义务教育教科书：英语（精通）（六年级上册 三年级起点 学生卡片） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

人民教育出版社，课程教材研究所，英语课程教材研究开发中心 编

图书标签:

• 英语
• 六年级
• 上册
• 教材
• 三年级起点
• 学生
• 卡片
• 义务教育
• 教科书
• 精通
• 英语学习

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107280825

版次：1

商品编码：11541573

包装：平装

开本：128开

出版时间：2014-05-01

用纸：铜版纸

页数：82

正文语种：英文

内容简介

　　《义务教育教科书：英语（精通）（六年级上册 三年级起点 学生卡片）》每张卡片的正面是单词，背面是对应单词的实物或汉语，图片生动形象，方便学生随时随地携带，利于学生巩固知识，对小学生学习英语有着重要的作用。

内页插图

前言/序言

《少年英才：小学英语能力提升手册（三年级起点，高阶挑战版）》 书籍定位与目标读者 本书专为完成基础义务教育阶段小学英语学习，并希望进一步深化理解、拓展应用能力的三年级起点学生设计。它并非对现有教材的简单复述或补充，而是旨在提供一个全新的、更具挑战性的学习框架，帮助学生从“掌握”知识过渡到“灵活运用”知识。我们假设读者已经熟练掌握了义务教育阶段前三年的核心词汇、基本句型结构以及简单的日常交流能力。 核心理念：从“知晓”到“精通”的跨越 本书的核心理念在于培养学习者对英语语言的“语感”和“思辨能力”。我们认识到，单纯的知识积累无法支撑未来的语言学习，只有理解语言背后的文化逻辑和思维方式，才能真正实现“精通”。因此，本书聚焦于以下几个关键维度的提升： 1. 深度词汇的语境化理解： 摒弃孤立的单词记忆，引入高频搭配、固定用法和词汇辨析。 2. 复杂句式的结构解析： 从简单的陈述句、疑问句入手，逐步深入到复合句、被动语态的灵活运用。 3. 跨文化交际的初步启蒙： 通过阅读和听力材料，引导学生接触英语国家的风俗习惯、历史片段和生活常识，培养开放的国际视野。 4. 实用写作的逻辑构建： 侧重于段落展开的逻辑性、主题句的提炼以及不同文体（如记叙文、说明文的雏形）的结构模仿。 内容结构与模块设计 全书共分为六大模块，层层递进，确保知识的系统性和连贯性： 模块一：词汇的“立体”扩展（The Three-Dimensional Vocabulary） 主题集群深化： 围绕“我的社区”、“自然现象”、“职业探索”等主题，系统性地扩充相关中高级词汇。例如，在“自然”主题下，不仅学习 sun 和 tree，更要学习 dusk (黄昏), tranquil (宁静的), erosion (侵蚀) 等更具描述性的词汇。 同义词与反义词的辨析： 重点区分形近词和近义词在语用上的细微差别。例如，区分 big、large、huge 和 enormous 在程度上的差异，以及 happy、joyful 和 elated 的情感强度区别。 动词的精确选择： 强调“施动性”的准确性。例如，区分 walk (行走), stroll (漫步), march (行军) 在速度和目的上的不同。 搭配与短语： 集中训练高频动词与介词的固定搭配（如 rely on, be dedicated to），以及常见习语的字面意义与引申意义的联系。 模块二：语法结构的“可视化”解析（Visualizing Grammar Structures） 本模块不再是枯燥的规则罗列，而是采用图示和情景模拟的方式解析语法。 时态的动态理解： 重点强化现在完成时和过去将来时的语境应用。通过时间轴（Timeline）工具，直观展示动作发生、持续和完成的相对位置。 从句的初探： 以定语从句（修饰名词）和状语从句（描述时间、原因）为主要内容。通过“套娃”结构图解，帮助学生理解主句和从句之间的修饰与被修饰关系。 虚拟语气的萌芽： 引入对“假设”的表达，如条件句中的非真实情况（如 If I had wings...），培养其对可能性和非现实情景的表达能力。 语态的转换练习： 强调主动语态和被动语态在强调重点上的区别，而非简单地进行句子转换。 模块三：阅读理解的“深度挖掘”（In-depth Reading Comprehension） 阅读材料的选择更具思辨性，难度适中但信息密度高。 推断与预测能力训练： 侧重于文本中“言外之意”的捕捉，要求学生根据上下文对作者的意图、人物的潜在动机做出合理的推断。 信息整合与对比： 提供两篇主题相关但角度不同的短文，要求学生找出共同点和不同点，进行交叉验证。 文学性文本赏析： 引入简短的寓言、小诗歌或经典故事的节选，着重分析修辞手法（如拟人、比喻）在增强表达效果上的作用。 模块四：听说能力的“流利度”提升（Fluency and Articulation） 本模块的重点在于摆脱“卡顿”和“逐字翻译”的习惯。 情景对话的即时反应： 模拟如“在图书馆借书的复杂流程”、“向他人寻求详细指路”、“讨论一个小型项目计划”等需要多轮互动和信息反馈的场景。 语速与语调的模仿： 提供地道的音频材料，要求学生模仿其节奏、重音和情感表达，尤其关注疑问句和感叹句的起伏变化。 复述与总结练习： 要求学生听完一段3分钟左右的英语广播或故事后，用自己的语言快速组织并复述核心观点，训练信息压缩和重构能力。 模块五：实用写作的“蓝图构建”（Blueprint for Practical Writing） 写作训练从“写句子”升级到“写篇章”。 段落的支撑逻辑： 强调“主题句 + 细节支持句 + 总结句”的标准三段式结构，训练学生围绕中心思想组织素材。 描述性写作： 学习如何运用丰富的形容词和副词，生动地描绘一个人物、一个场景或一种心情。 非正式信函与邮件写作： 学习得体的开头、正文的清晰表达和礼貌的结束语，适应现代交流的需求。 模块六：文化视野的“窗口”（Cultural Window） 语言是文化的载体。本模块通过短小的文化插页，拓宽学生的视野。 节日与习俗： 介绍感恩节、万圣节等重要节日的起源和庆祝方式，并与中国传统节日进行对比。 名人小传： 简要介绍对世界产生影响的英语国家人物（如科学家、艺术家），帮助学生建立语言与成就的联系。 生活常识差异： 探讨英式英语和美式英语在词汇（如lift/elevator）上的差异，以及不同国家在时间表达、货币使用上的习惯。 学习建议 本书旨在提供高阶的挑战，学习者应抱着“主动探索、不惧犯错”的态度。建议配合配套的音频资源进行听读训练，并尝试将所学的新句型和词汇应用于日常的自我对话或写作练习中，真正将知识内化为自身的能力。本书的完成，将为学生迈入初中阶段的英语学习打下坚实、灵活的基础。

评分☆☆☆☆☆

最后，谈谈我对这套教材整体设计理念的感受。它传递出一种“厚积薄发”的教育哲学。它并没有急于在初期就塞给孩子太多超纲的内容，而是通过精选的、高质量的素材，确保孩子在掌握核心技能的同时，不断接触到更高阶的思维模型和表达方式。我翻看了几页测试题和课后练习，发现其侧重点更多地放在了“输出”而非单纯的“输入”——比如要求用学过的词汇和句型来“写一段话描述你的周末计划”，而不是简单地“选择正确的过去式”。这种重实践、重表达的导向，非常符合现代语言教学的前沿趋势。它不是那种“死记硬背”就能应付的教材，它要求你真正去“用”起来。因此，如果家长和孩子能跟上这种节奏，持之以恒地进行深度学习和练习，我相信到学期末，孩子在英语应用能力上的提升将是显而易见的，远超预期。这本教材，确实配得上“精通”二字，但前提是学习者必须投入相应的热情和努力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对学习材料的“用户体验”要求比较高的人，尤其是涉及到孩子的学习用品，直观感受非常重要。这套书在版式设计上给了我一个很大的惊喜。它不是那种密密麻麻、让人望而生畏的教科书排版。相反，大量的留白处理让眼睛得到了很好的休息，重点知识点被用不同的字体颜色或加粗的方式巧妙地凸显出来，这对于注意力容易分散的孩子来说，无疑是极大的帮助。我翻到其中一个关于时态练习的单元，以往我见到的教材都是一堆表格和规则，让人头疼。但这里的处理方式，是通过一个“小故事”或“小剧场”的形式来自然地引出这些时态的用法，每个句子的结构都经过了精心的设计，读起来朗朗上口，韵律感十足。这让原本抽象的语法概念变得生动起来，也更容易被大脑吸收和记忆。从这个角度看，这套教材在“如何让孩子爱上学习”这个隐形目标上，做得相当到位，绝非那种只顾堆砌知识点的僵硬教辅可以比拟。

评分☆☆☆☆☆

天哪，拿到这本厚厚的学习材料，我的第一反应是它真是挺实在的！封面设计虽然是那种标准的教材风格，但翻开内页，那种油墨的清香和纸张的质感，一下子就让人感觉回到了校园时代。我本来还担心这套“精通”系列的六年级上册内容会不会太枯燥或者难度陡增，毕竟是“三年级起点”，跨度不小。然而，仔细浏览了一下目录和一些例句，发现编排上还是相当注重循序渐进的。比如，在词汇展示区，那些配图清晰明了，不像有些教材为了省成本，图片印得模模糊糊的，影响记忆效果。更让我欣慰的是，它似乎特别强调实际应用和语境的结合，而不是简单地罗列单词和语法点。我特别留意了其中关于情景对话的部分，感觉设计的场景非常贴近现代小学生的日常生活，不是那种老掉牙的“我的爸爸妈妈是做什么的”的刻板内容。整体来看，它给我的感觉是，这不仅仅是一本“教你知识”的书，更像是一个陪伴孩子系统性提升英语技能的工具，用料扎实，看得出出版社在内容打磨上是下了真功夫的。如果能配合它附带的任何辅助学习资源，我想对于打下一个坚实的初中英语基础至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我特意拿来和我家孩子正在使用的另一套主流教材对比了一下，发现这本“精通”系列在深度和广度上有着明显的侧重。如果说普通教材是打地基，那这本更像是开始搭建框架和装修细节。它在高级词汇和复杂句式（相对六年级水平而言）的引入上更为大胆和前瞻。例如，在阅读理解的部分，文章的主题明显更具思辨性，不像有些教材仅仅停留在描述性或叙事性的层面。这对于培养孩子的批判性思维和深度理解能力是很有益处的。不过，话说回来，正是因为这种“精通”的定位，我担心对于那些英语基础相对薄弱，或者刚从三年级起步，底子还没完全稳固的孩子来说，初期可能会稍微感到吃力。它对学习者的主动性和自我驱动能力要求相对较高，需要家长或老师给予及时的引导和支持，否则可能会因为难度跳跃而产生挫败感。这套书的潜力巨大，但使用策略也需要更讲究一些。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我特别关注教材的“实用价值”和“趣味性”之间的平衡点。很多时候，为了追求知识的全面性，教材会牺牲掉趣味性，变得像工具书一样乏味。但这本六年级上册，在某些小栏目里的设计非常巧妙，充满了“彩蛋”式的惊喜。比如，每课后面可能有一个“文化角”或者“小实验”的板块，它们通常用简单的英文介绍一些科学现象或文化知识，这完全跳出了传统的语言学习范畴，极大地拓宽了孩子的知识面。而且这些内容的呈现方式往往是图文并茂、互动性强的，让人感觉不是在“上课”，而是在“探索”。这种跨学科的学习体验，对于激发孩子对英语的持久热情，远比单纯的考试导向型练习要有效得多。它在潜移默化中告诉孩子：英语不仅仅是考试科目，它是一扇通往更广阔世界的窗户。这种宏大的教育理念，是优秀教材的标志。

评分☆☆☆☆☆

京东自营的东西都还不错，质量有保证，物流飞快

评分☆☆☆☆☆

不错，一如既往地支持京东！

评分☆☆☆☆☆

学习常备，多年使用。

评分☆☆☆☆☆

不错，下一次价格能够再便宜点就更好了，希望下次能够再来买吧。谢谢。

评分☆☆☆☆☆

阿哥和地方规定ERGEAGEAGAEGAEGASDFGADFGAERG aeg阿斯顿噶灯管aeg去啊噶而过恩啊噶是的嘎嘎大使馆

评分☆☆☆☆☆

卡片质量很好，很好用。

评分☆☆☆☆☆

很好，孩子很喜欢看。快递小哥很给力！

评分☆☆☆☆☆

不错，下一次价格能够再便宜点就更好了，希望下次能够再来买吧。谢谢。

评分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。