王力《古代汉语》同步（下册配第三册、第四册）辅导与练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董志翘，马景仑，董志翘 等 编

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出版社： 中华书局

ISBN：9787101067286

版次：1

商品编码：11536831

品牌：中华书局

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2009-07-01

用纸：胶版纸

页数：498

编辑推荐

　　本书特点及卖点
　　一、出版社、编者——本书由王力先生主编的《古代汉语》出版单位中华书局出面，组织使用该教材三十余年的六位古汉语专家合力编写，主编之一马景仑先生是《古代汉语》编者之一萧璋先生的首届研究生、高校“国家教学名师”之一、国家古代汉语精品课程主持人，另一位主编董志翘先生是“王力语言学奖”获得者、江苏省教学名师、江苏省重点学科带头人，更邀请到《古代汉语》原编者之一赵克勤先生进行最后审订，严格把关。
　　二、内容与教材完全同步——紧扣原教材内容，详细串讲，全面解决文选中每篇文章的读音、字词、语法、修辞，及常用词、古汉语通论部分的重点、难点问题，每单元都有大量精心设计的练习题和详细的参考答案，确保读者掌握教材知识，提高应试和阅读古书的能力。
　　三、图文相得益彰——精选200多幅插图，有器物图、书影、人物画像、诗意图、动植物照片、风光照片、场景照片等，分别置于相应的文字旁边，使得图文相得益彰，大大增加了学习过程的趣味性。这是其他任何同类图书所没有的。
　　四、质量上乘——比较过同类辅导图书，有些辅导图书的内容之粗糙、体例之杂乱、差错之多，令人担忧。相比之下，中华版王力《古代汉语》辅导教材质量上乘，值得信赖。'

内容简介

　　本书是与王力先生主编的《古代汉语》（全四册）完全同步的辅导教材与习题集，由中华书局约请多位知名古汉语专家精心编写而成，并特邀原教材编者之一赵克勤先生审订把关。上册与《古代汉语》第一册第二册配套，下册与《古代汉语》第三册第四册配套。每册各七个单元，每单元均含“重点难点解说”、“综合练习题”和“综合练习题参考答案”三项内容。每册书末各附四套古代汉语期末试卷及参考答案。另外，还特别插加与教材内容密切相关的图片201多幅，增加学习的趣味性。主要适用于以古代汉语为考试科目的考研人士.'

作者简介

赵克勤，本书特邀审订。曾任王力先生的助教。王力先生主编《古代汉语》教材编者之一，2004年曾与郭锡良先生一起对该《古代汉语》教材进行了一次较全面的校订。 马景仑，本书主编及编者。南京师范大学教授，博士生导师。王力先生主编《古代汉语》教材编者之一萧璋先生的首届研究生、国家级古代汉语精品课程主持人、国家级教学名师。使用王力先生主编《古代汉语》教材教学三十多年。 董志翘，本书主编及编者。南京师范大学特聘教授，博士生导师，中文系主任。2003年曾获北京大学王力语言学奖1项。江苏省教学名师，江苏省重点学科带头人。使用王力《古代汉语》教材教学三十多年。 何亚南，本书编者。南京师范大学文学院教授，博士生导师，曾获中国社会科学院青年语言学家奖二等奖、江苏省人民政府哲学社会科学优秀成果三等奖。讲授王力《古代汉语》二十余年，曾任教研室主任。 方向东，本书编者。南京师范大学文学院教授、硕士生导师，曾获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖。讲授王力《古代汉语》二十年，专业副主任。 班吉庆，本书编者。扬州大学文学院教授，教研室主任，硕士生导师，曾获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖。使用王力《古代汉语》教材教学二十多年。 万久富，本书编者。南通大学教授，硕士生导师，科技处副处长。《古代汉语》课程建设获江苏省高校课程建设优秀成果奖二等奖；使用王力《古代汉语》教材教学五年。'

内页插图

目录

第八单元
文选：史记
淮阴侯列传/魏其武安侯列传/
汉书
艺文志诸子略/霍光传/
常用词（八）93字
古汉语通论（十九）天文，历法，乐律
古汉语通论（二十）地理，职官，科举
综合练习题八
综合练习题八参考答案

第九单元
文选：贾谊论积贮疏
邹阳狱中上梁王书
枚乘上书谏吴王
司马迁报任安书
杨恽报孙会宗书
李密陈情表
常用词（九）91字
古汉语通论（二十一）姓名，礼俗，宗法
古汉语通论（二十二）宫室，车马，饮食，衣饰，什物
综合练习题九
综合练习题九参考答案

第十单元
文选：韩愈答李翊书
送孟东野序
送李愿归盘谷序
柳子厚墓志铭
柳宗元愚溪诗序
答韦中立论师道书
段太尉逸事状
永州韦使君新堂记
欧阳修醉翁亭记
王安石游褒禅山记
苏轼贾谊论喜雨亭记
常用词（十）95字
古汉语通论（二十三）古文的文体及其特点
古汉语通论（二十四）古书的句读
综合练习题十
综合练习题十参考答案

第十一单元
文选：沈约谢灵运传论
陶弘景答谢中书书
吴均与顾章书
刘勰文心雕龙?情采
文心雕龙?镕裁
萧统文选序
庾信哀江南赋序
王勃滕王阁序
常用词（十一）89字
古汉语通论（二十五）骈体文的构成（上）
古汉语通论（二十六）骈体文的构成（下）
综合练习题十一
综合练习题十一参考答案

第十二单元
文选：贾谊吊屈原赋
扬雄解嘲
刘伶酒德颂
陶潜自祭文
孔琟珪北山移文
江淹别赋
庾信春赋
李华吊古战场文
韩愈进学解
子产不毁乡校颂
刘禹锡陋室铭
杜牧阿房宫赋
苏轼前赤壁赋
常用词（十二）88字
古汉语通论（二十七）赋的构成
古汉语通论（二十八）古汉语的修辞
综合练习题十二
综合练习题十二参考答案

第十三单元
文选：两汉乐府民歌
有所思
上邪
孤儿行
陇西行
上山採蘼芜
汉魏六朝诗
古诗十九首
行行重行行/庭中有奇树/迢迢牵牛星/
曹操步出夏门行（观沧海）
曹丕燕歌行
陈琳饮马长城窟行
曹植白马篇
左思咏史［一］郁郁涧底松
［二］吾希段干木
陶潜饮酒［一］结庐在人境
［二］清晨闻叩门
读山海经（孟夏草木长）
咏荆轲
谢灵运登池上楼
鲍照拟行路难［一］泻水置平地
［二］对案不能食
谢朓晚登三山还望京邑
庾信拟咏怀（楚材称晋用）
唐宋五言古体诗
王维渭川田家
李白古风五十九首?大车扬飞尘
侠客行
杜甫自京赴奉先县咏怀五百字
潼关吏
新婚别
白居易秦中吟（轻肥）
唐宋七言古体诗
王勃滕王阁
李白蜀道难
梦游天姥吟留别
杜甫哀江头
岁晏行
韩愈山石
白居易长恨歌
苏轼荔支叹
五言律诗
王维辋川闲居赠裴秀才迪
终南山送梓州李使君
观猎
李白赠孟浩然
送友人
杜甫春望
天末怀李白
别房太尉墓
李商隐蝉
五言长律
韩愈学诸进士作精卫衔石填海
七言律诗
杜甫客至
登楼
咏怀古迹五首
登高
韩愈左迁至蓝关示姪孙湘
李商隐安定城楼
无题(相见时难别亦难)
马嵬
苏轼新城道中
有美堂暴雨
陆游观长安城图
夜泊水村
黄州
五言绝句
王维杂诗
柳宗元江雪
李白夜宿山寺
杜甫八阵图
七言绝句
李白送孟浩然之广陵
杜牧将赴吴兴登乐游原一绝
泊秦淮
寄扬州韩绰判官
金谷园
苏轼饮湖上初晴后雨
题西林壁
陆游十一月四日风雨大作
常用词（十三）96字
古汉语通论（二十九）诗律（上）
古汉语通论（三十）诗律（下）
综合练习题十三
综合练习题十三参考答案

第十四单元
文选：词
李白菩萨蛮
忆秦娥
张志和渔歌子
王建调笑令
温庭荺菩萨蛮
更漏子
李煜捣练子
浪淘沙
柳永雨霖铃
八声甘州
玉蝴蝶
满江红
苏轼江城子（密州出猎）
蝶恋花（密州上元）
水调歌头
西江月
念奴娇（赤壁怀古）
卜算子（黄州定慧院寓居作）
水龙吟（次韵章质夫杨花词）
周邦彦齐天乐（秋思）
兰陵王（柳）
满庭芳（夏日溧水无想山作）
西河（金陵怀古）
李清照如梦令
醉花阴
凤凰台上忆吹箫
永遇乐
陆游鹊桥仙
诉衷情
谢池春
辛弃疾摸鱼儿（淳熙己亥）
木兰花慢（席上送张仲固帅兴元）
祝英台近（晚春）
八声甘州（夜读李广传）
贺新郎（邑中园亭）
浣溪沙
满江红
永遇乐（京口北固亭怀古）
姜夔扬州慢（淳熙丙申至日）
暗香
疏影
吴文英莺啼序
曲?小令
白朴阳春曲（题情）
马致远天净沙（秋思）
张养浩山坡羊（潼关怀古）
雁儿落带得胜令（退隐）
张可久卖花声（怀古）
张鸣善水仙子（讥时）
锺嗣成南吕骂玉郎带感皇恩采茶歌（四时佳兴［春］）
曲?套数
马致远双调夜行船（秋思）
睢景臣般涉哨遍（高祖还乡）
曲?杂剧
王实甫西厢记（第四本第三折）
常用词（十四）82字
古汉语通论（三十一）词律
古汉语通论（三十二）曲律
综合练习题十四
综合练习题十四参考答案

附录
古代汉语期末试题五
古代汉语期末试题五参考答案
古代汉语期末试题六
古代汉语期末试题六参考答案
古代汉语期末试题七
古代汉语期末试题七参考答案
古代汉语期末试题八
古代汉语期末试题八参考答案'

前言/序言

《古代汉语》同步辅导与练习（下册配第三册、第四册） 本书特色： 本书是为配合王力先生《古代汉语》第三、四册教材而精心编撰的同步辅导与练习。旨在帮助广大中文专业学生、汉语史研究者及对古代汉语感兴趣的读者，系统、深入地理解和掌握《古代汉语》下册的教学内容，切实提升古汉语的阅读、理解与分析能力。 内容编排： 本书紧扣《古代汉语》第三、四册的章节结构，每一章节都进行了详细的梳理与讲解，并配以相应的练习题，力求做到教学相长，学以致用。 专题讲解： 针对《古代汉语》第三、四册中涉及的重要概念、疑难字词、句式结构、语法现象，进行条分缕析的专题式讲解。内容涵盖音韵、词汇、语法、训诂等多个方面，力求深入浅出，使读者对古代汉语的特点和演变有一个清晰的认识。例如，在词汇部分，会重点阐述词义的演变、词类的活用、虚词的用法等，并结合大量实例进行说明。在语法部分，则会详细讲解古代汉语的语序特点、句子成分的省略与倒置、判断句、被动句等复杂句式。 课文精析： 选取《古代汉语》第三、四册教材中的典型课文，进行逐字逐句的精细解读。重点分析课文中的生字、生词、典故、修辞手法，以及体现的古代社会文化背景。讲解力求细致入微，突出文本的语言特点和思想内涵，帮助读者真正理解古人的表达方式和思想情感。 练习精选： 紧密结合课文内容和讲解重点，设计了形式多样、难度适中的练习题。练习题包括但不限于： 字词辨析： 考察对生字、生词的读音、字形、意义、用法等方面的掌握程度。 句子翻译： 训练读者将文言句子准确、流畅地翻译成现代汉语的能力，注重翻译的信、达、雅。 句式分析： 引导读者分析句子结构，识别特殊句式，理解其表达功能。 篇章理解： 考察读者对课文整体内容的把握，包括作者意图、主旨思想、情感基调等。 填空题、选择题、简答题： 多种题型综合运用，全面检测读者的知识掌握情况。 参考译文与答案解析： 为所有练习题提供了详尽的参考译文与答案解析。解析部分不仅给出正确答案，更重要的是解释解题思路、分析错误原因，帮助读者巩固所学知识，避免再次出错。对于一些需要深入理解的题目，还会提供额外的拓展知识或背景介绍。 本书优势： 紧扣教材： 内容完全与王力《古代汉语》第三、四册同步，是教材的得力补充，能够有效地巩固课堂所学。 体系完整： 覆盖了教材下册的全部内容，从语音、词汇到语法、训诂，层层递进，构建完整的知识体系。 实用性强： 强调学以致用，通过大量的练习题和详细的解析，帮助读者将理论知识转化为实际应用能力。 深入浅出： 讲解力求清晰易懂，即使是初学者也能在指导下逐步掌握古汉语的学习方法。 辅助性佳： 适合作为学生自学、课堂练习、考前复习等多方面的学习辅助工具。 适用人群： 高等院校中文专业本科生、研究生。 汉语史、古典文献学等相关专业的研究者。 对古代汉语有浓厚兴趣，希望深入学习的自学者。 备考相关专业考试的考生。 如何使用本书： 建议读者在学习《古代汉语》第三、四册教材的同时，同步阅读本书相应的章节。先仔细阅读讲解部分，理解相关概念和知识点，然后完成配套的练习题。完成后，仔细对照答案解析，分析自己的掌握情况，重点攻克薄弱环节。持之以恒，定能显著提升古代汉语的学习效果。 本书的编写团队由多位具有丰富教学经验的古代汉语专家组成，他们对教材的理解深刻，对古代汉语的研究造诣深厚，对教学规律把握准确，力求以最科学、最有效的方式帮助读者掌握古代汉语这门古老而迷人的学科。

评分☆☆☆☆☆

我始终认为，学习一门语言，尤其是像古代汉语这样有着深厚历史积淀的语言，需要反复的推敲和琢磨。而《古代汉语》这部著作，是公认的经典。我购买这本书，是希望能够进一步巩固和深化我对原著中知识的理解。这本书的编排设计，让我觉得非常人性化。它并没有简单地罗列出答案，而是更加注重引导读者思考，通过大量的例证和详细的讲解，帮助读者理解解题的思路和方法，这对于我这样的学习者来说，无疑是莫大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

作为一名钻研古代汉语多年的老学究，对于王力先生的《古代汉语》这部煌煌巨著，我早已是烂熟于心，将其奉为圭臬。然而，学术研究的道路永无止境，总会在某个不经意的瞬间，意识到自己认知的局限，亦或是对某个细微之处的理解不够透彻。正是在这种对知识的渴求与对真理的执着追求下，我才购置了这本书。刚拿到手，就迫不及待地翻阅，首先映入眼帘的便是其厚重而又不失典雅的设计，仿佛本身就散发着古籍的韵味。翻开书页，那熟悉的文字与编排，瞬间将我拉回到《古代汉语》的世界，但又多了几分新鲜感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名有着数十年教龄的语文教师，我深知《古代汉语》对于构建扎实的古汉语基础的重要性。然而，在实际的教学过程中，如何将这部经典的著作有效地传递给学生，使其不再枯燥乏味，反而成为激发学生学习兴趣的媒介，一直是我不断探索的课题。这本书的出现，恰好弥补了我在这一方面的不足。它不仅提供了丰富的练习素材，更重要的是，它以一种更加生动、更具启发性的方式，引导学生去理解古汉语的魅力，让枯燥的语法规则变得鲜活起来。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，学习任何一门学科，都离不开大量的练习和反复的巩固。而《古代汉语》这部著作，虽然内容翔实，但终究是以讲解为主。这本书的出现，恰好弥补了这一不足。它提供了大量精心设计的练习题，这些题目涵盖了原著中的各个知识点，并且难度适中，能够有效地帮助我检验自己的学习成果。更重要的是，这些练习题的质量非常高，很多题目都能够触及到我理解上的盲点，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

我是一位初涉古汉语领域的学生，虽然对中国古典文学有着浓厚的兴趣，但真正接触到《古代汉语》这部专业著作时，还是感到一丝畏惧。它的理论深度和知识广度，对于初学者来说，无疑是一座难以逾越的高山。正当我为如何入手而踌躇不决时，老师向我推荐了这本书。拿到书后，我被它清晰的结构和详实的讲解所吸引。它不像一些参考书那样只提供答案，而是更侧重于引导读者理解解题思路，帮助我们建立起对古代汉语知识体系的初步认知。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我对古代汉语的语法和词汇理解都停留在比较模糊的阶段，很多时候只能依靠语感去猜测，这在进行严谨的学术研究时是远远不够的。阅读《古代汉语》后，我最大的感受就是它的条理性和系统性。作者并没有将知识点零散地罗列出来，而是通过层层递进的方式，将复杂的概念变得易于理解。例如，在讲解某个语法现象时，它会先给出基本定义，然后通过大量的例证来加以说明，最后还会对比不同时期、不同作者的用法差异，这极大地拓宽了我的视野，让我对古代汉语的理解上升到了一个新的高度。

评分☆☆☆☆☆

在一次偶然的机会，我得知了有这样一本辅导书的存在。我一直认为，《古代汉语》这部经典著作，虽然博大精深，但对于初学者而言，往往会感到无从下手。这本书的出现，恰好解决了这一难题。它以更加亲切、更加易懂的语言，为读者解读原著中的精髓，并且通过精心的设计，将复杂的知识点拆解成易于理解的单元，这对于我这样的学习者来说，无疑是巨大的福音。

评分☆☆☆☆☆

我对于古籍的解读一直抱有一种敬畏之心，总觉得要深入理解其精髓，需要付出巨大的努力。而《古代汉语》这部作品，本身就蕴含着深厚的文化底蕴。我购买这本书，更多的是希望能够在这位巨匠的指引下，进一步深化我对古汉语的理解。这本书的编排方式，让我觉得非常贴心，它并没有把所有知识点一股脑儿地抛给我，而是像一位循循善诱的老师，一步步地引导我走向知识的殿堂。

评分☆☆☆☆☆

当我还在为《古代汉语》第二册中的一些晦涩难懂的虚词而头疼不已时，这本书的出现，无疑是给我及时送来了一场及时雨。它并没有简单地罗列出这些虚词的用法，而是结合了大量的具体语料，对这些虚词在不同语境下的具体含义和功能进行了深入的剖析。最让我惊喜的是，书中还设计了许多针对性的练习题，这些练习题的难度循序渐进，能够有效地帮助我巩固所学知识，并且在练习的过程中，我能够更加清晰地认识到自己理解上的盲点。

评分☆☆☆☆☆

当我还在为《古代汉语》第三册中那些冗长的文言文翻译而感到困惑时，这本书的出现，宛如一盏指路明灯，照亮了我前进的道路。它并没有简单地提供翻译，而是更加注重对翻译过程中所涉及到的词汇、语法和文化背景的深入讲解，帮助我理解为何要这样翻译，而不是仅仅停留在“知其然”的层面。书中的一些讲解，更是点拨了我之前从未想到的理解角度，让我豁然开朗。

评分☆☆☆☆☆

王力先生的这部古代汉语是大名鼎鼎的，学习古汉语，必备一套，装帧纸张上乘，值得收藏，一种情怀！

评分☆☆☆☆☆

学习文言文，就要从根上学，一套古代汉语让你更深入、系统学习文言文。

评分☆☆☆☆☆

非常好，学习配套挺好的，物流更是没话说，很快，京东一如既往的好！

评分☆☆☆☆☆

2.包装完好，塑封全新；盒套及书籍均无褶皱、破损；出库及时，物流极快，京东对书籍的保养及服务给2分。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

京东图书的包装是个问题，这种典藏版图书直接裹一塑料袋就送过来了，是否会压坏就得看运气了。

评分☆☆☆☆☆

王力老师的经典，很厚一本用来学习古代汉语文化词汇是经典必备丛书，新排班的书籍，全本的繁体字，相信读下来基本上可以掌握几百个繁体字的来源和解析，是不可多得的需要学习用书。结合现代汉语的内容大概可以了解中国语言发展的大致过程和理论知识。

评分☆☆☆☆☆

古代汉语这一门课程，过去在不同的高等学校中，在不同的时期内，有种种不同的教学内容。有的是当作历代文选来教，有的是当作文言语法来教，有的把它讲成文字、音韻、训诂，有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。 经过1958年的教育革命，大家进一步认识到教学必须联系实际，许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容，以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力，而要达到这一个目的，必须既有感性知识，又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、音韻、训诂等理论知识密切结合起来，然后我们的教学才不是片面的从而提高古代汉语的教学效果。至于汉语史，则应该另立一科；汉语史是理论课，古代汉语是工具课，目的要求是不相同的。 北京大学在1959年进行了古代汉语教学的改革，把文选、常用词、古汉语通论三部分结合起来，取得了较好的教学效果。此外还有许多高等学校都以培養阅读古书能力作为目的，改进了古代汉语的教学

评分☆☆☆☆☆

2016年是王力先生去世30周年，这套典藏本，以纪念这位为中国语言教育事业做出了杰出贡献的大师。