人如果总是先替他做了,孩子的自主性和积极性将得不到成长。从这个意义上讲,孩子独自玩耍也是很重要的。在孩子周围多放些玩具,创造一个让他独自玩耍的良好环境。
一天一次见见风
大自然中充满了偶然,是刺激的宝库
这时期的婴儿应该已经习惯接触户外空气了,可以经常带他出去。接触清爽的空气可以锻炼身体,而且户外的体验还利于心灵的发育。跟已然设计好的室内不同,户外即大自然当中有很多偶然邂逅的东西,可以遇到各种新鲜的刺激。
婴儿期的刺激应以舒适的、不激烈的为好,所以要避开人群,在自己家周边抱着孩子散步即可。也不需要特别做些什么,只要妈妈望着葱绿的树木,不由自主沉醉其中--"哇,真是舒服极了",孩子自然也感到舒畅,不知不觉地陶醉了。
婴儿对舒畅轻松的东西保有兴趣
某保育园曾经作过研究,调查婴儿在什么时候会有快乐的表情,结果发现,当风吹拂窗帘,窗帘轻轻飘动的时候,还有当窗外的风轻轻吹来以及电风扇徐徐晃动的时候,他们的脸上会有快乐的表情。也就是说,这个时期,淡淡的刺激会使婴儿感到快乐。
而当圣诞节圣诞老人出现时,婴儿大都会啼哭,他们还受不了这种稍强的刺激。大人认为好的刺激和婴儿觉得不错的刺激还是多少有些距离的,这点要牢记。
眼睛盯着看,心里在想"这是什么呢?"
妈妈抱着散步的婴儿,对他来说这是最好的skinship,好处还不止于此。盯着随风飘摆的树叶看的婴儿,已经具有某种探究心理。所以还是不要给他激烈的、过强的刺激,而要让他轻松接触舒畅的、淡淡的刺激。
季节合适的话可以在户外草地上玩交流游戏,也可以只是打个滚什么的。脏一点也不要紧,关键是让孩子体验在土地上爬爬的新鲜的感动。
有效利用婴儿车
总是抱着孩子会感觉很累,可以充分利用婴儿车。比如推着婴儿到公园,然后再抱着他,做肌肤接触的游戏。
……
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