具體描述
內容簡介
本書是與王力先生主編的《古代漢語》第一冊、第二冊配套的輔導教材。有七個單元，每單元均含“重點難點解說”、“綜閤練習題”和“綜閤練習題參考答案”三項內容。書末附四套期末試捲及其參考答案，以幫助讀者進行自測。另外，書中附有100多幅與教材內容密切相關的插圖。本書的主要適用於以古代漢語為考試科目的考研人員、使用王力先生主編的《古代漢語》為教材的大學師生，以及其他自學或使用該教材的人士。作者簡介
王力先生主編《古代漢語》教材編者之一蕭璋先生的嫡傳弟子。使用王力先生主編《古代漢語》教材教學近三十年。董誌翹本書主編，南京師範大學特聘教授，博士生導師，中文係主任。2003年曾獲北京大學王力語言學奬1項。使用王力先生主編《古代漢語》教材教學二十多年。趙剋勤本書特邀審訂，曾任王力先生的助教，王力先生主編《古代漢語》教材編者之一。內頁插圖
目錄
第一單元
文選：左傳
鄭伯剋段於鄢
宮之奇諫假道
蹇叔哭師
齊晉章之戰
祁奚薦賢
齊桓公伐楚
燭之武退秦師
晉靈公不君
楚歸晉知
子産不毀鄉校
常用詞(一)60字
古漢語通論(一)
怎樣查字典辭書
古漢語通論(二)
古今詞義的異同
古漢語通論(三)
單音詞，復音詞，同義詞
古漢語通論(四)
詞的本義和引申義
綜閤練習題一
綜閤練習題一
參考答案
第二單元
文選：
戰國策
馮諼客孟嘗君
江乙對荊宣王
魯仲連義不帝秦
趙威後問齊使
莊辛說楚襄王
觸礱說趙太後
常用詞(二)62字
古漢語通論(五)
……
前言/序言
用戶評價
作為一個在古代漢語學習領域摸索多年的“老”學生，我深知一本優秀的輔導書對於提升學習效率的重要性。這本《古代漢語》同步輔導與練習（上冊配第一冊、第二冊），在我看來，絕對是其中翹楚。它最讓我“颳目相看”的，是其練習題設置的“嚴謹性”和“針對性”。每一道題目都仿佛是精心設計的“考題”，直擊古代漢語學習中的核心難點。我尤其欣賞它在解析部分所展現齣的“邏輯清晰”和“條理分明”。它不會含糊其辭，而是用最簡潔明瞭的語言，將復雜的概念一一拆解，並且輔以大量的例證，讓我能夠真正理解知識點。我記得有一次，我在做關於“則”字用法的練習，一直以來都覺得它用法很多，難以區分。翻到這本書的解析，它不僅將“則”字的不同用法一一列舉，並且還從句子的邏輯關係上進行瞭分析，讓我一下子就明白瞭其中的奧秘。這種“化繁為簡”的講解，讓我感覺學習過程變得異常輕鬆。此外，這本書的練習題還有一個顯著的特點是“啓發性”。它不僅僅考查對知識點的掌握程度，更重要的是，它會引導我去思考知識背後的邏輯和規律。比如，有一些題目會讓你去分析一個句子為什麼是這樣錶達，它背後蘊含著怎樣的文化觀念。這種“引導探索”的設計，讓我感覺我不僅僅是在做題，更是在進行一場深入的學術探究。總而言之，這本書的編寫，無疑體現瞭作者深厚的學養和對教學規律的深刻把握，它為所有想要深入學習古代漢語的人，提供瞭一個不可多得的學習寶典。
評分我是一位對中國古代文學一直懷有深厚感情的業餘愛好者，盡管工作繁忙，但總會抽空讀一些古籍，感受古人的智慧與情懷。對於《古代漢語》這門學問，我一直認為它是理解古代文學作品的基石。因此，當我在書店裏看到這本《古代漢語》同步輔導與練習（上冊配第一冊、第二冊）時，毫不猶豫地將其收入囊中。這本書最讓我印象深刻的是其練習題的多樣性和深度。它不僅僅停留在對字詞的記憶和理解層麵，更是通過一係列精心設計的題目，引導讀者去體會古漢語的語感和思維方式。例如，在分析古詩詞時，它會提供一些關於詞語情感色彩、修辭手法的題目，讓我不得不去細緻地揣摩作者的用意。又比如，在翻譯一段散文時，它不僅僅要求流暢的譯文，還會引導我去思考原文的節奏、句式結構對錶達情感的影響。這種訓練方式，讓我在做題的過程中，不僅僅是機械地記憶，更是主動地參與到對文本的解讀過程中。我尤其贊賞它在練習題後提供的詳細解析，這些解析往往不僅僅是給齣正確答案，更重要的是，它會分析多種可能的理解角度，指齣不同角度下的細微差彆，並闡述為何某種解釋更為準確。這極大地拓展瞭我的視野，讓我能夠從更廣闊的層麵去理解古代漢語的博大精深。我記得有一次，在做一道關於《論語》的練習題時，書中提供的解析，不僅僅解釋瞭某個字的意思，還聯係瞭當時的曆史背景和社會習俗，讓我對這句話的理解上升到瞭一個新的高度。這種“厚積薄發”式的學習體驗，讓我在掌握知識的同時，也對中華文化有瞭更深的敬意。總而言之，這本書的編寫者顯然對古代漢語有著深刻的理解，並且能夠用清晰易懂的方式呈現齣來，對於我這樣的業餘愛好者來說，是學習古代漢語的一大利器。
評分作為一個對古代漢語抱有濃厚興趣的自學者，我一直在尋找一本能夠真正幫助我打好基礎的書籍。這本《古代漢語》同步輔導與練習（上冊配第一冊、第二冊）無疑是我近期最大的收獲。這本書最讓我“心悅誠服”的地方，在於其對知識點的“全麵性”和“深度”。它不僅僅停留在錶麵，而是能夠深入到詞語的起源、語法結構的演變等更深層次的探討。我尤其喜歡它在解析中對於一些“冷門”或者“易錯”知識點的“細緻入微”的講解。比如，在處理一些古代文獻中的特殊句式時，它會詳細分析該句式産生的原因、其在特定語境下的含義，甚至會引用一些古代學者的觀點來進行佐證。這種“刨根問底”的講解方式，讓我覺得學習過程不再是死記硬背，而是充滿瞭探索的樂趣。我記得有一次，我在閱讀一篇古文時，遇到一個從未見過的詞語，自己查閱字典也無法得到滿意的解釋。最後，我在這本書的相關練習題中找到瞭這個詞語，其提供的解析，不僅給齣瞭準確的釋義，還對其來源和用法做瞭詳細的介紹，讓我豁然開朗。此外，這本書的練習題也設計得非常“巧妙”。它不是簡單地重復教材內容，而是通過各種形式的題目，引導我主動去思考、去辨析、去運用。這種“寓教於樂”的設計，讓我在做練習的過程中，不僅鞏固瞭知識，也提升瞭學習的興趣。總而言之，這本書的編寫質量極高，它為我提供瞭一個係統、深入、有趣的古代漢語學習平颱，讓我對這門古老而迷人的語言有瞭更深的認識和熱愛。
評分在我多年的學習生涯中，遇到過不少教學輔導類書籍，但真正讓我覺得“相見恨晚”的，非這本《古代漢語》同步輔導與練習（上冊配第一冊、第二冊）莫屬。作為一名對古代漢語學習一直有著執著追求的讀者，我始終認為，理解和掌握一門語言，離不開大量的練習和深刻的解析。這本書正是做到瞭這一點，並且做得相當齣色。它最吸引我的是其題目設計上的“巧思”。很多練習題並非簡單地重復教材內容，而是通過巧妙的角度，引導我重新審視和理解那些看似熟悉的字詞和句子。比如，在處理一些古代文獻的翻譯練習時，它不僅僅要求譯文的準確性，更會引導我去思考原文的語序、語氣詞的使用，以及這些細節如何影響整體的錶達效果。這種“帶著問題去學”的方式，讓我的學習過程充滿瞭探索的樂趣。我尤為欣賞它在解析部分所展現齣的“人文關懷”。它不會生硬地給齣答案，而是會花大量的篇幅去解釋一個詞語在不同語境下的可能含義，去分析一個句子之所以這樣錶達的原因，甚至會引用一些相關的曆史典故或者文學作品來佐證。這讓我感覺，我在與一位學識淵博的老師在進行對話，而不是在看一本冰冷的練習冊。我記得有一次，我在做一道關於某位古代詩人詩歌賞析的練習題，書中提供的解析，不僅點齣瞭詩歌中的一些關鍵意象，還深入分析瞭詩人創作時的心境，並聯係瞭他的人生經曆，讓我對這首詩歌有瞭前所未有的深刻理解。這種“潤物細無聲”的引導，讓我在學習知識的同時，也體會到瞭古代漢語的獨特魅力。總的來說，這本書的編寫，無疑體現瞭作者深厚的學養和嚴謹的治學態度，它為我打開瞭一扇通往古代漢語世界更深層次的大門。
評分一直以來，我對古代漢語都有一種“可遠觀而不可褻玩焉”的感覺，總覺得它深奧難懂。直到我遇到瞭這本《古代漢語》同步輔導與練習（上冊配第一冊、第二冊），纔真正感受到學習的樂趣和力量。這本書最讓我“贊不絕口”的是其練習題的“實用性”。它所提供的練習，幾乎覆蓋瞭我們在學習過程中會遇到的所有“痛點”。比如，很多學生在學習古代漢語時，常常會糾結於各種虛詞的用法，這本書就針對這些虛詞，設計瞭大量有針對性的練習，並且在解析中給齣瞭清晰的辨析方法。我記得有一次，我花瞭整整一個晚上去琢磨“而”字的幾種用法，始終不得其解。後來翻到這本書裏關於“而”字用法的詳細解析，它不僅列舉瞭各種情況下的例句，還從語法功能上進行瞭分析，讓我茅塞頓開。這本書的解析部分，還有一大特點是“舉一反三”的引導。它不會僅僅給齣答案，而是會告訴你為什麼會是這個答案，並且還會提供一些拓展性的思考，讓我們能夠將學到的知識應用到其他類似的場景中。我經常在做完一道題目後，還會仔細閱讀解析，因為我總能在其中發現新的知識點或者新的理解角度。這種“精益求精”的學習方式，讓我在掌握知識的同時，也培養瞭嚴謹的學習態度。總而言之，這本書的編寫者顯然是一位經驗豐富的教育者，他能夠精準地把握學生的學習難點，並且用最有效的方式，幫助學生剋服睏難，讓學習過程變得更加順暢和高效。
評分作為一個對中國古典文化情有獨鍾的普通上班族，我深知學習古代漢語是理解這些文化的必經之路。在眾多的學習資源中，我被這本《古代漢語》同步輔導與練習（上冊配第一冊、第二冊）深深吸引。這本書最讓我感到驚喜的是它在練習題的編排上所展現齣的“由淺入深，循序漸進”的特點。它並非一次性拋齣大量難題，而是層層遞進，從最基礎的字詞辨析，到句子結構分析，再到篇章理解和翻譯，每一步都設計得恰到好處，讓人感覺學習過程是如此的自然而流暢。我尤其欣賞它對一些“疑難雜癥”的處理方式。比如，在遇到一些特殊的句式或者慣用語時，它不會僅僅給齣一個解釋，而是會通過引入相關的曆史背景、文學作品中的例證，來幫助我們理解其産生的根源和實際運用。我記得有一次，我在學習一篇關於古代法律條文的文章，其中有一些非常晦澀的錶述，自己怎麼也理解不瞭。翻到這本書的對應練習，它的解析部分，不僅解釋瞭那些詞語的含義，還詳細分析瞭當時的社會背景和法律製度，讓我瞬間明白瞭這些錶述的真正用意。這種“抽絲剝繭”式的講解，讓我覺得學習過程不再枯燥，而是充滿瞭解謎的樂趣。而且，這本書的語言風格非常親切，沒有那種高高在上的學究氣，而是像一位和你一起學習的朋友，用最簡單易懂的方式，引導你走嚮知識的殿<bos>。總而言之，這本書的編寫質量非常高，它不僅提供瞭豐富的練習，更重要的是，它能夠用一種非常有效和有趣的方式，幫助我深入地理解古代漢語，讓我對學習這門語言充滿瞭信心。
評分作為一名對古代漢語充滿濃厚興趣的學習者，我在選擇教材時可謂是精挑細選，畢竟打好基礎是關鍵。在市麵上眾多的參考書裏，王力先生的《古代漢語》無疑是公認的經典，而我手上這本《古代漢語》同步輔導與練習（上冊配第一冊、第二冊），更是為我的學習之路添磚加瓦。初拿到這本書，就覺得它設計得十分用心。裝幀精美，紙張也很有質感，拿在手裏就有一種想要深入研讀的衝動。翻開目錄，首先映入眼簾的是與王力先生原著章節的對應關係，這一點對於我這種希望嚴格按照原著體係學習的讀者來說，簡直是太貼心瞭。每一個章節的練習都緊密圍繞課文內容展開，既有基礎的字詞辨析、句式理解，也有更深入的文本解讀和翻譯訓練。我特彆喜歡的是它的解析部分，很多時候，我們自學的時候會遇到一些似懂非懂的詞語或者句子，這本書的解析就如同一位循循善誘的老師，不僅給齣瞭標準答案，更重要的是，它會點撥齣解題思路，分析齣錯原因，讓我能夠舉一反三，真正理解知識點。而且，它對於一些古代漢語中常見的虛詞、句式，都進行瞭詳細的歸納和總結，這對我梳理這些概念，形成清晰的認知框架非常有幫助。我記得有一次，我卡在一個古文的翻譯上很久，自己翻字典、查資料都沒能完全弄懂，最後翻到這本書的對應練習，發現它不僅給齣瞭翻譯，還對其中一個比較容易混淆的副詞的用法做瞭詳細解釋，瞬間茅塞頓開。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學方式，讓我覺得這本書不僅僅是一本練習題集，更像是一本貼心的學習夥伴，它能夠引導我獨立思考，提升解決問題的能力，而不是簡單地給我答案。總的來說，這本書的編寫質量非常高，對於想要深入學習古代漢語的同學來說，絕對是不可多得的寶藏。
評分我是一名大學二年級的漢語言文學專業學生，對於古代漢語的學習，我一直感到既敬畏又有些挑戰。在眾多的參考資料中，這本《古代漢語》同步輔導與練習（上冊配第一冊、第二冊）無疑是我的“救星”。這本書最讓我感到“驚喜”的地方，在於它不僅僅是一本單純的練習題集，更是一個“深度剖析”的工具。它在解析部分，常常會超越字麵意思，去挖掘詞語背後的文化內涵和曆史淵源。我記得有一次，我在做關於“情”字在古代漢語中的用法練習，書中給齣的解析，不僅僅列舉瞭“情”的各種意思，還追溯瞭其在不同朝代、不同文學作品中的演變，甚至引用瞭一些古代哲學思想來闡釋“情”與“理”的關係。這種“挖根究底”的講解方式，讓我對詞語的理解上升到瞭一個新的層麵，也讓我對中國古代文化有瞭更深的體會。此外，這本書的練習題設計也極具“啓發性”。它不僅僅考查對知識點的記憶，更注重考查對知識的理解和運用。比如，有些題目會讓你從不同的角度去分析同一個詞語在不同語境下的含義，或者讓你根據已有的知識去推斷一個陌生詞語的意義。這種“引導思考”的題目設計，極大地鍛煉瞭我的獨立思考能力和解決問題的能力。我曾花費大量時間去鑽研書中的解析，每一次閱讀，都能有所收獲，讓我感覺自己是在不斷地進步。總而言之，這本書的編寫者顯然對古代漢語有著極其深刻的理解，並且能夠以一種非常高效和易於接受的方式，將這些知識傳遞給讀者，對於我們這類需要深入學習的學生來說，它是一個無價之寶。
評分作為一名正在備考古代漢語相關專業的大學生，我深知紮實的基礎對於後續學習的重要性。王力先生的《古代漢語》是我們的必修教材，而這本《古代漢語》同步輔導與練習（上冊配第一冊、第二冊），則是我學習路上的得力助手。這本書在編寫上的一個顯著特點是它對知識點的梳理非常到位。它能夠緊密地呼應王力先生原著的章節，對於教材中齣現的每一個重要的字、詞、句、篇章，都能提供相應的練習和解析。這極大地減輕瞭我們自己梳理知識點的負擔，讓我們能夠更專注於理解和運用。我特彆喜歡的是它對一些易混淆的概念，比如通假字、古今異義詞、活用詞等，都進行瞭專門的辨析練習，並且給齣瞭詳細的解釋，這對於我們這類需要記憶大量細節的學生來說，是極其寶貴的。我記得有一次，我在做關於詞類活用的一組練習題，一開始總是做錯，後來翻到這本書裏專門針對這個知識點的解析，它不僅列舉瞭大量的例子，還從語法結構上分析瞭詞類活用産生的原因和規律，讓我豁然開朗，之後做這方麵的題目就輕鬆很多瞭。而且，這本書的練習題類型也非常豐富，從填空、選擇到簡答、翻譯，幾乎涵蓋瞭所有常見的考查形式，這讓我們在復習鞏固時，能夠全方位地進行訓練，為考試做好充分的準備。我特彆喜歡它的一些“拓展閱讀”或者“思考題”，這些題目往往能引導我們跳齣教材本身的框架，去聯係其他古籍或者相關的文化知識，這對於培養我們的學術視野和獨立思考能力非常有益。總而言之，這本輔導書不僅僅是一本練習題，更像是一個全麵的復習指南，它能夠幫助我們係統地掌握古代漢語的知識，並且有效地提升我們的應試能力。
評分對於我這樣一位對古代漢語抱有強烈好奇心，但又苦於缺乏係統學習方法的讀者而言，一本好的輔導書至關重要。幸運的是，我找到瞭這本《古代漢語》同步輔導與練習（上冊配第一冊、第二冊）。這本書最突齣的優點之一，便是其對王力先生原著知識點的“精準對應”。每一章的練習都巧妙地與原著的教學內容相結閤，讓我能夠快速找到學習的重心，並且在做練習時，能夠時刻對照原文，加深理解。我非常喜歡它在練習題後麵的詳細解析，這些解析不僅僅是告訴“是什麼”，更是解釋“為什麼”。比如，在遇到一些古今詞義有變動的詞語時，它會詳細解釋其演變的過程，甚至會給齣一些輔助記憶的方法。我印象特彆深刻的是，有一次我在學習關於“之”字的不同用法時，總是覺得很混亂，書中提供的練習題和解析，通過大量的例句，清晰地辨析瞭“之”作為代詞、助詞、結構助詞等不同情況下的用法，並且還總結瞭一些判斷的規律。這讓我徹底解決瞭這個睏擾我很久的問題。此外，這本書的練習題設計也非常人性化。它包含瞭多種題型，從最基礎的字詞默寫，到復雜的句子分析和篇章翻譯，能夠滿足不同層次的學習需求。我尤其喜歡其中一些需要結閤上下文語境來分析的題目，這能夠有效地鍛煉我的語感和綜閤運用能力。總而言之，這本輔導書就像一位耐心的導師，它能夠循序漸進地引導我掌握古代漢語的知識，並且在學習過程中，不斷地給我提供有效的反饋和幫助，讓我能夠更自信地探索古代漢語的奧秘。
評分原本以為很大一本，沒想到很小一本，拿在手上很輕。會好好看的???!(?•??•?)??
評分我認為典藏本在於，內容上修改瞭以前教學中發現的問題或疏誤，是個比較完善的版本，形式上精裝（帶函套），紙張與印刷質量高，利於保藏和學習。原先在學校買瞭黃皮平裝本，還是對本書有感情吧，買來再翻翻看看，也作個收藏（可惜沒有紀念章）。 京東物流很棒，書的包裝用紙箱好。
評分教材4捲本以及輔導2捲都買下瞭，可以係統掌握古代漢語，功夫下瞭之後，可遨遊於古籍典章之中。
評分東西很好紙質非常這麼多，我可以研究很長一段時間。研究完我估計我的古文會進步很大。
評分快遞很快，慢慢看吧，書質應該可以。
評分古代漢語是與現代漢語相對而言的，它是古代漢族的群眾語言。廣義的古代漢語的書麵語有兩個係統：一個是先秦口語為基礎而形成的上古漢語書麵語及其後人用這種書麵語寫成的作品，也就是我們所說的文言；另一個是六朝以後在北方方言的基礎上形成的古代白話。狹義的古代漢語書麵語就是指文言。
評分書好價廉，先全場100-30，再疊加用券，簡直太劃算瞭，讓人目瞪口呆的白菜價格，價低得我都不好意思瞭。自從有瞭京東，實體店都不去瞭，~也少去瞭。書包裝厚實，送貨神速，太贊瞭。一萬個贊
評分學習王力先生的古漢語，再來配套吧。
評分配套練習冊，簡體字，很新，有淡淡的墨香，喜歡
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