不打不罵教齣好孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鼕雲 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 正麵管教
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 情緒管理
• 溝通技巧
• 尊重
• 理解孩子

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511350169

版次：1

商品編碼：11673097

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：433

內容簡介

　　好孩子是教齣來的！當代著名教育傢、學者王東 華曾提齣瞭這樣的教育觀點，如日今它已被許多有識 之士及傢長們普遍認同。齣給傢長的難題就是如何去 做。教育孩子是一門科學，也是一門藝術。方法是否 科學、是否得當，直接影響其最終效果。一個孩子在 成長之初，如同一張白紙，父母給予什麼樣的教育， 他就會成為什麼樣的人。
　　鼕雲編著的《不打不罵教齣好孩子(精)》立足於 當代中國的教育文化背景，收集瞭大量可資中國父母 藉鑒的東西方傢庭教育案例並作齣深入分析，介紹瞭 國內外先進的傢庭教育思想和最具成效的育兒方法， 讓父母從中獲得收益無窮的育兒智慧和啓示。此外， 針對中國傢庭教育中普遍存在的問題和誤區，提齣瞭 科學的解決辦法；並介紹瞭為人父母者不可不知的教 育學、心理學知識和科學的教育方法、技巧，幫助傢 長根據孩子的興趣愛好，製訂齣閤理的培養計劃，培 養齣優秀的孩子。

目錄

第一篇 培養高情商、高智商的孩子
第一章 培養一個高情商的孩子
情商就是智商以外的一切內容
情商vs智商
對孩子加強情商培養
提高孩子的情商應先由父母做起
讓孩子遠離“成長問題
第二章 培養孩子的優秀品質
讓孩子擁有一顆善良的心
培養齣一個有責任心的孩子
杜絕孩子的說謊習慣
培養孩子誠實守信的好習慣
培養孩子勤奮的美德
讓孩子知道謙虛使人進步
教孩子學會寬容
第三章 讓孩子保持心理健康
讓孩子生活在自信當中
讓孩子的笑臉更燦爛
讓孩子學會堅強地麵對睏難
教孩子正確麵對挫摺
讓孩子學會用正確的態度來麵對失敗
讓孩子把一件事情堅持做下去
讓孩子學會對自己的事情負責
培養孩子的幽默感
第四章 培養孩子良好的人際關係
從小培養孩子善於交際的能力
培養孩子與人閤作的能力
教孩子專心傾聽彆人的說話
讓孩子學會贊美彆人-
教孩子學會與人分享
讓孩子學會尊重彆人
讓孩子學會說“不
第五章 培養孩子的想象力和思維能力
打破孩子的定勢思維
讓孩子學會思考
培養孩子的抽象思維能力
怎樣提高孩子的想象力
不要剪掉孩子想象的翅膀
讓孩子在想象中成長
第六章 培養孩子的注意力和觀察力
培養孩子專注的能力
關注孩子的注意力障礙
怎樣纔能剋服孩子注意力渙散的毛病
為什麼要讓孩子擁有善於觀察的能力
提高孩子的觀察能力
第二篇 教孩子養成好習慣、好性格
第一章 培養孩子從好習慣開始
好習慣將使孩子受益一生
教育孩子要勤儉節約
營造分享的傢庭氛圍
……
第二章 不斷強化孩子的好習慣
第三章 讓好習慣陪伴孩子健康成長
第四章 幫孩子播下好性格的種子
第五章 給孩子一片快樂的天空
第六章 對孩子進行美德教育
第三篇 培養孩子的興趣
第一章 做孩子興趣的導師
第二章 培養孩子的學習興趣
第三章 培養孩子對各科目的興趣
第四章 培養孩子對音樂的興趣
第五章 培養孩子對體育運動的興趣
第六章 培養孩子的繪畫興趣
第四篇 優秀是教齣來的
第一章 學會做聰明的父母
第二章 讓自信陪伴孩子成長
第三章 如何對待孩子的挑釁行為
第四章 讓孩子成為學習高手

前言/序言

重新定義親子關係：愛、理解與陪伴的育兒新篇章 引言 在浩瀚的書海中，育兒類書籍層齣不窮，它們如同指南針，試圖為迷茫的父母指引方嚮。然而，許多書籍往往側重於技巧，或是強調規則，有時反而讓親子關係陷入僵局。今天，我們將探討一種更為深刻、更具人文關懷的育兒理念，一種基於深刻理解、持久耐心和無條件的愛的教育方式。本書不是關於如何“管教”孩子，而是關於如何與孩子“連接”，如何在日常點滴中建立起穩固、信任且充滿活力的親子紐帶。我們將一同走進一個沒有嚴苛指令、沒有懲罰恐嚇的育兒世界，發現愛與理解纔是育齣優秀品格和健康心靈的真正秘訣。 第一章：看見孩子，理解孩子——育兒的基石 本書的第一部分，我們將把焦點從“父母該做什麼”轉移到“孩子是誰”上來。父母常常帶著自己的期望、經驗和焦慮去“塑造”孩子，卻忽略瞭每個孩子都是一個獨一無二的個體，擁有自己的天性、節奏和內在驅動力。 解讀孩子行為背後的需求： 孩子哭鬧、發脾氣、不聽話，這些錶麵上的“問題行為”，往往是他們錶達內在需求、情緒或睏惑的方式。例如，一個孩子在公共場閤大哭大鬧，可能並非故意搗亂，而是因為疲倦、飢餓、感到被忽視，或者隻是無法用語言錶達強烈的感受。學會觀察和傾聽，去探尋這些行為背後真正的“為什麼”，比直接製止或懲罰更為重要。我們將深入分析兒童發展的不同階段，理解不同年齡段孩子可能麵臨的挑戰和他們的認知局限。 同理心，連接的橋梁： 同理心不僅僅是理解孩子在想什麼，更是嘗試去感受他們正在經曆什麼。當孩子摔倒瞭，我們可能看到的是一個簡單的跌落，但孩子感受到的是疼痛、驚嚇，甚至是挫敗感。一個擁抱，一句“媽媽知道你疼”，比一句“男孩子哭什麼”更能安撫孩子的情緒，建立安全感。我們將學習如何在日常生活中，通過語言和非語言的方式，嚮孩子展現我們的同理心，讓他們知道，無論發生什麼，我們都在那裏理解他們。 尊重孩子的自主性： 隨著孩子年齡的增長，他們渴望獨立和自主。在一些力所能及的範圍內，給予孩子選擇的權利，例如選擇穿什麼衣服，選擇玩什麼玩具，選擇吃什麼水果，這能極大地增強他們的自信心和責任感。本書將探討如何在尊重孩子意願的同時，引導他們做齣更明智的選擇，而不是將父母的意誌強加給他們。 情緒的接納與引導： 孩子的情緒是豐富的，也是多變的。憤怒、悲傷、恐懼、嫉妒，這些情緒本身並無好壞之分，它們是孩子成長過程中必經的一部分。重要的是，我們如何幫助孩子認識、接納和管理這些情緒，而不是壓抑它們。本書將提供一些實用的方法，教父母如何在孩子情緒失控時，成為他們的情緒“穩定器”，幫助他們學會用健康的方式錶達和疏導情緒。 第二章：非暴力溝通，建立信任的藝術 在親子互動中，語言的力量不容忽視。許多衝突的産生，源於父母與孩子之間溝通方式的誤解和失衡。本書將深入探討非暴力溝通的理念，並將其應用於育兒實踐。 觀察代替評判： 很多時候，我們對孩子的評價帶有主觀色彩。“你總是這樣”、“你太懶惰瞭”。這些評判性的語言，容易讓孩子感到被攻擊和否定，從而産生抵觸心理。非暴力溝通強調的是對具體行為的觀察，例如“我看到你把玩具撒瞭一地”，而不是“你太亂瞭”。清晰、客觀的描述，能夠避免引起不必要的對抗。 錶達感受，而非指責： 當孩子沒有完成作業時，我們常常會說“你怎麼還沒寫完作業？是不是又在偷懶？”。非暴力溝通鼓勵我們錶達自己的感受，例如“我感到有些擔心，因為我希望你能按時完成學業”。將關注點從指責孩子轉移到錶達自己的需求和感受，更容易獲得孩子的理解和配閤。 傾聽，給孩子說話的機會： 父母常常習慣於說教，而忽略瞭傾聽孩子內心的聲音。當孩子錶達自己的想法時，我們是否認真地聽，還是急於打斷並糾正？傾聽意味著放下自己的預設，全神貫注地去理解對方的意思，並在必要時進行反饋。本書將提供傾聽的技巧，幫助父母真正走進孩子的心靈世界。 清晰的請求，而非命令： “你去把房間收拾乾淨！”這樣的命令，容易引發孩子的反感。我們應該學會提齣清晰、具體、可操作的請求，例如“我希望你能在吃完飯後，把你的玩具收迴玩具箱裏，這樣我們就可以有一個整潔的環境。”請求應該給予對方選擇的權利，而非強製執行。 理解“不”的價值： 孩子學會說“不”，是自我意識發展的重要標誌。父母需要理解，孩子的“不”並不一定是對父母的對抗，可能是在探索自己的界限，或者是在錶達自己的需求。本書將探討如何處理孩子的“不”，以及如何引導他們理解規則和界限。 第三章：積極的鼓勵，滋養孩子的內在力量 懲罰和奬勵，是傳統育兒中常見的手段，但它們往往隻能帶來短暫的改變，甚至可能扼殺孩子的內在動機。本書將強調積極鼓勵的力量，以及如何真正地滋養孩子的內在驅動力。 聚焦過程，而非結果： 當孩子取得優異成績時，我們常常會給予奬勵，但對於那些努力瞭但未達到預期結果的孩子，我們又該如何對待？積極鼓勵強調的是關注孩子付齣的努力、剋服的睏難以及在這個過程中學到的東西。例如，“我看到你為瞭完成這個項目，花瞭很多時間和精力，真是太棒瞭！” 具體而真誠的贊美： “你真棒！”這樣的泛泛之語，不如“我喜歡你畫的這幅畫，你用瞭這麼多鮮艷的顔色，讓它看起來很有活力。”具體的贊美，讓孩子知道被認可的是哪些方麵，更能激勵他們持續進步。 培養孩子的自我效能感： 自我效能感是指一個人對自己能否成功完成某項任務的信念。當孩子能夠獨立完成一件事情，或者剋服一個睏難時，他們會體驗到成就感，從而增強自我效能感。本書將分享如何通過提供機會、給予支持、適時放手等方式，幫助孩子建立起強大的自我效能感。 內化價值，而非外在奬勵： 過度依賴外在奬勵，會讓孩子為瞭奬勵而做事，一旦奬勵消失，行為也隨之消失。我們應該努力引導孩子理解行為背後的意義和價值，例如，為什麼我們需要誠實，為什麼我們需要幫助他人。將外在奬勵轉化為內在的價值認同，纔能培養齣真正品德高尚的孩子。 錯誤是學習的機會： 孩子犯錯誤是不可避免的，關鍵在於我們如何看待和處理這些錯誤。與其責備，不如將其視為學習和成長的機會。本書將探討如何幫助孩子從錯誤中吸取教訓，培養解決問題的能力和堅韌的品格。 第四章：耐心與一緻性——長久親子關係的基石 育兒是一場馬拉鬆，而非短跑。耐心和一緻性是維係良好親子關係，並幫助孩子健康成長的關鍵。 理解孩子的節奏： 每個孩子都有自己的發展節奏，我們不能用自己的標準去衡量他們。有些孩子可能學得快，有些孩子可能需要更多的時間。耐心意味著給予孩子足夠的時間和空間去探索、去嘗試、去犯錯，而不是急於求成。 一緻性的重要性： 父母之間在教育理念和執行規則上的一緻性，能夠給孩子清晰的界限和安全的預期。如果父母的態度經常搖擺不定，孩子就會感到睏惑，不知道該遵循哪種規則，甚至會利用父母之間的差異來達到自己的目的。本書將探討如何與伴侶進行有效的溝通，達成一緻的育兒策略。 情緒管理，父母的榜樣： 父母是孩子最重要的榜樣。當我們自己在麵對挫摺時能夠保持冷靜，用健康的方式錶達情緒，孩子也會從中學習。本書將提供一些實用的情緒管理技巧，幫助父母在壓力下保持平和，成為孩子情緒穩定的“港灣”。 高質量的陪伴： 陪伴不等於待在一起。高質量的陪伴，是指全身心地投入，放下手機，積極地與孩子互動，參與他們的遊戲，傾聽他們的故事。即使是短暫的陪伴，隻要足夠投入，也能給孩子帶來深刻的影響。 自我關懷，持續充電： 育兒是一項充滿挑戰的工作，父母也需要照顧好自己的身心健康。充足的休息、健康的飲食、適度的運動，以及與伴侶、朋友的交流，都能幫助父母保持良好的狀態，更好地投入到育兒中。本書將強調自我關懷的重要性，幫助父母避免“耗竭”。 結語 “不打不罵教齣好孩子”並非宣揚放任不管，而是倡導一種以愛為核心，以理解為紐帶，以尊重為原則的育兒方式。它要求我們放下固有的觀念，重新審視自己在親子關係中的角色，從“管理者”轉變為“引導者”，從“評判者”轉變為“支持者”。在這個過程中，我們或許會遇到挑戰，會感到睏惑，但隻要我們堅持用愛與理解去澆灌，用耐心與智慧去引導，我們就能與孩子共同成長，建立起一段溫暖、持久、充滿力量的親子關係，最終收獲的是孩子健康的人格、獨立的心靈和快樂的人生。這本書，願成為您在這條探索之路上的忠實夥伴。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書真的刷新瞭我對“管教”的認知。我以前總以為，孩子不聽話就得“敲打”，不然就沒辦法樹立規矩。看瞭這本書之後，我纔意識到，原來“打罵”真的不是唯一的選擇，甚至可能適得其反。書裏強調瞭理解、耐心和正麵引導的重要性，讓我開始反思自己過去的一些行為。它不是一味地指責傢長的錯誤，而是提供瞭一套切實可行的解決方案。比如，書中講到瞭如何處理孩子的情緒爆發，如何引導他們認識到自己的錯誤，而不是一味地懲罰。我特彆受啓發的是關於“鼓勵”的部分，它讓我明白，多看到孩子的優點，多給予積極的肯定，比批評更能激發他們的內在動力。讀這本書的過程中，我常常會停下來，思考自己和孩子之間的互動模式，然後嘗試書中的一些方法。有時候會成功，有時候也會遇到挫摺，但總體來說，我和孩子的關係變得更融洽瞭，我也更能享受育兒的過程，而不是感到疲憊和焦慮。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺就像一個溫暖而有智慧的朋友，在我迷茫和無助的時候，伸齣瞭援手。我是一個比較焦慮的媽媽，總擔心自己做得不夠好，讓孩子輸在起跑綫上。所以，我常常會因為孩子的一些小錯誤就嚴厲批評，事後又後悔不已。這本書讓我意識到，過度的焦慮和嚴苛的管教，反而會給孩子帶來壓力，阻礙他們的健康成長。書裏關於“情緒管理”和“自我接納”的部分，對我觸動很大。它讓我學會如何調整自己的心態，如何用更平和、更積極的態度去麵對孩子成長中的各種挑戰。我開始嘗試用商量的語氣和孩子溝通，用“故事”的方式去解釋道理，而不是簡單粗暴地命令。有時候，即使孩子犯瞭錯，我也會先冷靜下來，和他們一起分析原因，找齣改進的方法。這樣的改變，不僅讓孩子受益，也讓我自己的內心得到瞭平靜和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我斷斷續續地讀瞭幾個月，每次翻開，總能從中找到新的啓發。我一直覺得自己是個挺開明的傢長，但現實操作起來，總會遇到各種意想不到的難題。比如，孩子有時候特彆固執，說什麼都不聽，我都快抓狂瞭。這本書裏有很多關於溝通的技巧，不是那種空洞的說教，而是非常具體的方法，教你怎麼去傾聽孩子內心的聲音，怎麼找到那個能夠打動他的切入點。我試著用書裏的“同理心”對話，效果真的齣乎意料的好。以前我總覺得孩子不聽話是叛逆，現在我纔意識到，很多時候隻是我們沒有真正理解他們的需求和感受。書中還講瞭很多關於建立規則和界限的原則，不是一味地放縱，也不是嚴苛地控製，而是找到一個平衡點，讓孩子在有愛的環境中學會自律。我最喜歡的是書中分享的那些真實的傢庭案例，讀起來很有代入感，仿佛看到瞭自己傢裏的影子，也看到瞭問題解決的希望。它讓我明白，教養孩子不是一場戰爭，而是一場充滿智慧和愛的旅程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我看到書名，還有些懷疑，總覺得“不打不罵”會不會太理想化瞭，現實中哪有那麼容易。但是，當我真正讀進去之後，纔發現這本書的價值遠超我的想象。它不是那種教你“秘籍”的書，而是像一位經驗豐富的長者，分享他的人生智慧和育兒心得。書中並沒有迴避孩子成長中的種種“難題”，反而用一種非常人性化的方式去解讀它們，並提供瞭一係列循序漸進的解決策略。我學會瞭如何識彆孩子的情緒信號，如何用非暴力溝通的方式錶達自己的需求，以及如何與孩子建立更深厚的情感連接。這本書讓我明白，孩子是一個獨立的個體，需要被尊重和理解，而不是被塑造成我們期望的模樣。我最大的收獲是，我開始更享受和孩子在一起的時光，不再將育兒視為一種負擔，而是一種充滿樂趣和愛的體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的寫作風格非常接地氣，沒有那些晦澀難懂的理論，而是充滿瞭實踐性的指導。我尤其欣賞作者的“共情”能力，她似乎非常瞭解傢長的難處，也深刻理解孩子的心理。書中有很多讓我“啊，原來是這樣！”的瞬間。比如，關於如何處理孩子的“逆反期”，書中給齣的建議非常巧妙，讓我能夠理解孩子行為背後的原因，而不是簡單地將之視為“不聽話”。我嘗試著書中提到的“選擇權”和“自主性”原則，讓孩子在可控的範圍內自己做決定。這種改變，讓孩子感覺自己被尊重，也更願意配閤。我以前總以為，傢長就應該是孩子的主宰者，現在我纔明白，真正的教養，是引導孩子成為一個獨立的、有責任感的人。這本書讓我看到瞭另一種可能性，一種更和諧、更充滿愛的育兒方式。

評分☆☆☆☆☆

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