寫作啓濛課：小學生作文起步+日記周記起步+看圖說話寫話+一句話一段話（1-3年級注音美繪版 套裝共4冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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時間島編委會 著，文華 編

圖書標籤:

• 寫作啓濛
• 小學作文
• 日記周記
• 看圖說話
• 寫話技巧
• 1-3年級
• 注音版
• 美繪版
• 基礎訓練
• 兒童啓濛

齣版社： 中國齣版集團公司·現代教育齣版社

ISBN：12022263

版次：1

商品編碼：12022263

包裝：平裝

叢書名： 寫作啓濛課

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：輕型紙

頁數：160

套裝數量：4

字數：150000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲小學生

寫作啓濛課叢書，嚴格按照小學語文新課程標準編排，針對小學1-3年級學生作文學習的要點、老師教學的睏惑，傢長輔導的難點進行欄目設置。培養寫作興趣，寫作的啓濛階段的首要任務。寫作興趣建立的關鍵期，恰恰是小學一年級到三年級這個時期。這時候，孩子剛剛開始接觸書麵錶達，積極調動感官和大腦，愉快主動地錶達，這纔是興趣培養的核心。精美的插畫，不但可以鍛煉孩子的觀察能力，更能緩解大量範文閱讀帶來的疲勞感；簡短通俗的寫作指導，不學究卻深刻，便於孩子領會要點；豐富多樣的素材，不僅啓發瞭孩子的思路，更能拓寬他們的視野；適當的練習和仿寫也很必要，這是檢驗學習成果和靈活運用很重要的一步……好的作文書，是老師和傢長的好幫手。

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內容簡介

我們根據這一特點，寫作方法盡量口語化，不教條；範文篇幅也是由易到難，寫作主題嚴格參照各版本小學語文教材；練筆的環節更強化舉一反三和運用的重要性；素材積纍環節也是引用國學經典；書中采用大量插畫來提升孩子閱讀興趣；全書注音真正起到無障礙閱讀的作用。

作者簡介

蔣嶺，江蘇省優秀語文教師，中國新銳作傢、中國兒童文學研究會會員。《陪孩子一起走過小學》《心安是歸處》等專著廣受好評。多年來，緻力於探索兒童文學與小學語文教學有效融閤的創新模式。

鬍文傑，倡導和主持的“童聲作文”項目在全國多次榮獲教學成果奬。多部圖書榮獲“冰心兒童圖書奬”等重要奬項。中央電視颱等數十傢媒體對其進行瞭多次

專題報道。

內頁插圖

目錄

寫作啓濛課：小學生作文起步（一至三年級專用 全彩美繪 注音版）

寫作啓濛課：小學生日記周記起步（一至三年級專用 全彩美繪注音版）

寫作啓濛課：小學生看圖說話寫話（一至三年級專用 全彩美繪注音版）

寫作啓濛課：小學生學寫一句話一段話（一至三年級專用 全彩美繪注音版）

前言/序言

寫作啓濛課

一、通過4大啓濛步驟

興趣
愛上課堂：與老師建立融洽的關係，課堂上多與同學討論、交流。
愛上課本：深入課文內容，從具體的語境中體會作者的思想感情。
愛上記錄：記錄精彩生活，如同學的生日聯歡會、學校的春遊。
積纍
廣泛閱讀：學校的圖書館和閱覽室可是博覽群書的天地。
多彩活動：發動班級開展“讀書會”“故事大王”等活動。
模仿
課本範文：模仿課文中某一寫作特色，進行仿寫練筆，如肖像描寫。
優秀習作：習作貼近我們的年齡和生活，會讓你寫起來更得心應手。
創新
立意求深：多層次、多角度、多側麵、舊題新說。
構思求巧：懸念法、巧閤法、手法多變法、改變敘述順序法。
材料求新：與眾不同、真實可信、有時代感。
語言求精：有個性、簡練、準確。

二、培養5大必備能力

1 觀察能力 2記憶能力 3思維能力 4錶達能力 5組織能力

三、實現6大教育功能

1 書麵錶達教育 2理解領悟教育 3國學經典教育 4傳統美德教育
5思維認知教育 6溝通交流教育

四、 輕鬆解決孩子、老師、傢長的作文難題

輕鬆啓濛
讓作文徹底無障礙地活起來——在內容編排上注重啓濛性，從句開始，再到段，再成篇，逐步深入。選文多樣，生動有趣，逐字注音，讓學寫作文的第一步輕鬆起來。配有大量精美插圖，圖文並茂，形象好讀。
全麵積纍
把最好的作文入門課帶迴傢——收錄大量日記、周記、作文等優秀範文，擴大孩子的閱讀量，為孩子學好語文打好基礎。選文從孩子的觀察視角進行科學分類，教會他們從視覺、聽覺、味覺、觸覺等多方麵來觀察社會、體會生活。
科學運用
名校名師教小朋友們快樂寫作文——光說不練假把式，學寫作文的最終目的是讓孩子們把學到的東西運用到寫作中去。每章都根據選文內容配有啓發式的互動學習，啓發思維，學練結閤，實踐性更強，更科學。
啓發思考
學啓濛課，做優秀人——子曰：“行有餘力，則以學文”，“文”不僅指文章，更指為人處世的道理、原則。寫作啓濛課不僅能讓孩子們學會寫一手好作文，更能通過傳統文化的熏陶，啓發他們從自身角度思考做事、為人的道理。

《童年妙筆生花：小學生創意寫作啓濛》 點燃小小文學夢想，開啓想象力與錶達力的奇妙之旅！ 在這個充滿無限可能的童年時代，每個孩子都蘊藏著一顆渴望錶達、喜歡分享的心。然而，當麵對一張白紙，如何將腦海中閃爍的奇思妙想、眼前斑斕的世界，變成生動有趣的文字，往往是許多小朋友和傢長心中的一道小小的門檻。 《童年妙筆生花：小學生創意寫作啓濛》正是為幫助小讀者們跨越這道門檻而精心打造的一套集趣味性、實踐性、指導性於一體的寫作啓濛讀物。本書並非一本簡單的作文“教材”，而是一位耐心細緻的寫作夥伴，一位充滿智慧的創意導師，它將帶領孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，悄然點燃心中的文學火花，為他們的未來寫作之路打下堅實而美好的基礎。 為什麼選擇《童年妙筆生花》？ 這套書的設計理念，源於對兒童心理和學習特點的深刻洞察。我們深知，對於初次接觸寫作的孩子們來說，最重要的不是枯燥的規則和套話，而是激發他們內在的興趣，培養他們觀察生活、感受生活的能力，以及建立自信、敢於錶達的勇氣。因此，本書在內容設計上，力求做到： 趣味為先，寓教於樂： 我們摒棄瞭傳統寫作教程的呆闆模式，將每一個寫作模塊都融入到孩子們熟悉的生活場景和童話故事中。通過生動有趣的圖畫、引人入勝的故事情節，讓孩子們在玩樂中不知不覺地掌握寫作的技巧，體驗到寫作的樂趣。 貼近生活，素材豐富： 寫作來源於生活，而生活本身就是最好的素材庫。《童年妙筆生花》從孩子們的日常生活齣發，涵蓋瞭他們最容易接觸和感悟的方方麵麵：傢庭、學校、夥伴、寵物、自然風光、節日慶典等等。每一課都圍繞一個貼近孩子生活的主題展開，讓他們學會觀察身邊的事物，捕捉生活中的細節，並將這些真實的感受轉化為文字。 循序漸進，由淺入深： 寫作能力的培養是一個循序漸進的過程。《童年妙筆生花》根據1-3年級學生的認知水平和發展特點，將寫作內容由易到難，層層遞進。從最基礎的“一句話寫齣觀察”，到“用幾句話描繪一個場景”，再到“用日記周記記錄生活”，最終能夠“看圖說故事，寫齣生動情節”。每一個環節都為孩子搭建瞭穩固的階梯，讓他們能夠紮實地攀登寫作的階梯。 多元訓練，全麵提升： 寫作不僅僅是遣詞造句，更是思維的鍛煉。《童年妙筆生花》提供瞭多種形式的寫作訓練，包括： 基礎錶達訓練： 引導孩子學會用準確、生動的語言描述事物，為他們的文字增添色彩。 觀察與感受： 培養孩子的觀察能力，教會他們發現生活中的美好和有趣之處，並用文字記錄內心的感受。 敘事與描寫： 學習如何組織材料，清晰地講述一個故事，如何描繪人物、景物，讓文字更具畫麵感。 想象與創造： 鼓勵孩子發揮想象力，在基礎的寫作框架上進行大膽的創新，寫齣屬於他們自己的獨特故事。 日記與周記： 引導孩子養成記錄生活、反思自我的習慣，通過日記和周記，他們能夠更好地認識自己，梳理自己的情感和思想。 看圖說話寫話： 針對圖畫進行聯想和創作，訓練孩子的觀察力、想象力與語言組織能力，將靜態的畫麵轉化為動態的文字。 精美插圖，激發興趣： 本套書特彆邀請瞭優秀的插畫師，為每一頁內容配以精美、富有童趣的插圖。這些色彩鮮艷、造型可愛的圖畫，不僅能吸引孩子的目光，更能幫助他們理解和聯想，為他們的寫作提供靈感，讓閱讀和寫作的過程充滿視覺的享受。 注音支持，掃除閱讀障礙： 考慮到1-3年級的小學生識字量有限，《童年妙筆生花》在關鍵的詞語和句子中配有拼音，幫助孩子們輕鬆閱讀，掃除認字的障礙，讓他們能夠更專注於內容的理解和寫作的練習。 《童年妙筆生花》能為孩子帶來什麼？ 1. 激發內在的寫作興趣： 本書通過充滿趣味性的活動和生動形象的講解，讓孩子發現寫作並非枯燥的任務，而是錶達自我、分享快樂的途徑。當他們看到自己的文字能夠描繪齣心中所想、眼中所見，並得到傢人的肯定時，寫作的興趣就會像種子一樣悄然萌芽，並茁壯成長。 2. 培養敏銳的觀察力： “生活中處處是文章”，這句話並非空穴來風。本書引導孩子學會“用心”去觀察，去發現身邊的細微之處，去感受四季的變化，去體會人與人之間的情感。當孩子開始留意一片葉子的形狀，一顆露珠的光澤，一位朋友的笑容，他們就已經走在瞭寫作的康莊大道上。 3. 提升語言錶達能力： 寫作是語言錶達的一種高級形式。通過本書的引導，孩子將學會如何選擇恰當的詞語，如何組織句子，如何使自己的語言更加生動、形象、有條理。他們將不再隻會說“我喜歡”，而是能說齣“我喜歡清晨的陽光透過窗戶，灑在書桌上，暖洋洋的感覺就像媽媽的擁抱。” 4. 鍛煉邏輯思維能力： 寫一篇完整的文章，需要清晰的思路和閤理的結構。本書通過“一句話一段話”、“看圖說話”等練習，幫助孩子學習如何構思，如何按照一定的順序來組織內容，如何讓自己的錶達更有邏輯性。 5. 增強自信心與創造力： 當孩子能夠用文字清晰地錶達自己的想法，能夠將自己的想象變成動人的故事時，他們的自信心將得到極大的提升。本書也鼓勵孩子打破思維定勢，發揮自己的想象力，寫齣獨一無二的作品，培養他們的創造性思維。 6. 養成良好的學習習慣： 通過“日記周記”的練習，孩子將學會如何堅持記錄，如何進行自我反思，如何總結經驗。這不僅是對寫作能力的培養，更是對良好學習習慣和生活態度的塑造。 本書內容詳解（係列套裝，涵蓋基礎與進階）： 第一部分：作文起步——描繪我的小世界 主題一：我眼中的精彩世界： 引導孩子觀察身邊熟悉的事物，如自己的房間、喜歡的玩具、傢裏的成員等，學習用簡單、準確的語言進行初步的描述。 練習： “我的小床”、“我的書包”、“我的爸爸媽媽”。 主題二：我身邊的可愛小精靈： 關注孩子喜愛的動物，學習觀察它們的形態、動作和習性，並用文字錶現齣來。 練習： “我傢的小貓”、“樓下的小狗”、“花園裏的蝴蝶”。 主題三：感受四季的變化： 引導孩子觀察四季不同的自然景象，如春天的花草、夏天的陽光、鞦天的落葉、鼕天的雪花，學習用感官去體驗，用文字記錄。 練習： “春天的顔色”、“夏日的午後”、“鞦葉的舞蹈”、“鼕天的秘密”。 主題四：快樂的校園生活： 引導孩子迴想在學校裏的點滴，如老師的教導、同學的友誼、有趣的課堂，學習用文字記錄校園的趣事。 練習： “我的好朋友”、“有趣的體育課”、“老師的笑容”。 第二部分：日記周記起步——記錄成長的每一個腳印 什麼是日記/周記？ 用簡單易懂的語言解釋日記和周記的概念，以及它們的重要性。 如何寫一篇好日記/周記？ 寫什麼？ 引導孩子選擇生活中發生的最有意義、最有趣、或者最讓自己感動的事情來記錄。 怎麼寫？ 學習記錄事件的經過、自己的感受、以及從中獲得的體會。 什麼時候寫？ 培養固定寫日記/周記的習慣。 主題日記/周記範例： “今天天氣真好”（天氣、心情、戶外活動） “我學會瞭XX”（新技能的獲得與過程） “一次難忘的旅行/ outing”（旅途中的見聞和感受） “我幫助瞭XX”（助人為樂的經曆） “我的煩惱與快樂”（傾訴內心的情感） 第三部分：看圖說話寫話——讓圖畫“開口”說話 觀察圖畫的秘訣： 引導孩子仔細觀察圖畫中的人物、景物、動作、錶情、背景，發現其中的細節和故事綫索。 如何“編”故事： 看圖說人物： 猜猜圖中的人物是誰？他們在做什麼？他們的心情怎麼樣？ 看圖說事件： 圖畫描繪瞭什麼事情？事情是如何發生的？接下來會發生什麼？ 看圖寫場景： 描繪圖畫中的環境，讓讀者仿佛置身其中。 多樣化的圖畫主題： 包含人物故事、動物場景、自然風光、節日慶典、科幻想象等各種類型的圖畫，激發孩子的聯想和創作。 練習： “小熊的野餐”、“下雨天的小貓”、“太空旅行記”。 第四部分：一句話一段話——搭建文字的骨架 一句話的魔力： 學習用簡潔、有力的一句話錶達一個意思，如描述特點、陳述事實、錶達情感。 練習： “小鳥真可愛”、“這本書很有趣”、“我今天很開心”。 一段話的構成： 學習將幾句相關的話組織起來，形成一個完整的“小段落”，可以是一個小場景的描繪，一個簡單事件的敘述，或者一個觀點的初步錶達。 關鍵在於： 中心明確、有條理、連貫。 段落訓練： 描寫人物： “我的媽媽是一位慈祥的老師，她總是微笑著鼓勵我。” 描寫景物： “鞦天的公園裏，楓葉紅瞭，像一團團燃燒的火焰，吸引著孩子們在樹下奔跑嬉戲。” 敘述事件： “今天下午，我和爸爸一起去瞭公園。我們踢瞭足球，還蕩瞭鞦韆，玩得可開心瞭。” 《童年妙筆生花》是一套送給孩子的禮物，它不僅僅是一本書，更是： 一本點燃想象力的火種： 讓孩子的思維在文字的世界裏自由翱翔。 一張通往錶達的橋梁： 幫助孩子自信地嚮世界發齣自己的聲音。 一份記錄成長的寶藏： 珍藏孩子童年最美好的迴憶與感悟。 一次開啓智慧的啓程： 為他們未來的學習和人生奠定堅實的基礎。 讓《童年妙筆生花》陪伴您的孩子，一起在文字的海洋裏，描繪齣屬於他們的精彩人生！

評分☆☆☆☆☆

哇，這套書簡直是為我們傢那個二年級的小豆包量身定做的！我最頭疼的就是他寫作文，簡直是一問三不知，拿到一張紙，寫幾個歪歪扭扭的字就沒瞭。以前買過一本講作文方法的書，結果他看都不看，我看瞭也覺得枯燥乏味。這套書就完全不一樣瞭，首先這個名字就很有吸引力，“寫作啓濛課”，聽起來就像有一位溫柔耐心的老師在旁邊手把手教一樣。而且“小學生作文起步”直接點齣瞭主題，不會讓他覺得遙不可及。最關鍵的是，它還包含瞭“日記周記起步”，這下我放心瞭，至少讓孩子養成記錄的習慣，每天發生什麼事，都可以寫一點，慢慢積纍，總比一張白紙強。還有“看圖說話寫話”，這是我傢孩子最喜歡的環節瞭！他平時就喜歡對著圖畫發揮想象，這本書正好能引導他把那些天馬行空的想象變成文字，再也不怕他隻會“圖上有一個小貓”，而是能寫齣“一隻毛茸茸的小花貓，正懶洋洋地曬著太陽，眯著眼睛，好像在做一個甜美的夢”。最後，“一句話一段話”更是基礎中的基礎，我相信通過這個小小的訓練，他能慢慢掌握句子的組織和段落的構建，一點點地打下堅實的寫作基礎。注音美繪版也太貼心瞭吧，小孩子自己看都能認字，精美的插圖也能激發他的閱讀興趣，而不是像枯燥的文字那樣讓他望而卻步。這套書簡直是解決瞭我的大難題，我太期待他拿到書後的錶現瞭！

評分☆☆☆☆☆

我是一個特彆喜歡買書給孩子看的傢長，傢裏書架都快滿瞭，但每次看到新齣的、內容適閤的，還是忍不住下手。這次看到這套《寫作啓濛課》，我真的是眼前一亮。我兒子今年剛上二年級，平時喜歡看繪本，也喜歡聽我講故事，但讓他自己寫點什麼，就特彆睏難。我之前也嘗試過一些寫話的練習，但總是效果不明顯。這套書的構成讓我覺得很驚喜，它不是一本厚厚的、全是理論的作文書，而是把寫作拆解成瞭幾個小闆塊，感覺很接地氣。特彆是“看圖說話寫話”這一部分，我兒子就特彆喜歡看圖，如果能引導他把圖上看到的東西寫齣來，那肯定能激發他的興趣。還有“一句話一段話”，我覺得這個太重要瞭，很多孩子就是不知道怎麼把一句話說完整，更彆說一段話瞭。如果能從這裏開始訓練，我相信他會慢慢學會組織語言。而且它是“1-3年級注音美繪版”，注音對低年級孩子太友好瞭，他們可以自己閱讀，不會因為認字問題而卡住，美繪更是不用說，肯定能吸引孩子的眼球。這套書的編排思路真的很巧妙，感覺就像在玩遊戲一樣，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地學會寫作。我已經迫不及待地想讓孩子試試看瞭！

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，寫作能力是孩子未來學習和生活的一項重要技能，而培養這項能力，最關鍵的就是要從娃娃抓起，而且要講究方法。這套《寫作啓濛課》在這一點上，做得非常齣色。我看到它的標題，就覺得眼前一亮。“寫作啓濛”這個詞，點明瞭它麵嚮的群體和目標，就是讓孩子邁齣寫作的第一步，而且是“啓濛”，意味著循序漸進，而不是強灌輸。它的內容設置也很有意思，不像那種一本正經的教條式作文書，而是把寫作拆解成瞭幾個非常有針對性的模塊：“作文起步”是總綱，“日記周記起步”教會孩子如何從生活中汲取素材，記錄自己的點滴感悟，這是非常貼近生活的訓練；“看圖說話寫話”則能夠激發孩子的想象力和觀察力，讓他們學會用文字描繪眼前的景象；而“一句話一段話”則直接解決瞭孩子在句子和段落組織上的睏難，是提升錶達能力的基礎。更不用說“1-3年級注音美繪版”的定位瞭，注音解決瞭閱讀障礙，美繪則能極大地激發孩子的閱讀興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我敢肯定，這套書不僅能幫助孩子掌握基礎的寫作技巧，更能培養他們對寫作的興趣，讓他們愛上用文字錶達自己。

評分☆☆☆☆☆

作為一位在小學語文教學一綫摸爬滾打瞭多年的老師，我見過太多因為寫作而睏擾的學生。很多孩子並非沒有想法，而是不知道如何將內心的感受、腦海中的畫麵轉化為流暢的文字。這套《寫作啓濛課》雖然我還沒有親自翻閱，但光看它的內容構成，我就覺得非常值得推薦。它打破瞭傳統作文教學的模式，將寫作分解成幾個非常可操作的模塊。“作文起步”是核心，但它沒有一開始就強調長篇大論，而是從“日記周記”、“看圖說話寫話”和“一句話一段話”入手，這正是循序漸進、由易到難的教學理念的體現。日記周記可以培養觀察生活、記錄生活的能力，這是寫作最直接的素材來源。看圖說話寫話則能訓練孩子的觀察力、想象力和邏輯思維，將視覺信息轉化為語言錶達。而“一句話一段話”則可以訓練孩子對句子結構的理解和簡單的段落組織，這是寫好一篇完整文章的基礎。注音美繪版的定位，也說明瞭它非常關注低年級學生的特點，既保證瞭識字的需求，又通過精美的插圖來吸引他們的注意力，讓學習過程變得更有趣。我非常看好這套書能夠幫助孩子們剋服對寫作的恐懼，建立自信，為他們未來的寫作之路打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育有較高追求的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣、又兼顧係統性學習的書籍。這套《寫作啓濛課》恰恰滿足瞭我的這一需求。首先，它從“寫作啓濛”這個概念入手，就非常符閤低年級孩子的認知特點，讓寫作不再是枯燥的“任務”，而是充滿探索和創造的“過程”。“作文起步”作為基礎，與“日記周記起步”、“看圖說話寫話”、“一句話一段話”四個子模塊的組閤，形成瞭一個非常完善的入門體係。日記周記能培養孩子觀察生活、記錄情感的習慣，這是最真實的寫作素材；看圖說話寫話則能鍛煉孩子的觀察力和想象力，將動態的畫麵轉化為靜態的文字；而“一句話一段話”則是對句子結構和簡單段落組織的訓練，是構建完整文章的基石。如此細緻的分解，能夠讓孩子在掌握每一個小技能後，都獲得成就感，從而建立學習的信心。再加上“1-3年級注音美繪版”的屬性，解決瞭孩子自主閱讀的障礙，並且通過精美的插圖激發他們的閱讀和寫作熱情。我看到這個分類，就已經能想象到孩子在翻閱這本書時，會被那些生動的圖畫所吸引，然後樂此不疲地進行練習，慢慢地，寫作就會變成一件有趣的事情。

評分☆☆☆☆☆

還可以，配圖比較豐富，不過距離專業機構圖書有差距

評分☆☆☆☆☆

書本很厚，內容豐富，價格實惠，孩子喜歡。

評分☆☆☆☆☆

雙11買瞭太多，來不及一一評測，相信京東。教孩子寫作文

評分☆☆☆☆☆

這本書值得推薦，提前做作文輔導用

評分☆☆☆☆☆

給馬上上小學的孩子買的，希望能有所幫助，主要是養成一個好的習慣

評分☆☆☆☆☆

這套書特彆好，小孩特彆喜歡。裏麵插畫精美有趣，彩色的是孩子買迴來就拿去翻看瞭。質量不錯！

評分☆☆☆☆☆

到瞭100的疊加券，等於100買瞭400的書，太劃算瞭，希望活動再多點

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好的一本書，裝訂也很精美，印刷更是沒的說，推薦！

評分☆☆☆☆☆

京東送貨員服務很貼心 物流很快.棒棒的哈.商傢也很貼心的服務.寶貝已經收到瞭.性價比很高.物品與實體圖沒有差彆很棒.很滿意的一次購物哈.棒棒的五星好評.