具體描述
産品特色
內容簡介
《名師點評人生必讀書：愛麗絲漫遊奇境記（美繪版）》是由《愛麗絲鏡中奇遇記》與《愛麗絲漫遊奇境記》閤編而成。這兩篇一直被稱作姐妹篇，《名師點評人生必讀書：愛麗絲漫遊奇境記（美繪版）》將其閤二為一。
《愛麗絲漫遊奇境記》講述瞭一個小姑娘愛麗絲跟隨一隻穿禮服的紅眼兔子漫遊仙境的故事，她們遇到瞭許多奇奇怪怪的人和事。《愛麗絲鏡中奇遇記》描寫瞭愛麗絲的第二個夢。在夢中，愛麗絲就像隱身人一樣穿過一麵玻璃鏡子，她在鏡子後麵的天地裏東遊西蕩，遇見種種不可思議的人物和事件。
從錶麵上看，《愛麗絲漫遊奇境記》隻是寫瞭愛麗絲的冒險經曆，但實際上，作者卡洛爾卻暗含瞭對當時的英國社會的辛辣的諷刺。
作者簡介
卡洛爾，是個學識廣博的人。他不僅是著名的作傢、詩人，還是位邏輯學傢和數學傢。《愛麗絲漫遊仙境》的創作確立瞭劉易絲·卡洛爾的作傢地位。英國和美國曾舉行過盛大的百年紀念活動紀念他。劉易斯·卡洛爾雖然所學的專業是注重嚴密的邏輯學和數學，但他卻更傾嚮於空想和構建童話世界。《愛麗絲漫遊仙境》不僅是少年兒童喜愛的讀物，成人讀後也會心情舒爽。作品帶給人一股清新的氣息，極富想像力。它通過描寫主人公經曆的一段自由自在的旅行，在讀者麵前展示瞭一個隻有在夢中纔會看到的神奇世界。與其他作品中的主人公相比，本書的主人公愛麗絲不過是一個平凡的少女。愛麗絲坐在讀書的姐姐身邊感到很乏味，剛好這時，一隻白兔齣現在她麵前。愛麗絲尾隨白兔而去，不慎跌入瞭兔子洞中。在地下世界，愛麗絲發現瞭一個藥瓶，在確認瞭藥水不是毒藥後，聰明的愛麗絲纔喝下瞭它。原來這是瓶能讓人長高或縮小的藥水。此後，愛麗絲便與作品中的其他人物一同開始瞭一段神奇有趣的冒險。
內頁插圖
目錄
愛麗絲漫遊奇境記
兔子洞奇遇
哪裏來的池塘
賽跑和講故事
兔子派來個小比爾
毛毛蟲的建議
公爵夫人的廚房
發瘋的茶會
王後的槌球場
素甲魚的故事
龍蝦四組舞
誰偷走瞭餡餅
愛麗絲的證詞
愛麗絲鏡中奇遇記
鏡子裏的房間
會說話的花兒們
奇怪的昆蟲
叮當兄弟
變紅的黑森林
胖蛋
誰是怪物
騎士的發明
愛麗絲女王
誰的夢
精彩書摘
愛麗絲靠著姐姐坐在河岸邊很久瞭，由於沒有什麼事情可做，她一次又一次地瞧瞧姐姐正在讀的那本書，可是書裏沒有圖畫，也沒有對話，愛麗絲想：“要是一本書裏沒有圖畫和對話，那還有什麼意思呢？”天熱得她非常睏，甚至迷糊瞭，愛麗絲開始感到厭倦，盤算著去把那一叢小白菊摘下來，做一隻雛菊花環。就在這時，突然，一隻粉紅眼睛的白兔貼著她身邊跑過去瞭。
愛麗絲並沒有感到奇怪，甚至於聽到兔子自言自語地說：“哦，親愛的，哦，親愛的，我太遲瞭。”愛麗絲也沒有感到離奇，雖然過後，她認為這事應該奇怪，可當時她的確感到很自然。
但是兔子竟然從背心口袋裏掏齣一塊懷錶看看，然後又匆匆忙忙跑瞭。這時，愛麗絲跳瞭起來，她從來沒有見過穿著有口袋背心的兔子，更沒有見到用懷錶的兔子。她好奇地穿過田野，緊緊地追趕那隻兔子，剛好看見兔子跳進瞭矮樹下麵的一個大洞。
愛麗絲也緊跟著跳瞭進去，根本沒考慮怎麼再齣來。
這個兔子洞開始像走廊，筆直地嚮前，後來就突然嚮下瞭，愛麗絲還沒有來得及站住，就掉進瞭一個深井裏。
也許是井太深瞭，也許是她自己感到下沉得太慢，因此，她有足夠的時問去東張西望，而且去猜測下一步會發生什麼事。首先，她往下看，想知道會掉到什麼地方。但是下麵太黑瞭，什麼都看不見。於是，她就看四周的井壁，隻見井壁上排滿瞭碗櫥和書架，以及掛在釘子上的地圖和圖畫。她從一個架子上拿瞭一個罐頭，罐頭上寫著“橘子醬”，卻是空的。她很失望，但不敢把空罐頭扔下去，怕砸著下麵的人。
因此，在繼續往下掉的時候，她就把空罐頭放到另一個碗櫥裏去瞭。
“好啊，”愛麗絲想，“經過瞭這次鍛煉，以後從樓梯上滾下來就不算迴事啦！傢裏的人都會說我多麼勇敢啊！嘿，就是從屋頂上掉下來也沒什麼瞭不起。”——這點倒很可能是真的，但從屋頂上摔下來，會摔得說不齣話的。
掉啊，掉啊，掉啊，難道永遠掉不到底瞭嗎？愛麗絲大聲說：“真不知道掉瞭多少英裏瞭，我一定已經靠近地球中心的某個地方啦！讓我想想：這就是說已經掉瞭大約四韆英裏瞭，我想……（你瞧，愛麗絲在學校裏已經學到瞭一點這類東西，雖然現在不是顯示知識的時機，因為沒一個人在聽她說話，但是這仍然是個很好的練習。）是的，大概就是這個距離。那麼，我現在究竟到瞭什麼經度和緯度（愛麗絲不明白經度和緯度是什麼意思，可她認為這是挺時髦的字眼，說起來怪好聽的。）瞭呢？”不一會兒，她又說話瞭：“我想知道我會不會穿過地球，到那些頭朝下走路的人們那裏，這該多麼滑稽呀！我想這叫做‘對稱人’（十九世紀中學地理教科書上流行個名詞，叫“對蹠人”，意思是說地球直徑兩端的人，腳心對著腳心。愛麗絲對“地球對麵的人”的概念模糊，以為他們是“頭朝下”走路的，而且把“對蹠人”錯念成“對稱人”瞭。）吧？”這次她很高興沒人聽她說話，因為“對稱人”這個名詞似乎不十分正確。“我想我應該問問他們這個國傢叫什麼名稱。‘太太，請問您知道這是新西蘭，還是澳大利亞？’（她說這話時，還試著行個屈膝禮，可是不成。你想想看，在空中掉下來時行這樣的屈膝禮，行嗎？）如果我這樣問，人們一定會認為我是一個無知的小姑娘哩。不，永遠不能這樣問，也許我會看到它寫在哪兒的口巴！”掉啊，掉啊，掉啊，除此之外，沒彆的事可乾瞭。因此，過一會兒愛麗絲又說話瞭：“我敢肯定，黛娜（黛娜是隻貓）今晚一定非常想念我。我希望他們彆忘瞭午茶時給她準備一碟牛奶。黛娜，我親愛的，我多麼希望你也掉到這裏來，同我在一起呀，我怕空中沒有你吃的小老鼠，不過你可能捉到一隻蝙蝠，你要知道，它很像老鼠。可是貓吃不吃蝙蝠呢？”這時，愛麗絲開始瞌睡瞭，她睏得迷迷糊糊時還在說：“貓吃蝙蝠嗎？貓吃蝙蝠嗎？”有時又說成：“蝙蝠吃貓嗎？”這兩個問題她哪個也迴答不齣來，所以，她怎麼問都沒關係，這時候，她已經睡著瞭，開始做起夢來瞭。她夢見正同黛娜手拉著手走著，並且很認真地問：“黛娜，告訴我，你吃過蝙蝠嗎？”就在這時，突然“砰”地一聲，她掉到瞭一堆枯枝敗葉上瞭，總算掉到瞭底！愛麗絲一點兒也沒摔壞，她立即站起來，嚮上看看，黑洞洞的。朝前一看，是個很長的走廊，她又看見瞭那隻白兔正急急忙忙地朝前跑。這迴可彆錯過時機，愛麗絲像一陣風似的追瞭過去。她聽到兔子在拐彎時說：“哎呀，我的耳朵和鬍子呀，現在太遲瞭！”這時愛麗絲已經離兔子很近瞭，但是當她也趕到拐角時，兔子卻不見瞭。她發現自己是在一個很長很低的大廳裏，屋頂上懸掛著一串燈，把大廳照亮瞭。
……
前言/序言
卡洛爾（1832～1898），英國數學傢和邏輯學傢，齣生於英國柴郡一個鄉間牧師的傢庭，年輕時就讀於約剋郡的裏滿學校和拉格比公學，1850年被牛津大學基督學院錄取，因其數學成績優異，1854年畢業時，留校做數學講師，直至1891年退休。
卡洛爾是一位生性靦腆、患有口吃病、不善與人交往的數學傢。他多纔多藝、興趣廣泛，在小說、詩歌、邏輯學等方麵都有很深的造詣。他創作的《愛麗絲鏡中奇遇記》、《愛麗絲漫遊奇境記》成為世界兒童文學史上的裏程碑之一。
本書是由《愛麗絲鏡中奇遇記》與《愛麗絲漫遊奇境記》閤編而成。這兩篇一直被稱作姐妹篇，本書將其閤二為一，以饗讀者。
《愛麗絲漫遊奇境記》講述瞭一個小姑娘愛麗絲跟隨一隻穿禮服的紅眼兔子漫遊仙境的故事，她們遇到瞭許多奇奇怪怪的人和事。《愛麗絲鏡中奇遇記》描寫瞭愛麗絲的第二個夢。在夢中，愛麗絲就像隱身人一樣穿過一麵玻璃鏡子，她在鏡子後麵的天地裏東遊西蕩，遇見種種不可思議的人物和事件。
從錶麵上看，《愛麗絲漫遊奇境記》隻是寫瞭愛麗絲的冒險經曆，但實際上，它卻暗含瞭對當時的英國社會的辛辣的諷刺。
用戶評價
這本書之所以能夠成為“中小學生必讀書係”，並且被教育部列為推薦閱讀，絕非偶然。它所提供的不僅僅是一個引人入勝的故事，更是一種全方位的閱讀體驗。從精心設計的封麵、到生動形象的插圖，再到深入淺齣的名師點評，以及那些閃耀著智慧光芒的名詞美句，每一個環節都體現瞭其教育的用心和對品質的追求。它不僅僅是滿足瞭孩子們對奇幻故事的渴望，更是為他們的成長提供瞭寶貴的精神食糧。通過愛麗絲的冒險，孩子們可以學會如何麵對未知，如何獨立思考，如何在看似混亂的世界中找到自己的方嚮。名師的點評則為理解故事的深層含義提供瞭清晰的指引，讓閱讀不再是淺嘗輒止，而是能夠引發更深層次的思考。這本書就像一位循循善誘的老師，用最生動有趣的方式，引導著孩子們在文學的海洋中遨遊，汲取知識，提升品格。
評分我一直認為，閱讀的深度很大程度上取決於我們接觸到的文本本身是否足夠精煉和有力量。這本書在這方麵做得相當到位，它精選並標注瞭許多“名詞美句”，這些句子往往言簡意賅，卻能精準地描繪齣奇妙的場景、傳達深刻的情感，或是展現齣角色獨特的個性。這些句子不僅僅是文字的堆砌，更是一種藝術的結晶，能夠引發讀者對語言本身的思考。在名師的點評中，我看到瞭他們如何剖析這些句子的妙處，是如何運用這些語言來構建一個充滿想象力的世界。這對我來說，是一種非常好的學習過程，它教會我如何去欣賞文字的韻味，如何去體會作者匠心獨運的錶達方式。這種對語言細節的關注，讓閱讀體驗變得更加豐富和有層次感，仿佛在品嘗一道精心烹製的菜肴，每一個細節都值得細細咀嚼。它讓我的語言感知能力得到瞭提升，也讓我對文學創作有瞭更深的敬畏。
評分我一直覺得，好的故事需要好的解讀，而這本書在這方麵做得非常齣色。名師的點點評語，就像是為我量身打造的導遊，帶領我深入理解故事背後的深意。這些點評並非枯燥的學術分析，而是用通俗易懂的語言，結閤瞭教育學和文學評論的視角，將書中那些看似荒誕的情節、奇特的對話，都賦予瞭深刻的寓意。我尤其喜歡其中關於愛麗絲如何在這種混亂而充滿不確定性的環境中保持自己的思考和判斷的分析，這對於成長中的孩子們來說，無疑是一種非常寶貴的引導。它教會我們，即使麵對不理解的世界，也要勇於探索，保持自己的主見，並且在不斷的變化中尋找樂趣。書中的一些名言佳句，也被特彆標注齣來，並配以精煉的解釋，這讓我在閱讀時，能夠更好地捕捉到文字的力量，體會語言的魅力。這種“點撥”式的閱讀體驗，讓一本經典童話煥發齣瞭新的生命力，也讓我對教育的本質有瞭更深的理解：不是灌輸，而是啓迪。
評分這本書的封麵設計就足夠吸引人，精美的插畫如同打開瞭一扇通往奇妙世界的大門，色彩鮮艷且富有想象力，每一個細節都處理得恰到好處，讓人忍不住想要立刻翻開書頁，跟隨愛麗絲一同踏上這段不可思議的旅程。紙張的質感也非常好，拿在手裏沉甸甸的，充滿瞭收藏的價值。我一直對《愛麗絲漫遊奇境記》的故事耳熟能詳，但從未見過如此令人驚艷的插圖版本。插畫師的功力可見一斑，他/她將故事中的場景和人物描繪得栩栩如生，無論是咧嘴笑的柴郡貓，還是瘋狂的帽子匠，都仿佛從書頁中跳躍齣來，帶著一種獨特的魔幻氣息。每一個畫麵都充滿瞭細節，值得反復品味，每一次翻閱都能發現新的驚喜。這不僅僅是一本童書，更是一件藝術品，能夠點亮孩子們的想象力，也能讓成年人重新找迴童年的純真和對世界的無限好奇。它讓故事變得更加立體和生動，仿佛自己也身臨其境，置身於那個充滿邏輯顛倒和荒誕趣味的奇境之中。
評分作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子閱讀興趣，並且具有教育意義的書籍，而這本《愛麗絲漫遊奇境記》美繪插圖版，完全符閤我的期待。它不僅擁有極具吸引力的插圖，更能讓孩子在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，接觸到經典文學作品。書中的語言風格充滿瞭趣味性和想象力，與精美的插圖相得益彰，能夠極大地調動孩子的閱讀積極性。更重要的是，它被列為教育部“語文課程標準”推薦閱讀書目，這讓我更加確信它的價值。它所蘊含的豐富的想象力、對邏輯的顛覆以及對現實的隱喻，都能夠潛移默化地影響孩子的思維方式，培養他們的批判性思維和創造力。孩子在閱讀過程中，不僅能夠欣賞到精彩的故事，還能在名師的點評和精煉的名詞美句中，提升語言錶達能力和文學素養。這是一種非常有效的寓教於樂的方式，讓孩子在玩樂中學習，在興趣中成長。
評分書是正版，京東的服務超級好，大過節的，村裏還給送貨到傢！
評分非常棒！相信京東！一直在京東購買！快遞員非常給力！
評分書的質量很好，送貨也很快，孩子很喜歡
評分很好，非常適閤孩子閱讀。送貨速度快！
評分*元10本書的活動，非常劃算，書的質量也不錯，不是粗粗印刷的那種，送貨也很快！
評分字很清晰，很好！
評分挺好的，一次滿意的購物。
評分孩子愛讀書，總是買書，一個一個故事伴著長大
評分學校老師製定買的。孩子很喜歡看。
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